有关学校老师作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的学校老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校老师作文 篇1
老师像春蚕，为学生织出人生最美丽的衣裳；老师像春雨，滋润着棵棵幼苗；老师像阳光，温暖着我们的心田；老师像启明灯，帮我们照亮了前进的道路；老师像导航，引导着我们走上人生的道路……
老师，一个伟大的职业。我爱我的老师，是她教育了我如何做人；我爱我的老师，是她传授我丰富的知识；我爱我的老师，是她给我勇气，给我信心，每当我跌倒失败了，是老师鼓励我重新爬了起来，直到成功。
老师的工作是那样的勤奋！每天早上，老师总是早早地起床，然后又早早地来到学校备课，忙忙碌碌地开始了他们一天的工作。即使到了晚上，你也一定能看到学校办公室的灯是亮着的，因为这时老师正认真地在批改着同学们的作业，一直到批改完才回家。
老师对待学生也是呕心沥血，她们把知识的源泉源源不断地输送给了学生。而老师把每个学生都当做是自己的孩子，时时刻刻地关心着，爱护着。
五年前，老师把我带入了校园，我对这里的一切都很陌生。这几年的校园生活和老师的谆谆教导，把我从一个不懂事，稚气未脱的孩子，变成了一个朝气蓬勃的男孩。
我爱我的老师，我也爱着我的学校。我在这里学习，我在这里长大，我在这里生活。它是那么的神圣。那建筑独特的'教学楼，那清脆悦耳的上课铃，那生机勃勃的一草一木，那大而宽阔的操场，都是那么得熟悉！那么得亲切！
漫步在学校的小路上，总是会勾起我回忆的点点滴滴，是那样的温馨！我和同学在大树荫下嬉戏游戏，在那里捉蝴蝶，好似昨天一般。如今，我已是六年级的学生了！
我爱老师，我爱学校！无论时间过去多久，我心中对过去五年的小学生活的回忆永远抹不去！
学校老师作文 篇2
老师是我们通往成功彼岸的摆渡人。你们带着我遨游知识的海洋，渡过艰苦困难的日子，一路精心呵护。最后看着我踏上成功的彼岸。你们挥了挥手，便返回我们相逢的地方，在那里，你们继续载着另一批渴望成功的人们通向成功的彼岸。日复一日，年复一年。你们是多么得不辞劳苦，多么的勤劳，以至于青丝变成了白发。即使这样，你们依旧不改初心，继续完成光荣的使命。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不就是你们最真实的人格写照吗？
教室里，嗒嗒的粉笔敲击黑板的声音，一句句殷切而真实的嘱托是多么悦耳的交响曲。你无私地将知识送给我们，将你们毕生所得毫无保留的传授与我们。不只是知识，你们还教会我做人的道理以及如何踏入社会的方法。无私，伟大等等等都无法形容你的功劳之大。您的勤劳与无私将多少学子送往成功的对岸，造福了多少家庭，中国的万家灯火也就是因为有你们才越来越亮。
通往成功的彼岸，不仅仅需要勤劳的摆渡者。更加需要一艘小舟。没错，所谓的小舟就是学校。它是我们梦想开始的`地方，是我们每日战斗的地方，更是我们的第二个家！优良的教学环境，舒适的寝室公寓，干净整洁的食堂，设施齐全的教室··········这不都是学校给予我们的吗？然而，同学们好像并不懂得珍惜这份来之不易的恩惠：随地的垃圾，满墙的涂鸦，寝室里水龙头不停的哭泣声···········这些现象只会毁害我们的校园。
校园是我们的家，我们应该爱护它。这可不是嘴上说说的，我们要付诸真实的行动。比如：看见垃圾随手捡起，不在墙上涂涂画画，爱护公共卫生········这样才会使我们这个可爱的家温馨起来。
学校老师作文 篇3
我曾经换过好多学校，可国文学校是我的梦，是我最美的梦。国文学校的老师对于我来说；风趣、幽默。有时面无表情{每次都盯着我们}.一次，我们的`‘袁爸’讲到墙上的四个大字‘博闻强识’。便津津乐道的讲起来由于我坐在后排，还正巧坐在闻”字的下面。于是老顺便说:‘刘香男你不用担心头上的大字掉下来砸着你。”说完以后，只听全班同学哄堂大笑，当时我捂着嘴，在心里想；‘说谁不好，偏说我，拿我开涮 。”
幸运儿——宫泽文
在我的作文班里有一位幸运儿--------宫泽文。之所以说她幸运，是因为每一次老师抽签默写古诗，可以说十抽九中。这不今天老师没抽中他，可是一到难题就会说上一句；‘现有请宫泽文同学。’哎，她一定大伤脑筋。
班里的‘焦点’
在班里陈佳奇、宋润泽、‘作文王子’葛成志，是老师眼中的焦点，不夸张的说，其实焦点还有一位，就是本人。陈佳奇和宋润泽是我们班里小有名气的‘淘淘王子’，‘作文王子’葛成志是我们班唯一一个突破48分的。我呢就不多说了充其量顶多就是记忆力好一些。其中陈佳奇和宋润泽还给我们当过平面模特呢。
国文学校是我的另一个家。这里有‘袁爸’，还有同学们。虽说一周只有两节课，但四小时中我和同学么，还有同学们，还有‘袁爸’在快乐的学习着。我们的教室永远充满 欢声笑语。
学校老师作文 篇4
清晨的暖阳照着学校的红墙，反射出一缕缕金红的光，墙头绿瓦上残留的黑灰，在微风吹拂下发出了沙沙的声音，想动却又飘不起来，只好在那儿继续盘踞着。
我们这所百年古校，一向以静中求学闻名，今天却出现了罕见的喧闹，这是为何呢？原来今天学校做实验，一上午学校里没有一个老师。同学们听到这个消息，一个个就像被太上老君炼丹炉焚了三千年的猴子，一下子全都蹿了出来，干什么的都有。我和几个平日里经常因作业被老师批的人，约好去老师办公室看看，找点“乐子”，平衡一下平日里因作业被伤的心。
我们几个一边走一边诉说着老师给我们每个人带来的“不幸”。有的说自己富有想象力的作文却被老师认为是空想，有的说自己写远大理想的作文却被认为是不切实际，还有一个先天有腿疾的'同学在作业中写自己梦想将来想成为长跑冠军，却被老师判为不及格……还有我们每天都是早上七点就得到校，而老师却在一个小时后才动作迟缓地进入教室。我们每天只能喝白开水，而老师们在办公室却可以喝摩卡咖啡，我们每天要写作业到晚十点甚至十二点，而老师们却在办公室里聊天还可以早早下班回家休息……大家越说越不满，一个个摩拳擦掌，准备到老师办公室检查一下他们一天的工作。
到了办公室，我们决定先翻看老师们的工作日志，看看他们每天在学校都干些什么。还有的个同学抓起红笔，准备给老师们的汇报书上画一个大大的红叉，并写上三个大字“不及格”。
然而当我们打开一个个老师的工作日志时，却被惊到了，他们日志上的内容大同小异，清清楚楚地记录着：
早6点写日工作计划，分析班级情况；早8点到班级查看同学到位情况，并做记录和学情分析；早9点上课，早10点收作业判作业；中午12点查学生们午饭情况，并记录就餐详情；下午1点上课，下午3点布置作业；下午3：30放学，4点开始总结一天的教学和管理工作；晚10：00开始，与个别家长沟通孩子的在校表现……
看到这里，我们都默不作声了，来办公室路上酝酿的种“报复”手段早已消逝的无影无踪，心中剩下的只有愧疚。
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