写夸老师的作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的写夸老师的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
写夸老师的作文 篇1
我爱我的老师,她有一双炯炯有神的眼睛,月牙似的眉毛和长长的睫毛,她有一张通情达理的嘴巴,上课教给我们做人的道理和知识,课后是我们能沟通的朋友,如果遇到不会的问题她还会耐心的教导我们。没错,她就是我的语文老师。
语文老师平时对我们学生和蔼可亲,在上课的时候,她就十分严格,上课认真,一丝不苟,是位负责人的老师。
此外,还是一位很特别的老师。记得有一次,六月的天娃娃的脸,我们上着上着课,忽然来了一场大雨,同学们都很兴奋,“叮铃铃,叮铃铃”,终于下课了,有的.同学在楼上赏雨,有的同学兴高采烈的下楼玩雨,赏雨的赏雨,玩雨的玩雨,35分钟过去了,上课铃又“叮铃铃,叮铃铃”地响了起来,我们都赶紧的往上跑,可是老师已经站在了讲台上,我们进屋打了“报告”看见老师的眼睛像冒了火星一样,我们进教室后工工整整的坐好,老师看着我们下去玩雨的学生,向同学打了招呼后,又让后来进教室同学站起来,当时我的心里就像揣了一只小兔子一样,砰砰的跳着,我以为老师会说我们,教训我们,可出乎意料的是语文老师表扬了我们,奖励我们。以前的老师只会对我们大吼大叫,把我们吓得一惊一乍,抬起头,坐正身子,就怕叫家长,没想到语文老师竟然会表扬我们,并让我们玩一节课,每位同学都很高兴。
老师谢谢你教育了每一位同学,让我们进入了知识了海洋,您精心备课,让我们好好学习天天向上,走入了无限宽广的知识世界,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”如果没有您的教导,我们就不会成才,如果没有您的教诲,我们就不会成人,我由始至终都是那么佩服教师。让我懂得了怎样做人,老师,谢谢您。
老师,我爱您。
写夸老师的作文 篇2
你夸过你的老师吗?
今天,我来夸夸我们的语文老师——刘山霞老师。
刘老师经常在我们很累的时候给我们放音乐听、给我们讲故事。
她总会精心地教导我们,有同学打闹的时候刘老师也会叮嘱他们注意安全。
刘老师还会建议我们多读一些书,这样可以加强我们的阅读能力,你看,我们的图书角有多少好书呀!
你们有这样的`好老师吗?我觉得有这样的好师,我很自豪!我们一定要好好学习,不让老师们生气!
写夸老师的作文 篇3
每个人从天真、无知变的成熟、懂事的过程是由一位伟大的人——老师教导的。老师是最伟大的,教给我们知识,让我们变得成熟、懂事、知识渊博。
我最想夸夸的老师——陈国钦陈老师。陈老师是我们的好班主任,也是我们的好数学老师,他 教了我们六年,从一年级教到六年级。
记得有一次,我们新学了一个内容,可是我们全班几乎都不会,课堂作业本做的一塌糊涂。老师不但没有批评我们还认真的教我们、解释给我门听,直到我们全班的同学都学会了,才教我们下一课的知识。
老师在上课时和在下课时完全不同,虽然上课时老师非常严肃,但是下课时非常平易进人。有时和我们开开玩笑,有时和我们玩游戏,有时和我们……
记得有一次,是三年级上体育课的时候。那时,我们的体育老师是我们的数学老师——陈国钦老师。上体育,老师让我们玩游戏。老师教了我们一个新游戏——踩线抓人。就是只能踩在篮球架下的黄色的贴在地上的东西。一个人来抓,其余的跑。我们玩的很开心。
这就是我的班主任——陈国钦老师。老师!老师!老师您是知识的宝库,从中发出智慧的亮光,照亮了学生们未来的道路;老师您的话犹如滔滔江水连绵不决,老师的心像爸爸的心每天都给与关心,老师的爱真是澎湃就像长江七号那么快;人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的'光芒。
老师!老师您像蜡烛,用全部的光芒把我们的前程照亮;老师您像萤火虫,在黑夜里为我们指点方向;老师您像太阳,把灿烂的光芒照进我们的心房;老师您像雨伞,在雨天里淋湿自己换来我们的健康;老师您像青松以傲然的姿态为我们撑起一片阴凉。
写夸老师的作文 篇4
要说夸,我想夸的人可真不少!但我最最佩服的是我的数学老师——朱老师。
朱老师体型匀称,声音洪亮,笑起来美得像一朵花。她皮肤有点黑,让她看起来十分健康;她有着一双会说话的大眼睛,时而严厉,时而温和,只要她向不乖的同学看一眼,不乖的`学生立刻认真听讲;她拥有一个充满智慧的头脑,再深奥的题目只要经过她的大脑一“过滤”,立马就变得通俗易懂了;她十分时尚、有气质,再简约,再大众化的衣服,只要往她身上一套,就可以散发出一种与众不同的味道。
朱老师不仅仅外表美,对我们也十分耐心。有一次,我一道数学题不会做。虽然方程列出来了,可是我计算不出。我问了周围的同学,她们也不知道,几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了,根本问不出什么结果。没办法,我只好硬着头皮去问朱老师。一推开办公室的门,哇!许多同学都在排队让朱老师批,我们班的几个同学还朝我笑笑。我的心中开始打退堂鼓了,去不去问啊?这么多人都会算,我不会,如果我去问,我会不会被朱老师批评,被同学朝嘲笑呀?但我不去,班里的同学又怎么办呢?大家可都等着我呢!我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁,问道:“朱老师,这题我算到这里就不会了,您可以教教我吗?”我朝朱老师笑了笑,手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。朱老师接过我的作文本看了一下,耐心地说:“诺,你看6。07*二分之三就等于6。07*3/2呀,对不对?你可以换种方法算嘛,明白了吗?”哦,原来是这样的啊。“谢谢朱老师!”我向朱老师笑了笑,朱老师也像我笑了笑。
这就是我的数学朱老师,一位谆谆善诱、时尚大方的好老师!我佩服她!
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