【推荐】记忆作文九篇
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的记忆作文9篇,希望能够帮助到大家。
记忆作文 篇1
午后,我独自倚在临街的窗边,眯着眼睛一边沐浴着午后的阳光,一边端详着来来往往的行人。蓦地,一位散步的老人引起了我的注意。许是他正想着衣食无忧的.儿女,或是调皮可爱的孙儿,那饱经风霜的脸上的笑容是那样地幸福。
我不由一愣:这笑容,似乎在哪里见过……
记忆作文 篇2
只要有钱什么都可以买,没钱是万万不能的......这话似乎很有道理,女人一直相信这是真理,并一切都以这为标准。
女人找了个男友,很有钱的一个男友,她觉得自己很爱很爱这个人,也很爱撒娇,在这个男人面前几乎是没有任何的拘束,男人也很喜欢女人的自由跟散漫。相处中,男人宠着女人:逛街累了,就背着女人回家,不管周围的眼光是羡慕还是鄙夷,他都不在乎;回家后主动的做女人最爱吃的菜;就连洗衣服,男人都不让女人做......女人觉得很幸福,可自己对男人的爱却是很苛刻的:不让男人打牌,不让男人聊q,不让男人跟别的女人说话......似乎来源于自己内心的强烈的不安全感,女人很希望男人只认识自己一个人,只属于自己一个人的。但事实,生活在这个社会上,是一个群体的社会,谁都不能脱离这个群体,男人觉得自己很不开心,被女人管的很死,一点自己的空间自由都没有,他决定告诉女人:分手吧,自己很难接受这样的约束。
女人很明白,这个男人已经不在想跟自己过日子了,但自己的内心里已经很明显的告诉自己:就算他没钱,自己还是很爱他,很喜欢跟他在一起的感觉,很依赖他,就只是害怕失去,才紧紧的握着爱情的玻璃球,没想到爱情的玻璃球也会因为自己握的太紧了,而破碎了。女人说:好吧,你要自由,我给你,你拿什么来换取?男人想了很久,说:你需要什么?女人说:我需要钱,你拿钱来买断我们的感情吧!男人说:那好吧!希望这笔钱对你有所帮助。说完,男人离开了
爱情就这样被买断了,可是女人的记忆却深深的烙在了心底,每当自己孤单的时候,就会想起跟男人一起逛街的场景,每当思念男人身上烟草香的.时候,就会点上一支烟像个孩子贪婪的吮吸着母乳一样,每当忙完手头的生意,那种闲暇之余,就会有种的淡淡的忧伤浮现脸庞,不知该何去何从......男人留下了钱的同时,还留下了所有是记忆,女人买断了自己的感情,却买不断自己的记忆
其实,生活中,钱是必不可少的,但它不是万能的,就像女人的记忆,是无法买断的,如果当初女人没有选择买断自己的感情,而是付出了自己的感情,真正的爱惜自己的男人,男人也许就不会离开了,留下的记忆也就不会这么的折磨自己了......
记忆作文 篇3
在记忆的留声机里,有一种声音叫温暖,时时回响在心间;在记忆的大海上,有一种指南针叫温暖,指引我正确的方向;在记忆的运动场上,有一种鼓励叫温暖。
六年级的时候,我不会写英语作文,下课了,我还没有写,看着其他同学都陆陆续续写完作文交给老师出去玩了,我心里既慌张又无助,只能呆呆坐着。这时岳昕妍正好看见,便走到我跟前跟我讲怎么写。讲的什么我都已经记不清了,但是经过她的帮助,我写完了作文。她温暖亲切的声音在我的记忆里久久回荡。如同阳光般温暖又美好的声音,在记忆的留声机里反复回放。
五年级的时候,班里的英语课很乱,而且学生也都不听课,更不写作业。有一次下课后,老师找到我说:“课都学完了,你把那本《随堂练习》交给我改一下,下午再到我的办公室里。”下午放学后,我到老师的办公室里,老师已经改完了,并把我昨天交的作业也全部改完了,然后老师便从头开始,一页一页地给我讲,我的错误在哪儿、需要注意的地方,顺便也把一些时态语法给我重新讲了一遍。那一次我走得很晚,老师也是。学校放学的'歌声响起又停止。黄昏时候老师讲完了,经过这一两个小时的讲解,在课上模模糊糊学到的东西也变得清晰了许多。老师的话就像指南针,指明了方向,老师和蔼的话语融进了暮色里,被老师引领的那段时光的记忆变得格外温暖。
六年级暑假的时候学校组织了一次夏令营,当时教练让我从一个高台子上仰面倒下去,下面有同学接着,前面的同学倒下去了。我因为害怕不敢尝试,同学们开始鼓励我:“你别犹豫,没有事,我不是都试过了吗?”“快点,我们都在下面接着你呢,有什么好怕的?”在同学们的鼓励下,我鼓起勇气跳了下去,奇怪,我稳稳地落在了他们的胳膊上。原来你要战胜的只是心里的恐惧。一股温暖与感动涌上心头。原来温暖就是这样一种感觉,因为鼓励连恐惧也温暖了几分。被鼓励、被关爱的记忆也是心灵深处的温暖。
有一种记忆叫温暖,它时刻在心里流淌,带着爱、亲切与鼓励,只要有它的地方,连悲伤也是温暖的。
记忆作文 篇4
回忆是一张没有留下底片的旧照片。我只来得及看一眼,便失去关于它的所有线索。只能用记忆来填补。忘记了儿时的童真梦想,褪去稚嫩的思想。用真实的心重温那淳朴的故乡,怀念记忆中的老屋,院落,古老粗壮的榕树,以及那坑坑洼洼的泥路,所有关于故乡的情景,总会在那个时候,某个时间被想起,不断地怀念,不断地淡忘,直至我已苍老,不再留恋。
踏进老屋,会有种浓厚的神话色彩,锦梁上,墙壁上都画满了传奇的神话,像八仙过海那样熟悉的神话早已倍受乡亲们的喜爱,他们信奉神,祈祷神能保佑一切,能带来好运。是纯朴,真挚的农村习俗。
走进院子,有一口古井,周围种满了花草,枯落的叶子凋零在地面,没有了往日的'艳丽,一副颓败的样子,像是在哭诉着主人的“冷落”。屋里有面硕大的镜子,镜框周围刻满花纹,很精致。客厅的木椅早已被灰尘覆盖地厚厚一层,蜘蛛丝缠绕着却依然看得出椅子的完损。顶梁上的吊扇早已凝结了厚厚的凝层,其中一片扇叶早已脱落,蜘蛛丝在那里安了一个家,结了好大的一个网。一派落魄的景象。
客厅里有两间房,跨过门槛进入其中一间房,房间萦绕着浓厚的药水味,还有那个大大的氧气瓶残留着。那张木床依旧躺在那里,只是床上的人已经离开了。旁边的小床上摆着陈旧的杂物,随后都被大火吞噬了。走进另间房,房门走已被侵蚀地只剩下孤零零的朽木,地上突兀起的砖瓦也随时间的推时慢慢磨平。房间有两张床,都是大而笨重的木床,小时候我就是在这两张床上捣乱,迫使爷爷奶奶不得安眠的“坏蛋”。床上的吊扇早已不见,不变的是记忆里那个安抚我入睡的爷爷,那个使我半夜都会因为想你而偷偷啜泣的爷爷,那个永远最爱我的爷爷!
走出房间,来到走廊,这里也有两间屋子,一间是厨房,另一间则是放杂货的储藏室,早已被蜘蛛丝蒙住了,想进都困难。
走出老屋,心存感激,因为这里有我童年最真实,最幸福的回忆,我永远忘不了老屋,忘不了这里留给我的那份真情实感,那份纯朴,唯一的爱。
即使时光把一切都冲刷了,也不能夺走我的老屋,我的爱!
记忆作文 篇5
我经常看见,父亲用泥刀辛勤地抹出新鲜的砖缝,一条接着一条,一层接着一层,抹出了我们的生活,也抹出了父亲满脸的沟壑。
灰白的砖缝,宛如时光的刻度,默默计量着阳光的行程,计算着风霜侵袭父亲的节奏,地球在南北回归线上徘徊的故事,岁月在父亲鬓角攀爬的隐秘,一起在墙角明暗的阴阳分界线里泄露。
当第一抹朝阳斜照墙头的时候,我们的`村庄就开始苏醒,鸟儿开始欢唱黎明的到来,人们和牛相伴走出村庄,走向田野,鸭子和鹅成群地游向河心。劳动和收获,开始在黎明的阳光所划出的起跑线上。
我曾经坐在故乡的门槛上,认真地打量阳光在墙际的脚印,默默想着宇宙洪荒的玄奥,阳光迫近每一条砖缝,我都能从中读出时间匆匆的步履,读出父亲回家的心情,读出村里的老人到野外为牛儿换桩绳的钟点。
那道光线,是人们追寻温暖和阴凉的门槛,冬天在门外,夏天在门里。迈出那道门槛的我,如今走的很远很远。
记忆作文 篇6
一身白色的礼服,一顶白色高筒帽,一件随风而扬的白色披风,再加上那隐藏在个性单眼镜下的帅气面孔,这就构成了你。你在黑夜中穿行,一身的白衣与皎洁的月相互映衬,在黑暗中格外显眼。“月光下的魔术师”,这美丽梦幻神秘的称号,也只有你,才配得上。
活跃于世界各地,专门对珍贵宝石出手,将警察侦探玩弄于手心之中。你本身就是一个神秘的传说。为了找出杀害父亲的真凶,从十七岁的普通高中生摇身一变成为著名的大盗。十七岁的你,扛着如此沉重的责任。
你出众的才华和复杂的手法,令无数自以为是的侦探小子二丈和尚摸不着头脑。费解的通知、惊异的魔术,使你有了一种独特的魅力,这种魅力是其他角色所不具备的。你的才华更是令人叹为观止:不用变声器就能模仿各种声音。这一点可比某个戴眼镜的小鬼厉害多了。
你,是《柯南》这部作品的一大亮点,与那些大侦探的智斗戏无一不是精彩至极。
“大盗是漂漂亮亮盗取猎物的创造性艺术家,侦探只能跟着他的脚步走,充其量是个评论家”。你自信、玩世不恭,就算是那些顶级侦探也不止一次落入你的陷阱。你优雅、有风度,不管是七岁小女童、青春期少女、或是八十多岁的老太太,都会在一瞬间花痴地喊着:“基德殿下”。
既然是“怪盗”,你也以一种爆人眼球的方式阐释着你的“怪”,有时把偷来的东西没几天还过去;有时将已到手的宝石丢给某个瘟神并潇洒地说一句“我不要了”。
你每次都带着一副自信的`笑容出现,但又有谁知道,这笑容背后隐藏的无限伤感。月,神秘、美丽、凄凉、悲哀。月光下的魔术师,也是如此。谁能想到,那个整天吊儿郎当的少年,那个出尽风头的怪盗,背负着多么沉重的担子,只想找出杀害自己父亲的凶手,却不得不面对警察和神秘组织的双重“追杀”。这位从来都是笑着出场及离去的江洋大盗,也会在无人的地方对着月亮露出伤感的眼神。
你虽是怪盗,却总带着白鸽,白鸽,象征着和平与善良。所以你多次在危难时刻帮助戴眼镜的小鬼侦探死里逃生。
怪盗基德。国际代号1412,别名KID。这,就是你。
记忆作文 篇7
叮?铃?铃,上课的铃声响起来了,可坐在教室里的我心里却是七上八下的。
前天,老师布置了一篇作文,题名为“记我初中生活的一次_____。老师在课堂上曾为我们分析过,也念过类似的文章给我们听。我本以为这会很容易写,可到了家里,我左思右想的,想得头都大了也没想出要写这篇问的构思。这才想起自己还有许多作业没做,就只好先搁着了。结果到了第二天下午也没想出来,老师似乎给了一道难题给我。
课间里,作文本发下来时,我便开始急了,怎么办,这节语文可就是要把这篇文章写好交上去。同桌和我一样着急啊,因为她和我一样直到现在也没想出该如何写这篇文章。其实,这片文章写起来应该不难,因为在我们身边有许许多多的人和事都可以写。但要人看起来耳目一新,既独特又有个性可就难了。怎么办,再想不出来,放学后可能就要被请到老师办公室去“喝茶了;我一向喜欢喝白开水不喜欢喝茶的。老师端端正正地坐在讲台后“监控着我们的一举一动,而我心里却是十五个吊桶─七上八下。眼看着其他同学拿着自己的草稿刷刷地抄起来了,而同桌也已经想到怎么写了。怎么办,不如快刀斩乱嘛吧。操起笔想写下去,可脑里一片空白什么也没有,写不出来啊。只好放下笔。想了很久也没想到,我目光呆涩地趴在桌子上,无奈地叹着气,等待着下课铃声的判决。无意中,我瞥见写在作文本上的作文题目。突然灵光一闪,想到了。其实,我要找的构思不就在这个题目上吗?哎呀,真是苯死了,一切东西都远在天边近在眼前,而我居然为曾发现。
有了构思,就赶紧拿起笔写起来。这一段刚写好,问题又来了,我该用什么办法引出下文最好呢,便又放下笔来想想。偏偏在这个时候,隔壁组的男同学了起八卦来。老师问讯而来。悠悠地训着教,发表起长篇大论来。时间已所剩无几了,我只好拿起笔继续写下去。心里在不断地祷告着:神啊,千万不要那么快下课啊,我还没写好,千万不要下课啊。可是事与愿违,时间总是偷偷地从身边溜走。下课的铃声向起来了,我的神经一下子紧张起来。怎么办,作文要交了。这时,耳边向起了老师的声音:“作文未写好的同学这个星期内要交齐。耶!太好了,我暗暗送了口气。
这是我初中生活中的一次写做经过,它让我紧张,难堪,有推我奋发向上。通过这次写作,我才明白,作文的素材重在积累,不能打无备之战。最重要的`是,在我们的生活里并不缺少精彩,知识缺少对生活的发现罢了。生活中许多精彩的事物有是要你去发现,去注意的。它随时都有可能成为你笔下的一首没妙的歌曲,或是一首幽美动人的诗,或是一幅色彩丰富的画。要把生活积累在知识里,把生活溶入文章里,把生活挥动自己手中,自然而然,最好的文章会出现在你手中。
记忆作文 篇8
外面的冬雪已已经经飘扬,寒冷也愈演愈烈,会在闹铃的喧嚷中醒来,突然恍惚:又是一个年头。蓦然回首,记忆如潮水涌来,尽情翻腾。而那些不经意间逝去的年华,如按下快退键的CD,所有的时光都回到前一秒;也如同逆了轨迹的动点,从一端慢慢踱回原点。
逆看年华,记忆的天空永远是一尘不染的湛蓝,澄澈的日光和偶尔掠过的轻捷的飞鸟。阳光的剪影斑斑驳驳,树荫沙沙,轻轻拂过孩童间净的笑脸。我也微笑的站在这端,看那被镀上温暖色泽的过往。
简是个像夏天般的男孩,头发短短的,笑起来傻里傻气的,却有两个浅浅酒窝。记得他给说的第一句话是“你累不累呀!”笑得无比纯真—这缘于我上课时的格外积极,而他则是老师中的“无所事事”。我并没有生气,而是一愣,既而记住了这个我唯一见过的有酒窝男孩。此后,我俩一面有一搭没一搭的说话,或许友情开始滋长。他依旧那样自由散漫,而我则把我旺盛的精力倾到了他的身上,希望能帮他提高成绩。正当我陶醉于这个美好而宏伟的计划时,他退学了,我极力挽留,他却苦笑的摇摇头,说“我们终是活在两个世界的人。”他走后,我并没有流泪,而是很怀念很怀念。每次上网视频时,我都让他笑,看着那两个浅浅的酒窝,泪流满面,内心却一片温暖。
他是我十四岁寒冬淡淡的苦涩。
燕是唯一一个和我一样喜欢郭敬明却毫不忧伤的孩子。那个香樟异常茂盛的夏季,我和她牵着快乐的手慢慢走过。夏日的傍晚天气仍然炎热,却有一丝薄薄的清凉。我和她便如约来到河堤旁,或读书或聊天或看落日。我们总是幻想着,幻想着浅川那个美丽的小城,幻想着静谧的幻血神山,幻想着流淌着巨大悲伤的河流,幻想着梦里的花落……然后睁开微红的双眼,相视一笑,便冲淡了心中浓郁的忧愁。我常说我们多像齐铭和易遥,是超越爱情的存在。然揉揉她的长发,看着她也对我笑。然而燕却随着夏季的最后一丝炎热蒸发掉了,不着一丝痕迹。而我则仍会在傍晚时来到河堤旁,看看那青草,听听那鸥鸣,掬捧清水,感动莫名。
她是我十二岁盛夏浓烈的纯净。
那个傻乎乎的.李小米,总是在自顾自的说着,让我在旁边静静的听。这个陪我走过七八个年头的李小米,最终还是走了。那个和我一起偷橘子,被人发现让我赶快跑的李小米;那个和我一起翻墙,每次都让我站在他肩上的李小米;那个为了把哭泣的我逗笑而扮小丑的李小米;那个个头矮小但却喜欢逞英雄的李小米;那个帮我打架而鼻青脸肿的李小米;那个走之前哭的稀里糊涂的李小米;那个说做一辈子朋友的李小米……却明目张胆的“撕毁”他的誓言,走了。我独自站在纷纷落叶中,目送他和我那色彩斑斓的童年一起走了,一滴泪水也没流。而两年前他回来后找我,看着那张日渐成熟却仍旧熟悉的笑脸,看他记忆里的身影没,慢慢重合,眼泪奔涌不止,嘴角却微笑着。
他是我童年巨大海啸后依靠的肩膀。
……
逆看年华,有胖乎乎拉着我的衣角“哥哥”的叫着的璃子;有泼我一身水的凯;有被我绊倒而摔伤了腿却笑着说“没关系”的伟;有那个因为优而被我嫉妒的森……
他们的身影在回忆里呼啸而过。
逆看年华,那些熟悉抑或陌生的轮廓渐渐浮现,仿佛是刻在生命之岩上的浮雕,由于年华的流转,有的已看不清面庞。而我依旧记得他们的哭,他们的笑,那些和他们曾经走过的岁月。这些我生命中曾经掠过的身影,只是轻轻划过,却留下深深的一痕。
逆看年华,我站在这端,看着那被镀上温暖色泽的过往,静静地微笑着……
记忆作文 篇9
我记得,我上一年级的时候,心里一直不想上学。我跟妈妈说:“妈妈,我今天不想去学校。”“不可以你要去上学,你又没有生病,为什么不去学校?”妈妈责怪我。
在妈妈的一再劝阻下,我被妈妈送到了学校门口,妈妈与我一起进教室。然后她自己一个人去上班了。
在班级里有好多人,可是我哭了,我不喜欢上学,老师微笑地走来,说:“不要哭了,我们大家一起做游戏。”
一开始,我还在哭,可之后慢慢地,我眼里的'眼泪干了,我也没有再哭了。在这时候,我看见了很多同学的微笑。
放学的时候,老师对我说:“你过来一下,我有话对你说。”老师带着微笑对我说:“你以后来学校不能再哭了,老师希望你明天再来学校!”
老师对我的微笑,我记在了记忆里,记在了我的脑海里。
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