当前位置：CN范文网>作文大全>话题作文>成长>成长作文

成长作文

时间：2023-05-23 10:43:07 成长我要投稿

【精华】成长作文锦集5篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的成长作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】成长作文锦集5篇

成长作文篇1

　　成长的道路中，必然经历许多磨难。但你如果跨过磨难，那你将会从一个胆小无能的孩子“进化”成一个勇敢懂事的“小大人”。

　　七岁时，滑冰引起了我的兴趣。电视中一名名溜冰高手摆出优美且霸气的姿势在人群中穿梭，那是多么的.潇洒啊！在我的央求下，爸爸妈妈同意我学习滑冰。穿上滑冰鞋，一起步便摔了个跟头，让我的信心备受打击。然而，我并没有轻言放弃，尽管在之后的练习中摔了一跤又一跤，但我心中一直坚信能成功。最后，我的坚持换来了成功，当我自如地滑行在冰面时，太阳也随着我滑出的优美弧线徐徐而落。

　　十岁时，吉他出现在了我的世界。我好奇地弹奏起吉他，一段段杂乱无章的音调回荡在我的身边。因为我是第一次弹吉他，所以想在极短的时间里弹好一首曲子，可能正是因为这种急于求成的心理，我弹得越来越差。意识到错误后，我重新调好心态，不再急功近利，而是借助教学视频一步一步地跟着弹唱。经过几天的苦练，我终于成功弹奏出了我人生中第一首乐曲。听着这优美的音调，我露出了灿烂的笑容。

　　十三岁时，爸爸妈妈的工作压力逐渐加大，我决定学习做饭，帮爸爸妈妈分担些压力。我打开煤气灶，锅下的烈焰照映着我的心情。小小的灶台边，也曾传出一阵阵烧焦的味道，更曾端出一盘盘黑暗料理。无数次失败中，我学会了做饭，这也意味着我拥有了独立生活的资本。

　　每经历一次磨难，我们便会更成熟一分，学习滑冰使我明白做什么事都不要半途而废，只有坚持到底才会有收获；学习吉他使我明白做什么事都不要急功近利，否则不仅会没有任何收获，还可能适得其反；学会做饭使我可以为父母分担压力，同时也让我开始走向独立。

　　磨难使我“进化”，磨难使我成长！

成长作文篇2

　　在初中时，我不太爱在课堂上举手发言，因此，有些重要的地方便没听到，只好去请教同学，多了，同学便问我：“这些课堂上有讲，你怎么不知道？”我回答：“在上课时没太认真听。”这话一出，同学便疑惑的看着我：“哪你小学也这样吗？”我想着想便掉入了回忆的旋涡中。

　　小学时，上语文课，老是问我们有谁愿意来为我门大家朗读课文或是问为什么这篇课文的主人公能忍受这些磨难呢？我都会把手举得高高的和其他同学争着回答，如果没回答正确，我都会在老师将正确答案时用心听，并且牢牢的记住或是写在课本上，所以那时的语文是我的强项，并且数学也是班上的前10名以内。但是在初中，由于去我没发言，讲正确答案时我没太认真的去记，所以曾经的强项，现在也不是了。

　　忽然一阵铃声把我从回忆的漩涡中拉了回来，我一问怎么了，才发现已经上课了，急忙走回课桌前把要上的课本拿出来，暗自在心中发誓，在这节课中一定要积极的.发言，就算是回答错了也没关系，只要能说出自己的想法，并记住正确答案就好。

　　课中，老师问了一个问题，让我们在书中去寻找答案，我一看才发现在预习课文时我看见过这个问题的答案，我便一下就找到了答案，但我却还是不敢举手，这个问题便被其他同学回答了。我的同桌看见我早就发现了答案，但却没回答，便问我为什么，我说不敢，同桌笑我：“为什么不敢，这答案是正确的，回答了老师还会表扬你，下次你找到了答案和我说，我帮你。”一会儿，老师又提了一个问题，我找到答案，便对同桌说：“我找到答案了，你去回答吧。”可同桌却使劲把我的手拖到桌子上放着，让我举手，又对我说：“你找到的当然应该你回答，又怎么让我帮你呢？”当老师抽我起来回到问题时，我很紧张便结结巴巴的说出了答案，老师便鼓励我不要太紧张，说错了老师也不会骂你。最后我还是流利地说出了答案。当我坐下时，同桌凑到我身边说：“看吧，我就说你一定行的。”我兴奋的点点头。自从这次受到了老师和同桌的鼓励，我果然上课举手的次数多了，成绩也好了很多。

　　我发现做什么事只要能勇于去尝试，尝试克服困难，克服缺点，你都能战胜这些缺点的。

成长作文篇3

　　生活中，处处隐藏着智慧的踪迹。或许是在小制作中，或许是在书本中，也或许就在我们身边。

　　小时候，总喜欢制作一些小东西，比如做风车、剪窗花，折纸……但似乎我的手比较笨，做出的东西都是歪歪扭扭的四不像。看着别人家精美的手工制品，心里很不是滋味。妈妈告诉我，要懂得向别人学习才会有进步。于是，我下定决心，向同学请教了窍门，不问不知道，一问吓一跳。原来别人制作都是一步一步规划好的，剪窗花就先画好图再剪，折纸就要折整齐，做风车也有技巧，平时总做不好的一步，人家反手一扣就成了。这些技巧便是我生命中最初的小智慧。

　　上学后，我迷上了历史，我总是叫妈妈买上许多的历史读物，我总能从历史中找到那些古人的智慧。古人的.智慧成就了今天的我们，如那四大发明、九章算术、地震仪……每一样都经过千万年的沉淀，最终演变成现代的高科技。那便是我从书本中学到的古人的智慧。

　　生活中也有许多小智慧。我妈妈每次清洗油污很重的东西时，都会加一点牙膏；奶奶把洗完菜的水再次用来浇花；爸爸会把报纸上有用的东西裁剪下来，小心保留好；爷爷每次晒东西，大风都吹不走他晒的东西……

　　小智慧就在我们身边，它陪伴着我成长，成为我处理生活小问题的一些法宝。若你有心，总能在某个不起眼的地方发现它！

成长作文篇4

　　初中，一位朋友每当难过时总会找我倾诉，那时，我习惯安静地一边听她吐露心事一边以旁观者清的心态替她解除迷惑，我总是用最简洁的语言点明问题所在，建议她怎么怎么做，然后劝她想开点，不要太束缚自己的心。

　　其实她烦恼的不过是有关她和另外一个亲密好友的事。她和那位好友可以说是性格很搭的好姐妹，但有时那位朋友却对她若即若离，比如说本是她俩一起逛街的，忽然那位朋友碰到了另一帮朋友就撇下她跟别人玩去了，留下错愕的她失落地站在大街上……有时是俩人一起去打饭，碰到别班的熟人，就热火朝天地聊起来，把她晾在一旁沉默……而她心里不高兴却不敢说什么，她只想让她是自己最好的朋友，永远的朋友。

　　我并不纳闷为什么她找我倾诉而不找他人，也许是我独来独往，平静淡然的性格让她觉得可靠吧！我是那种对于别人的秘密守口如瓶，即使烂在肚子里也不会说出去的人，而她与我也不是那种十分黏的朋友，只不过是君子之交淡如水。但我每次总会认真聆听她的烦恼，却也不觉得烦。她是一个非常看重朋友关系的人，才会对那位闺密那么在意，那么依赖。好友某个不经意的举动都让她敏感，她希望她们是最最亲密的知己，一起欢笑一起哭、一起青春靓丽、一起人到中年，一起白发苍苍。即使当其中某一个人离开了，另一个回想起她们曾经的花样年华也不觉得悲伤。只是老泪纵横地笑，因为她们一起走过的时光会成为永恒的存在。我虽然安慰她说也许有可能，但我却不相信有什么永恒。

　　人生难寻是知己，相伴一生更难。

　　没有谁能陪谁走到世界的尽头，没有谁可以永远地和谁待在一起永不分离，说什么那段美好温暖的记忆会凝聚为永恒，只要回想起来就会微笑或流泪。可记忆是什么？它只不过是存在于脑细胞里一些模糊的片段和画面，亦真实亦虚幻，它不浮在空中，不融进水里，也不长在地上，只是如一缕轻烟般在时间的河边飘过，便被风吹散了，消失了，不留一点痕迹。你看得见它看不见它，感受得到感受不到它，有谁知道？你流泪或微笑，又有谁在乎？你回首驻足，他人已走远，唯有自己单相思般地怀想。所谓的永恒，只不过是人们拿来骗自己，安慰自己的鬼话，没有什么可以成为永恒。人若死了，肉体会化为尘埃，精神会成为空谈，原本聚拢的意志会一点一点消散。茫茫无际的`空间里连孤魂野鬼都没有，谁又寻得到谁。所以纵是“两相思”又怎样，终抵不过时间的冲刷，淡了。

　　时间是最无情的杀手，它没有一点怜悯之心，无论是天真的，纯洁的，欢笑的，哭泣的，美好的，珍贵的，难忘的……统统都一律抹杀。它不管你是什么身份，有什么权力，无论高低贵贱，皆一视同仁。它冷漠地看着这世间所有踽踽前行的蚂蚁，在它轻蔑的一笑中，一切都要祭奠它手中那把名为“逝”的剑。它不会手下留情，不会给谁留个全尸的，它会让你灰飞烟灭。所以无意奢望能留下点什么痕迹，谁能在谁的记忆里永存。

　　漫漫人生路，“我”不过是“你”这场华丽的音乐会之小插曲，滚滚红尘淹灭了谁？谁能在谁的记忆里永存？谁也不能。

　　我现在已不相信什么“天长地久”了，因为曾经相信过，到头来却什么也没有，惟有空荡荡的失落，叫人难受。昔日围坐于草坪上畅谈梦想的朋友已天各一方，谁还记得当初信誓旦旦说要永远腻在一起，做最幸福的姐妹花。

　　于是不再随便幻想，两个，三个甚至多个人的以后，只是想努力地过好眼前，便好。快乐的时候用力地欢笑，感动或伤心的时候放开了哭，认认真真地燃烧岁月。认真，比什么都好。

　　如今，那位朋友也如愿地和她的好友又进入同一所学校，两个人可以说是很有缘。但世事无常，从小玩到大的朋友是否还和以前一样亲密无间就不得而知了。其实初中那些无数个月下长谈的夜晚也让我和她的友情更近一步。我记得那时候流行认哥认妹什么的，一向对这些不感冒的我竟然也和她成为了姐妹，而今想来！却像是过家家似的玩玩，有谁记得呢？现在，和她已许久不见，难得偶遇时，也只不过是互相寒暄几句，想多说几句，却发现两个人，两个世界。说来，两人的距离不算远，但若感情淡了，纵是近在咫尺，也如相隔天涯。

　　你看，似乎总是这样呢！坐在人生的列车上，风景总是一处一处地换。因为停不下来，所以留不住。

　　侧耳细听，谁在唱：“回忆的画面，记录的语言……一切，终要随风而去。”