【推荐】春天小学作文合集9篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的春天小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春天小学作文 篇1
冬去春来，万物复苏，温暖的春天又来了，大地妈妈脱下了白色的棉衣，又重新穿上了碧绿的纱衣。所有的生灵都在开始苏醒小熊眨了眨眼睛，伸了伸懒腰，便开始寻找食物；小燕子从南方赶来，正唧唧地叫着。春姑娘飞到了森林，所有的树木都长出了嫩芽，慢慢地舒展着，春姑娘又飞到了屋顶，屋顶上的积雪慢慢地融化了，变成了晶莹的小水珠；春姑娘又飞到了菜园里，菜园里的蔬菜都在炫耀着它们的绿裙子。所有的.生灵都在此时此刻来到了这个世界。花儿们今天的心情都格外的好，它们看到天空变得地蓝；微风吹拂着朵朵白云在飘移。空气是那样清新，就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱。小燕子从南方飞来，在为春天唱歌，歌唱春天是多么美好，多么奇妙，小燕子还在为春天舞蹈，因此给春天增加了许多光彩。小青蛙慢慢地睁开眼睛，快快乐乐地唱起歌来。在屋檐下，一群小朋友在草地上玩耍，有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩捉迷藏。过了一会儿，就开始下起了蒙蒙细雨，雨滋润了大地，也滋润了庄稼。小鸭子们跳进了池塘里正痛快地洗着澡。小树们面对着春雨好像在说：“春雨，春雨，你快下吧，好让我们生根长大。”在河底游了一个冬天的小鱼，看到河面的冰块融化了，急忙游了上去，呼吸着新鲜的空气。春姑娘看到了这样一番活泼可爱的景象，她开心地笑了。
春天小学作文 篇2
春天在哪里？春天在小区的花坛里，春天在哪里作文。万物复苏，百花盛开。
你瞧，那桃花绽放在枝头，像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑；高高的玉兰树不甘示弱，它那枝头的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗？在微风中裙摆轻轻摆动，摇曳多姿；路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊！
春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装，又换上了翠绿的春装，显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞，给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛，红色的、黄色的、蓝色的。。。。。。五彩缤纷，绚丽多姿。
天上不是有几只小鸟儿飞过，传来叽叽喳喳的叫声，仿佛在议论着春天归来的喜讯。 春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水欢快的流淌着，它为春天的归来感到兴奋不已；几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，欢快的'嬉戏；河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发；河岸上传来阵阵银铃般的笑声，一群放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑。。。。。。
春天就是这样，温暖而美丽，充满生机与活力。让我们一起寻找春天，与春天同行吧！
教师简评：文章言语声动，流畅，找出了春天的美，表达了对春天的爱，号召性结尾也别具一格。
春天小学作文 篇3
春 天
春天是一本
彩色的书??
紫色的牵牛花，
黄的菊花，
红的玫瑰，
白的荷花
……
春天是一本
会笑的书??
溪水唱起了
动听的交响曲；
小鸟也来了，
唱起了春天的赞歌
……
春天是一本
会唱的书??
春雨沙沙沙，
小狗汪汪汪，
小猫喵喵喵，
小鸟喳喳喳，
……
假如我是彩虹仙子
穿过时空隧道，只见我摇身一变，变成 了美丽的彩虹仙子。瞧：我穿着五彩斑澜的丝 绸，头发上戴着一枚美丽的香味蓝簪子，
我还披着七条美丽的丝巾，拿着一颗万 能雨水生发器，多神气！
我来到凡间旅游，飞到美丽的南海之滨 ，没想到这么大的一片海洋居然全部都干涸了 ，鱼儿们都快枯萎了。阳光这么火辣辣的，过 不了一个时辰可怜的鱼儿们会枯萎的。于是我 先去叫太阳公公回家休息，再把我生日那天雨 神送给我的那一颗万能雨水生发器拿出来念了 一下咒语，没想到马上就下起了一场大雨，水 里的鱼儿都得救了！它们在水面跳起了快乐的 肚皮舞。久旱逢甘露的人们也连连向我致谢， 我心里可高兴啦！
我又来到一个陌生的城市，只见这里的 花草、树木以及人们穿的衣服都只有三种颜色 ，多单调啊！于是我飞到了花伯伯的家里，我 向花伯伯借了各种各样的鲜花种子，又来到这 座城市，把种子洒在了大地的每一个角落，想 让这座城市变得多姿多彩。可没有风、雨、雷 电和温暖的太阳，种子也发不了芽开不了花呀 ！
于是我就去找雷神和雨神，可他们说： “凡间的事，管什么管。”听了他们的话，我 只好失望地走了。看来一切还得自己想办法。
怎么办呢？我左思右想终于下定了决心 ，我把我身上披的那七条五彩缤纷的丝巾其中 六条洒到了凡间。从此凡间变得有了多姿多彩 的颜色，而我就只能在雨过天晴后再出来，因 为这样就不觉得冷了。也因为这事，人们只能 雨过天晴后才能看见彩虹。
“起床了！”突然听到妈妈温情地呼唤 ，我不由得笑了，原来我是在做梦呀！
十五年以后再相会
一转眼,十五年已离我们匆匆而去,我也 考上了大名鼎鼎的哈佛大学,当上了我如愿以偿 的博士生,现在也该回老家看看了。
原来，我的家乡到处都是白色垃圾，河 流、空气都被污染了，现在，我的家乡焕然一 新了，变成了一个绿的世界、美的天堂。我来 到小河边，小河里的水清澈见底，小鱼探出小 头，好像在说：“现在一切都变好了。”再看 看周围，周围也绿树成荫，遍地都开满了鲜花 ，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。草地里的蔬菜 长得绿油油的，大大的。像一个个穿着绿衣服 的小孩。清洁工人们也非常努力，连一张小纸 条也不放过，真是一位尽职的清洁工人。
通过家乡的变化，我明白了一个道理： 爱护环境就等于爱护我们的家园，爱护我们的. 生命。
假如我是一个至高无尚的天神
穿过时光隧道，我变成了一位至高无尚 的天神。你看，我手拿神奇的魔棒，穿着金光 闪闪的披风，在天空中闲逛着。多悠闲。
突然，我看见一个可恶的小偷，把他那 肮脏的手悄悄的伸进了一位人见人爱、花见花 开的一位阿姨的皮包里。我拿起魔棒挥舞了一 下，发出了一道耀眼的光芒，把那小偷的手一 下子从那位阿姨的皮包弹了出去。
我又来到旱灾区，看见泥土都干裂成一 块一块的，我简直不敢相信自己的眼睛。于是 ，我用魔棒一点，汹涌的大水直往土地上流， 我再来了一个火云相峻，庄稼一下子变得焕然 一新了，蔬菜长得绿油油的，也让他们吃上既 丰富又有营养的蔬菜。
接着，我又看见一个从小就被父母抛弃 的穷孩子，我来了个雀立换新，让她换上新衣 ，再给她变一些粮食，让她自己去寻找可贵的 母爱。我相信，上天一定会在天堂默默地帮助 她。
我从甜蜜的梦中苏醒过来，嗨！原来我 在做梦啊，但我还是希望这能变成事实。
神奇的眼睛
春风，是一双神奇的眼睛。
看看大地，
大地长出嫩绿的小草；
看看小河，
小河唱出动听的歌谣；
春风，是一双神奇的眼睛。
看看柳树，
柳树长出嫩绿的新芽；
看看娃娃，
娃娃脱掉厚厚的棉袄；
呵，神奇的双眼
能看看布娃娃的眼睛吗？
也让它将美丽的春天，
好好的瞧瞧......
美丽的家乡
我的家乡在江南新区，那里山清水秀， 人杰地灵，是个风景优美的地方。
家乡的山很美，一座座山连绵起伏，象 几个好姐弟，相亲相爱不分离。我最爱家乡的 奇龙山。秋天，我和家人来到奇龙山，看见那 里的树叶已经变黄了，一片片地落了下来，象 一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，只有菊花还是那 样栩栩如生，一阵微风吹过，菊花就频频点头 ，像是在欢迎秋风姐姐的到来。忽然，从远方 飞来了几只美丽的蝴蝶，落在花朵中心，象一 个个花仙子，坐在自己的王宫里。山上的一角 有台石阶，我独自一人走上石阶，好象进入了 一个梦园，难怪叫峡梦谷。那里绿树成荫，有 一片草地，我和家人在那躺着聊天，树上的鸟 儿叽叽喳喳的叫着，好象在叫：“欢迎你们， 欢迎你们！”小鸟在空中飞来飞去，我就象变 成了一只小鸟儿，自由自在的飞翔着，和它们 一起唱歌，跳舞。
怎么样，我的家乡很美吧？欢迎你们来 我家乡做客！
春天到啦
春天到啦，
像个调皮的娃娃。
跟着溪水跑下山；
跟着柳树捉迷藏；
跟着玫瑰学跳舞。
到处是欢乐在流淌。
春天到啦，
到处开满鲜花。
迎春天绽开了笑脸；
杜鹃花火红一片；
牵牛花吹起起了小喇叭。
就像一幅鲜活的画。
春天到啦，
小朋友在干啥？
到山坡上采鲜花；
在野地里捉迷藏；
还有那风筝下的欢声笑语。
胜过城市的喧哗。
春天的旋律
春天是一个富有生命力的季节，也是一 个美丽、神奇，充满希望的季节。
萧瑟单调的冬季里，人们总是在盼望春 天。盼望她的草长莺飞，盼望她的千树琼花， 盼望她的兰馨蕙草，盼望她的春色满园。
如今，春天已到，大地一片生机，山坡 上到处开满了鲜花，这儿一丛，那儿一簇，像 一群比美的姑娘。小草偷偷地从地下探出头来 ，像个调皮的娃娃。一朵朵野花欣然怒放。蝴 蝶围着花丛飞来飞去，仿佛在跳舞；树林里 ，黑熊用手拍打着嘴巴，好像在说：“呼，这 么快就到了春天呀。我还没睡醒呢！”小松鼠 欢呼：“终于春天来了！”小河边，鱼儿在欢 唱，溪水在流淌。人们有的在洗衣裳，有的在 钓鱼；田野上，油菜开花了，到处金黄的一片 。农民伯伯在种庄稼，小朋友们在田野边挖野 菜，为这幅春光图增添了许多生机。
春天是一年中最美丽的季节，难怪人们 几乎用尽了所有美丽的词语诗句来形容春天、 赞美春天。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹 面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“有花堪折直须折，莫 待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草 色遥看近却无。”
假如我变成了天使 三年级七班 张心怡 指导教师：牟联国
穿过时空隧道，我变成了一位亭亭 玉立的天使。我穿着白色的礼服，拿着一根有 金色五角星的魔棒，来到了人间。
来到繁华的大街，我看见一个小偷 把手伸进了一位阿姨的包里，我连忙挥一挥魔 棒，一个手铐从远处飞来，一下子就铐住了小 偷的手，多解恨呀！
我又来到旱灾区，眼前的景象让我 大吃一惊。土地没有了往日的湿润，已经干裂成一块一块的了，所有生命都在痛苦的挣扎。 我又拿起魔棒，用力一挥，一股清泉就涌了出来，大地上那些可怜的生命都尽情地享受这些 清泉带来的欢乐。
突然，我又听到了一阵阵悲惨的叫 声。原来，刚才用魔棒变的水太多，造成了洪 水泛滥。我真后悔，连忙用魔棒的力量让洪水 退去、不再泛滥了。
“ 起床了！”妈妈的话让我睁开了 眼睛。原来这一切都是梦啊！我多么希望我是 梦中的天使呀！
嗨！我是仙女
有一天，我突然变成了仙女，看， 我穿着刀枪不入又高贵稀有的紫钻战衣，拿着 法力无边的蓝金仙杖，多漂亮呀!
我坐着飞天马车来到旱灾区。这里的环 境比我想象的还要糟糕。地上的土都裂开了口 子，似乎在痛苦的呻吟，河里的小鱼都死光了 ，这景象激起了我的责任感，我拿着蓝金仙杖 在空中挥了几下，并念了咒语，只见天空立马 乌云翻滚，雷声大作，下起了倾盆大雨。我嘴 里又念了几句魔语，只见当地的百兽纷纷叼来 鲜花、嫩草和树木种在旱灾区。这地方立马焕 然一新，变成了人间天堂。
我又坐着飞天马车到了城郊的小河边。 小河里以前那清澈的河水不见了，只见河水像 黑色的咖啡一样，水面上还漂浮着动物的死尸 ，我的心似乎要滴血，我立刻挥了挥蓝金仙杖 ，天上立刻出现了一道金光，我眼前的污水和 水面漂浮的死体不见了。我又念了几句。
春天小学作文 篇4
【教学目标】
1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的.同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
春天小学作文 篇5
春天已经穿着薄纱曼帘，挽着芬芳花瓣，踏着和熙微风，顶着温晴朝阳，缓缓地向我们走来。
初春的太阳暖洋洋的，像个小姑娘似的，害羞地露出半个红彤彤的脸蛋向我微笑。太阳光芒四射，把金色的光辉洒向人间。整个大地充满了光明和温暖。太阳的光洒在人身上，很暖和。它就像一位慈祥的母亲抚摸着我们。
小草为了迎接春天，已经从土里钻了出来，探出它那可爱的小脑袋，伸了伸懒腰，仿佛在说：“春姑娘，我等了你很久了，你终于来了！”小花也展绽开了笑脸，点着头向我们微笑，它们各个争奇斗艳，像一个个翩翩起舞的少女。大树伯伯经历了一冬天的磨砺，树枝上绽开了绿芽，大树伯伯也变得更加精神了，它仿佛在说：“春姑娘，谢谢你让我变得像现在这么精神！”小溪为了迎接春天，早已融化了自己冰冷的`身体，正在叮叮咚咚地弹着琴，唱着歌，为春天的到来谱曲。小鸟一会儿在树木之间飞来飞去，一会儿梳理自己的羽毛，一会儿又站在树枝上唱歌，好像是在欢迎春天的到来。这里一派春天的美景。
春回大地，万物复苏，到处都是一派生机勃勃的美景，人们享受着美好的春光，赞赏着春天，春天给我们带来了欢乐，我喜欢春天！让我们为春天喝彩！为春天平添生机！
春天小学作文 篇6
有人喜欢五谷丰登，瓜果飘香的秋天; 有人喜欢树木郁郁葱葱，骄阳似火的夏天；还有人喜欢寒风刺骨，银装素裹的冬天；而我却喜欢万物复苏、百花争艳的春天。她是个魔术师，把世界变得如此美妙。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到空中，挥一挥魔法棒，说：“变”，蓝天就变得湛蓝湛蓝，万里无云。把白云变成各种各样的，有的是一匹四蹄生风的白马；有的就如同漂浮在北冰洋上的一座冰山；有的……春姑娘一挥魔法棒，把一会排成“人”字形和一会排成“一”字形的大雁也变回来了。
春姑娘穿着五彩缤纷的衣服来到果园里。发现桃树和杏树开满了粉红粉红的花朵，就如同一个个仙女穿着粉红色的'衣服在树枝上跳舞。梨树雪白雪白的，一阵风吹来，梨花随风飘荡，就如同雪花一样飘落。成千上万的蜜蜂都来采蜜，为人们制造出香甜可口的蜂蜜。
春姑娘唱着动听的歌曲来到小河边。河水清澈见底，一群小鱼急匆匆的游来游去，好像赶着去上学呢！蝌蚪穿着黑色的服装，摇摆着黑色的小尾巴，正急着找它们的妈妈一起消灭害虫呢！
最后，春姑娘来到公园，婀娜多姿的柳树倒映着小河里。小孩拿着风筝飞上天，天空中飘着各种各样的风筝，有小蜜蜂、大蝴蝶和飞机。老人们有的练剑，有的打太极，有的看报纸。
我喜欢多姿多彩的春天。
春天小学作文 篇7
寒冷的冬天己经过去，春天躲躲藏藏的来了，好像玩捉迷藏一样。春天，你在哪里？
小树说：“我身上的叶芽竖起耳朵仿佛在倾听春天的脚步声，春天，在这里。”
嫩嫩的'草芽说：“在第一阵春雨中，小水滴中好像含有一种春天生生不息的力量，让当时枯黄的我，立马变得这样翠绿，春天躲在雨滴里。”
色彩艳丽七色花说：“在第一束金色的春光照射在我身上时，让我的内心中感到阵阵暖意，让我有了十足的信心把淡雅的花蕾展放开来。”
啊！原来春天就在大自然中，她是需要我们细心观察才能找到。
春天小学作文 篇8
“春来了，春来了，她在哪里谁知道……”今天，我们一家人走出家门，去寻找美丽的春天。
春天在哪里？春天在那盛开的山茶花里。它们的花瓣犹如一颗颗粉红的爱心，用它们的热情来迎接春天。
春天在哪里？春天在那娇艳的`梅花里。它们娇羞欲滴，散发出一股迷人的香气。小蜜蜂被花粉吸引过来，在空中舞蹈，传达信息。
春天在哪里？春天在那河边的柳树上。它们一棵棵宛如少女，那柳条仿佛就是她们翠绿的长发，随风飘动。
春天在哪里？春天在那嫩绿的小草里。一场春雨过后，小草从地里探出头来，一丛丛、一簇簇，组成了一张张绿油油的地毯，为春天的画面涂上色彩。
春天在哪里？春天在那敬亭山的茶场里。茶叶郁郁葱葱，放眼望去，茶园就像一片绿色的海洋。那些辛勤的采茶工人，正用心地采摘着碧绿的茶叶。
春天在哪里？她在我们的心里！
春天小学作文 篇9
春天像一只活泼可爱的小鸟，从遥远的南国飞来，送来一颗种子，播种了春天。
春雨“沙沙”下着，仿佛一层薄薄的轻纱，罩住了春天的一切。我喜欢春雨，喜欢那绵绵细雨。是它润嫩了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉我们春天来了。春雨好似一个顽皮的孩子，在空中嘻嘻哈哈的笑着，玩耍着，它们的妈妈怎么不管？有人回答：有谁忍心看着这些顽皮的孩子被管在家里呢？是的，确实没有！因为它也在做着春天的一份贡献啊！
远处的云慢慢的飘着，好像在欣赏着春天的美丽。云如一块小手帕，遮住了春天的眼睛。又似一位诡秘的魔术师，在天空中，一会儿变成马，一会儿变成车，你瞧，又变成了一只小兔子。它好像听见我在说它，还向我笑呢！
春天怎么能少了燕子呢？真好像谁给它发了短信息，它们就急急忙忙从南方赶了回来。它们睁大好奇的`眼睛，望着四周。好像在说：才过了一个冬天，变化竟然这么大。燕子好像突然想起什么，飞上天空，在天空中跳舞。想不到它还有这么一手绝活，跳的可真美啊！
雨后的小花更加鲜艳了，红的、蓝的、粉的……数也数不清。它们象无数跳伞兵，在阳光的照耀下，远远的看去还以为七彩石呢！小草也挺起了腰，好像在等待以后暴风骤雨的考验。
太阳公公当然是必不可少的。当云姐姐飘走后，太阳公公就闪亮登场了。要在冬天，太阳公公的脸色一直不好看，可春天一到，立刻绽放出光彩。可能是看见这样美丽景色而激动了吧！冬天天气太冷，同学们不愿出教室。可现在春天来了，暖和多了，同学们都出教室玩了，顿时又为春天增添了许多生机，看来这也是太阳公公为春天做的一份贡献吧！
我真想让小鸟在送来三颗种子，把四季都播种成春天！
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