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关于不速之客作文600字八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的不速之客作文600字8篇，希望能够帮助到大家。
不速之客作文600字 篇1
今天早晨，我迈着欢快的步伐踏进教室，等待着范老豆的到来。过了一会儿范老豆来了，我们就一起开始了经典诵读。
就在我们读得正带劲的时候，一只小燕子像箭一样飞了进来。班里的女生都像见了鬼似的叫了起来，原本感觉没事的我听了她们一叫也吓了个半死。这时那前来捣乱的燕子停在了风扇上，它好像是在平静自己的心情；又好像是在观察我们的一举一动；还好像是在寻找出去的路。
范老豆为了不让那只燕子受到惊吓，就让我们先安静下来，然后对我们说：“把门窗打开，让它出去。”
我们接到指令后就赶紧为它开启了所有绿色生命通道。可是那只可怜的燕子根本看不见门上的玻璃，它一次又一次的撞到上面。我们看着它在教室里起起落落，一会儿停在灯上，一会儿停在风扇上，一会儿又停在播音器上，迟迟飞不出去，心里很着急。
最终，它停在播音器上不动了。这时，范老豆问我们是留下它还是放走它。连续就有三个同学站起来发表了自己的观点。
此时的燕子就像个检察官似的在空中观察着我们。就在这时王老师来了，她推开门，我们全班同学都把手放到了嘴上。范老豆接着给王老师讲一下燕子的`由来，然后就让许豆到小屋把扫帚拿来。
许豆接到指令后，用飞一般的速度跑到小屋拿到扫帚，递给了范老豆，范老豆拿过扫帚朝播音器那里晃动了一下，那只燕子又暴躁了起来，在教室里横冲直撞。最终，它撞到了后门就飞了出去。
燕子刚飞出去，许豆就说：“我座位下有一坨屎！”
我们马上开启了爆笑模式，许多好奇心重的都跑了过去。范老豆为了挽回这尴尬的气氛就说这是好事，说明我们班的人都有天分。
燕子希望你能常来，多给我们创造点趣事，五年级四班的门随时为你敞开！
不速之客作文600字 篇2
半月前，我家来了一个不速之客——老鼠，叫我们全家都挺闹心。
周六早上，我正沉浸在梦乡时，一阵说话声把我吵醒，看了看手表才凌晨5点来钟，“什么情况”，我躺在床上嘀咕着：“爸妈今天怎么这么早就开始准备早餐了？也太辛苦了，在做什么美味大餐呢？”想到美味大餐，我决定起来一探究竟。于是，迷糊着小眼睛，向传出声音的厨房挪去。来到厨房，乱七八糟的景象赶走了我所有的睡意，里面一团糟，爸爸妈妈在收拾台面上下的“废墟”，看来美味大餐是泡汤了，原来是家里来了“不速之客”。爸爸妈妈跟我说，昨天晚上有老鼠进来，把厨房“洗劫”了。看着乱七八糟的厨房，我们决定展开一次“大型捕鼠行动”。
早早的来到商场，买了老鼠贴，准备晚上为老鼠设置一个陷阱。太阳公公刚要下班，爸爸就把老鼠贴放在了厨房，并在上面放了一些菜做诱饵，期待第二天早上能抓到这个“不速之客”。为此，我一夜都没睡好，终于熬到了天亮，我迫不及待的想看看这个“不速之客”长什么样子，但对它又有一丝畏惧，于是，吵醒了还在酣睡中的爸爸，一起冲向厨房，看看我们的成绩。我眼睛瞪得像灯泡一样，非常失望并没有抓到老鼠，而放在老鼠贴上的菜全不见了。怎么回事呢？我百思不得解，认真查看老鼠贴，原来是它“年纪过大”——过期了，粘性不足，所以让老鼠这个坏家伙美餐一顿跑掉了。失望中，听到爸爸喊我：“快过来看，快，这里有一个洞，还有老鼠的排泄物，那个坏家伙肯定是从这里进出的。”我和妈妈跑过去，果真有一个拳头大小的洞。我们商量对策，决定用橡皮泥堵住洞口，断了老鼠的出路。另外双保险，在地上又放了新买的.老鼠贴。第二天晚上，果真老鼠咬破了橡皮泥，从洞口钻了进来，但被我们的第二道陷阱抓了个正着。听到有声音，我和爸爸以迅雷不及掩耳的速度冲了过去，看着粘在老鼠贴上面的成果，我们都开心极了！
后来，我们用腻子粉堵住洞口，“不速之客“的家属再也没有来我家做客，还我们一个清静、卫生的家。
不速之客作文600字 篇3
前几天，我家的水族箱里来了十一位不速之客——十一条肥溜溜的河鲫鱼。
说是不速之客，还不如说是爸爸邀请来的。事情是这样的：那天早上，爸爸出去买菜，听说这个摊位的河鲫鱼是野生的，还很便宜，就全部买回来了。回家生，爸爸把河鲫鱼放入了水族箱里，说是要吃时就捞几条。
河鲫鱼披着一身银光闪闪的铠甲，张着小喇叭似的大嘴，瞪着圆溜溜的眼睛，在水里摆着自己的大尾巴，悠然自得地游着，似乎对自己的新家很是满意。瞧河鲫鱼那得意洋洋的样子，好像在哪儿自己都是霸主。看着河鲫鱼的样子和神态，我感觉怎么看都像是只在电影里看到过的“食人鱼”。而红鲤鱼在河鲫鱼到来的一刻，四处逃窜，不约而同地躲避在一个角落里，用怯怯的目光，看着眼前的“庞然大物”。我在心里不由得捏了一把汗，感觉红鲤鱼往后的日子不好过了，鱼儿们要遭殃了。
果然不出所料，河鲫鱼到了新家以后，把水族箱闹得鸡犬不宁。它们在水底拱石子，把石子底一的脏东西全拱了出来，清澈的'水一会儿就变得浑浊了；它们随便大小便，拉出来的大便，足足有二三厘米长，灰褐色的漂浮在水里，绝对是史上最牛的，叫人看了都想吐；它们要呼吸就呼吸吧，可呼出来的东西一丝丝，一缕缕，都是那么肮脏，那么恶心。原来的水簇箱闪动着一片片红光，是红鲤鱼们快乐的家园。如今却银光闪闪，那银光犹如那刀片上的散发出的“光芒”，让人畏惧，让人不敢靠近。
有天放学，我的眼睛往水族箱里一瞟，刹时惊呆了。三条红鲤鱼仰着身子“随波漂浮”，那鳃还在微微扇动。其他的鱼儿没有了往日的无忧无虑，脸上的表情是如此的忧愁，如此的痛苦，似乎在告诉我，它们失去了好朋友。
是谁害死了红鲤鱼？妈妈看到后，马上联合爸爸把这些河鲫鱼请出了水族箱。哦，原来是河鲫鱼。说说也是，河鲫鱼的到来，打破了水族箱原来的安详和快乐，改变了水族箱里环境。但归根结底，还是因为红鲤鱼太娇贵了，无法适应恶劣的环境。
不速之客作文600字 篇4
一个星期三的下午，校园里格外安静，阳光透过树叶的空隙洒进四（3）班的教室里，四（3）班的同学们正在认真地朗读课文。
突然，一个小黑影从窗户外飞了进来，落到了我的书桌上。我定睛一看，是山蚂蚁。只见山蚂蚁那又黑又亮的脑袋上长着一对细细的触角，背上的翅膀还在微微地震动着，仿佛是在侦察四周有没有敌人。听说被山蚂蚁咬上一口会起一个又红又肿的大包，还会痛上好几天呢！于是，我“哇”地叫了一声，身子不由自主地往后躲去。我的那声尖叫打破了课堂的宁静。这时，所有同学的目光就像千万支箭一样投向了我。有个女生说：“快，快把它赶走。”有个男生说：“用纸巾把它摁死，别让它来捣乱！”教室里顿时乱成了一锅粥。莫老师不慌不忙地走到我身边，温柔地问我：“梓潼，你怎么了？”我回答道：“莫……莫老……老师，有……有山……山蚂蚁！”莫老师转过头思索了片刻，大声地对全班同学说：“同学们，你们不用害怕，山蚂蚁是来听我们朗读的'，要是我们读得好听，它听完就会飞走的。”同学们先是一愣，而后笑了，有的还鼓起掌来。教室里又沸腾起来了。莫老师又不动声色地对同学们说：“我们来读第一课《观潮》。”
随后，同学们开始整齐地朗读起《观潮》了，山蚂蚁则在我的书桌上来回踱着方步，好像也沉浸在了这朗朗的读书声中。听完了同学们朗读的《观潮》，山蚂蚁在我们的教室里飞了几圈，触角轻轻摆动，好像在说：“谢谢你们为我朗读《观潮》，再见，我要回家啦！”
山蚂蚁已经飞走了，课堂又恢复了往常的平静，但是它那小小的身影却深深地印在了同学们的心里。
不速之客作文600字 篇5
在一堂作文课上，大多数同学都在奋笔疾书，教室里只听见“沙沙”的写字声。然而谁也没有想到，一位“不速之客”已经不请自来了。
“嗡嗡嗡”教室里原有的宁静被打破了，几个本来就不怎么专心的男孩儿开始东张西望地寻找声源。随着这“嗡嗡嗡”的声音越来越响，许多人被打断了思路，纷纷抬起头，随着发出声音的方向望去，似乎都像小警察，一定要把打扰学习思路的小偷抓着不可。
“啊！蜜蜂！”一声尖叫，刹那间吸引了所有人的目光。是罗锐，只见她整个人瘫在座位上，瑟瑟发抖，手脚都像被五花大绑了似的.，僵在那里不敢动，慌乱的眼神盯着摊在课桌上的草稿本，只见一只蜜蜂悠闲地在上面散着步。不过还好前面的颜浏钰眼疾手快，从桌肚中抽出一本练习册来驱赶蜜蜂。蜜蜂一扇翅膀飞起来了，不过它飞得跌跌撞撞，好像一位喝醉的大诗人。
这位“大诗人”飞东飞西，一到哪儿，哪儿就爆发出一阵尖叫。有些胆小的女生都躲在了课桌下面，用练习册小心翼翼地驱赶着；有些不怕事大的男生也跟着起哄，学着女生的样子，钻到课桌下驱赶蜜蜂，还不时发出怪声，滑稽可笑。教室里一时间像“交通瘫痪”的路口一般热闹，大家乱成了一气。那只“蜜蜂交警”瞎指挥，任凭大家如何驱赶，它也只是在教室里转圈。
蜜蜂最终落在陈琳那儿，只见她一边尖叫，一边使劲摇桌子，想把蜜蜂震走；接着又落到袁璟昊那儿，就收到了“欢迎仪式”——“课本风暴”……大家都不怎么欢迎它。
随着一声高过一声的尖叫声，陈老师再也坐不住了，对乱成一锅粥的我们说道：“不就是一只小蜜蜂吗？把窗户开大点，它就会飞出去的！”陈老师一发话，大家迅速把窗户开到最大。不一会儿，这位并不怎么受欢迎的“不速之客”哼着它那“嗡嗡嗡”的小调离开教室，飞到花丛中去了。
蜜蜂飞走了，教室里恢复了原来的平静，只剩下了“沙沙”的书写声。
不速之客作文600字 篇6
今天，我们楼道里来了一位不速之客，大家猜他是谁？猜不出来了吧！他不是人，而是一只没几个月大的小狗崽，可是这只小狗崽不是我养的，而是五楼养的，虽说是他们养的，可是，我一连观察了它好几天，五楼的.人一直没有人来管这只小狗崽。真是的，养了还不对它负责，什么主人嘛？可是小狗崽没有吃东西还是一天一天的在成长呢！我偷偷地观察只小狗崽，有一天晚上，下面传来一声狗叫，听声音好像是一呆大狗，我赶紧跑下来，果不其然，一只大狗跑了过去，我小心翼翼地下了楼去看，看！一只大狗趴在地上，而小狗则在大狗旁边，吸着奶水。
大狗一志，我就观察起小狗来，啊！这只小狗可真可爱呀！我忍不住叫了出来，一张肥嘟嘟的脸上有一双黑黑的眼睛，有点疑惑地望着我，一个灵敏的鼻子在我的鞋上嗅来嗅去，一张小嘴巴不时地轻轻地叫两下。起初它非常的怕我，一直躲着我，可我们渐渐熟了起来。今天早上，我要为小狗准备早餐啦！昨天上午，我爸爸用猪肉熬了高汤，现在炖锅中还有几块猪肉呢，我听说狗早餐不能吃太多，我就挑了几小块肉来喂它，我来到楼下，小狗马上就跑了过来，在我脚边转来转去，我拿出一块骨头，可我偏不给它吃，在它面关摇呀摇，急得小狗“呜呜”直叫，它见我无动于衷就撒起了娇，它的叫声轻了，一直咬着的我裤角，好像在说：“小主人，别再逗我了，我饿了，给我嘛！”我笑了，把肉轻轻的抛在了小狗不远的地方，小狗撒欢地跑过去，吃得精精有味。
这就是一位不速之客，我把它取名为——肉球。
不速之客作文600字 篇7
[原文·开头]
有一天，在学校里，我们正在上早自习，一个同学进教室大声说：“我们班级的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有点儿奇怪：我奇怪的不是别的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我们教室的屋檐下呢？我往外面一看，同学们都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有点儿害怕，不看心里又痒痒。最后，我决定去看蝙蝠。
[评析]
原文所写的.故事，属于校园里突发的事儿、有趣的事儿。把突然出现在教室屋檐下的一只蝙蝠称为不速之客，也很有意思。然而，读了这个开头，我们不免感到有些遗憾：本来非常有意思的故事，开头却没有“出彩”！其根本原因是，描写不够细致，重点不够突出。
你想啊，这么一件突发的事儿，那位同学最先发现，向大家报告时，能那么四平八稳地说出那个完整、然而却是平平淡淡的话吗？他一“亮相”——动作呀、神态，就应透漏、体现出故事的趣味性，因而，应该对他的动作、神态、语言等进行细致、准确、生动的刻画。
再想想，这位同学报告后，同学们应该作出什么反应？那个情景，那个场面，肯定热闹、有趣，而该原文却忽略了。
另外，“在学校里”这几个字显得多余，“我往外面一看”这种交待也与当时的情景不协调，因为“我”并非局外人，就不要给人留下“突然发现”的感觉。
不速之客
[改后文·开头]
一天，我们正在上早自习，一个同学在教室门口探进脑袋，神秘兮兮地说：“嘘——，有一只蝙蝠。”
“在哪？”有同学兴奋地问。
“咱班的屋檐下。”
说话间，同学们都离座往门口拥去。我心里有点儿奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我们教室的屋檐下呢？我心里痒痒了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑样，心里有点儿害怕。最后，我还是挤在了同学们中间仰起了头。
不速之客作文600字 篇8
“在拥挤的地方千万不要系鞋带！”杨老师正专心致志地给我们上品德课。
“啊！老鼠！”一声惊恐的尖叫从教室的中央传出来。同学们的目光顿时聚焦到涂译夫的身上，因为叫声正是从他嘴里发出的。说时迟，那时快，涂译夫和他前面一桌的汪冠霖都已经从座位站了起来，一个又叫又跳，另一个幸灾乐祸，动作特别夸张。全班同学蜂拥而上，我也连忙挤过去，从大家的脚缝里，我隐隐约约看到一只雪白雪白的.老鼠在地上乱窜。胆小的同学不停跺脚，有的甚至还捂着嘴巴赶紧退出了包围圈。“快！踩死它！”汪冠霖大吼着，伸脚去踩那飞速逃跑的小东西。“救命呀！”“啊！好讨厌！烦死人了！”教室里，呼喊声、叫骂声混作一团。趁着这个当儿，我才真真切切看清楚了那只动物，哪里是老鼠，分明就是一只可爱的小仓鼠嘛。只见它灵敏地躲避开大家的追击，顺着课桌上窜下跳。汪冠霖再次出击，他一脚往桌子脚上踏去，谁知小仓鼠轻轻一跃，到了地面上。汪冠霖的脚勾在了桌子脚上，弄得他生痛。同学们见汪冠霖在“人鼠大战”中吃了败仗，都不约而同迎上前去帮忙。小仓鼠又机灵地跳上了段雨彤的腿。段雨彤颤颤巍巍道：“哎呀，走开呀！走开！”不停摇腿的过程中小仓鼠终于被摇下地来。周围几个女同学吓得直打哆嗦。
“是谁的仓鼠？”杨老师发话了。“兰雨欣！是兰雨欣的！”是兰雨欣的同桌告发了她。“赶紧把仓鼠放进盒子，带回家去！我们继续看书。”还是杨老师威力大，转眼之间，兰雨欣将小仓鼠拎起并收拾妥当，我们的教室恢复了平静。
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