百变老师作文三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的百变老师作文3篇，欢迎大家分享。
百变老师作文 篇1
我的老师有许多面具，生气时像凶猛的老虎；笑的时候像一朵美丽的小花；玩耍的时候像一个顽皮的孩子；教我们的时候像一位慈祥的母亲······私下我们都称她为“百变老师”。
“田西伟，叫你补的作业呢！”老师严厉的拍了拍田西伟的桌子，我们立刻把头低了下去，我悄悄的抬起头，老师的眼睛瞪得大大的，双手叉着腰，脸涨得红红的，老师变得真是太可怕了，火冒三丈。
下课了，我们大家在玩跳皮筋，老师看着我们，眼睛笑得眯成了一条缝，老师走了过来像一个娇气的小女孩，害羞地说：“我也来玩，行吗？”我们当然欢迎了！老师在严可欣的后面，严可欣做什么动作，老师也跟着做。严可欣的速度越来越快了，老师手舞足蹈，剁着脚说：“严可欣你慢点，我才学会。”
“呀！这题到底怎么做呀？”我双手抓着头，这时，老师走了过来亲切的`抚摸着我的头，柔和地说：“怎么了？是题目不会做吧！老师来教你。”说着，老师开始耐心地教我题目。顿时，我感觉老师像一位非常慈祥的母亲。
说老师是“百变老师”一点儿也不过分吧！虽然老师有时批评我们，但是老师对我们的爱是不变的。
百变老师作文 篇2
赵老师是我六年级补习班的老师，他额头前乌黑的刘海潇洒地向后撇着，头发像抹了发蜡似的油亮油亮的，微胖的脸上总是挂着一丝微笑，显得那么和蔼可亲，鼻子上架着的那副眼镜为他增加了几分文人气息。赵老师博学多才，我们都亲切地称他为“赵老”。
赵老非常有才华。他总能把一道道华赛题讲得淋漓尽致，深入浅出的教学风格令我们极其喜欢。有一次，全班同学遇到了一道“拦路虎”，大家都锁眉紧思，我也绞尽脑汁地想着。教室里安静极了，只有笔在纸上摩擦出来的“吱吱”的响声，赵老在教室巡视一周后，娓娓念道：“小明追小刚，终点在山岗，多久追小刚，先求速度差。”听了这番话，全班同学“哗”地炸开了，大家眼前一亮，茅塞顿开，同学们仿佛从迷雾中找到了灯塔，经过这番提示，大家都恍然大悟，我的脑子飞速运转着，解题妙方在脑中一个个地浮现了，经过赵老精妙的点拨，“拦路虎”终于倒下了。
赵老很幽默。下课了，许多同学都心血来潮，跑到讲台上拿走粉笔在黑板上开始“创作”，赵老走过来，也像小朋友似的握着粉笔写起字来，但是赵老师前来创作是另有目的的，他在黑板上写了一串醒目的'大字：“奉天承运，皇帝诏曰：如有人继续在黑板上涂鸦，违者，立即拉去再做几道题。”大家见到赵老写下的这些字，哄堂大笑，也就赶紧将各自的大作擦掉了。虽说是开玩笑，但是赵老的这种方法却让大家将“不能在黑板上乱画”的规则铭记在心。
赵老很严肃。还记得那天，班里有位同学忘记了做题，赵老那慈祥的面容也瞬间变了颜色，质疑的目光让那位同学不得不说出了真相：“昨晚，我在看……看电视，忘记做作业了……。”赵老听后语重心长地说：“今天是周末，一大早来补习，如果上次课带了帐，今天能学好吗？你岂不是白来了吗？如果遇到困难，你可以打电算求助我，哪怕只是作了思考也算有收获啊……我要求你对今天这事做出深刻的认识，放学后留下来把上次的作业补上……”。这一番教育，令人倍感温暖，那位同学下定决心：“赵老，对不起，今天我一定按您的要求完成任务才走。” 接着赵老又强调他的一条条“政策”。
有才华，又幽默，也很严肃的赵老深受大家的喜爱。我有过许多的老师，唯独这位百变的老师总令我念念不忘。
百变老师作文 篇3
我们有一位百变老师，她的变化你想都想不到的。至于是她是谁，你们慢慢猜吧！
有趣的游戏
有一次，她教我们玩“冲铁链”游戏，她先告诉了我们规则：男生和女生各站成一排，先由女生点一个男生出来冲她们牵手的地方，冲断了，女生队就损失一人，冲不断，那个男生就留在那，之后归男生点人。这时，她又跑到女队伍那边，可过了一会她又跑到男生队伍那边来，原来，她在安慰那些失落的人呢！真不知她是怎么由“游戏队员”变成“安慰大使”的！
童年的故事
“老师小时候有……”咦？这是谁在讲她小时候有的.故事？哦，原来是百变老师啊！她小时候有四个哥哥，都非常病爱她，有一次老师和她的哥哥一起在田里除杂草，她和四哥在一起，四哥哥就指着一株败草对她说：“喏，妹妹，那个就是你天天吃的东西！”她听了，走了过去，摘下果子就吃，“啊”。她突然大叫起来，引来妈妈，妈妈把她抱进了屋，不断地哄她，她只管哭，谁叫败草太麻了呢？妈妈给了她好多糖，才把麻止住了，不过落下了个坏毛病——爱吃糖。我们都有点惊讶：吃那么多糖没蛀牙吗？
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