有关快乐的童话的作文锦集6篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的快乐的童话的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的童话的作文 篇1
大家好！我是小虫子——果果！一只快乐的小虫子，我每天都很开心呢！
我住在一个又大又红的大苹果中，那大苹果红得发光，甜得像蜜。我的伙伴一个个大虫子、小虫子，都很羡慕我呢！有时，我闲着没事就在大苹果中乱咬，咬出一张张“小床”，饿了就吃掉。
还有的时候，我就在大苹果上爬一圈，对大家说：“看啊，我已经爬了全球！每天开开心心！”可是有一天，一群叫“人”的.大家伙，带走了我和我的世界——大苹果，我觉得“它”像是个勇大虫子。
我们在一个“庞然大物的肚子”中，有一个发亮的“小袋子”，我们很奇怪，后来我才知道，到了一个地方，我一看，原来在卖苹果呀！我住的大苹果幸好没被卖掉，又被扔到了果树下。
我真快乐！有了一次特殊的“环球之旅”呢！
快乐的童话的作文 篇2
清晨，太阳金灿灿的，绿油油的草地上躺着半个鸡蛋壳，粉嘟嘟的。
小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶，发现了鸡蛋壳。
小蝴蝶开心地叫起来：“哇，一个鸡蛋壳！”
“我们可以把它做成跷跷板！”同样开心的还有小蚂蚁，因为用鸡蛋壳可以做很多好玩的事情。
于是，它们把蛋壳加工了一下，做成了一个漂亮的'跷跷板。
小蚂蚁、小虫子爬上跷跷板的两端，一会儿小虫子高了，一会儿蚂蚁高了，玩得可开心啦！小蝴蝶太轻了，干脆哪边轻就飞哪边，边飞还边说：“加油，加油！”
过了一会儿，它们把蛋壳翻过来，再扎上一块红布，一个热气球就完成了！
三个小伙伴赶紧爬进热气球，风吹过，热气球乘着风飞上了天空。天蓝蓝的，云儿伸手就能摸着。小蚂蚁低头一看：“呀！树矮了，山小了，就连大湖泊也变成了小圆镜，景色真奇异啊！”
到了下午，乌云飘来，天空变得阴沉沉的。突然，一道刺眼的闪电划破天际，仿佛要把天空撕成两半！
三个小伙伴吓得呆若木鸡，一动也不敢动。“快躲到蛋壳里去！马上就要下雨了！”小蝴蝶急得直扇翅膀。伙伴们冲进蛋壳里，紧接着，豆大的雨点劈头盖脸地砸下来，蛋壳却像坚固的城堡保护着它们。
小蝴蝶悄声地说：“好险啊，差点就淋成落汤鸡了！”
“是呀，是呀。”小虫子也附和道。它们静静地听着雨声，说起了悄悄话。
天黑了，雨停了。一弯香蕉般的明月挂在天空，小星星们调皮地眨着眼睛，蟋蟀们在草丛中唱着歌儿。
三个小伙伴躺在蛋壳摇篮里，盖着柔软的绿叶毯子，依偎在一起，进入了甜蜜的梦乡。
快乐的童话的作文 篇3
夏天到了，天气越来越热，森林幼儿园的小动物们放暑假了，它们终于可以开心地玩耍了。有一天，小象、小猴、小兔相约去小河边玩耍。一路上他们蹦蹦跳跳，有说有笑。花儿对它们微微笑。小鸟向它们打招呼。大树妈妈向它们招招手。它们别提有多高兴啦！
走啊走啊，它们来到了小河边，忽然，传来一阵求救声:“救命啊，救命啊……”它们寻声找去，原来是他们的朋友——小鸭。小鸭掉进了一个大坑里。看到它们，小鸭急忙说：“快救救我，朋友们。”小象说：“小鸭，不要着急，我们来救你。”
小象伸出它的长鼻子，想把小鸭给拉上来。可坑太大太深了，小象的鼻子够不着。小猴拿来一根长竹竿爬到树上，伸到坑里让小鸭爬上来，可小猴的力气太小了，没有抓稳竹竿。小鸭还没爬到竹竿的一半，就滑了下去。竹竿也倒了。于是小兔和小象说：“小猴，我们来帮你。”小猴说：“好，我们一起来。”小象用长鼻子把竹竿卷起来，小兔握住竹竿的下方，小猴爬到树上一手紧紧地抓住大树，一手抓住竹竿的顶端。大家齐心协力，奋力向上拉，终于把小鸭救了上来。小鸭说：“谢谢你们。”它们都高兴地笑了。
小象说：“小鸭，要不我们一起去游泳吧!这么热的天气，游泳刚好解解热。”小鸭说：“不行不行，千万不能去，昨天有一只小白兔到河边喝水，一不小心滑了下去，还是妈妈和我费了好大劲才把她救了上来的。去年，还有两只小猫在河边玩耍，一不小心掉进了河里，不幸被淹死了，太危险了，我们还是回家喝点凉水解热吧。”小兔、小象、小猴异口同声地说：“那好吧。我们回家吧!”然后，它们开开心心地回了家。
这可真是快乐的'一天啊!
快乐的童话的作文 篇4
今天是小狗汪汪的生日，他邀请了很多朋友来参加他的生日会。一大早他就起了床，去找妈妈，可是妈妈不在，他觉得有些奇怪，妈妈去哪了呢？
他走进厨房，看到一个大锅，他灵机一动，不如做一锅汤吧，他往锅里加了水、放了些土豆和西红柿，这时，叮咚、叮咚的.门铃声响起来，他跑去开门，原来是小鸭嘎嘎，“什么东西那么香啊”？汪汪回答：“我正在煲汤呢”。小鸭嘎嘎说：“我正巧带了一些虾米，也可以拿去煲汤”。汪汪刚把虾米放进了汤里，忽然，叮咚、叮咚的门铃声又响起来了。他开门一看，小猫喵喵来了，她带来了一些秋刀鱼，于是，他把鱼又放进了汤里。接着小动物们陆陆续续的来了，小兔带来了青菜和萝卜，别的小动物带来了蘑菇、肉……
汪汪把动物们带来的所有材料都放进汤里了，“什锦”汤做好了，小动物们口水流下三千尺，迫不及待地想喝汤。门玲再次想起，原来是妈妈回来了，妈妈让动物们闭上眼睛，数十下，1、2、3、4……当大家睁开眼睛时，看到桌子上有一个大大的蛋糕，小动物们欢呼雀跃。
他们喝着自己做得“什锦”汤，又吃着香喷喷的蛋糕，真是一个Happy（快乐）的生日会。
快乐的童话的作文 篇5
《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集，我的内心收获着喜悦，也惊异于三年级孩子的创造。
刚接手这个三年级班级不久，周末我在黑板上写下了双休日的学习任务：写一篇记事，不少于１００字，题目、内容自定。刚一转身，就看见一个小机灵鬼高举着手，急不可耐地喊起来：老师，可不可以写童话？还没等我回答，下面陆续晃动起十几只小手：是啊，老师，能不能写童话？
老师，让我们写童话吧？老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性，我自己的孩子就是个童话迷，我小时候又何尝不是？可三年级学生作文刚刚起步，亲身经历的事情还写不好，写童话合适吗？我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸，看着那一双双充满期待的眼睛，我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说：你们想写童话，这很好！可不知你们能不能写好？这样，这一次想写童话的人就写童话，如果写得好，以后隔一周就写一篇童话。耶！同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。
周一一大早，语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的`办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事，喜悦即刻盈上心头，我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。
以后的日子里，我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究，一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来，我恍然大悟童话，让学生作文也快乐！
快乐的童话的作文 篇6
一阵和风拂过这平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的浪花一圈圈散去，越来越远。夕阳的余晖洒落在湖面上，和风一吹，斑斑点点，十分迷人，煞是好看……
我是湖边一根小小的芦苇，在和风中摇曳着弱小的身体，我没有杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵，没有雪白的云朵飘动的清逸与洒脱，也没有五彩缤纷的鲜花绽放时潇洒与浪漫，但是我有一颗快乐的心。有一种坚强的生命，有一种从不放弃的精神。
我是江中一尾小小的金鲤，看红润的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入水中，听快乐的江涛休息的窃窃私语，感受春暖花开的美好时光，不会因为寂寞而放弃我的春天，不会因为严寒而放弃我的巡游，不会因为鲨鱼的强大而放弃我的自尊。因为我拥有这一湾美丽的碧水，因为我活着，所以我快乐。
我是山中一朵小小的百合，一场细雨潜进安谧的树林，洗去沉积已久的尘土，留下一个清新的世界，雨珠在树叶上和花瓣上欢快地滑过，在微雨中吸吮大地的甘露。我没有牡丹的千姿百态，没有玫瑰的娇艳欲滴，没有水仙的风情万种。但是我可以聆听小鸟的歌唱，和着小溪的节拍；与风姐姐跳舞与露珠嬉戏也可以为雨后采蘑菇孩子带来迷人的芬芳。
我是一朵小小的野菊，看调皮的星星围着月亮俏俏地眨眼，听涓涓的小溪奏起的美妙心曲，观悠闲的山岚升起又落下。我尽情地享受大自然赐给我的一切，我不会因为秋寒而枯萎；不会因为严冬而心酸；不会因为孤独而卑琐，因为我拥有金色的秋天。因为我活着，所以我快乐
我是一只自由自在的小鸟，白云是我的`伙伴，蓝天是我的故乡。没有雄鹰搏击长空，遨游天空的风采，也没有大雁般群起而落，群落而飞的仪态。但我有动听的歌喉，有迷人的身材，有美丽的肢膀。
我在阳光里嬉戏，在风雨中滑翔，在黄昏中祈祷，当黑夜降临时，我还有一个温暖的家，我自由，我快乐，我幸福。我活着，我快乐。
在学校我是一只丑小鸭，没有迷人的外貌，没有漂亮的歌喉，没有骄人的成绩。但是我有一颗感恩的心，一个高贵的头颅，一个坚强的信念。为理想而打拼，为青春而放歌，为生命而执着。我吵，我闹；我哭，我笑；我唱，我跳。为梦想而努力，为明天而执着，为未来而呐喊。我走在阳光里，我笑在春风里，我唱在春天里。
我活着，我快乐！
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