夸老师的作文

时间:2023-05-26 12:02:10 老师 我要投稿

夸老师的作文合集九篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的夸老师的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

夸老师的作文合集九篇

夸老师的作文 篇1

  上半学期,我们班换里一个新的数学老师。她姓张,我们都叫她张老师。

  没过几天,我们就和她很熟了,还在班里面挑了4名数学组长,这样既减轻了她的负担,又好查作业,老师的办法真好。其中,还有我一个呢!

  张老师还把我们全班43个同学都编上了号码,把自己的`号码写到自己的数学本上,这样我们检查作业就更简单了!

  她说,如果上数学课,第一遍铃声响了,有些同学还没有到教室,她就要罚那些同学。上课了,只要有同学说话,她就给我们讲“学习的时间不能耽误……”

夸老师的作文 篇2

  我的老师姓陈,她非常美丽。个子不高也不矮,说话甜甜的,每天穿的'衣服整整齐齐的,天天扎两个小辫子。

  陈老师教学非常认真,每天都会上好每一节课。有一次,她上了一节课,我们都哭了!太感人了!陈老师对我们班两个学习不太好的同学很好,他们做的不对时,陈老师会细心地教育他们。

  有时陈老师在我们课堂上发言好的时候会给点小奖励,比如:QQ糖、枣子片、牛肉干……有时我们不听话,她就会非常严厉;我们表现好时,她很温柔。六一儿童节,陈老师还答应带我们去方山烧烤并露营一夜!

  我很喜欢陈老师!

夸老师的作文 篇3

  有一次,我早早地来到学校,却发现老师的办公室门一直都没开。

  “叮叮叮”清脆的上课铃响了,可老师并没有来。班长只好让我们读书、背书。可都过了20分钟了,老师还没来。啊,我是多么地想念老师呀!她的身影,让我感到回到了小时候,她的声音,像春风一样温柔而好听……

  我想着想着,突然,一个熟悉的身影走进了教室门。“啊!那是老师。”我小声地说。老师走上讲台,说:“同学们,我声音哑了,这节课我说话不能那么大声了,所以你们这节课要认真、不走神啊!”我们听后,想起老师以前对我们的好,便端端正正地好了,就连那些调皮的学生,也鸦雀无声。就这样,我们回答问题的人多了,走神的也少了,谈小话的'人也少了。

  后来,我们这节上得十分顺利,也完美无缺,老师高兴极了,她说:“太好了,你们长大了,这也是历史上我上得最开心的一节课!”老师真好,不顾自己的身体,只顾我们,难道我不能夸夸我们的老师?

夸老师的作文 篇4

  曹老师,你从六年级把我们带到六年级,你还一直是我们的班主任。

  我们班的曹老师是一个对工作极其认真负责的好老师,同学们既喜欢她又很怕她,因为她上课的时候对我们很严厉,要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事,她先是严厉地瞪着那位同学。曹老师的语文课讲得生动有趣,她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听,让同学们听得津津有味,不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。

  曹老师,您就像花圆里的园丁一样,来培育祖国的`花朵,您是多么伟大。

  啊!敬爱的徐老师,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用自己优异的成绩来报答您!

  啊!曹老师,在我的生命里,能遇见您,真是我的骄傲!

夸老师的作文 篇5

  有人喜欢认真严格的数学老师, 有人喜欢幽默风趣的英语老师,有人喜欢博学多知的科学老师,也有人喜欢英俊潇洒的体育老师,而我今天要说的是上课生动有趣的语文老师黄老师。

  黄老师中等身材,戴着一副眼镜,嘴角处总是带着一丝微笑。她有四、五十岁了,可一点也不显老。

  黄老师说话和蔼可亲,同学们都很喜欢听她讲课,因为她讲的'课生动有趣。当然,黄老师对我们的学习也是很严格的。

  黄老师不但教学有方,而且很关心学生。记得上个学期,我因为住院一个星期没去上学,当我回到学校时,好多功课被拉下了,当时我很担心自己跟不上课,没想到黄老师每天课后都把我叫到办公室,耐心地给我补课,在她的帮助下,我不仅补上了拉下的功课,而且期末考试还考出了很好的成绩。

  教师节马上就要到了,我衷心地祝愿老师节日快乐!也衷心地感谢老师为我们做出的一切!

夸老师的作文 篇6

  我的班主任叫肖志芳,她对我们班要求很严格,对我们也很负责。

  记得有一次上课的时候,我们全班回答问题时很意外,都没有举手。肖老师就叫我们全班都站起来,说:“你们可能基础比别人差一点,但只要你们笨鸟先飞,就肯定可以超过别人。”听了肖老师的话,有的同学把这句话听进去了,可有些人还是把这句话当做耳边风一样。下了课,肖老师还耐心地指导那些基础差一点的同学,直到他们完全弄懂。

  肖老师经常很晚才回家,有时候没看完的试题经常带回家去看。忙到深夜也是经常有的事情,她对待工作可真是认真负责啊!

  肖老师对那些不做作业、考试不及格、又专门扣分的学生很头疼,对他们比对这些好学生付出的心血要多得多,有时他们还不听话。其实,肖老师完全可以不用管他们,可为了我们的明天,为了我们的未来,她愿意付出自己的时间和精力!“天、地、军、师”也就是说天排在第一,地排在第二,老师排在第四。可以想象老师是一个多么神圣的职业啊!老师们要为学生付出很多很多。

  这就是我们的'班主任肖志芳,真是一位值得夸赞的老师!她对我们就像妈妈一样,对待工作认真负责,真是一位我们都很敬佩的老师!

夸老师的作文 篇7

  期末阶段,全校师生均投入一种战斗状态。所有人的心里都紧绷着一根弦,为即将来临的期末考做准备。

  放学后,校园中大部分教室还灯火通明,朗朗读书声并没有因下课铃的响起而停止。班上,谢老师还争分夺秒地帮我们复习。

  起初,同学们的精神状态还算好,专心致志地听谢老师讲课,效率很高。知识点复习完后,谢老师继续帮我们过关作业和练习卷。此时,第一次清校音乐已经响起,有些同学开始烦躁起来,不时地看向时钟,五点了!悠扬的一曲萨克斯版《回家》终于结束,谢老师好像并没有要放我们回家的意思,仍旧认真地批改着作业。

  别的班级陆陆续续地走了,第二遍清校铃声如期而至。大家都知道,第二遍清校音乐是老师们的下班铃。谢老师仿佛根本没听见似的。底下同学开始躁动了!坐在角落的一些同学轻轻擂着桌子,仰天长叹。座位离谢老师近的同学,敢怒不敢言,但那种烦躁的'心情就直白白地挂在脸上。我靠窗,自言自语的小声发着牢骚:“怎么还不让我们走。”谢老师低头批改作业,我们的小动作她都没有察觉。

  第三遍清校音乐响了,谢老师抬头看看时钟,站起身来叫我们排队。我们马上收拾书包,迅速排好队,天都有些擦黑了。把队伍送到校门,我见谢老师急匆匆地打卡,然后往学校附近的幼儿园小跑而去。我跟几个女同学尾随着。躲在一根大柱子后,悄悄看着。谢老师进入幼儿园后带出她的儿子,我们听见谢老师说:“贝贝,对不起啊!妈妈要给哥哥姐姐复习,只好把你留在幼儿园了,妈妈过几天有空再带你出去玩好吗?”原来,谢老师每天放学帮我们复习,却把自己的儿子留在了幼儿园。这一切都是为了我们,可我们……四个女孩站在柱子后,心中百感交集,面面相觑,都感动得说不出话。

  我们的谢老师就是这样,心里头学生总是第一位。她时时刻刻都在为学生着想,向谢老师致敬!我爱我们的谢老师!

夸老师的作文 篇8

  老师,多么光荣神圣的职位!老师,每个人童年的母亲,您带领我们踏上了寻找知识的旅途,在旅途中使我们明白了人生的价值;老师,您像一位园丁,用爱和汗水栽培我们;老师,您像一盏明灯,在我们迷茫的时候指引我们正确的方向。

  在我身边就有这样一位值得尊敬的好老师——郑老师!她是我们班的班主任,更是我们的`好老师好母亲!当我们学习退步时,她不但不严厉的批评我们,而且替我们“出谋划策”帮我们提高成绩。当我们学习进步时,她和我们一起分享喜悦并给予我们奖励。这就是我们的好老师!

  郑老师是个和蔼可亲,又严厉严格的老师。下课时,郑老师和我们一起聊天、一起游戏。她像个孩子一样抛开一切烦恼,无拘无束地玩着。同学闹不和时,郑老师会先严厉的批评他们,再指出他们错的地方,当他们明白时让他们握手联合。

  每当上科学课时,郑老师总会让我们做实验,课堂气氛十分活跃。当老师提问时,同学都积极发言你争我抢,热闹万分。更加体现出郑老师和我们的融洽关系。当同学们提出疑问时,郑老师会不厌其烦的为我们讲解,直到我们懂为止。难道这些还不够表明郑老师是个好老师吗?郑老师您对我们的恩情我们永生难报,就让我这篇作文来表达我对您的尊敬和崇拜!

  老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!郑老师,妈妈一样的老师,我们爱您,您的学生永远爱你!

夸老师的作文 篇9

  我过生日了,同事们在一起吃了顿饭,老学生还买了蛋糕。当然,席间话题仍离不开学校教育与学校管理。

  最近,我们学校一改往日的“学生评教”,给学生每人发两张题为“夸夸我的老师”的调查表。其实这并不是一种简单的搞业绩的“改革”,它反映了领导层管理思想和理念的变化。作为普通教师 ,我为这一变化高兴!

  “学生评教”是在让学生为老师打分,其背后有为老师找毛病的成分。结果公布后那些排名靠后的老师,尤其是刚入道的年轻教师,就会变得步履艰难。这一做法源于管理者的基本考虑:管理,管 理,不管不理。荒唐!

  “夸夸我的老师”暗示学生为老师找优点。当然学生看老师的角度变了,老师在学生心目中的.感觉也会大不同。这一做法往小了说直接有利于学生学习积极性的提高,直接有利于教师自己幸福指数 的提高,往大了说对学校和国家培养合格教师都会起到很大作用。我赞成这一做法。

  领导观念的转变导致教学管理指挥棒的转变,指挥棒的转变又直接影响到师生教学心理的转变。看来近期“和谐社会”“以人为本”的学习效果不错!学习型社会中每个人都需要学习,尤其领导。

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