最美的老师作文

时间:2023-05-26 16:04:23 老师 我要投稿
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【精选】最美的老师作文三篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的最美的老师作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】最美的老师作文三篇

最美的老师作文 篇1

  他,品德高尚;他,热爱学生;他,风趣幽默;他,刻苦工作。他就是我心中最美的老师——赵志丰老师。

  记得有一次,放学的时候下七了倾盆大雨,而爸爸妈妈都加班,我又没有雨伞,只好焦急地等待雨停。赵老师注意到了我,说:“我正好有两把伞,借你一把,可别忘了还我。”听完赵老师风趣的话,我心里皆大欢喜:幸好赵老师多带了一把,要不回家就变成“落汤鸡”了!

  我刚踏出校园,发现忘了带练习本,便回教室去取。这时我看到赵老师正冒着雨往家跑去,身上早已湿透了。我有一些困惑:赵老师不是说自己还有另一把伞吗?我没有继续再追究。取完练习本就回家了。

  第二天一早,我去把伞还给赵老师,老师连打了好几个喷嚏,我试探着问赵老师:“赵老师,您昨晚是打伞回家的`吗?”赵老师说:“当然了,我不还借你了吗?”“可是……您怎么感冒了呀?”我盯着老师问到。老师说:“只是着凉了而已,行了,你快去上课吧。”我只好走出了办公室。

  我刚走出来,听见别的老师问:“赵老师,你明明只有一把伞,难道昨晚你是冒雨回家的吗?”赵老师说:“孩子没带伞,又没家长接,怎能让孩子冒雨呢?”顷刻间,我的眼睛湿润了。原来赵老师是因为我感冒的。这时,上课铃响了,我赶忙跑回了教室。

  这就是我曾经的班主任——赵志丰老师。他永远是我心中最美的老师。

最美的老师作文 篇2

  敬爱的李玲老师,您是我眼中最美的老师。

  您有着这世界上最明亮的一双眼睛。上课了,大家坐得端端正正,听得认认真真。我却突然想起妈妈给我新买的漫画书,心里痒痒地,悄悄拿出来压在数学书下面,正为自己的小聪明暗自得意,突然一道严厉的目光朝我射过来,原来您正微微皱着眉头注视着我,漆黑的眼睛好像在说:“好孩子怎么能开小差?”我红了脸,低下了头,以后的课上再也没有走神过。

  您有着这世界上最动人的微笑。这微笑有种神奇的力量,让我们不由自主地想要亲近您,一分钟也舍不得离开您。只要一下课,我们这些“小豆包”就会团团围绕在您的周周,和您嬉笑,和您玩耍,和您讲心里的小秘密……有时候,您要工作,就假装板起脸赶我们出去,可是您一低头,我们这些“小不点儿”就又会悄悄地出现在您的身边……

  您有着这世界上最温柔的一双手。班里的同学摔伤了膝盖,血珠大颗大颗地渗出来,您先是用手抚摸着他的头,轻声安慰:“坚强点儿,小伙子!”接着利落的小手上下忙碌包扎,不一会儿,包扎好了,还系成个漂亮的蝴蝶结。您的额头上出现了细细密密的汗珠,刚才还抽泣个不停的男孩子一下子安静下来,是您温柔的手,让他忘记了疼痛。

  您是这世上最诗情画意的女子。相处的日子里,您带我们欣赏春天的花开,夏日的骤雨,秋天的落叶,冬日的暖阳,让我们小小的心灵染上了淡淡的诗意。上您的`课是一种享受,虽然您是教数学的,可是您让所有的数字和符号有了情感,带给我们惊喜。您像一曲优雅的古筝曲,带给我们优美的意境,又像一杯甘美的清茶,荡去我们小小少年成长的烦恼。

  年年岁岁,您装扮着实验校园里四季的风景;岁岁年年,您永是我心中最美的图画。

最美的老师作文 篇3

  岁月匆匆,时光荏苒。樱花绽放出美丽,玫瑰呈现出妖娆。青青草儿也许焕发出绮丽光彩,点点雨儿或许倾述别样情怀——美丽,不是肤浅的表面之美。在我心中,我的语文老师便是如此之美。

  记得我刚上三年级的时候,那时我的.语文成绩非常不理想,还经常拖累班级,但我的语文老师赵老师却依旧鼓励我好好学习,我不会的题目她还经常过来仔细地教我怎么做,还不厌其烦地指导我。记得我有一次语文成绩才考了60多分,我非常难过。这时赵老师走了过来,微笑着对我说:“你今天怎么才考60多分,你要好好努力学习,老师会支持你的,你一定不能让老师失望。”这时,希望之火在我心中点燃,这时我下定决心,我一定要考好一次语文。慢慢地,我从差生变成学习一般的中等生。

  记得有一次,因为我在学习上不是很认真,成绩也不是很好,赵老师就找来了我的父母,赵老师的批评并不是非常严厉,只有善意的劝诫。我从老师的话语中听出她对我的厚望很高。这番话语竟可以让我感到并不是那么无助,竟让我恢复了信心。

  赵老师真的很美,她总能学生鼓励,给学生以信心,给每一个同学帮助,她不会轻易放弃每一个学生!

  你可曾知道,她每天都早早地来到教室,看着我们开始早读,她才放心的离开了教室。

  你可曾知道,她给我们布置作业,每天一样,天天不遗漏,我们的题目都是要她先看过之后,才能放心地让我们做。

  她就像一个指路的航标,指引着我们该如何做得更好,如何让我们学习更上一层楼,如何让我们学生多看书,如何让我们更快乐。

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