四年级未来的家作文锦集7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级未来的家作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级未来的家作文 篇1
天气的阴沉，凸显情趣的低沉。
我理想里的家，颜色以黑白色为主，有一个大大的客厅，中间有一个树——有一个很大的花盆用来种植他，这棵树一定是入住后我和爱人一起种植的`，看它生根发芽，晚饭后在树下靠着聊天，到了秋天可以一起扫落叶，然后冬天用它装饰我们的圣诞节。在树的上面有一个信箱，里面有想对对方说的话承载着我们的幸福与泪水。这样到老了我们可以一起回味过去的点点滴滴，如果那个树还在。
有一面很白的墙然后坐在树下用投影仪放着我们喜欢的电影，直到漫漫的闭上眼睛进入梦乡。
在卧室有一面很大的落地窗，白白的布帘，一张发黄有点旧的桌子和椅子，上面零散的防些本子。
在阁楼我希望有一张很大的床，上面有天窗，每天睁开眼睛都可以看见蓝蓝的天空和身边爱人那张熟睡的脸。
先写到这里，我还有很多我会把我的梦想漫漫完善。
四年级未来的家作文 篇2
朋友，你来过我的家乡吗？我的家乡就在福建省漳州市平和县长乐乡下汗。家乡是生我养我的地方，她有着无尽的魅力。她用肥沃的土壤和丰富的物产哺育着我茁壮成长。啊！亲爱的家乡，我爱你！
以前，我的家乡就象一个小山庄一样，家家住的是黄土屋，每天走的是泥泞的小路。现在，我的`家乡脱下了旧袍，换上了新衣。一座座水泥房拔地而起，宽阔的马路，象一条蛟龙保护着我的家乡。一座座商品店给我们的生活带来了方便。草地里的小草在秋风的挥舞下，摇来摇去。到了晚上，使你惊叹不已的不是满天繁星，而是百家灯火。夜色中的故乡更加美好。
我幻想着未来的家乡更美。马路两旁绿树成荫。未来家乡的房子已变成高楼大厦。商品店变成商品楼。马路两旁的绿树，被园丁叔叔修剪的整整齐齐。楼前还铺了绿色的草坪，安装了四盏彩灯。以前农民伯伯就是用人力耕地、拉犁的。而今人们用的都是机械化设备。
我幻想着、盼望着未来的家乡更美好!
四年级未来的家作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。一晃眼，二十年过去了，离别了家乡这么多年，也不知家乡现在怎么样了。今天，我终于如愿以偿的踏上了回家的路。
刚一踏上家乡的土地，顿时一股股清新甜润的空气浸入我的心脾。抬头看看天空，是那么的湛蓝深远，朵朵白云飘浮在天空。远远望去，一大片一大片的田野展现在眼前。田野上种着许多庄稼，这些庄稼都长得十分的好，这都是勤劳的人们的功劳。我飞快地奔向小时候和伙伴们一起戏水的那条小河，想寻找回儿时的记忆。来到小河旁，河水是那样的绿，绿得像是被周围的.绿树绿草染过似的。水是那样的清，清的能看见河底青褐色的石头，能看见沉积在河底的沙粒和已经发黑的树叶。小河的周围是连绵起伏的群山。山上种着许多高大挺拔的树木。侧耳一听，传来了一阵悦耳的声音。原来是鸟儿们在开音乐会呢！这里简直就是“鸟儿的天堂”。从山上延伸下来一条弯弯曲曲的小路。小路两旁盛开着许多五颜六色的小花。
听人们说，我离开的二十年来发生了巨大的变化。以前那些排放污水的工厂倒闭了。人们的环保意识增强了，不再乱丢垃圾了。垃圾处理的设备十分齐全，可以把垃圾变废为宝了。大家都以此为荣，我也十分骄傲。
人们，为了未来美好的家园，让我们共同携手创造美丽的明天吧！
四年级未来的家作文 篇4
在我心里有一幅美丽而神奇的图画，那就是我未来的新家，它比起现在的房子好多了。
我未来的新家，建在碧绿如玉的草地上，楼前的不远处是一片松树林，只有一有风吹动松树，我便可以听到松树动人的歌声。
未来的`新家不像现在是用砖砌成的，而是泡沫和新世纪混凝土制造成的。这种混凝土比钢还硬，比木材还轻，安全性很好。所以有的泡沫有数不清小孔。能够很好地保温和隔热具有自动“防寒保暖，防暑降温”的作用，同时还有非常好隔音作用。人住在里面，仿佛置身于四季如春的世外桃源。
走进红色的遥控大门，穿过长满绿草的网球场。首先看到的是雪白的墙壁，红色的窗户仿佛来到了美好童话世界。走进家门，共有大大小小三十多个房间。每个房间都布置得非常周到。有客厅、厨房、游戏室、书房、电脑房、宠物室、卧室、游泳室等等。所有的房间都安装电视机和可视电话。
最令我高兴的是，从此再也不用到学校上课了，因为电脑可以成为我的老师。只要打开电脑，就可以通过互联网听到老师讲课了。
爸爸、妈妈也不用像原来那样操持家务了，一切家务都借助“电脑管家”来完成。这个“管家”非常聪明能干。只要你用遥控器输一定的指令，它就会立刻按照你的指令去工作，比如打扫卫生，网上购物一切是那么方便而高效，但我最喜欢和它玩了，因为它的反应灵敏极了在与它较量中我的思维能力会有极大的提高。
时代在发展，人类在进步。我坚信不久以后这样的新房子很快就有了。
四年级未来的家作文 篇5
小朋友，我又和大家见面了。今天的作文课我很高兴，因为老师让我们同学看未来科学家的像片，你看过吗? 下面让我给你们介绍一下未来科学家的像片。
老师让我们看未来科学家的像片，同学们都很好奇，老师怎么会有未来科学家的像片呢？同学们都疑问起来，有的同学问老师：未来科学家长什么模样？是谁？未来科学家是男的还是女的？是中国人还是外国人，是机器人还是外星人？这一张未来科学家的像片让同学们产生了很多疑问，让我们对这一张未来科学家产生了很大的好奇心，同学们问老师你怎么知道他一定是未来科学家呢？难道你有先知吗？同学们都议论纷纷。
老师笑着对同学们说：“我可以让你们看未来科学家的像片，还可以送给在坐的每个同学一张科学家的像片。”同学们听了都欢呼起来了。老师接着又说：“大家看完科学家像片都不要说。”同学们都点了点头。老师先叫名子的字母在第一的就去先看未来科学家的像片，有两们同学的字母都是一样的'，他们俩都互相谦让。
这时有一个男同学在旁边说：“你把这个机会让给我吧。”于是，老师让这位同学上讲台看未来科学家的像片，他大摇大摆地走上了讲台，嘴里洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大声地说起了话：“我不看了，我不看了。”这时同学们都很纳闷，未来科学家的像片怎么令这们同学那么神秘兮兮。
接下来是一位女同学看未来科学家的像片了，这一位女同学面带微笑地走上了讲台，她看了大半天，就高兴地跳下了讲台。
终于该我去看未来科学家的像片了，我兴奋地走上了讲台，我看了大半天原来是个镜子，我犹豫了一会才明白，原来老师指的未来科学家就是指我们这些同学们，科学家就是我自己，我从镜子中看到了一个美丽又可爱的“小科学家。”同学们又接着去看未来的科学家，一个两个、、、、、老师问同学们：“你们看到了什么？”同学们异口同声地说：“是镜子”我看到镜子里的未来科学家是一个活泼可爱、聪明机灵的一个中国的科学家-----魏玉燕。
通过这一次看未来科学家像片的活动，我明白了老师们每天为同学们操劳，和我们的爸爸妈妈一样非常关心我们，是让我们好好学习，成为祖国的栋梁之才，为祖国争光，成为人们心目中的科学家。这才是老师们和爸爸妈妈们对我们同学们的期望。
虽然这堂课结束了但是老师的话像灿烂的阳光照亮了我的心田，使我终生难忘。
四年级未来的家作文 篇6
我的家乡在几年以前很美，有黄灿灿的油菜花，有绿油油的稻田，有绿树环绕的小山。可是这几年我的家乡在不停的盖房子，修路，办工厂。我家乡的环境得到了很严重的破坏。家乡的美景与清新自然的空气被一座座高楼和雾霾（mai）给夺走了。
未来的家乡一定又会回到那风景迷人，空气清新自然的环境中去。将来的家乡又将是一个绿树成荫，鲜花满地的地方。
未来的家乡特产一定很丰富，一到秋天，一个个苹果、香蕉、南瓜等都是大丰收。未来的家乡科技一定非常发达，拔牙也不会痛，打针也不会痛，抽血也不会痛了。
要问我未来的家乡是什么样的，我也不知道，但是，我心目中未来的'家乡一定会越变越好。未来的家乡有一台大大的机器它可以造很多不用电的车，这些车都是用磁力行走的，所以，以后再也看不到汽车排放出的废气了。未来的垃圾桶可以把垃圾变成二氧化碳，再让树木把二氧化碳和光吸收，放出空气来。未来有一台造食物的机器，它不用电，用太阳能电板吸收阳光转化成能源，造出美味可口的食物。这台机器做出的食物都是用水和空气还有做的，所以不用材料做。
我未来的家乡一定会变得更加美丽。
四年级未来的家作文 篇7
你看过未来科学家的相片吗？知道未来科学家长什么样吗？你肯定不知道，如果想知道的话，请让我来一一的告诉你吧！
今天，老师带着充满神秘的眼神走进教室，告诉我们大家看“未来科学家的相片”说到这里，班里顿时鸦雀无声，同学们面面相觑，一脸疑惑。
大家提出了五花八门的问题，有的同学就问：“什么，未来科学家，是男是女，中国人，还是外国人？”“老师，您有时光机器吗？您怎么可以确定照片中的人，一定是一位科学家呢？”“不着急，不着急，那位同学要上来看一下呢？”同学们争先恐后地举起手来，生怕自己不是第一个看到的，“看是看，但不要说出去，如果说出去的话，可就没有什么悬念了。”老师又补充道。
老师先让一位同学去看，那位同学大摇大摆地朝老师走了过去，那位同学看了，先是一副惊讶的表情，但马上就嘻嘻哈哈地大笑了起来，下面的同学们可就想不明白了。看一个未来的科学家的相片，应该是一件很严肃的事情，怎么又惊奇又好笑呢？第二位同学紧接着也走了上去，不过她的表情更让人搞不懂了，她先是兴奋羞涩地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未来的科学家又不是他，她摆出那样的`架子干嘛？
经过多次举手，终于轮到让我看了，在走上讲台的那一瞬间，我在想，那位科学家一定是一位知识渊博，满腹经纶的老爷爷，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到这里，我早已经到老师面前，说着，老师从口袋里拿出一个信封，又从里面拿出了那张照片，我看了后目瞪口呆地望着老师，只见照片上露出了一个骨瘦如柴的小孩，那个人就是我，和你直说了吧，其实信封里并不是照片，而是一面镜。
当全班同学都看完后，同学异口同声地向老师提出疑问：“您骗人，我们怎么会是未来的科学家呢？”
其实老师没有骗我们，他以这种形式寄予了殷切的期望，对我们是一种鞭策。只要我们从现在开始，一直努力的学习，把所学的知识不断升华，我相信大家都会成为未来伟大的科学家。
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