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【精选】风筝作文400字4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的风筝作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。
风筝作文400字 篇1
今天，天气晴朗，微风轻拂，是个放风筝的好时间，老师带我们去放风筝。我们兴高采烈地拿着风筝，排着整齐的队伍，向黄河广场走去。
一到广场，大家便三五成群地忙活起来。我拿出轴线，准备把风筝系好。可是，一连系了好几次，线都散了，再一看，别的`同学的风筝已经飞向蓝天，心里不禁着急起来，但我并没灰心，好不容易才把线系好，我便急着放风筝。俗话说：“时间不等人”，我也顾不着风筝，拉起线就跑，结果反而歪打正着，一拉起效，风筝一下子飞了起来，风筝越飞越高。忽然，一阵风吹来，风筝好像不听我指挥似的，直往下垂，幸亏我眼明手快，一拉线，风筝才又平稳地飞了起来，我那颗砰砰跳得厉害的心总算平静了下来。正当我得意的时候，一个小女孩的风筝线和我的缠在了一起，我俩的风筝一齐遭了秧，我费了九牛二虎之力，才把线扯开理顺。天空中的风筝越来越多，热闹极了，像彩云飘荡在空中，又像是一只只快乐的小鸟在天空中飞来飞去。
风筝没有翅膀就飞不上蓝天，人类没有幻想世界将会变得混沌洪荒。
幻想——人类起飞的翅膀！
风筝作文400字 篇2
这次大课间，老师安排我们去放风筝。一到时间，我们就像一群快乐的小鸟一样冲出教室，跑到操场去放风筝。霎时间，操场上欢呼声、笑声响成一片。同学们一个个又蹦又跳，别提多高兴了！
我和另外两个同学组成一队。我先把风筝组装好，再让一个同学拿风筝，我拿线轴使劲往前跑，趁着风大的时候他把风筝扔上去。没想到，才试几次风筝线就缠住了。再看别人，放上去的眉飞色舞、得意洋洋；放不上去的，望着风筝愁眉苦脸。风筝线跟我们一样缠住的也非常多。慢性子的跟我们一样心平气和地坐在操场边上解线；急性子的`干脆找老师”求救“去了。看着乱作一团的风筝线，我心想：风筝呀风筝，你怎么能这么不争气呢？后来，经过我们小组的努力，我们的风筝能飞上两三米的”高空“了！！！可以算是一个小小的进步了。有一次，我正拼命地跑呀跑，却只听到一阵”沙沙“声，原来风筝早就”降落“了，而我却拖着它跑了好几米。
时间流逝，要放学了，老师喊我们回教室了。兴奋的我们只得依依不舍地回到了教室。我觉得，这次我们放飞的不只是风筝，还是希望。希望我们的定海小学能像越飞越高的风筝一样，越办越好！
风筝作文400字 篇3
一上课，晓晓老师就问：“同学们，《风筝》一文中，孩子们做风筝、放风筝和找风筝时，他们的心情是怎样的呢？谁通过文中的句子来表述一下呢？”晓晓老师的话音一落，大家就讨论起来……
小调皮抢先发言：“文中写孩子们做风筝的心情句子有‘我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟，还把我们的名字写在上面。第一句话写了制作风筝时的美好心情，寄托了孩子们对未来的憧憬和希望；第二句属于过渡语，衔接着前两句，隐约流露出失望；第三句柳暗花明，表明“我们”是快乐的，把自己做出的什么也不像的风筝称为‘幸福鸟，并且在上面寫了名字，这是真正的憧憬和希望。”
小调皮的话音一落，小博士接着说：“放风筝时孩子们流露出了喜悦的心情。风筝起飞了，在空中翩翩飞舞……伙伴们快活地喊叫……牵着风筝在田野里奔跑。从早晨一直玩到下午。试想没有喜悦的心情，如何会玩一天呢？”
小鑫鑫也不示弱，说：“找风筝时‘我们表现出伤感心情。风筝断线飞走了，‘我们找一下午也没有找到，所以伙伴们都垂头丧气地坐在田埂上。伙伴们在伤感之际，又把希望寄托在水磨坊，于是跑向那水磨坊，继续寻找‘幸福鸟……找风筝虽然有伤感的.心情，可也意味深长，为我们留下了想象的空间……”
晓晓老师认真地听完同学们的回答，然后微笑着说：“同学们讨论得真好！是呀！系在‘风筝上的三种心情，流溢着孩子们对幸福和希望的憧憬。”
风筝作文400字 篇4
今天我们进行了第17届的风筝比赛。
今天我们中午吃完饭，就回教室里说谁参加比赛，幸运的是我被选上了参加比赛，我跟我的最好的朋友苑凯轩一起比赛，我是助飞手，苑凯轩是放飞手。
到了操场我们坐好了，“下面我宣布第17届风筝比赛现在开始。”随着张校长的命令风筝比赛开始了，我们先站起来唱国歌，升国旗，然后风筝比赛真正开始了。
先是四年级开始比赛，看着天空的风筝有很多种类有的是老鹰风筝、有的是小鱼风筝、有的是蝙蝠风筝、还有的.是……风筝的颜色也有很多比如：又黑又大的蝙蝠、红色的大嘴猴、粉红的小鱼……
然后就是我们年级的风筝比赛，我们比赛的选手都就位了，开始比赛了，到我和苑凯轩了苑凯轩拿着线盘跑到了指定位置，放起来了，我跟着苑凯轩的风筝孙悟空跑过去，在跑的过程中我听到了大家为我们加油，我仿佛就是那个风筝在天空中翩翩起舞，比赛结束了我们就回教室上课了。
我太喜欢放风筝了，我以后还要参加这个比赛。
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