有关助人的作文合集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的助人的作文10篇,希望能够帮助到大家。
助人的作文 篇1
天空中乌云密布,不一会儿下起了大雨。
下课铃声响了,小白兔的爸爸和妈妈都出差去没有办法来接它了。小白兔孤零零地一个人待在教室里,它想:“外面下这么大的雨我没有带雨伞该怎么回家呢!”它想直接跑回家,可是家离学校比较远,就这样跑回去身上一定湿透了。忽然!隔壁的小乌龟看见小白兔站在那里。小乌龟关心地问:“小白兔你怎么还不回家啊?”小白兔说“外面雨下大了,我没有带雨伞回不了家了!”小乌龟知道后它想帮助小白兔回家,可是小乌龟不知道怎么才能帮小白兔回家。
突然,小乌龟灵机一动,它把自己身上的壳拿下来,又在地上捡了一根小木棍,然后把壳撑在木棍上。小乌龟用自己发明的雨伞为小白兔挡雨,它自己却被雨淋着。小白兔不好意思地说:“你会被淋湿,冻感冒的。”小乌龟说:“没关系,我会游泳不怕淋湿。”小乌龟和小白兔高高兴兴地回家去了,小白兔非常感激小乌龟。小乌龟送好小白兔就又穿上了它的.壳。等小乌龟回家的时候,太阳出来了,天空中出现了一道彩虹美丽极了。虽然小乌龟浑身湿透了,但是想到能够帮助到别人,它一点都不觉得辛苦,还很开心呢。
这个故事告诉我们要乐于助人。因为能帮助到别人,也能给自己带来快乐。
助人的作文 篇2
时光匆匆,转眼间,我进入了初中。认识了许多新同学,他们都给我留下了很深的印象,但其中给我影响最大的一位新同学还是乐于助人的李雅菲了。
李雅菲个子不高,有小小的鼻子和嘴巴,长得小巧玲珑,脸上常常挂著亲切的笑容,是我们组组长。别看她相貌上没什么特别,却有着一颗乐于助人的心。时常帮助别人,我就受过她的帮助。
一天,我们正在数学考试,可刚进考场,我却发现自己居然忘记带直尺了。“一会要画数轴,我没有直尺,这可怎么办呀?”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。而坐在我前面的李雅菲回头回头发现我一脸紧张、焦急的表情,询问缘由,知道了我没带尺子。便要把她的给我用,可是一会她怎么办呢?我便没有接受她的帮助。最后,她做出了一个动作,把她的尺子截成两半,分了我一半用。我终于度过了这场考试。后来,我十分感激她牺牲自己的尺子来帮助我,并要给她买一把新尺子。她却一口拒绝了,并回答说“我这也是情急之下才这样做的。你如果没有尺子的.话,会影响成绩,同学间应该互相帮助吗,没事,我的尺子牺牲得也‘光荣’,你下次记住不要再落东西就好”。她说完,我顿时被感动了,多么乐于助人的同学啊!最后我仍是给她买了一把新尺子,我不能让她的尺子白白‘光荣’后,没有一把像样的尺子吧。
除了我以外,还有许许多多的人都受过她的帮助。一次,我们俩一起玩,看到我们组的一位同学因为丢失了老师刚发的英语卷子而着急,怕被老师批评。我看到后,只是耸耸肩表示无奈,而李雅菲却答应帮助这位同学,拉上我去办公室找老师重新要了一张卷子拿回来让他做。那位同学惊奇地问李雅菲为什么要帮他,这又与李雅菲没有关系。她再次说起我熟悉的话“同学间应该互相帮助吗,没事,你帮我,我帮你,都是应该的,不是吗?”站在一旁的我再次被她无私帮助同学、乐于助人的品质打动了。
李雅菲乐于助人的品质不仅打动了我,也深深影响了我,从这以后,我也会像她一样去为别人排忧解难,帮助他人。从她身上学到的使我获益匪浅,她是我初中最难忘、最要好的同学!
助人的作文 篇3
他有着圆圆的小脸蛋,红扑扑的。看上去十分的憨厚老实。脸上挂着一双水盈盈的大眼睛,鼻梁上托着一副大大的方方的眼镜,嘴巴小小的,经常挂着和蔼可亲的微笑。他最大的特点就是常常帮助别人,帮助他们解决问题。
记得在四年级的时候,我忘记带笔袋了,于是便到处去借。他看见了,便把自己笔袋里唯一的一支自动笔借给了我,自己却用着已经很粗的不能再用了的`铅笔,我看见了,连忙把笔还给了他,说:“那么,你不就没有笔写字了吗?不行,我还是不用这支笔了吧!”他见了,连忙说:“我这支铅笔还可以写字,应该把这支笔借给你,再说了,助人为乐也是一种美德,只要别人开心了,自己就是快乐的。予人玫瑰,手有余香。所以,请你就把这支笔拿去用吧,我不要,你不用担心我不能写作业!”我听了以后,十分地激动和感动,于是便收下了他的这支富有情意的笔,这时,他便对我会心一笑,便继续低下了头,开始埋头苦干地用那支用得不能再用了的笔写了下去,我也开心地回到了座位上,写起了作业。
他就是这么一个人,一个只要看见朋友有困难时,就马上冲上帮助他完成事情,克服困难的,乐于助人的人。这位和蔼可亲的好朋友就是——杨沈魏!
助人的作文 篇4
我的同桌是一个帅气的小男生,他的身材又高又瘦,脸又嫩又白。比盘子小多了。小脸两边还挂着两个小酒窝,他长着月亮似的眉毛、炯炯有神的大眼睛、光亮光亮的鼻子、鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴。他有着两个大长腿,能使他跑步跑得倍儿快。我同桌的性格比较内向,不爱说话、还很助人为乐。他学习挺好,脑子挺机灵。从平常来看,她比较喜欢吹葫芦丝他的葫芦丝吹出来的声音很动听,你很有节奏感。而且他也非常珍惜下课那10分钟。只要下课铃声一响,他就会飞快地跑出教室,去玩、去跳绳、去跑步,等等。
记得有一次在上语文课的时候,老师布置了语文默写作业呀。说道:“谁第一个写完,谁就可以先下课。”同桌听了老师的话,就开始迅速地拿起笔,飞快地写起来,纸上发出来哗啦哗啦的声音,他的嘴里还说着:“我一定要拿第一名,第一个下去。”没想到,他真的得到了第一名。看,我同桌就是这么的热爱下课那10分钟。
还有一次。老师布置了作业,突然我发现了,我的文具袋忘到了家里。我嘴里念叨着:“完了完了。”突然,我同桌拿起了一根钢笔,递在了我手中。我非常感谢他。他说:“没事,同学之间就应该互帮互助。”我说:“是啊。”看,我同桌就是这样的助人为乐。
这就是我的`同桌。是帅气的,是助人为乐的。是真心那10分钟的小男孩。有你这样的同桌,我真的很开心。
助人的作文 篇5
有一天,我走在马路上,汽车尾气正拼命地污染着空气。化工厂、 造纸厂等不断地“生产”出废物,污染了大自然和有限的资源……
我来到街道旁,看见民警叔叔正在抓小偷,小偷好可恶,他把阿姨的钱包偷走了。终于,民警叔叔满头大汗把小偷抓住了。
我又来到了农村,农村里的孩子们没有一个好的学习环境。还有那些非常可怜的残疾儿童们,他们中有的看不见花儿的美丽,有的'听不见悠扬的去琴声,有的不能跟着我们一起奔跑玩耍……
其实我是一个小魔女,我有法力无边的魔杖、神奇的水晶球,我能带着自由飞翔的飞天扫帚。当然,我还有许多魔法用具和魔法。
我坐着飞天扫帚飞到了城市,用魔杖让工厂、汽车“生产”出的废气变得更干净, 恢复大自然的美丽。
我又坐着飞天扫帚来到了山村,我用点金术把光秃秃的山丘变成了大片大片的森林,让灭绝动物重新复活,自由生活在属于他们的世界。把枯草变成了丰收的麦子,把不能用的泥土种上大片的果树,把草房子变成了楼房。让农民们变富,让他们的孩子能上干净、宽敞的教室,受到好的教育。我还让残疾儿童们变得和我们一样健康快乐,无忧无虑度过美好的童年。
最后,我要把我的隐形披风送给民警叔叔,让坏蛋跑不出民警的手掌心,叔叔们抓坏蛋不用吹灰之力。
没错,我就是乐于助人、法力无边的小魔女,有可能在22世纪的某一天,你会在电视新闻里见到我。
助人的作文 篇6
乐于助人的七色花寒冷的冬天到了,天上下起了鹅毛般的大雪。大地盖上了一层厚厚的银装。
小白兔蹦蹦跳跳地从温暖的洞里出来寻找好吃的食物。这时,小白兔发现一朵美丽的`七色花。七色花的周围已经是春天了,还有许多小七色花呢!七色花问小白兔:“你怎么愁眉苦脸的呀?”“大地盖上了一层厚厚的银装,我找不着食物了。”小白兔皱着眉头说。七色花说:“也许我能帮你哦!”它刚说完,就腾空而起,把大地都照亮了。温暖的春天来临了小动物们都出来寻找食物了。乐于助人的七色花看到这情景,可快乐啦!
助人的作文 篇7
我叫柯诗虹,今年11岁了,在新华小学读三年级啦。我长了一双大眼睛,长长的头发和一个小鼻子。还长着一张小嘴巴,我很喜欢看书,一捧起书来就忘了时间,我还喜欢跳长绳。
我是一个乐于助人的孩子,有一次,我们班有一位同学有一道题不会做,我看见他闷闷不乐的样子,就走过去对她说“你哪一道不会做?我来教你做吧!”她高兴的说“谢谢你”于是,我耐心的为她讲解直到她学懂为止。
那一位同学对我说“柯诗虹你真是一个助人为乐的'人,我要向你学习,也要做个助人为乐的人。”
我开心的说“不用谢,这是我应该做的。老师不是告诉我们,帮助别人的人,能得到别人的帮助吗?更何况我们还是好朋友,好同学呢!你说是吗?”我俩都笑了。
这就是我,一个独一无二的我,你喜欢我吗?要跟我交朋友吗?
助人的作文 篇8
今天,阳光明媚,万里无云,是个晴朗的日子。
我打算去外婆家玩,我来到公交车站,好不容易等到了一辆公交车,我上了公交车,付了钱,找了一个位子坐了下来。没过一会儿,有一位老爷爷拄着拐杖上了车,老爷爷看了看没座位,就站在下车门。
我看见了,连忙站起对老爷爷说“:老爷爷,我的位子给你坐。”老爷爷说“:小朋友,我不能坐你的位子啊。”我说“:老爷爷,我是小孩站着没关系,你就坐吧。”老爷爷说“:谢谢你小朋友,你叫什么名字,是那个学校的学生啊!你们老师的教育真好,只有这么大就知道帮助别人了,真是个好孩子。”“不客气,这是我应该做的.。”我说。 还有一次,我放学回家,在路上看见一位老奶奶手上提着一袋梨。这时候袋梨子破了,梨一下子就全掉出来了,我见了就帮老奶奶一起捡梨,梨虽然捡完了。可是袋子破了,梨没地方放了。这时,我想起了我的帽子,我拿出帽子,说“:老奶奶,袋子破了,那就用我的帽子吧。”老奶奶说“;谢谢你小朋友,你的心意我领了,可是你的帽子放不下这么多的梨,还是问别人要一个袋子吧”“好的,我去帮你要一个。”我抬头一看,旁边有一家联华超市,连忙跑过去买了一个,五毛钱就够。
拿来我们一起把梨放好,老奶奶开心的笑了,连夸我是个好孩子,我心里也美滋滋的。 帮助别人,就是帮助自己,助人为乐是我们中华民族的传统美德,让我们继续发扬光大。
助人的作文 篇9
在学习中,我们谁也离不开文具们的帮助。画画时,需要铅笔小弟的帮助;写作文时,需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友,默默地为我们的学习服务着,奉献着。
瞧!我的文具盒里也有许多文具,不过它们的长相很一般,很普通,没有漂亮的外表,也没有潇洒的风采,瘦瘦的铅笔,方正的橡皮擦。它们都特听话,特好用。每种文具都有一颗“乐于助人”的美好心灵。可不,今天进行语文五单元的`考试,我那些乐于助人的好朋友――文具中学问最高的钢笔博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一会儿功夫,试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了,钢笔博士由于急性,一下子连写了两个错别字。这时,橡皮小妹见了,不待钢笔博士打招呼,她就主动蹦出来,三擦两擦就把钢笔博士犯的错给改正了。该用波浪线画比喻句了,这时,文具盒中的尺子又不声不响地走出来,为我服务。
在它们的帮助下,那次我取得了“A”等的好成绩。当我得到老师和家长的夸奖时,我从没想到这好成绩里还有它们立下的汗马功劳呢!只认为是自己努力的后果。现在想来,我觉得自己真自私,没有它们也许就没有这样的成绩。
平凡的文具,总是默默无闻的为我们的学习服务。
助人的作文 篇10
说起一个热心助人的人,当然是我们班的优等生代卜文,这就要从两件事情开始讲起了。
一
有一次我的笔袋忘在家里了,东找西找还是没有找到,急得我满头大汗。这时候代卜文从我旁边经过,看到了我着急的样子,他关切的问我:“刘子豪,怎么了?”
“我,我的文具袋忘在家里了。”我支支吾吾地说道。
代卜文说:“哎呀,是这样的呀,你怎么不早点和我讲?我文具袋里有几只多余的钢笔,等等我这就去给你拿。”
过了一会儿,他把钢笔借了我一支。“谢谢!”我不好意思地说,激动地握住他的手不放开。
二
某个星期一,语文考的试卷发了下来,我只考了60分,看着鲜红的.分数,我的心情糟透了。非常糟糕,还有好多都不理解,试卷上还有好多不会的题目热心的他知道后看着我沮丧的样子,他便一题一题的教我,在草稿纸上帮我指点。
不过一会儿试卷都订正完了,不懂的题目也都懂了,草稿纸上到处是公式。我对代卜文说:“谢谢你帮助我!”他不以为然的说:“谢什么,同学之间就应该互相帮助。记住下次再遇上你不会的题要问我,我来教你。”我点点头。
从这两件事让我知道了,但不完是一个热心助人的人,同学们,你们喜欢代步卜文吗?
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