介绍我的老师的作文

时间:2024-11-07 10:22:05 老师 我要投稿

【精选】介绍我的老师的作文四篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的介绍我的老师的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】介绍我的老师的作文四篇

介绍我的老师的作文 篇1

  我的班主任,也是我的语文老师侯老师身材苗条,长着乌黑的长发,弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下有一张樱桃似的小嘴。正是这么漂亮的'一位老师给了我们传授了知识和无数个做人的道理。

  侯老师平时说话轻声细语,和蔼可亲。但是如果哪个同学上课不认真听讲,或者是没按时完成作业,侯老师就会严厉地批评他,并罚他重新抄写作业。在侯老师的严格要求下,我们班的语文成绩在全年级考核中基本上都是第一名。

  以前,我胆子很小,从不敢举手发言,老师让我回答问题,我也不敢大声回答,一说话就紧张。后来,侯老师发现我这个问题后,和我妈妈进行了沟通,并且在课堂发言方面对我进行了锻炼,我的胆子也就慢慢变大了。

  侯老师还是一位认真负责的老师。记得有好几次,我的作业我和妈妈都检查过了,但是侯老师还是发现了错误,比如说“陪”字被我写成了“倍”字。回到家妈妈看到了老师批改的作业,由衷地说:“孩子,你真幸运,遇到了这么一位认真负责的好老师。”

  这就是我的老师,一位认真负责、和蔼可亲的老师。

介绍我的老师的作文 篇2

  我们金笔作文老师姓薛。老师的个子矮矮的,身材不胖也不瘦,皮肤黑黑的,显得特别健康,而且特别有精神。

  老师的头发又细又长就像许多条黑线一样,老师的头发被扎成了一个马尾辫,额头又鼓又亮,好像脑子里装着特别多的知识。老师的眉毛弯弯的,还能动呢,就像两只正在爬动的毛毛虫一样。老师的眼睛特别大,而且特别机灵,就像《西游记》中孙悟空的火眼金睛一样,如果你在课堂上有小动作被老师看到了,后果将会不堪设想。老师的鼻子有点大,而且特别大,而且特别圆。老师的嘴巴很大,讲课总是滔滔不绝。老师的耳朵有点大,而且特别灵敏,就像顺风耳一样,哪怕你说话的声音再小,老师都能听见。

  老师穿着有黑蓝白相间的`连衣裙,外面穿着一件有着特别多小洞的黑色衣服,脚穿一双黑色的高跟鞋。高跟鞋上还有几个小钻石呢!

  我特别喜欢听薛老师上课,因为薛老师上课特别有趣。

介绍我的老师的作文 篇3

  在我脑海中,我印象最深的那便是我的数学老师——王老师了,他上课时十分幽默、风趣。他会用讲笑话的方式让同学们认识到自己的错误,会用打比方的方式来教我们解题的方法。下课时,他会和 我们一起游戏、玩耍,与我们一起分享快乐。

  记得有一次,王老师和我们一起上体锻课,我们去体育办公室借了篮球,大家兴致勃勃地准备分组了。可是因为参加的人数是奇数,所以没办法平均分成人数相等的两组。就在我们发愁时,王老师神 不知鬼不觉地来到了我们身边,笑嘻嘻地说:“可别忘了老兄我呢!我可也是打篮球的积极分子,也加我一个吧!”我们十分开心,爽快的答应了。在打篮球的时候,有人摔跤了,王老师就立刻走过去 用幽默的语言安慰起来:“操场上那么干净,用不着你去擦吧!”逗得我们哈哈大笑。

  王老师的教育方法也十分优秀。会抓住大家感兴趣的方面——搞笑来上课。课一开始,老师一般会用一段生动有趣的`语言将我们引入今天要学的内容,这段生动的语言总是充满了趣味,引人入胜,吊 足了大家的胃口。但是,因为轻松快乐的气氛,自然就会有人故意捣乱了,可是王老师不吃这一套,见招拆招,让那些爱捣蛋的同学无话可说,并会用打比方的方式让同学理解解题的思路与方法。我印 象最深的一次是在做一题用8、5、2这三个数组成一个三位数,求有多少种不同的组法的题目时,有一些同学不知道该怎么做。于是,老师就叫三个同学分别为其中的一个数字上去演示。演示过后,所有 人都想清楚了。当某同学有错误时,他又会用幽默的俏皮话让同学们认识错我并及时改正。例如,有一次在做一道求人数的问题时,有一个同学多算了1,老师边说:“怎么多一个人,是不是你也和他们 一起去秋游了。”而且有同学听不懂是,王老师会不厌其烦地耐心讲解。

  这就是我们的数学老师,一个幽默风趣、教导有方、善解人意的好老师。虽然只教了我们一年,却给我带来了无数启示,并告诉了我要善于与他人交往,遇到问题要换一个角度来对待。

介绍我的老师的作文 篇4

  从上学以来,遇到的老师很多,但我最喜欢我的英语老师——徐素婷老师。

  徐老师姓徐,但一点也不“絮叨”。老师一口伶俐的英语,经常说得同学们云里雾里找不着方向。徐老师特有耐心,只要我们有问题,她总是不厌其烦的给我们讲解,直到我们听懂、理解为止。例如,我今天问老师“什么是实义动词”,老师解说道:“实义动词包括及物动词和不及物动词,及物动词后可接宾语,不及物动词要加上介词才可接宾语。”徐老师还列举相应的单词加以说明,让我听得明白,学得扎实。谢谢老师指点迷津。

  徐老师既是我们的老师,又是我们的.朋友,她从来不用老师的身份压制学生。课堂上,我们互探知识;课下,我们畅谈国家大事,诉说生活琐事。即使我们有谁冒犯了徐老师,她也不会生气。

  今天早上我在远处看到了徐老师,可能由于我生性调皮,我“偷袭”了徐老师。我学着大人模样,在背后勾住了徐老师的脖子,老师明显被我吓到了。我本意是想给老师打个招呼,却弄巧成拙了。老师,学生在这里给您赔不是了,对不起,我敬爱的徐老师。

  徐老师家里有上小学的孩子,还惦记着我们这些大孩子,家里学校来回奔波,却无怨无悔。老师,您的责任心同学们都看在眼里。在这里,我代表全班学生向您说一声:“敬爱的徐老师,您辛苦了!”

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