小学五年级作文合集7篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
一个晴朗的星期天，妈妈建议："咱们来一次大扫除，各位意下如何?"我高声喊道："耶--万岁！万岁！"爸爸也连连点头。妈妈毛遂自荐当"卫生司令"。她还宣布：爸爸是"卫生部长"，我却领了个"听令小兵"的差使。不过，这也不错，不管怎么说，妈妈总算答应让我参加了。
我们首先从擦沙发、擦玻璃开始干。我和妈妈各拿了块抹布，一人抱着一个沙发擦了起来。这位"卫生司令"不时地给我输入擦沙发要领的信号。我为了下次能再参加此项活动，就一切遵命，丝毫不敢怠慢。她呢，干得的确很认真，很到位。她一边给我讲要领，一边演示着，动作娴熟得很呢！爸爸更是辛苦，他包揽了大扫除中最坚巨的任务--擦玻璃。他一个人爬上又爬下，又是擦又是洗的，干了不多会儿，就大汗淋漓了。我这个"大孝子"看在眼里疼在心里，赶紧帮他洗抹布，也许爸爸看我很懂事，心里特别高兴，所以他边干边哼起了自己平时最喜欢唱的那首曲子--《男子汉歌》…
下来，我们该清理鱼缸了。这回"卫生部长"喧宾夺主，抢着分了工：他负责淘出沙子里的废物；我负责把水抽出来；"卫生司令"则负责换上新水，兼顾美化缸底。之后我们就七手八脚地干了起来。经过二十几分钟的紧张忙碌，鱼缸变得干干净净了，鱼儿在新鲜的环境中快活地游来游去，有的不时吹几个小泡泡，好像在放礼花庆祝换新环境了！还有的偶尔跃出水面翻个跟斗，好像在表演"空中翻飞"的本领，向辛勤为它们服务的清洁工致谢呢！
最后，我们该拖地、扫地了。"卫生司令"学着指挥官的样子命令我和"卫生部长"先拿扫把把地扫一遍，她再拖。我家的地板那时还没换成防滑的，这一拖啊，可真象是擦了油一样，滑得吱溜溜的，你看那位领官衔时神气十足的"卫生部长"，想从刚拖过的地板经过，谁知刚走了一步，就打起了"醉拳"。他那副像是在学"脑白金"广告跳舞的样子，逗得我们娘俩笑得肚子都疼了！
… 伴随着我们的笑声时间悄然而逝。经过两个多小时的劳动，我们终于能静下来享受劳动成果了。看着明亮的客厅、游得快活的小鱼和挂满水珠的花朵，我们全家人的脸上都推满了笑。
早就想推开那堆积如山的书，因为它挡住了我的视线；早就想逃避那漫天无际的题,因为它遮蔽了我的双眼。我不想让不得不架上的眼镜架上鼻梁，因为它使我心灵的窗户，就像蒙上了一层霜。好不容易可以推开书了，可以逃避题了。身体一下子轻松了许多。回忆以前的春游，汽车发出的声音像是在狂欢摇滚，而今天，却像是在享受轻松时的欢笑。
我并不喜欢玩耍，只是喜欢欣赏奇山秀水；我也并不厌倦读书，只是想把书本知识和生活实际和谐的结合起来。这使我似乎有点不太合群，同学们都三个一群，五个一伙地叽叽喳喳跑开了，我却独自一人漫步，比谁都自由，独自体验着静的美，我乐于这份难得的安静。
坐着船，看着波光粼粼的水面，想像自己是在张孝祥的《念奴娇*过洞庭》中，便不由自主地念起来："洞庭青草/近中秋/更无一点风色/玉鉴琼田三万顷/着我偏舟一叶."那情境简直太像了，特别是念到"悠然心会/妙处难玉君说"，更是令人陶醉于其中，醉得"不知今夕何夕"了。
穿行于树林中，又回想起苏轼来，我想他的《定风波》就是在这种环境中创作的吧："莫听穿林打叶声/何妨吟啸且徐行/竹杖芒鞋轻胜马/谁怕?一蓑烟雨任平生."多么豪迈的语气，使我想起未来那堆积如山的作业，是否也来一句："谁怕?"
唉！我陶醉于古人诗中所追求的美的境界，却不喜欢谈论明星之类的问题，无奈，无奈！就让我独自乐在其中吧！
生命中有太多的忧伤与欢乐，它们就像我们遗留在海边的石子被卷入记忆的海洋，更像我们心底的蓝色水晶，承载着我们的梦与希望。迷茫或怅惘的时候，总会调慢时间，做一些喜欢的事，让心平静，让梦真实。
白天，城市的浮华被渲染得淋漓尽致，在我的心里空留一卷躁动的气息。烦躁缠绕着我，使我无法透气，只有在捧起书的那一刻，才会找寻到原来的轨迹。朗月星稀的夜晚，在昏黄的灯光下，与一本书的对话让我的心溢满快乐。为书中的人或喜或忧，为书中的美好或丑恶而感叹。也许世间有太多的虚伪，但是不要对生活失望，因为还有这样一个角落被人遗忘。它记录了最原始的美好，最纯真的现实。那里鸟语花香，那里草飞莺长，你会在那里找到属于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，乐在其中。
疲倦时，嗅不到空气中残留的余味，会给自己沏一杯清茶。将茶叶轻轻地放入杯中，用滚烫的水给它们注入新的生命。茶叶轻盈地旋转，旋转着。它跳跃在每一滴水中，最终仍会坠落，因为那时是茶叶与水最完美的结合。我拿起杯，轻轻地饮一小口，那清香便会从嘴里丝丝地沁入心脾。不同的茶味道不同，或苦或甘，但它们给我的感动与快乐却是相同的。茶让我清醒，茶又使我沉醉。黄昏品茗，清香沁人，乐在其中。
寂寞时便会仰望天空，望着蓝天中那一朵朵浮云，寻找自己的模样。我看不清每个人的面孔，但却能看见云的忧愁与欢乐。天上的世界清澈透明，写满了诗情画意，涂抹着青春的梦想。盼望着每一个有云的日子，坐在窗边，看花开花落，云卷云舒，学者从云中找寻生活的答案。喜欢看云，虽然它们飘浮不定，但我依然执著地追寻，因为我坚信生命还会灿烂，阳光还会温暖。抬眼看云，轻柔空灵，乐在其中。
我会遇到许多的不快乐，但每次做喜欢的事情，都会找到熟悉的感觉，因为曾经乐在其中
蓝色的天幕中嵌着一轮金灿灿的太阳，几朵白云像海上的白矾在空中漂荡。春夏之际，大地散发着淡淡的清香，柔和的微风送进了我们的教室。
"咔嚓、咔嚓"，原来是同学们在抢着拍照呢！语文老师为了丰富我们的课堂生活，上了一节别出心裁的课--《水乡茶居》，使我乐在其中，也成了我永恒的回忆…
课的前半部分，老师先让我们体验一下水乡人"叹茶"的生活。同学们都迫不及待地拿出从家中"搜"出来的零食，你一点、我一点地摆放在桌上。一杯杯"龙井"、"碧绿春"、"铁观音"，在暖暖的水雾中冒着热气。没有往日里那份吝啬与自私，只有大气。我们在享受、我们在学习。并不会品茶的我们在教室中说说笑笑，"叹"着茶，仿佛是在谈笑人生，别有一翻风味。真是"烹茶待客至，得味有诗来"。
在欢声笑语中，体验环节结束了，老师开始了讲课。刚刚还在嘴中的茶一下子，丝溜溜地钻进了身子，全身上下像是被冲洗过一般。教室里显得格外安静。这节课，老师给了我们一个特权，就是发言无须站起来。我想：这不正是老师对我们的爱吗?老师给了我们一个自由的空间。"水乡人为什么要'叹'茶"?老师提出了问题，或许是同学们想得到发言不起立的`待遇，都举起了手。今日的课堂格外美丽，一只只手比平常要举得多得多。因为水乡人为了去去心火，"叹茶"是对生活的一种缓冲。是啊，时代的步伐在不断前进，老师的教育方式也是精益求精。我感受到了新教材给予我们的欢乐，这不也是对我们紧张的学习生活的一种缓冲?一道道难题在我们的讨论中迎刃而解。在这里，没有平时的那种严肃与安静，只有欢乐。我们"叹"着茶，品尝着大家合成的"一盅几件"，正是"一杯在手，情兴盎然"。
十年寒窗，书山里苦读，书海里苦渡。今天的课堂让我们乐在其中…
如今，当我再次与家人饮茶谈笑，会不由自主地忆起那段心弦上不逝的风景…
看书时，我乐在其中
我非常喜欢看书，常常会沉浸在书中，那美妙的情节中。小时候，我会把自己幻想成白雪公主。是那么的纯洁，高尚。长大后，我把自己幻想成一条不起眼的小鱼，是那么的自由自在。一旦离开书本，我又会便回原来的那个我，不再自由自在，压力也会随之而来。
做作业时，我乐在其中
有人跟我说：我最讨厌做作业了，又要写又要思考。我想，这应该是很多人的心声吧。但我例外，我喜欢做作业，特别是那种难题。遇到这种题目时，我会全身心地投入，直到解决为止。因为我喜欢在解决一道题后的自豪感，这会让我更自信，也会让我觉得自己有时也并不笨。这种心情是无法用"喜悦"这两个字来代替的。
听音乐时，我乐在其中
音乐时我的调节剂，难过时，我会放一些忧伤的歌曲，好似它在替我担忧。这样，我既不担心被人知道秘密后的尴尬，也可以减少痛苦。快乐时，我会放一些节奏快一些的歌，让自己随着音乐的节奏而舞蹈。失落时，我会把自己关在房间里，让音乐在脑子里膨胀，感受生活中的人情世故。
朋友说我很爱幻想，也说我有时像书呆子，也有人说我没有了音乐就像失去了生命一样。那又如何呢?我就喜欢那种感觉，因为这让我快乐。无论朋友们怎么说，我就是乐在其中，感受着那种滋味
小学五年级作文 篇2
戴口罩是不是闷得慌呢？我觉得是。那么逼我们戴口罩的元凶是谁呢？答案是那些过度用电、过度开采资源、工业、生活炉灶与采暖锅炉、交通运输产生的有害气体以及森林火灾产生的烟雾等等。
如果按照我们现在的情况放任其发展，那么，不久的将来我们就要进行星球移民了。到那时候，全球气温继续升高到一定程度时，冰川就会融化，海平面会上升几十米，40多度的高温和零下20多度的低温将会成为常态。地震、台风、洪水、泥石流等自然灾害将都不是新闻，随时都有可能发生，数以亿计的人们将会流离失所、无家可归……到那时，一切都来不及了，人类赖以生存的.地球将毁于一旦。
那么，我们应该如何进行绿色生活呢？首先，少开车，多乘坐绿色交通工具出行；其次，节约用电；第三，积极参加植树活动；第四，节约用纸，尽量双面打印；第六，少用一次性餐具，出门尽量自带餐具。
如果我们人人都能以身作则，那么大自然回报我们的将是蓝天白云，到处都是森林氧吧，呼吸的都是新鲜空气，出门尽可以自由呼吸，不用戴口罩，再也不用担心雾霾，也不会得呼吸系统的疾病了。并且，劳累一天之后，去树林里呼吸几口新鲜空气，会不会感觉轻松许多呢？
我爱绿色生活，我愿意做一个爱护环境的标兵！
小学五年级作文 篇3
从小父母就教我百善孝为先，孝是做人的基本，孝是中华文明的传统美德。孝就是懂得感恩，勇于担当，回报父母，回报社会，感激每一个给予自己关心，支持帮助的人。
小时候，有好吃的，父母总是说自己不爱吃，便让我吃。长大了，我发现并不是他们不爱吃而是他们不舍得吃，于是，再有好吃的，父母若不吃，我也不吃……我会帮妈妈干我力所能及的事。一个人如果连自己的'父母都不爱，那么他还会爱谁？
做人不光有孝心，还要懂礼貌，乐于助人。在生活中，说话要讲文明，他人帮助你时，要说声谢谢。见到长辈主动问好，见到老师要主动敬礼，见到同学要打招呼，这都是父母教我的话。古人有云：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
懂礼貌，还要有爱心。爱无处不在，捧着一个心来，不带一棵草去。每个人都有爱心，我也不例外，在公交车上，我总是给那些需要帮助的人让座。在学校里，我帮助同学。只要同学需要我，我都会帮助他们。一个灿烂的微笑，一句亲切的问侯，一次冲突后的忍让，一次跌倒后的搀扶……这些细微的助人行为，仿佛是为别人绽放的一朵花，有了它生活便芳香四溢，四季如春。这不应正了“给”，永远比“拿”愉快。
首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲人。如果我们做到这些，还有一点我们要有自强不屈的精神。否则一事无成。记得我八岁多的时候，学骑自行车，当然没有不摔倒的。当我摔倒时，妈妈没有扶我，而是对我说坚强的站起来，父母不可能扶你一辈子，人要靠自己，坚强的走下去。这句话点亮了我心中的灯，给我打足了勇气。
感谢父母教会我做人的道理，我爱你们！
小学五年级作文 篇4
有的孩子被公认为“天才”，有的孩子被公认为“笨蛋”。可是，在每个孩子心里都有一座属于自己的天堂。
他，七岁时才认得阿哦啦西等不超过十个汉字，父母是个农民，把全部的希望都寄托在他的身上，可是，养一个毫无前途的笨蛋能为他们养老吗？所以，他的爸爸想抛弃他，可是，要找一个地方还真难。这时，他父母想到了一座迷宫，那迷宫别说说小孩，就连大人走进去也出不来。而且，那墙也十分高，小孩子不可能爬出来。主意打定，那孩子的爸爸找了个时间带他到了那个迷宫里，刚进迷宫不一会，那爸爸成功把孩子给甩掉了，可是，也楞是走不出那迷宫，那孩子有个特点，就是看到什么数字啊，文字啊，都能记下来。最终，孩子找到了爸爸，爸爸也明白了：孩子无论多笨，到底是自己亲身的啊。那爸爸突然想考考儿子的记忆力，就对儿子说；“儿子爸爸考考你，你记得出去的路吗？”那孩子立刻说：“南15圈，北10圈……。。”爸爸一听欣喜若狂，，立刻往儿子说的地方走。那父子楞说是在后半夜走出了那迷宫。后来，那父母给孩子请了个老师。一年后，那老师对那父母说：“这娃太厉害啦！快送他去少年宫学习吧！”
她，是一位中上学生，语文每次都是班级里前三名。可是，数学不行的她，每次发数学试卷都是她最害怕的时候，她怕看到父母表面上加油，可是眼睛里透着冷嘲热讽的`眼神。她有一个精神的食粮——看书。每次拿起书，她总能忘记父母的眼神，进入书的世界。当别人问起她的理想时，她的眼神总是透着迷茫，可是在有一天，她找到了自己的理想——作家。她每天的眼神都透着——奋斗！
他是天才，人人都这么说，父母总是受到别人的赞叹。而父母也怕失去这种赞叹，天天买什么物理数，什么奥数题给那位所谓的“天才”。他不知道自己在做什么，只知道作家的使命是学习，天天在家里学习，老是蹦级，终于，他考上了了清华。可是他在上清华第二年的时候，他被退学了，学校说：“这孩子学习固然是优秀，可是，除了学习，他还会什么呢？”父母欲哭无泪，他也第一次经历了失败！可是，他不再“学习”他一直在“学习”其他东西，他也找到了自己的理想，不再是“木偶”，成了真正的“人”！
无论是笨蛋。普通人还是天才，都能在自己的天堂里找到归宿！
小学五年级作文 篇5
我的童年有很多趣事。用空心草一根插进一根的孔里，到最后就成了一根长长的吸管了；把月亮花一朵一朵用线串起来，就能够当花环戴在头上了；还有用一堆雪做成一只小白兔……我的'一件件趣事读出来怕你们笑掉大牙。
我这几天学着绣十字绣，也就然而我们说的“刺绣”。这块十字绣然而我妈妈买给我的，叫“快乐小兔”。这幅图十分好看，绣出来然而一只小白兔蹲着，正要吃一棵胡萝卜。
我刚点图的时候，妈妈说点错了，可我坚信自我然而对的。到此刻，我只绣了四个颜色，四号、五号、六号和三号的颜色。
每个人都有自我的童年，把你的童年说出来吧！
小学五年级作文 篇6
伴着淡淡的墨香，我轻轻打开曹文轩的《草房子》，很快就融入到了那奇妙的文学世界中……
书，我的妈妈。
在我的记忆中，书一直伴在我身旁。每天晚上妈妈总会给我讲书中的故事。一篇篇耐人寻味的故事，从妈妈的嘴里，飞到我的脑海里：善良美丽的小美人鱼、可怜的卖火柴的小女孩、完美蜕变的丑小鸭……他们在磨砺中成长。在书声中我安然入睡，是那么的甜，那么的香。在梦中一株需要用耐心、爱心之水浇灌的种子发芽了。清晨，醒来之时怀中总会抱着一本精美的书本，就像妈妈拥抱我入睡一样。
书，我的`老师。
在我的成长历程中，书，占据了很重要的位置。每看完一本书，我的知识面便会拓宽些。如今，我已看过近千本书：《格列佛游记》、《悲惨世界》，我津津乐道；《单翼天使不孤单》、《男生都是挨整的命》，我如数家珍；《基督山伯爵》、《威尼斯商人》，我百看不厌……一点一滴，我逐渐从书中懂得了感恩、奉献，学会了赞美、坚强，明白了谦虚、诚实......
我在书的陪伴下，慢慢地成长，不再是稚嫩的孩童，而是朝气蓬勃的少年了；我在书的熏陶下，变得懂事明理，它就如一位辛勤的老师，告诉了我许多道理……
书，我的翅膀。
在书的陪伴下，在书的浸润中，我觉得生活是多么的充实，同时也变得会遐想了。希望自己是一匹奔跑的骏马，驰骋在广阔无垠的大草原上；希望自己是苍茫云端之上自由翱翔的雄鹰；希望自己能穿越时光隧道去与“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明共弈一局；去与“举杯邀明月，对影成三人”的李白把酒共饮；去与“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的苏轼共游山水之间。多么希望自己拥有一双翅膀去飞翔，去穿越。于是，我的心灵便插上了一双隐形的翅膀，向广阔的未来飞去，向着我那颗璀灿的理想之星飞去……
书是我们的良师益友，它为我们通往理想的殿堂开辟了一条大路；书是万能的钥匙，能帮我们开启智慧的大门；书是助我们飞翔的翅膀，让我们离梦想越来越近。一朵淡淡的书墨之花在我的心田开花，丝丝墨香存于天地之间。
小学五年级作文 篇7
翻开记忆的相册，那一幅幅泛着曾经回忆的相片浮现在了我的眼前。伤心的、激动的、难过的……而唯独这一张照片却让我的泪珠不断落下来，脑海中顿时闪现出了曾经的那些画面。
已是深秋了，银杏叶打着旋儿飘扬着落下，带我飞进了往日的记忆中。回首往事，那天清晨，姥爷带回了一只可爱的小狗，它有着乌黑发亮的绒毛，似乎能洞听一切的耳朵，额前还有两个鹅黄色的“眼睛”，是一个非常独特的品种。我爱不释手，便给它起名“小黑”。我对“小黑”无微不至，每天都给它换上清澈干净的水，带着肉的骨头，还时不时地用手抚摸着它的绒毛，这时的“小黑”便会快乐地叫一声，然后支棱起尾巴在我的身边跑来跑去，最后再向我身上使劲蹭，表示感谢。几年过去了，我和“小黑”之间的感情越来越深厚了，它像我的好朋友一般，每天来迎接我放学回家。
可是，就在那个有着浓浓秋意的时候，姥爷却因为搬家无法带走“小黑”而要将它送人。我向姥爷一次次恳求着留下它，然而姥爷却总是摸摸我的头，叹息着告诉我：“这样做也是迫不得已的，小黑必须被送走，我们无法养它了。”这样的回答令我感到失望极了，像掉进了冰窖一般，但是也只能够服从这一决定，然后每天望着欢蹦乱跳的“小黑”唉叹着，盼望分别的那一天晚一点到来。但一切都是不尽人意的，时间过得飞快，分离的这一天还是到来了。临走时，“小黑”拼命往家里跑去，却被两个健壮的年轻人拉到了车上。顿时，笨重的铁链套上了它的脖颈，“小黑”却还不死心，努力地挣扎着，希望可以摆脱。一切都是徒劳的，铁链因为它的.挣扎反而越来越紧，简直要勒进肉里，它的皮毛掉落一地，无奈之下，只得向我汪汪地不停叫着，也许是希望得到我的帮助，也许是寄托自己深深的思念，无论如何，车子已经开走了，我再也见不到那个快乐的身影，刹那间，泪水便像断了线的珠子般奔涌而出，不停滚落，在我的脸颊上肆意奔涌着，不一会儿便濡湿了我的衣衫，白桦树叶沙沙响着，好象也在为当时的情景哭泣。那一刻，我哭了……
合上相册吧，但这一场面却永远深刻在我的脑海中，每当看到这张照片，我便会沉浸在我和“小黑”的那些曾经的美好的记忆中去。
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