- 相关推荐
关于农村作文500字锦集六篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的农村作文500字6篇，希望对大家有所帮助。
农村作文500字 篇1
20xx年版的《语文课程标准》把“口语交际”作为一项重要内容而提出来，但是这一部分内容的教学却往往被语文教师所忽略。许多语文教师总认为，反正考试不考学生的说话能力，那么这一部分内容教与不教都不影响学生的考试。其时不然，俗话说:“言为心声。”一个学生如果不能完整地把一个人，或者一件事、一种现象说得有条理了，说得清楚了，那么他的内心思考也是混乱的。当学生没有一个有序的思维时，他们又怎么能写出一篇好的文章呢?所以，要想提升学生的作文水平，首先就要利用教材中的口语交际，来提升学生的说话能力。学生的说话能力提升了，他们的语文思维才能得到发展，才能写出条理清晰的作文来。同时，在语文教材中，许多口语交际与作文教学都是有一定关连的，甚至作文内容就是写口语交际的'内容。如果我们在作文教学之前，认真组织学生进行口语交际，那么学生的写作思维就会慢慢被梳理出来。这样不但增加了学生的写作素材与表象，而且可以让学生的作文有条理，有详略。比如，在教学这一册《习作7》时，这一次习作就是让学生通过阅读，找一找语文书里的故事，选一两个写下来，也可以写写自己从故事中得到的启示。而这一单元的“口语交际”教学内容就是向同学们推荐一本书，并让学生在口语交际中说一说喜欢读这本书的理由。这样，学生在口语交际过程中，就会把自己最喜爱读的书的理由给梳理下来，并与别的同学交流。当学生交流时，能够有条理，有主线，有中心了，那么他们在写这一篇作文时也就显得容易了。因为学生前面已经在口语交际中掌握了如何介绍自己最喜爱的一本书了，在他们的脑海中也就形成了这一次作文的表象，就可以模仿口语交际的形式来完善自己的作文。
农村作文500字 篇2
农村的空气纯净，深深地吸口气，呼吸畅通无阻，将一切烦恼抛到脑后，尽情享受大自然给予的恩典。仰望苍穹，是一片洁净的蔚蓝；遥望四周，是漫无边际的田野。
蝴蝶懒洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面扑来一阵淡淡的清香，在暖风中微微有些醉意。这里虽不算人间仙境，但比起城市里污浊的空气，嘈杂的人群，可谓是修身养性的好地方。这里丝毫闻不到浓重的机械味。
瞧，那金黄色的麦穗个个精神十足，仰着头，好像在说：“农民伯伯们，我们已经成熟了，快来把我们收割回家吧！”随着农民伯伯们手中的镰刀“嚓”地一声，麦穗就从麦杆上“搬家”了，它们兴奋地来到新家窃窃私语。
看那金黄的油菜也迫不及待地想拥有新家，离开这已住厌倦的家。油菜看见麦穗这么收欢迎，心中的怒气一下涌上心头，不服地叫到：“农民伯伯们，我们也熟了，你们怎么不来收割我们呀！”不久，油菜的愿望也实现了，它们也被农民伯伯带到了新家。
田野里的禾苗长得青翠欲滴，禾苗门都打扮得漂漂亮亮的，让人感觉见了眼前便焕然一新。它们这是在准备和农民伯伯们一同旅行了，正当农民伯伯们准备就绪时，他们便旅行了，然后，农民伯伯们便把禾苗安置在另外一个家，禾苗们就在那里开始了新的生活，它们在那里生根、开花、直到结出果实。
傍晚，辛勤劳作一天的`农民伯伯们纷纷回家了，暮色中的农村别有一番景色，家家炊烟缭绕，饭香扑鼻。
黑夜随着一声声清脆的鸟叫和蛙鸣而渐渐消失了，人们就又开始了新的劳动，繁忙的一天也重现了。
农村，人们总把春天看作生命和希望的象征，而我们也是祖国的春天和希望，我们要珍惜着一切，努力让祖国永远充满春的韵味和风采。
农村作文500字 篇3
十月一日国庆节，妈妈说要带我去农村的四姑姥家玩，我听了高兴得手舞足蹈。我们开着车子，一路高歌，很快来到了四姑姥家所在的农村——王家村。
一踏进村子，我们发现四面环山，山上树木葱郁，色彩斑斓，还有一片片成熟的庄稼。这里空气清新，令人心旷神怡。
饭后我和妈妈来到山上，山坡上的野菊花漂亮极了，有黄的，有粉的，还时不时有蜜蜂和蝴蝶来访！
“妈妈，看太美了，快给我拍张照。”我闻着花香，留下了美好的'瞬间。
我们又往上走，看见有许多栗子树，树上结满了栗子桃，像一只只小刺猬在树上栖息。很多栗子桃已经裂开了，我走近一看，咦？里面怎么什么都没有呢？栗子呢？妈妈看到了，说：“哎！你发什么呆呢？你看地上都是栗子，赶紧捡吧。”哦，原来在这里啊！看着一个个油亮亮的栗子，好讨人喜欢呀！我捡呀捡呀，不知不觉就捡半袋子了。哎呀！地上全剩栗子桃了，这可怎么办呀？
这时，我看见妈妈拿起镰刀，先是用背儿敲几下，栗子桃就咧开了嘴，然后妈妈又用刀尖把栗子挖了出来。我连忙说：“我也要挖栗子！”没想到这事看似简单，做起来却难，我试了几次都失败了。后来在妈妈的耐心指引下，我成功地战胜了栗子桃，取出了一颗颗可爱的栗子宝宝。太阳落山了，我们恋恋不舍地下山了。
吃着甜甜的栗子，看着与大自然亲密接触的照片，我心里回味着这一次难忘的农村之旅。如果有机会，我还想再来一次。这里山美水美，而且乐趣无穷。
农村作文500字 篇4
学生写不出语句优美的作文来，其主要原因就是学生的脑海中词汇量太少，平时又不注意积累而造成的。也许有许多教师认为，农村学校的孩子受经济能力的制约，他们不可能像城市里的孩子那样，可以购买许多与作文有关的书籍。其实不然，在我们的语文教材中，除了每篇课文中有许多精美的词句，在单元练习中，也会安排许多优美的.词句让学生识记，而这一部分内容，却没有引起许多教师足够的重视，造成学生写作文时词汇匮乏，写出来的作文干巴巴的，没有一丁点文采。如果我们在平时的语文教学时，提前让学生注意积累这些词汇，那么学生在写作文时，语言描述也就会给人一种非常精彩的感觉，学生的作文表达水平也会在积累中得到提升的。比如，本教材的每一单元的练习中都会安排一个栏目，有的单元叫“诵读与感悟”，有的叫“诵读与积累”，有的叫“诵读与欣赏”。在这一栏目中，有许多优美的词句都是可以作为学生作文积累的素材的。我们在平时的语文教学时，就可以充分利用这些素材来组织学生进行诵读，并达到理解与背诵的程度，从而提升学生的作文水平。例如这一册教材的《练习4》中的“诵读与积累”，它所呈现给学生的是对京剧人物形象描写的成语，像感人肺腑，惟妙惟肖、动人心弦、活灵活现等词语，我们如果让学生积累下来，不仅可以用在描写戏曲人物的身上，就是平时其它的描写，也可以运用。再比如，《练习7》中的“诵读与积累”，它呈现给学生的是摘自《古今贤文》中的“读书篇”内容，有许多句子与词语都是我们写作文时经常要用到的，如果我们让学生给积累下来，又何愁学生的作文水平提高不上去呢?
农村作文500字 篇5
“暖暖远人村，依依墟里烟”。陶渊明的诗早已脍炙人口，他的盛名也如他的诗作一样妇嬬皆知，只是人们只在乎他的诗，却不了解诗中之景，那就是天然朴素的农村。
几千年前，人们就依靠农业耕种来获取衣食以求温饱，这就是我们人类祖先生活方式。随着科技的发展，越来越多的人开始从事工业活动，一些人开始厌恶从事农业。生活在农村，他们向往外面更广阔的天地。请想像一下，如果持续这样下去。我们终有一天会失去农村这根顶梁柱。那时，不要说田园派的诗人作家销声匿迹，就是我们自身的温饱也成了问题。
物极必反，这是永恒的规律。如果失去了农村，就打破了自然界的'平衡，这无疑是自伤其身。来到田野，这是一片一望无际的稻田，眼前是金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把稻穗压弯了腰。往远处望去，整个稻田就像是一张美丽的黄色地毯，一阵风吹过，稻穗左右摇摆，就像金色的大海中的波浪，一浪推着一浪，非常壮观。麦田中，行行梧桐树，像守卫四方的士兵，阵容壮观。每到一个季节都会有不同的景色，多么美丽的一幅幅画啊，农村正是这一幅幅画的关键，如果失去了农村，这一切将不复存在。
各位同学，如果失去了农村，我们的世界将不再美丽。那么，就让我们从现在起好好保护农村，保护大自然吧！
农村作文500字 篇6
国庆长假，妈妈和阿姨一起带着我去青田的田鱼村游玩。田鱼村以山清水秀之秀丽，以田鱼文化之深厚，以民俗文化之丰富，吸引了络绎不决的游客来品农家味，住农家房。
刚到田鱼村门口，一座巨大的雕像鱼立在空中，显得憨厚可爱，它似乎是田鱼村永远的象征。我们又沿着小路走去，呀，家家户户的池塘都养着田鱼，再前面就是真正的养鱼池了，我走去一看，不禁目瞪口呆：成千上万条田排成一条整齐的队伍，来回穿梭，极为壮观。有的.鱼黑，有的鱼白，有的鱼长得极为肥壮，有的鱼像一片漂浮的小叶子，形形色色，令人赞叹！最引人注目地是那一排红田鱼，仿佛有一片朝霞映在水中。
鱼塘的边上，就有一座小木屋，那儿的人非常热情，不停地招待着来往的顾客。咦，小木屋呢？原来这儿已经成了聚龙山庄了，进去一看，整齐的桌椅，热情的服务，还有那香喷喷的美食，呀，竟是个鱼的天下：田鱼、田鱼丝、田鱼干、田鱼汤，叫人一直流口水。
这地方绿意袭人，稻谷飘香，天然合一，一道瀑布倾泻而下，极为壮观，汇成一条清澈的小溪，人们在里面洗澡，快活极了。我们坐在附近的小亭上，坐闻峡谷天籁之音，呷自然浆，品农家美味，这儿可真是“世外桃源”，真可用一向对联形容：鱼戏碧潭追海月，牧笛声声含野趣，客来革谢挹荷风，花溪道道送情凉。”
在回家路上，我还发现这儿盖起了田鱼村休闲中心，心里感到乐滋滋的。我相信，随着旅游业的不断发展，田鱼村的明天会更美好。
【农村作文500字】相关文章：
农村的秋天作文02-01
秋天的农村作文03-28
农村叙事作文11-27
农村家乡的作文12-01
农村景色作文12-24
农村趣事作文12-15
美丽的农村作文01-17
我的家乡农村作文05-12
美丽的新农村作文12-19
关于农村趣事作文04-08