【精华】写童话作文汇编九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的写童话作文9篇，希望能够帮助到大家。
写童话作文 篇1
从前有一把骄傲的小剪刀，他一直认为自己是世界上最强大的人，可是最近他却听说世界上还有比他更强大的人，这次小剪刀下定了决心一定要和比他强的人去比一比。
小剪刀蹦蹦跳跳地从主人家跑出来。他来到了花园里，看见花儿正在打扮自己就骄傲地说：“我是世界上最强大的人，你能和我比吗?”花儿和颜悦色地说：“我是世界上最漂亮的了。”小剪刀听完这句话，气得他用自己的手把花的头剪掉了。小剪刀很得意，心想：这回我就是世界上最漂亮的了。小剪刀爬呀爬，爬到了房顶上。他看到小壁虎正在用温水清洗自己的尾巴，就气喘吁吁地说：“我是世界上最强大的人，你能和我比吗?”小壁虎说：“我的尾巴是世界上最帅的尾巴了。”还没等小壁虎把话说完，小剪刀就一剪子下去把小壁虎的尾巴剪断了，疼得小壁虎直叫妈妈。小剪刀心想：现在我就是世界上最帅的人了。小剪刀来到了深山里，他看见老虎正在清理自己的胡子。小剪刀气志昂扬地说：“我是世界上最强大的人，你能和我比吗?”老虎威风凛凛地说：“我是世界上胡子最干净的人!”小剪刀听了老虎的'这番话，立刻就把老虎的胡子剪断了，疼得老虎暴跳如雷。小剪刀拔腿就跑，可是一不小心掉到了悬崖下面的小溪里。他看见小溪水在自由自在地唱歌，就想把小溪剪断，可是他怎么剪小溪也断不了，还是那么欢快地流着，可是他自己却变得锈迹斑斑。
在回家的路上，小剪刀看到曾经被自己伤害过的花儿现在又长出漂亮的新花蕾，小壁虎也长出了一条帅气的新尾巴，老虎也长出了干净的新胡子。回到家，小剪刀懂得了一个道理，世界上没有最强大的人，不要别人有什么你就要有什么，只有努力才能得到你想要得到的东西。
写童话作文 篇2
最近森林准备开运动会，森林里的小动物都来了。
第一报名的'是小兔子，小兔子说：“我是森林里跑得最快的一个，没有人能比得上我。”小松鼠听到小兔子说的话非常不高兴的说：“我才是跑得最快的一个，你们信不信。”这时候小乌龟也来了说：“你们别吵啦，我们在赛场上见分晓。”
开始比赛了，‘砰’小松鼠和小乌龟已经开始跑了，小兔子还没跑并且还在那里喝水。小松鼠和小乌龟已经跑了很远了，小兔子才开始跑，小兔子很快就追上了小松鼠和小乌龟。这时听到小松鼠“哎呀”一声小松鼠把脚扭伤了，然后就退出了比赛。小乌龟还是坚持不懈的在跑，小兔子看小乌龟还在慢慢爬，就先在躺大树旁边睡觉，过了一会儿小乌龟看见小兔子在睡觉就悄悄地走过。已经到傍晚了，小兔子醒来了，发现小乌龟早已跑到山顶了。这时小兔子非常惭愧。小乌龟赢了，大家都开始欢呼起来。
写童话作文 篇3
一、讲讲空话故事，初步感知
同学们已经读过了很多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?
教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育，小学四年级作文教案：写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。
老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！
二、说说童话故事，深入体会
1.自主学习，合作学习。
(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的'内容。
(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)
2.教师指导，帮助学生选择材料，确定好内容。
(1)"故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。
(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。
(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。
(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。
三、写写童话故事，动笔尝试
下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。
写童话作文 篇4
一个阳光明媚的早上，一只小公鸡去散步。走着走着就到了小河边。它看见小鸭子欢快地游水，于是它就大声叫道：“小鸭子，我们来比赛游泳吧”！小鸭子说：“不行，你不会游泳的。”小公鸡说：“我就要比，不信我立刻就跳下水”。
说完，小公鸡猛地跳入水中。它不但没有向前游，反而向下沉。小公鸡急得大声呼救：“救命！救命！”它拼命拍着翅膀，可无济于事。
就在小公鸡奄奄一息的.时候，小鸭子飞快地把小公鸡扶上背，立刻向岸边游去。
不一会儿它们就上了岸，小鸭子轻轻地把小公鸡放在地上责问道：“你怎样这么傻呢？”小公鸡惭愧地说：“都是我自以为是。”小鸭子说：“以后再也不能做这样的傻事了！”
写童话作文 篇5
我家原本有两只可爱的小乌龟。可是前几天，一只雌乌龟死了。不知道是饿死的，还是饱死，也许是淹死的
上个星期二，我放学回到家里，一进门，就去看我的心肝宝贝——乌龟。我把雄乌龟拿起来，看它身体强壮得很，就安心地放了回去。当我把雌乌龟拿起来，看见它头也伸了出来了，四肢也伸了出来，觉得不妙了。（因为雌乌龟平时总喜欢做缩头乌龟，而今天有点反常。）于是，我把它拿起来，抱着一点点希望，想让雌乌龟活过来，可是甩了好多次，还是没用。我又想到平常碰一下它的四肢，头或尾巴，它就会缩了进去。可这次它没有缩进去，接着我又试了许多方法，结果还是一样。
原来两只可爱的小乌龟现在却剩下一只了，我痛苦到了极点。我把小乌龟带到楼下，帮它挖了一个墓，让它入土为安，把我对它的思念深深地保留着。
为了替小乌龟节哀，五一期间，我来到花鸟市场帮它找到了它的父母。
原来，它们和小乌龟同属于密西西比赤耳龟，俗称绿龟。分布于美国东南部及墨西哥等地，现在不远千里来到中国。两只大乌龟壳的面积大约5厘米×7厘米，它们拥有绿绿的外壳，红红的耳斑，模样非常讨人喜欢。它们不仅在水中游泳，还要在陆地上休息，作日光浴。
两只大大的乌龟刚入住的时候，小乌龟还是不太适应。随着时间的推移，小乌龟摆脱了以往的伤痛阴影，渐渐地与爸爸妈妈玩得不亦乐乎，一会儿爬到爸爸壳上，一会儿和妈妈一起在水中游泳 看着小乌龟那么开心，我也笑了。最后我祝愿小乌龟一家过得快快乐乐！
蚂 蚁
滴答，滴答床前的小闹钟不紧不慢地走着，我躺在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着。这时，我又想到了白天看到的情景。
早上，我像往常一样吃完早餐，就到房间写作业去了。可引起我的注意的是一只蚂蚁，它太小了，很艰难才能看见它，。它弯着细细的腰，像一位刚刚做完累活的老爷爷。它好不容易才爬到桌子上，我想：他辛辛苦苦地把上来有什么用呢 那一刻，我的脑海闪过一个念头，就是把它捏死，可是它的行为使我打消了这个念头。
它用它那细细的触角四处探索，我知道那是它在找食物。果然，他找到了食物——一块不大的面包屑，但这在它眼里，这已经够它吃几天了。它试图把面包屑推走，但这是徒劳的，它又围着猎物转了两圈，悻悻地走了。
我觉得没什么好看了，就进去写作业了。过了大约两分钟，我走出来，意外地看到桌面上有许许多多蚂蚁。一定是那只可恶的蚂蚁叫来了他的同伴，足有一百只，他们围在面包屑边上：有的在前面拉，有的在后面推，还有的爬到面包屑上，好像在指挥。这使我想到了秦朝修建长城时的情景，不禁佩服起码以来。他们坚毅，团结的精神难道不值得我们学习吗
不知不觉中，我睡着了，梦见我变成了一只小蚂蚁。
金鱼
我的妈妈是一个性情中人，她为了能够让我在大年过得开开心心、快快乐乐，决定与爸爸一起带着我去上街买东西。妈妈允许我选一样物品，新衣服、好吃的零食我都不要，偏偏选择了三条既可爱又活泼的小金鱼，这使我的妈妈、爸爸感到十分意外。
我的小金鱼不同凡响，先说一说“小黑”吧。它可顽皮啦！它常常倒在一边，让人大吃一惊，误以为死了，它的头小小的，可是却长着灯泡大小的眼睛，头上还有一条条黑色的小花纹，从头到尾的“皮肤”全是一条宽0。5厘米、长4厘米的黑条，给黄色的身上增添了一条条亮丽的风景线。“小黑”它很喜欢打架，眼睛老是盯着人看，也包括我，就象是狗见了生人—汪汪叫似的。
唉，差点忘了，我还没有向你们介绍那两条金鱼呢！尾巴和四肢上有一丁点儿黑色的叫“小白”，“小白”胆子很小，就算被人欺侮也不敢还手；穿着金黄色的衣服，而且掉了不少鱼鳞的`叫“小黄”，“小黄与别人不同，睡觉时总是游来游去，不到晚上10点是不会放弃的。它的尾巴不仅不大，而
黄”，胜过照顾其它两条金鱼。
它们不但外貌奇特，而且也非常可爱。
怎么样，我的小鱼可爱吗？
金鱼
我家养有七条金鱼。每条小金鱼的身上都有许多美丽的花纹。远远望去，好象七朵小花在水里游来游去。
在这七条小金鱼里有一条长约十厘米的大鱼。它非常大，又很霸道，所以我认为这条大鱼是所有小金鱼是所有小金鱼的“领袖”。我给这条鱼起名为“巨无霸”。每当我放学回家，准备给这些鱼喂食时，它们都奏到一块，好像在对我说：“小主人，你又给我们带了多少好吃的呀？”我把鱼食撒进鱼缸里，身为所有鱼的“领袖”——“巨无霸”马上游到水面吃鱼食，其它的鱼非常害怕，等到“巨无霸”美美地享受完食物，其他的小鱼都凑到一起。吃“巨无霸”剩下的食物。小鱼的嘴总是一张一合的，水还在冒泡。我认为它们在喝水，可妈妈却告诉我说它们在呼吸。我再仔细地观察发现它们的腮也在一闪一闪的。。。。。。
一天中午，我看见小金鱼们都游到水面来了。心中非常着急，害怕它
们得了病会死去。我急忙去问妈妈，妈妈看了看说：“这是小金鱼在告诉我们要下雨了”。过了一会，真的天上乌云四起 ，下起大雨来。
我非常喜欢这些小金鱼，因为它们不但可爱，还能预报天气。
喂鱼
今天，我和妈妈在花港观鱼喂鱼。
这些鱼都懒洋洋的游在水底。旁边有几个游客把面包扔到水里，可是，鱼不吃。难道是鱼都吃饱了？不是的。其实是这些鱼怕冷游在水底，漂在水面上的面包它们都不吃。我想了个办法：先把面包去皮，再把面包撕下一块，最后把撕下来的捏紧，扔下去后，面包就会沉下。我试了一试果然成功了。有的时候两条鱼正好分吃了一块面包，这真是“平分秋色”； 有的时候两条鱼都没抢到面包，反到被第三条鱼抢到了，这就像“鹬蚌相争，渔翁得利”；还有的时候我扔了一块面很多鱼争先恐后地来抢，可是，都没抢到，它们都散开后，有一条鱼吃到了，这真是“下铺住满了——后来居上”。正当我玩的开心时，有一个捞水面杂物的人来了，他一捞就把鱼全吓跑了。不过，我用面包把鱼又引了回来。现在我的心情与鱼同乐。
写童话作文 篇6
1、写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。
幻想，是我们对未来生活的想象。
夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。
没有夸张，童话的内容就会失去光彩;没有夸张，童话中的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的`讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。
如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的、赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就让一些骗子有了可乘之机，他们利用一些人的爱慕虚荣和愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。
2、写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。
童话中，无论是动物、植物或其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。
列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"
3、写童话需要有曲折、动人的情节
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。
如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
写童话作文 篇7
森林里忽然刮起了大风，树枝被大风吹得东倒西歪。
一只刚出生不久的小鸟，被大风刮到了地上，它扑着嫩黄的翅膀，可怎么也飞不起来。
这时，一个猎人看到了，他心想：今天真走运，没动一个手指头，就抓到了一只小鸟。于是，他大声地说：“哈哈！你今天插翅难逃了！”猎人说着，一把抓起正在挣扎的小鸟，高高兴兴地回家了。
猎人回家以后，把小鸟拿给他的`宝贝女儿看，想给他的女儿当玩具，
他的女儿看了之后，非常可怜这只没有妈妈也没有家的小鸟，她对猎人说：“爸爸，放了这只可怜小鸟吧！我想让它去找妈妈。”“好的，我的女儿真乖。”爸爸同意了。
女儿把小鸟放在草地上，她想让小鸟自己飞回家，可是小鸟不会飞。于是女儿在爸爸的帮助下找到了小鸟的家，他们架上梯子，把小鸟送回了家。
小鸟终于回到了温暖的家，它开心极了，唱起了动听的歌。
写童话作文 篇8
有一个长得很漂亮的红苹果，他正在打扮，准备参加一个宴会，正巧有一只胖胖的绿色虫子在旁边，虫子很坏，他咬啊咬啊，钻到了红苹果的身子里边。
“哎唷，疼死了，”红苹果大叫，他的兄弟姐妹们赶忙叫来了慈祥的啄木鸟医生，啄木鸟医生很细心地把虫子啄了出来，红苹果说：“谢谢”，啄木鸟医生就飞走了。
后来红苹果因为身体上被虫子咬了一个洞，就疼得死去了，他临死之前跟他的兄弟姐妹们说：“等我死了后就把我的核挖出来，把它种成苹果树，这是我的心愿，另外我希望我的.孩子不要象我一样被虫子咬。
后来兄弟姐妹们就把他的核挖了出来，放在一个小山坡上，又请了小鼹鼠松土，把核埋在了土里，结果慢慢长出了一个小苗苗，然后打雷闪电，下了一场倾盆大雨，小苗苗很快长成了一棵绿油油超级大的树，这棵树开了花，到了秋天结了一百多个红苹果。
兄弟姐妹们又请来了啄木鸟医生和猫头鹰叔叔，啄木鸟医生给小苹果们防病，猫头鹰叔叔给小苹果们守卫，后来这棵大苹果树就再也没有受到灾害，那些虫子再也不敢来吃这一百多个苹果中的任何一个了。
写童话作文 篇9
一天上午，小熊和小猴去公园玩。公园里山青水秀，都能和森林相提并论了。小猴跳到水上的一块石头上看周围的景色。“这里有五彩缤纷的花丛，这里有绿树成阴的树丛，真好看!”小猴陶醉在这美景里了。小熊看见小猴站在石头上就快掉下来了，连忙说：”小猴快下来，小心掉下来了!“小猴把小熊的话当成了耳旁风，好不容易才被小熊拉下来。
小熊和小猴走到门口的柱子旁准备回家，小猴想做下纪念，就在门口的`柱子上用毛笔写上”孙小圣到此一游“这些字。小熊一看，急忙摆摆手说：”小猴，你快下来，把你的字擦掉，快!”小猴写完后跳下来，说：“我在做纪念，让我也给你做吗?”“真拿你没办法。”小熊说。
回家路上，小熊不停地对小猴说：“这是公共场所，不能乱涂乱画，如果大家都像你一样，那公园都成写字展览园了。你这样做很不文明!”小猴惭愧地低下了头，说：“我不再这样做了。”
我想对大家说：“我们要护环境的市民，这样我们的城市才会更美好。”
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