我的老师作文

时间:2023-05-30 13:45:23 老师 我要投稿

有关我的老师作文6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的我的老师作文6篇,希望能够帮助到大家。

有关我的老师作文6篇

我的老师作文 篇1

  我庆幸,从一年级到三年级遇到了许多好老师,其中我最喜欢我们的班主任——崔老师。

  她有一头乌黑的中长发,弯弯的眉毛下有一双像黑宝石一样闪亮的眼睛。一张樱桃小嘴一笑起来,脸上就露出两个可爱的小酒窝。

  崔老师平时很关心我们,但是对待我们的学习却十分认真、严格。记得有一次,老师让我们把《课堂练习》带回家做,一到家,我就认真地写了起来,很快就写完了。为了争取全对,从而得到崔老师打的鲜红的五角星,我便认真地检查了好几遍,都没有发现错误。为了万无一失,我又让妈妈检查了一遍,也没有错。我开心地把作业装进书包,心想:明天肯定能得到崔老师打的小星星。

  第二天,崔老师给我们当面批改作业了。看着前去批改的.同学都出现了这样那样的错误,受到了崔老师严厉的批评,我顿时也紧张起来,害怕自己也有错。终于轮到改我的作业了,只见崔老师那神圣的红笔在我的作业上一笔笔划过,一个对勾,两个对勾……我心里开心极了,心想:我肯定全对!就在我得意之时,突然,老师的笔停住了,严肃地对我说:“这题对吗?”我看了看说:“对呀!”老师让我仔细地再检查一遍,我小心翼翼地又看了一遍,原来是一个“博”字少了右上角的一点。崔老师批改这么多作业,却连一个小小的点没写都能一下子发现。那一刻,我真佩服崔老师!

  这就是我心目中的好老师,是我和同学们心中既喜爱又尊敬的好老师!

我的老师作文 篇2

  春风拂过万物,拂过我们的脸。我们天天在阳光下读书,也在老师的关怀下读书。

  与老师相伴了那么多年,我仍隐隐约约记得老师那一个个眼神。在上课的时候,老师的眼神总是那么的严肃、庄重。记得有一次,我上课没有认真听,老师一转身看见了我,她用她那严肃的眼神直盯了我一会,似乎在告诉:“不要这样了,老师不喜欢你上课开小差”。这时老师走过来把我的书竖起来,虽然这时老师并没有说话,但那个眼神让我一直无法忘怀。

  老师的眼神也给我许多鼓励。有一次在作文课上,我认真地写好作文,并交给老师。老师看完后,指出了我文中美中不足的地方,还告诉我怎样写可以更加生动具体。说完后,老师抬起头看了我一眼,好象在说,写得不错,继续加油哦!我修改好作文后,老师微微笑了一下,又看了我一眼,这眼神好象在期盼我下次再写出好文章,让我兴奋了好一会。

  老师的眼神不仅可以给我们带来鼓励,有时还包含着对学生的`担忧。就拿这几天的事情来说吧,蒋盼生病动手术了,老师让我们做了贺卡安慰她。一星期后,蒋盼回来了。课间的时候,我看到老师把蒋盼叫过去,用她那充满担忧的眼睛望着蒋盼,问道:“你的手术做好了?没事吧?”虽然我没有经历过,但老师对学生的那担忧令我感动。

  老师的眼睛并不特别,老师的眼神也固然普通,可是从那普通的眼神中,我们体会到了教师对学生点点滴滴的关爱。

  师恩如山,我们就是山中的一块小石子;师恩似海,我们就是海中的一条小鱼儿。老师是平凡的,也是伟大的。

  谢谢您,老师!您辛苦了!

我的老师作文 篇3

  老师,是辛勤的园丁;老师,是在我们成长路上助我们一臂之力的重要人物;老师,是让祖国的花朵更美丽的人。我也最尊敬我的老师——邓老师。

  星期一,我突然感觉肚子痛,爸爸并带我去看医生,为了不搁下学习,在我病情好转的时候,又去上学了。药品只缓解了我的一会儿病情。第二节课时,我肚子又痛了起来,又很恶心,但我为了不打扰上课秩序,只好强忍疼痛。但老天并不如我意,不知是要让我出丑,还是要怎么的,让人厌恶的事情最终还是发生了,正当老师讲的神采飞扬时,我实在忍不住“哇”地一声,我吐了,满地都是脏物。随着一阵臭气,同学们都投来目光,都捂着鼻子和嘴巴,有些在七嘴八舌地议论,有些还在学我吐的样子笑着议论,还有在背后指指点点的,有些还把书翻出来打着扇,不要让臭味飘过去……我隐隐听到后面几个人在议论:“噗。这人这恶心,不知道去外面吗?这里是教室诶。”“对呀,还扰乱了我们的学习秩序。”“别说了,再说我都要吐了。”这时,我真想找条地缝钻进去。周围的同学都千方百计地远离我。我只好默默地低着头,一声不吭,心想:对不起,我也不是故意的,没想到会这样……

  本以为老师也会讨厌我,但让我出乎意料的是,邓老师迅速走了过来,我十分惊诧,难道你不觉得恶心吗?我百思不得其解。邓老师抚摸着我的头,并亲切地问:“小琴,别担心,你也是身体不适才造成的',我们大家都不怪你,再说了,生病时本来就难受,这是大家都会理解的,别担心了。”说着邓老师递给我纸巾,把嘴角的脏物擦干净。随后,她还叫其他同学拿来温开水,让我趴在桌子上休息并从包里拿出一包牛奶递给我和蔼地说:“你刚吐了,快喝点吧。”我拿着牛奶十分感动,刚到嘴边的话又咽了回去,我知道那牛奶是老师早上喝的,可是却给了我,我也没忍心拒绝,接受了老师的牛奶又如同接受了老师对我的关爱。她又拿来拖把挽起衣袖将地上的东西擦干净。不一会儿,教室恢复了正常。邓老师招呼好班上的秩序,又对全班同学严肃地说:“同学有困难或身体不适要帮助别人,不能躲开,因为我们是一个集体,一个大家庭,我们要助人为乐,齐心协力,是吧!同学们……”“对!"同学们异口同声地回答。一股暖流顿时袭遍了我的全身,暖烘烘的,让我感受到了温暖。我趴在桌子上默默想到,邓老师对我真好,她没有讨厌我厌恶我,而是精心照顾我,呵护并鼓励我不要伤心难过,我只想说一句:“老师,你真好!”

  虽然是邓老师一个小小的动作,一句普通的言语,但也让我由衷的尊敬她。

我的老师作文 篇4

  我最喜欢的老师是黄老师。她是一位漂亮的老师。她有两只大大的眼睛,一个高高的鼻子和一张小小的红唇。她的脸上总带着笑容。

  黄老师喜欢唱歌和收集海报。她钢琴弹得很好。晚上,她常常坐在钢琴前弹奏优美的乐曲。黄老师跳舞也很棒。有时她也会教我们跳舞。

  黄老师非常喜欢狗,因为狗很友好也很可爱。黄老师最喜欢的'颜色是蓝色,因为蓝色是天空和海的颜色。

  这就是我喜欢的老师。我们班的同学都很喜欢她。

我的老师作文 篇5

  如果有人问我:“教你的老师好不好?”我肯定会说:“教过我的老师都好,不过最好的老师还是大班时教我的刘老师。”每当说起这话,我似乎又回到了快乐的幼儿园,刘老师关心爱护我的一幕幕又清晰地浮现在眼前。

  记得有一天,我在学校玩时,因喜欢碰花,不小心被潜伏在花丛中的蚊子在背上狠狠地咬了一口。回到教室以后,感到背上非常痒,我就用胖乎乎的小手去抓痒,但怎么也抓不着,越抓不着越觉得痒,怎么办呢?我想呀想,突然想到一个办法:把背靠着墙来回地擦。不知不觉,已经上课了,刘老师不慌不忙地走进教室,看见我正在这样抓痒,就把我带到办公室里,我想:这下好了,老师非骂我一顿不可。没想到老师不但没有骂我,还用他那热呼呼的.大手把我衣服背上的灰弹掉,然后再将手伸进我的衣服给我抓痒,一直抓到我不痒为止,最后还用止痒露在我全身上下被蚊子咬过的地方沾了又沾。回到教室以后,她又多次询问我:“被蚊子咬的地方还痒不痒?”我每次都说:“不痒了,不痒了,谢谢您!”

  刘老师关心我的事情非常多,举不胜举。现在,我只想大声地说:“刘老师谢谢,刘老师万岁!”

我的老师作文 篇6

  每个人的一生都会遇见不计其数的人。大部分的是流星,带来一瞬的光芒也在一瞬间逝去。有的呢是残月,虽有十足的光亮却不圆满。而高老师该是最难得的恒星。总是默默地用思想,用语言,用行动照亮所有人。

  身为194班的数学老师,他是智慧执着的。他智慧在每次的数学课上传授知识从不照本宣科,总是会努力培养同学们独立思考的能力,让同学们感受到数学的乐趣,自发去想,自主去学。而不是用繁多的习题来压垮同学们的积极性。他喜欢传授更方便的算法,更别致的思路。在我心里,他就像个魔法师,将复杂的题目用最简单的方法做出是他最爱施的魔法。其实哪有什么魔法,不过是思维二字罢了。而这三年来,我从一开始的仰慕到后来的向他学习,慢慢培养自己的思维逻辑。总结他曾说过的方法,什么“从已知向所求转化”的,我早已放在心里,而这些在心里的,也使我在数学方面越走越远。说到他的执着,那真是让我叹服,他执着于会不厌其烦地告诉同学们要每日总结,大多同学嫌麻烦不会去做,我一开始也一样。可后来忍不住好奇心,照做了一遍,真是“不做不知道,一做吓一跳”,仿佛打开了通往新世界的大门,走进去,在里面收获了不计其数的糖果。他会对某位同学问的一道题格外上心,在本该休息的时分还抱着题目在思考,一副不想出来不罢休的神情体现了他执着于对知识的探索,对思维的跳跃。也是他对同学的承诺,一诺千金。这才是老师。是真老师该有的模样。

  身为194班的班主任,他是负责、重情的。在初三这个时间段接手一个班,他肩上担的责任不可谓不重的'。从纪律、卫生、学习方面重新制定班规,编排座位,分析成绩。这一连串的事让他在开学前几日忙到深夜。开学后,他的努力没我白费,班级凝聚力不断加强,他的脸上也露出了笑容。随着班风的好转,成绩也就自然而然的蒸蒸日上了。还记得第一次月考,我考的还不错。他怕我骄傲,找我去谈话,告诉我要保持下去,站稳脚。他也会去安慰失败的同学,告诉他们不要气馁,要总结经验教训,他好似能看穿人心般,每句话都说得不轻不重,恰到好处,让人觉得光是和他谈话都能受益良多。遇到困难,他从未放弃,他太重情,太懂得相遇的不易,责任让他有力量。他没日没夜的想办法,用思想、感情来感化这沉睡的班级。如果小船载不动的是李清照的“几多愁”,那它也载不动高老师的一片真心啊!

  旅途中的风景没有身边的人重要,而能与高老师同行,甚幸!

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