精选对不起老师作文5篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的对不起老师作文5篇，欢迎大家分享。
对不起老师作文 篇1
我有一位，是教我萨克斯的，他叫邢奇，我叫他邢老师。然而前不久，我却做了些对不起老师的事情。每当想起他，我心里就不由的内疚起来。
那是一个星期六的晚上，我像往常一样提着萨克斯来到“佳艺琴行”学习萨克斯。刚到琴行我就开始紧张了，因为老师叮嘱我们回家要多多练习，完成老师布置的，而我根本就没有练。我生怕老师会责骂我，我紧张的一边跺脚，一边抓脑袋。老师的脚步总是那么急匆匆的，可现在噔噔的皮鞋声像锤子一样声声敲在我心坎上，无数个不好在我脑中闪现。
邢老师进来的时候，突然问我“作业做完了吗？”。我一听这话就发蒙了，脑子里顿时“嗡嗡”地响起来。只觉得肚子里闷着的气堵在喉咙里，却怎么也上不来。
这时的我已经紧张的直冒汗，“上节课我们有作业吗？”我装聋作哑的.问。那一刹那，老师紧锁眉头。不用说，一场“暴风雨”即将到来。可是，一切都是静悄悄的，长时间的沉默。没有火山爆发般的话语，没有暴风雨般的责骂，也没有无休止的打闹。
对不起，邢老师！您如般的教导我，而我却因为贪玩，辜负了您一片苦心。您那一次的沉默，让我如坐针毡。从那以后我一定要好好的学习，好好的完成您交给我们的作业。
对不起老师作文 篇2
老师，您应该不知道吧？上个星期五，进行了一次考试，我的分数明明是98分，可您却给了我100分。
那是一个阳光明媚的一天。一大早，我们进行了一次语文考试。下课了，我和同学对起了答案，我发现我把“勃”写成了“伯”，我惊呆了！
我正在埋怨自己太粗心时，只听见一阵洪亮的`声音向我涌来。“黄立涛100分。”我很惊讶，心想：咦？老师没改得出来吗？
上课了，老师兴奋地走进教室，对全班同学说：“黄立涛这次是100分，有了很大的进步，大家为他鼓掌！”说着，同学们都鼓起了掌，我心里可乐了。试卷发了下来，老师果然改错了。我有些不知所措，心想：是告诉老师呢？还是不告诉呢？不然就不是100分了，没有奖励了？于是，我趁同桌不注意悄悄地改掉了试卷上的错误，可心里却一直不自在。
老师，我一直到现在都不自在。今天，我终于大胆地说了出来。老师我想对您说：“对不起！”
对不起老师作文 篇3
今天下午的自习课很多同学都安排好了：写作业 ！。但英语老师却来了，一些同学都暗暗吃惊，可我没想到的是，有那么多的同学都在起哄，大吵大叫：该自习，该自习……老师懵了，自己好心好意来给他们上课，教他们知识，可他们怎么就这么懂事？懵——生气——心痛，我知道换成谁都不好受。
老师一拍桌子，令人害怕的语气，只有非常生气时才会不疼我们批评我们的严肃语气：你们当我想给你们上课啊？我不知道坐在办公室里舒服吗？……还是那么乱，那么不理解。老师真生气了：上自习吧，写你们的其他作业吧！你们自学吧！我以后不会再给你们添课了！行了，自学吧！
……出奇的安静，不知道是他们明白了自己的错误，还是满足后的得意？有几个人请求老师上课的？没有，一个也没有 。老师拿了个椅子，坐在前面，看着我们。是理解；伤心；还是……
有个同学去问老师题，走的时候，老师说了句：“啊，慢点……”声音好小，还带有一些颤抖。是悄悄在心里流过泪吗？我心里酸酸的，我们是不是也该体谅一下老师？
下课了，老师连句话都没说，摔门，走了。班里又沸腾了“老师生气了！”“作业完了！”“还不如上英语课呢！”我生气了，为什么就没有一个人去道歉？我是班长，我得去。姐们叫上我，另一个班长。先去了语文老师的办公室，我知道她会帮我，知道了我们哪错了之后我们就去了英语老师的办公室。在老师办公室门口，我竟傻傻的笑，可笑？苦笑？还是内疚？进去了，再也笑不出来。看见老师的样子：手里是装有开水的.水杯，为自己“取暖”。酸，内疚。“老师，对不起，我们不该大吵大闹的（虽然我没有起哄）其实同学们就是想写作业，没有别的意思。”平常的笑脸换成了假装不在乎。好痛，都是我们班，为什么就不能理解呢？“啊，没事，上节自习课挺好的，呵呵。没事，去玩吧！”哪怕老师批评我们一顿也行啊，只要别是……
老师，对不起！对不起，原谅我们吧。对不起！
对不起老师作文 篇4
在炉火熊熊燃烧的蒸炉里，在毫无实用的动员中，无休止绞尽脑汁地写写算算，然后松一口气交上去。不多笑，也不再闹。和楼下的老爷爷一样，等待一日的解脱。
这样的画面每年重演，也就麻木了那份紧张，甚至连丝丝认真也吝啬给予。
“嘭！”同样被吓到的窗户还未停止震动，用不可思议的力度重重摔上的门又被迅速弹开，上一秒满堂兴风作浪的瞌睡虫这一秒全跑的没影，昏昏欲睡的我们清一色换上了茫然讶异的面庞。
完了完了，正值小升初最紧要的当儿，却把老师给气跑了，最要命的是下节依然是刘老师的语文课，她已经非常努力的使课堂变得有趣，现在，她肯定非常非常失望吧！
我发誓，在自己心里上课铃从来没有这么动听过，同学们纷纷寄予它太多期望，每个人都殷切地盯着门口，迫切希望熟悉的身影能推开熟悉的门，这份心情就好像诚恳的教徒想要亲自感谢耶稣。
纵使再诚恳，信徒也一定不可能见到上帝，但是，完全逊色于他们的我，却迎来了自己所向往的伊甸园。
“伊甸园”心情还不好，嘴巴抿得紧紧的，拿了一套重要的卷纸，并不修长的指关节微微的发白，下巴贴着胸口，丝毫看不见她的神情。一定隐忍着什么吧，其实真的挺对不起老师的，真的是我们不对......
等一下，老师好像不只是生气！
只见她缓缓地走上讲台，一言不发，微微抬起头，略略垂瞳。并不薄的一摞卷纸轻轻躺在桌面上，之前因愤怒散落满桌的粉笔头被轻轻送回纸盒，覆盖着薄薄一层粉笔灰的桌面被一丝不苟地擦干净，完全整齐的书又被整理了一遍。手背抹了抹鼻尖，接触过的.地方红光泛着。
老师是在哭，她真的哭了，为什么呀?果然是因为我们太过分吗？
她深吸了一口气，然后又下定决心似的，抬起头，掠了掠鬓角的细发，嘴巴一撇，轻轻地开口：“对不起，我真的是希望你们好好学习，对不起，我还是和你们一起努力。”她脸色潮红，像邻居家做错事苛求原谅的小孩。可应该被原谅的是我们呀，真正犯错的孩子呀。
我不知道别的同学心里怎么想，我只知道正上着课会有人突然站起来，睡眼朦胧的打哈欠，站个几分钟又精神抖擞的坐下，一切如常地继续做自己的事。
对不起，炎炎夏日里你费尽的心思……
对不起老师作文 篇5
我们的语文老师邓才平老师个子挺矮的，可你别看他个子矮，可学问还是蛮深的咧。正所谓浓缩就是精华嘛。特别是他写的一手漂亮的字，简直叫我自愧不如啊。虽然他很睿智，但是那一次他却误会了我。
那一天我的心情本来很好的，但就在我去办公室交作文之后，我的心情简直糟糕透了。邓老师竟然说我的作文是从书上抄的，我向他解释多遍，但是他并不是很相信我的解释。那几天语文课，我几乎没怎么认真听过，只是一见邓老师就瞪着眼。我对他是真的生了气，大概就这样过了一两天吧！我对邓老师的`恨渐渐少了一些。直到那天，年级组通知我们去和“教师爸妈”照相时，我心里才觉得舒服多了，因为我和邓老师一起照了相。一想到我这几天对他的态度，我真的感到很惭愧。这天晚上，我想了很多，回想起七年级以来，邓老师耐心细致教育我们，他上的每一节课都十分精彩，他批改作业时也很细致，每次的作业本上总会有他的圈圈点点。然而令我印象最深的是他有一次摔倒了，好像摔得还不轻，头上包扎着纱布，但他却仍然来给我们上课。看到这，我们都很感动，因此，我们比以往听得更加认真了。那一课，我们都学得非常好，想到这，我的热泪涌出来了。
敬爱的邓老师，在这里我由衷地向您这位“教师爸爸”说一声“对不起”。
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