关于成长的道路作文锦集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的成长的道路作文5篇，欢迎阅读与收藏。
成长的道路作文 篇1
成长征途，免不了遇到各色各样艰难险阻，如同一支火把燃烧着我们的心，使我们变得浮躁、不知所措。
但在通往人生道路两旁，何尝没有茁壮生长着的碧绿青草和娇艳似火的花朵？它们难道不是在经历风吹雨打的锤炼之后，坚定了意志，明确了目标，才能取得如此成就？
卷柏一开始并不具有沉稳的心，在行走时屡次受到阻挡，才渐渐认清事实，由此放弃行走，在原地扎根生长，将根深深扎进土壤，竟长得比任何一段时间都要茂盛。这是为什么？这难道不是因为它不再飘忽不定，将心沉下来，定下来的结果吗？
正在赴理想之约的我们又何尝不该这样？
处在花样年华的`我们，心绪最为躁动。当有几种事物供你选择时，要明白鱼和熊掌不可兼得的道理。
从小爸爸妈妈就渴望把我培养成亭亭玉立的大家闺秀的样子。给我报钢琴课、吉他课、舞蹈课，但似乎天生就具有音乐细胞的我并没有因为辛苦和繁忙的课程而抱怨什么，只是坦然接受，并尽量将自己浸入音乐世界之中。
本该以为我能够学到很多知识，事实却不尽如人所愿。
因为时间分配和课程太多，每件乐器我只是掌握了最基础的知识，高技术的弹法、按法只能靠自己花时间摸索，但摸索后所得到的内容在脑海里过段日子就会变得模糊不清。自己最擅长的声乐却没能得到较大的发展与突破。
唉，要知道，这就是三心二意，心绪总是飘忽不定，没能认真做一件事的后果啊！若当初专攻自己强项，那结果应该会大放光彩吧。
植物茁壮生长需要定心扎根，做事需要专心有目标，在通往成长道路上的我们又何尝不应这样？
想要把事做好，想要在回首时看到人生途中留下的深深的脚印，想要在道路两帝浇灌出鲜艳的花朵，想要让人生不留遗憾，那么，静下心来，认清自己的目标，坚定而沉稳，自信而勇敢地闯下去吧！
成长的道路作文 篇2
说真的，那次旅行，我是抗拒去的。但我终是拗不过母亲，再次去了那个村子。花，早已盛开，一片片，一团团，幽香充溢在院子里。这美丽的景色，却让我伤心不已。
我走出去欣赏这春色。我喜欢乡村，喜欢它的花开遍野，喜欢它的绿草如茵。那年的春天亦是如此。河岸两旁的小草萌出一片新绿；河水在阳光的照耀下，被微风吹动，泛起耀眼的光芒；河岸上的`花朵，无名，却美丽可爱。这画般的景色，抹不去我的回忆……
“快点儿来吧，这里可美了！”第一次遇到她，那个天真可爱的女孩，便带我到河岸旁去游玩。她望着四周，转了个圈，说：“我最喜欢春天，多么美啊！”我望着她天真的脸庞，笑了。
再一个春天，我却找遍花丛，没有遇见她。母亲虽不忍提起，但仍然告诉了我真相：“你要知道，夏天多雨，河里的水很多。她和几个小朋友，一起去河中游泳。但她不太会游，进了水便呛到了……”“当她在困难之时，我为何就没有加快步伐去找她。哪怕道路有多么泥泞，我也一定会拉她上岸！可是，我赶到河边，为何却再也见不到她了……”我自责万分。
“要知道，很多事情不是我们可以掌握的，所以，有些事情过去了就让它过去吧，应该忘记的，就忘记吧！”
“不，我忘不掉，我过不去！”我鼻子一酸，泪水刹那间直流。
“那，你以后就当她的眼睛。天堂，对她来说，或许更美好。”
“好，我要代她去欣赏春天。”我抹去泪水。天空的云朵好似拼出了她灿烂的笑脸。
在这次去乡村的旅程中，我学会了放下与忘记，乐观与坚强。母亲看到了我的改变，欣慰地笑了。
瞧啊，今年的春天依旧花开朵朵，一团团，一片片，如同那点点繁星。天堂，会是春天永驻。云朵，在夕阳的映照下，再一次拼出了你那灿烂的笑脸。
你走了，我长大了。
成长的道路作文 篇3
时间匆匆而过，由无知、幼稚到一个初中生。一路走来，风景各异，却发现自己愈来愈不了解自己了。
不知从何时起，我已经把自己伪装起来了。心脆弱的像玻璃，一碰，便碎，却执意装作坚强。不愿向别人倾诉，却渴望倾诉。在我的心里，似乎没一点儿安全感，就算是写日记，也不敢把心里最深层的思想，最真实的话说出来，生怕被人发现。
不知从何时起，我渴望友谊，我渴望有个能让我真正依靠，真正能分享伤心，快乐的朋友，总是期待能够有人与我成为形影不离的朋友。可是，事实上我却把自己锁住了。不愿向别人敞开心扉，话题永远进不了我的内心，只有生活琐事，只有玩乐与享受。
不知从何时，爱上了夜，幽静的夜，黑色的夜，独自一人坐在床头，静静望着朦胧的夜，听着闹钟嘀哒嘀哒的响，什么也不想，什么也不用做。这时我更希望会有凉风吹来，使我感受到那种清爽，恍如隔离人世。
不知从何时起，喜欢呆呆地望着天空，估测着天有多高，看着天上的候鸟，思念着远方的亲人，他们在干什么？是否想起了我。看着天上的云，把它想象成一座高山或一块石头，悠悠地看着那似有似无的线条，品味着那千奇百怪的`画。
不知从何时起，开始思索着自己为什么来到世上？生活的意义到底是什么？自己将来会怎样？自己将来该干些什么？开始有意识地改变自己。同时慢慢用自己的眼光看世界。
不知从何时起，开始抱怨生活太乏味，除了学习还是学习；不知曾何时起，学会胆怯地尝试新感受；不知曾何时起，渴望自己被人重视；不知曾何时起，渴望独立……
不知从何时起，发现自己变了。
成长的道路作文 篇4
在我成长的道路上，发生了许多点点滴滴的事，有让我高兴的，有让我悲伤的，还有让我勇敢的……这些点点滴滴的事为我铺垫了一条成长的道路。在这条成长的道路上，一件件事情历历在目。
在我六岁半的时候，爸爸就把我送到了市里的第一小学，许多著名的教师出自这所好学校。凭借着小时候在教体委幼儿园打下的学前基础，我在一、二年级学习成绩独占鳌头。每次得到满分，老师都用鼓励和笑容激励我，我的生活过得很愉快。
过了不久，小学一、二年级的美好时光结束了，取而代之的是三年级。我认为三年级和一、二年级一样容易，只要按照以前的方法学习就行了，可是事实却与我的想法有了天壤之别，考试完了，我看着卷子上一个个鲜红的错号，心情一落千丈的.跌到了谷底，不禁痛哭起来。回到家，我满面愁容的将卷子交给了爸爸，本以为爸爸会批评我，可是他没有批评我，只是对我说：“人生并不是一帆风顺的，每个人的成长之路都有他的坎坷，正如你这次考试一样，一、二年级没有困难，你得到的全是鼓励，可三年级是一个转折点，你将面临一个全新的挑战，必须更加努力，不要因为这小小的挫折就磨灭了你的信心，要知道以后的生活会更加坎坷，充满困难和艰辛，如果连这点挫折都承受不了，你怎样去面对以后的生活呢？”我认为爸爸说的很有道理，毕竟以后的路还要靠我一个人去面对，没有这种能耐是不行的。受了爸爸的启发，我不再伤感，更加努力的去学习。终于，在期末考试，我取得了优异的成绩。此后，经过我一次次汗水的浇灌，欣喜地看到了自己不断地成长。
成长的道路不是一帆风顺的，都是有坎坷、有磨难的，正是因为这些挫折，才使我明白了下一次要更加的努力。在我成长的道路上，没有退缩，只有前进，以勇敢和自信去迎接风吹浪打，让打击成为下一次成功的动力！
成长的道路作文 篇5
成长的岁月就像一场绵长的春雨，飘然浸润了每一寸心田，将会成为我们心底那份温暖且柔软的回忆……
——题记
小鸟叽叽喳喳叫个不停，路边不时有几只蝴蝶飞来飞去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飞走了，多么像美丽的小精灵呀！此时我的心也十分欢乐，一想到等一下就要参加十公里长跑活动，全身上下每一个细胞都跳动了起来。
来到操场上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外。大家排好队形，随着发令老师的一声枪响，大家就开始了三个小时的师生10公里长跑。一路上欢声笑语，大家都很高兴，队伍走走停停，倒也十分惬意。“哧——”地一声响，脚下来了个华华丽丽的急刹车，我的脸差一点就和大地妈妈来了个亲密接触，无奈的抬起头，原来是红绿灯，我的后脑勺顿时挂下三条黑线，好险……前面的同学大概是太过激动，一路上都不消停，一会儿慢悠悠的散步着，一会儿又疯狂的马不停蹄，这可害苦了我这个反应迟钝的人，总是一头撞上前面人的后背。就这样，我们愉快而又艰辛的到达二桥，成功完成了三公里的路程。我的肚子却因为跑的频率不对，隐隐作痛起来，唉！体质真是弱爆了啊！看来还得多加练习！阳光柔柔的照在我们的身上，感到十分的温暖，遥望前方，一片光明，让我们的成长道路上洒满阳光，让我们能在天空中自在的翱翔。
继续前进，来到了一条坑坑洼洼的小道上，地上尽是大砖头和碎石块，难走极了，两旁栽着高大挺拔的树，时不时有几片落叶飘落下来，再向前走，有车轮辗过的痕迹，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走钢丝一样，但是……“呀！”还是被拌了一跤。一双手扶住了我，我有些惊讶，抬头一看，她的脸上是关心和温暖的笑容，我感到一股暖流从心田上流过。在十公里长跑的路上，大家互帮互助，终于到达了终点，所有人都蜂拥在桌子旁，在大条幅上签下自己的名字，我也上前去签下我潇洒的大名。这一路上尽是阳光，我学会勇敢，学会友爱，学会坚强，让我们的成长道路上洒满阳光。
清凌凌的阳光里，我们微笑着。迎接我们的，是美好的明天！
魔方格针对本篇《让成长的道路上洒满阳光》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！
●作文百科
散文-指点迷津
散文写作模式：
散文是应考的一种重要文体，是一种好的选择，因为散文往往能以丰富的感情、优美的景物描写和语言打动阅卷老师。但近年的考场作文中，不少同学写的散文，往往或文体特征不明显，或感情苍白无力，或只知道议论，搞成“‘四不像”作文，不仅不能得高分，反而把作文写砸了。所以训练好散文写作，是考场作文获得理想分数的一个途径。
散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。
1、记人散文模式：
【开头】
①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。
②两者关系及该人精神特质的议论。
【中间】
一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。
另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
【结尾】
①重申特质，照应开头。
②深化感情关系，发出感慨。
2、抒情散文模式：
【开头】
①叙述自己与景物的关系。
②议论景物和自己。
【中间】
①描写景物，分出层次，细致动人。
②联想发挥，更大意义。
【结尾】感慨。
抒情-结构特性
（一）抒情作文分类：
1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。
2.间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。
抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。
写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。
（二）抒情方式：
1、借景抒情
借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的.特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
2、触景生情
触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。
3、咏物寓情
咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。
4、咏物言志
咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。
5、直抒胸臆
直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。
6、融情于事
融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。
7、融情于理
融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。
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