有关小学叙事作文集锦六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学叙事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学叙事作文 篇1
为了喂蚕，我和爸爸在小区里到处找桑树。功夫不负有心人，我们终于找到了三棵小小的桑树。桑叶很小很嫩，每次我给蚕喂桑叶，蚕都会大口大口地吃着。
蚕长得很快，一个星期过去了，蚕长得有两厘米长了。蚕的颜色也变浅了，变成了亮亮的灰白色。身上有均匀的`黑色条纹。我把他们放在手上，感觉冰冰凉凉的，软软滑滑的，舒服极了！
妈妈告诉我蚕大多数会吐白色的丝，我很想让自己的蚕吐出红色的丝，就在蚕的身上用彩笔涂上了红色。它会不会吐红色的丝呢？现在还无法知道呢。
小学叙事作文 篇2
由于，清明节的到来，学校放假三天，爸爸带着我和他的同事去凤凰山游玩。
去凤凰山的路很长。我透过车窗往外望，道路两旁的桃树开出了艳丽的桃花，一朵朵粉得可爱。我摇下车窗，清新的花香伴着新鲜的空气飘进车厢，沁人心脾。一阵春风吹过，花瓣就纷纷扬扬地落了下来，颇像天女散花，树枝在风中摇曳着，像是在招手。
终于到了凤凰山的大门，一条顺流而下，清澈的小溪两旁开满了金黄的油菜花和雪白的丹皮花。金灿灿的油菜花那么夺目。我迫不及待跑上前去，用手一摸，软软的花瓣像丝绸，细致光滑，细细一闻，一股清香扑鼻而来。花朵小巧玲珑，像一只只金色的蝴蝶在微风中翩翩起舞，这不禁让我想起“油菜吐芳华，千里是黄金”这句话来。丹皮花一大朵、一大朵白得像雪，走进一看，雪白的.花瓣还透露出那么一丝粉红，就像雪白的脸上涂了胭脂。
随后，我们又来到了相思树、千年古柏、滴水崖、凤凰落脚石等地方，我印象最深的就属相思树和滴水崖了。相思树是由两棵树长在一起而成的，相传两岸的一名男子和一位美丽的少女相恋，但却遭到少女家人的反对，所以一同跳进河中，河两岸长出了两棵树，长啊长竟长到了一起，据说旁边的小树就是那少女的鬓发呢！滴水崖更加壮观，一股泉水从30多米的悬崖上飞流而下，撞击在崖下的石头、水面上，溅起浓浓的水雾，像下起了蒙蒙细雨，飘到你身上，显得十分凉爽、舒适。
铜陵居然有这么美的地方！啊！凤凰山，我来年一定再来看望你！
小学叙事作文 篇3
履带，大家一定听说过，可是，你做过纸做的履带并当过履带中的轮子吗？哈哈，告诉你，我就经历过！
培训的第二天上午，金蓓蕾拓展学校的指导老师让我们四个小组的.同学用纸做履带，还要每个队的队员当履带中的轮子进行比赛。我一听，心想：用纸做履带，还要比赛，有意思！
材料都齐了：三十张大小一致的报纸，一卷胶带。我们商量了一下，决定把报纸横过来放。一是两只脚都可以放进去且没有空余部分，不会犯规。二是节约报纸。说干就干，我们一部分人铺报纸，一部分人负责用胶带粘贴，谁也没有闲着。
一阵忙碌过后，好不容易做完了这个纸质履带，接下来就是练习了。幸好我们的队员都知道履带是靠什么运行——“后轮”往前运履带，中间负责输送，前面的“轮子”则一边往自己的底下送履带，一边带领部队前进。听起来感觉很容易，做起来可难着呢！如果运送履带的速度不一致，会导致中间剩下许多履带，后面的队员节奏控制不好就容易断带。如果前面没履带了还往前走，中间就会断带。大家手忙脚乱，才练了一会儿就要开始紧张的比赛了。
我们的比赛对手是1队。出发点上，我们严阵以待，只听得哨声一响，“左，右！左，右！左，右！”的口号声也应声而起。一开始我们两队不相上下，一会儿我们领先一头，一会儿又被1队赶超，真可谓是齐头并进，比赛进入了白热化的阶段。“1队犯规！暂停五秒！”裁判大声宣布。我们一听，这可是甩掉对手的大好时机啊！我们喊得更响了，速度也立马加快了，很快，1队被我们甩到了后面。突然，履带“哗”的一下松了下来，竟然断带了！我们的修理队员马上冲进来进行修补，这时1队的暂停时间也到了，正在一步步追上来，怎么办？怎么办？就在我们心急火燎时，1队的履带也断了！哈哈！真是天助我也！现在，比赛变成了两队修理员技术上的较量。终于，我们队先修好了，履带又往前“滚动”起来。可没走几步，履带又“罢工”了，最后一段路真可谓是走几步修一修，修一修走几步。最终，还是我们队率先冲过了终点，我们胜利了！
虽然比赛惊险不断，虽然履带破得不成样，变得面目全非，但我们胜利了！耶！
小学叙事作文 篇4
第二天，我早早地起了床，听说今天要去海底世界玩，还要走一天的路呢！我的天哪！赶快让老爸给我做免费"足浴"吧！
走了半天，终于来到了海底世界门口了。海豹、海狮、鲨鱼、水母、海龟、龙虾、小鱼，你们等着，我--来--啦！
饶了个身，我看见一些人在喂海豹，我也不假思索地拿来一袋鱼，找来一个合适的位置…可惜，手没拿稳，一袋鱼全部被我撒在了水面上，海豹们也吃着津津有味，我也祝它们"年年有'鱼'"！
再往前走，一些美丽、可爱的'小鱼们，出现在我们的眼球，我急忙涌了上去，仔细地观赏这些美丽可爱的鱼类时，突然发现两旁有两个守护神：又大又帅气的龙虾！不过现在还在睡懒觉！我想：它们应该是日夜守护着鱼儿们，才睡着的吧?
我们继续往前走，我一下子就看见了水母，看！那些水母是那么美丽动人，在水中跳起了《天鹅湖》呢！哇，那情景让我联想到四个字，那就是：婀娜多姿！
水母区前面就是通往中央电视塔的电梯，我到了288米上面，拿起天文望远镜一望，北京的景色可真漂亮，不过，夜晚的景色望一定会更漂亮！
啊，迷人的海底世界，可真让我大开眼界！
小学叙事作文 篇5
就快到我生日了，爸爸出差了，我妈妈下工地了，我正发愁谁给我过生日时，我听到奶奶和姑姑在商量说：“咱们到吴泽宇生日那天去肯德基给他过生日吧，开心生日会。”我一听高兴的不得了。
终于到我生日这一天了，我和奶奶、爷爷就先去哥哥家找姑姑和哥哥，然后一起去肯德基。当服务生得知是我过生日时，他们就给我们找了一个生日会专座让我们坐，还在墙上贴了一张卡片，上面写到：“奇奇祝吴泽宇小朋友生日快乐。”看到那张卡片，我心里着实感动了半天，小学五年级。再看一看四周的人，好象个个都用一种羡慕的眼神看着我，那时候就别提我心里有多高兴了。我听服务生说：“除去吃饭的钱再加15元，就可放生日歌，还能得到好多生日礼物。”爷爷一听，毫不犹豫的就交了15元钱，我要的礼物是书包，因为哥哥是伴儿，所以他也得到了礼物，礼物是事先分好的。我们吃完饭在回家的'路上，姑姑给了我一百块钱，哥哥送给我一个电子宠物和一把玩具枪。回到家后有一个人送来了一个大蛋糕，我问是谁送的，一听是我二姨订的，不一会儿，我姥姥、姥爷冒着雨又给我送来了一个大蛋糕，还把我四姨的礼物——小猪存钱罐也送来了。几天后，爸爸回来了，爸爸给我买了一本漫画书和一本英语词典，妈妈在工地托人给我送来了一个我已经多年想要的东西——一只小狗。
好了，说了这么多，你们想知道我是什么样的一种心情吗？有这么多人疼我，关心我，我真是感到无比幸福和快乐，但我又觉得欠大家的太多，我今后一定要加倍努力学习，以优异的成绩报答这些关心我、爱我的人。
小学叙事作文 篇6
小学生叙事作文评语汇编
1、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
2、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
3、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
5、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
7、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
8、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
10、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
11、4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
14、这部分参照课文中的'例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
15、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
16、…和…形成鲜明对比，突出…
17、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
18、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
23、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
24、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
25、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
27、开头直奔主题，让人一目了然。
28、结尾简炼，感人。
29、结尾含蓄，点明主题。
30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
33、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
34、过渡自然，每一段交待得很清楚。
35、结束得有点突然，夸张了。
36、开头点题，用词很吸引人。
37、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
39、开头直奔主题，也是一种写法。
40、2,场面和气氛描写为文章增色不少；
41、将…改成…更合适些，
42、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
43、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
44、简单交待时间，地点和结果…
45、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
46、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
47、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
48、简要叙述前因，进行铺垫。
49、结尾呼应应开头，结构完整。
50、情境描写调动起悬念；
51、语言简练，规范，开篇吸引人。
52、文章有详有略，言之有序，
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