【精选】我的老师小学作文4篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的我的老师小学作文4篇,欢迎阅读与收藏。
我的老师小学作文 篇1
李老师是我的数学老师。她身体不太好,但从不请假,即使打完吊瓶也要赶回来再上课。手上,有一个微创手术留下的小伤疤。
我注视了老师的伤疤许久,紧皱着眉头,万分担心:没事吧?老师的腿和肩都不好,每次她来上课,我们都把风扇关上。
在我们上课时,遇到难的题,李老师会用许多种方法讲许多遍。
那一次,老师在讲很难的几何推理题。讲第一种方法时,全班都一脸懵,老师看此情景,立刻换了种方法,我注意到,老师晶莹剔透的汗珠滚落到讲台上,脸上焦虑的表情,在老师一种又一种方法的讲述下,我们终于会了。她一天只有一节课,但是,她来我们班的次数却不计其数!有的时候,我们吃饭的`时候来;有的时候我们午休的时候来。每次来都是给我们讲题,自己没法休息。
“来,把桌子拉开!考试!”这句话时时回绕在耳边。在我们开学第一次考试中,成绩十分不好,但期中考试中,我们的数学成绩名列前茅!
我们知道,这一切都是源于李老师的辛苦付出。
虽然老师十分严厉,但有时还是十分有趣的。
记得有一次,我们几个坐在操场边。这时,看见李老师从教学楼走了过来,我们都不约而同地拿出数学书,假装在看。数学老师接近我们了,但她似乎并未发现我们。于是我就喊了声:“老师再见!”
李老师转头看到了我们,笑着走了过来:“你们干嘛呢?”我们不约而同地说:“学数学嘞!”数学老师说:“哈哈,你看她在那笑,露馅了吧。我猜:你们看见我走了过来,赶紧拿出数学书,看我没看见你们,于是才叫了声‘老师再见’!对不对?”我心服口服地说:“不愧是数学老师啊,推理能力这么强!”
这就是我的李老师,一位严厉又和蔼的老师。
她那么平凡,但是在我们世界里,她却又那么不平凡。她让我懂得:大千世界,有的人可能灿烂如夏花,有的人可能平凡如微尘,但平凡而卓越就是生活的根本。
我的老师小学作文 篇2
我们的小学六年级班主任是阎长运老师,他时而严厉,时而和蔼,是个好老师。
在学习上,阎老师对我们要求非常严格。记得四年级阎老师刚教我们班时,有一天,一个同学忘了带作业,其他同学问他:“你不怕阎老师批评你吗?”那个学生若无其事地说:“怕什么,我是没带,又不是没有写。”
上课了,阎老师说:“没有交作业的同学,请站起来!” 没交作业的同学都听话地站了起来。阎老师问:“谁能给我解释一下,为什么没交作业?”他们都不说话,连刚才那个同学也一声不吭。下课后,我问那位同学:“你不是不怕阎老师吗?老师问你为什么没交作业时,你怎么不吭声呢?”“唉!阎老师太严厉了,不就是没交作业吗,又不是没写,至于吗?下午拿来不就行啦!”
但是,几天后,我们对阎老师的看法改变了。那天,阎老师正在给我们上课,腾宇飞突然呕吐起来,她周围的同学大都条件反射似的'捏住鼻子往后退,阎老师看了,马上让同学们上自习课,然后拿起教室后面的灰斗,放在腾宇飞的脚边,和蔼地对腾宇飞说:“还难受么?还想不想吐?”腾宇飞有气无力地说:“没事了。”阎老师这才松了一口气,轻轻帮腾宇飞擦了擦嘴脚边的污物,让她趴在桌子上休息,然后和两个同学一起把腾宇飞吐出来的脏东西打扫干净后,看到腾宇飞没事了,才接着给我们上课。
这就是我们的班主任老师,一位时而严厉,时而和蔼的好老师!
我的老师小学作文 篇3
光阴似箭,日月如梭,眨眼间,我六年的小学时光已经结束,小学时候的点点滴滴仍在脑海里时隐时现。我永远忘不了我的小学老师——鲍老师。
那时一个炎热的夏季,太阳火辣辣地炙烤着大地,似乎要把所有的能量都释放出来,教室像一个大蒸笼,天花板的吊扇搅动着黏稠的热空气。
这样的天气,我最喜欢了。我和几个朋友结伴来到操场上玩游戏。我飞快地奔跑着,迎面吹来的风让我心旷神怡,后面还紧追着一位小同学呢,原来他是抓我的。我加快了速度,不料,我一转弯被一块石头绊倒了,重重摔了一跤,膝盖破了,血止不住往下流,像一个锥子直锥我的心啊!同学见事不妙,立马跑到老师办公室。鲍老师立马赶到操场,将我背到他的房间,让我坐在椅子上。他把抽屉翻个底朝天,一边翻着,还一边安慰我说:“滕健,你再坚持一下,一会儿就好了。”突然,老师像发现了新大陆一样,惊喜地叫出来:“找到了。”老师立马将红药水轻轻地涂在我膝盖上,我还是忍不住叫了一声,老师说:“要坚强,你是男子汉。”老师的一句鼓励给了我莫大的帮助,我牙咬得紧紧的,手捏得紧紧的。“好了,你先不要去玩了,在这里休息一下吧。”“嗯”,我点了点头。
这就是我最最喜爱的小学老师,鲍老师,您是辛勤的'园丁,浇灌着我们这些花朵;您是一缕阳光,为迷失在黑暗中的我们照亮前方的路。老师,虽然我不知道我们以后还能不能相见,但是,您对我做过的所有,都会被我当做珍宝,永远珍藏在心里。
我的老师小学作文 篇4
在讲到《未选择的路》时,谈到徒步这个词,老师就中肯地建议我们,没事要多出去走走,长点见识。
老师话音刚落,同学们就按耐不住激动的心情,开始和老师商量,让她带我们出去玩。谁知老师却推脱说:“我刚接班,班里的很多同学我还叫不上名字,上五分钟课就要维持一会儿纪律,到外面那你们不就更疯了,一个个,我又叫不上名字,你们就像脱缰的野马,我怎么管得住。还是让你爸妈没事带你们去玩吧!”
可同学们岂肯善罢甘休,似乎下定决心要和老师一辩到底:“老师,你就是我们心目中的女神,去外面玩没有女神,那还有意义吗?”“女神,你比电影明星都好看。你,我们的'女神,你不去我们这个队伍里就没有好看的人了,没有你,我们拍照都没有自信了,只有你在我们的身边,我们才会觉得,有安全感、有颜值……”三十分钟之后,被胁迫的老师无奈地答应了。看着同学们兴奋的样子,我却高兴不起来。但谁又知道,我心里的苦呢?
周六早上要去补习班,可同学们说周六出去,我又不想推掉课程去玩儿。你们又说周日去,可我周日下午还要去补习班,只剩周六下午、周日上午的空闲时间,还要努力为作业而奋斗,这让我可怎么办?
你们好不容易和老师谈好的,可我呢?放假这两天,有一天时间都在补习班之间徘徊,而且哪一个我也调不成课,只能看着你们去玩……
好在,补习班老师下一星期要带我们出去踏青,这样一想心里便舒服了很多。
老师啊!其实你不懂我的心……我们只是想拥有一天可以完全放松的时光而已。
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