【精选】致老师作文9篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的致老师作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
致老师作文 篇1
您好!陈老师，最近身体还好吗?我有许多话想对您说，可是站到您面前，话刚涌到我的嘴边，可是又咽了回去。这次我就借这次写作文的机会，跟你说一说我的心里话。
陈老师，您虽然无微不至的照顾着我们，但是我们还有一些不满的地方吗?我就跟您说我们大家的不满。您可不可以让我们活跃一点吗?自从您在班级里定了班级公约后，我们大家就感觉不到愉快了。其中，我记得上面有一条最令大家不满。就是，不能再楼梯口，走廊里追逐打闹。这条引起大家的抗议，为什么不能在走廊上追逐打闹呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈，而我们却在旁边眼睁睁地看着三班玩。我们多次问过您为什么这样子，您却说：“因为，我班在校长室旁边。”我们旁边三班为什么可以玩呢?再加上我们要活跃一点，这样在校长面前是一个活跃的哲商学子嘛!您可不可以把上面的这一条去掉，让我们大家快活起来。
我还有一些意见还要提出来给您听，您可不可以让值日班长不要乱写。一次修能的英语本写错了地方值日班长就把他记了上去。我听您说还要加公约，老师您可不可以少加点公约，或者不加公约呢?老师您还可以把迟到这条分减少一点吗?有一些同学可能是下雨天，堵车的原因而迟到的`。老师您真能接受我的建议的话，那我会十分高兴的，谢谢您了。
老师请您让我们快活起来吧!做一个个无忧无虑、没有烦恼的哲商学子吧!
致老师作文 篇2
敬爱的王老师：
您好！
转眼间，六年的小学生活即将结束，与您在一起的四年美好时光也马上画上句号。在这离别之际，请允许学生通过一封信来向您倾述我的感情。
三年级刚开始时，我只是一个普通的语文课代表，性格内向，除了上课发言较为积极外没有什么亮点。但是，您发现了我，并指导我一路进步，直至今日。三年级下学期，我成为班副，并且在王老师的教育下工作能力迅速提升。在此期间，王老师给予我太多太多：无论是令人喜悦的表扬还是孜孜不倦的提示；用心良苦的批评还是令人深省的教导，都使我受益匪浅。于是到了学期末，我变得更加开朗，人缘越来越好，朋友越来越多；到我执班时班级不会吵闹，一切事情井井有条；我在各科上进步飞快，期末考试语数外三门主课全部满分……最终我用一段精彩的发言博得大多数选票，成为继师若文之后我班第二位班长。感谢您，王老师！
升入四年级，我们便成为高年级学生，全校有一半同学都是我们的学弟学妹。大家有意识的努力学习，我也成为了数学课代表。王老师为我们安排了许多课外活动：像徒步参观校讯通河南总部，我们走了一上午，在那七月天里，如果不是王老师也一直步行陪伴着我们，我们早就无法坚持了。您组织的这次活动，极大地锻炼了我们的毅力。感谢您，王老师！
还有一个活动就是小小展销会。大家带来了各式各样的商品，简直堪比黄河食品城。一下午的时间里，交易量无数，连王老师您都购买了几件。黑板成了广告牌，挤满了商品介绍和卖家姓名。一下午下来，有人手里拿着钱乐呵呵的数；有人好不容易把买来的东西装到包里；有人大声炫耀卖了多少东西；有些人则垂头丧气，默不作声……每个人都感受到了做商人的快乐，有了一些经验和技巧。感谢您，王老师！
五年级时，我们“九色鹿话剧团”正式开始排练。是您带领我们每天排练到很晚；是您，为我们请来了专业的舞蹈老师指导；是您，为我们的服装、道具在烈日下和暴雨中穿梭在市里……为了让我们认真演、演得好，还得想尽办法鼓励我们……不过，您的努力和我们的汗水没有白费：全市课本剧比赛第一名、感动文一优秀团队。到郑东新区演出便是对大家最好的犒劳。您提高了我们的演技，让我们懂得了一分辛苦，一分收获的'人生道理。感谢您，王老师！
我的体育一直都不好，是您“强迫”我报了篮球班，现在我已是校篮球队主力，一千米成绩也突破了四分钟。是您，让我成为在体育方面也不弱于人的全能学生。感谢您，王老师！
我的发言比较精彩，于是您让我成为小老师，从讲简单的第一课时到给外班讲第二课时，我已经对做老师非常熟悉。感谢您，王老师！
敬爱的王老师，有了您的帮助，我一定可以展翅高飞！等到我的羽毛完全丰满，再来看望您，深情地喊一声：“感谢您，王老师！”
此致
敬礼！
您的学生：xx
20xx-6-1
致老师作文 篇3
同学们，在你们的脑海里怎样的老师才算是好老师？是幽默风趣？和蔼可亲？内敛拘谨？阳光大方？大大咧咧？还是待生如子？我觉得每个同学都有自己心目中的好老师，那今天就听我来介绍我心目中的好老师——姚老师。姚老师虽然是一个20几岁的大男孩，可他却是一个知识渊博、爱生的好老师。
严格背后藏关爱
我身上背着一个双肩包，手上拎这一个袋子。来到少年宫美术207教室，把一切绘画工具准备好，坐在位子上等着姚老师开始上课。N分钟后，姚老师拿起粉笔，开始在黑板上边说边画，为的就是让我们更加了解作画顺序，突然，他把目光投向了我，说：“那个穿红白相间校服的女孩站起来！”我做看看又瞧瞧，确定说的是我后，战战兢兢地站起来 ，双手扯着衣服，不安地绞着。姚老师说：“你坐在柱子后面看不看的见？”我摇摇头，又点点头。“到底看不看得见？用嘴巴回答我！”声音在教室中回荡“答我，答我。答我……”我支支吾吾地回答：“看……看……不不……不见……见……”说罢，脸红得一直到脖子根。“哼，看不见，看不见为什么不坐到前面来，嗯？学习是为自己，父母花了这么多钱给你来学习，你却躲在后面。以后，看不见就坐到前面来，听到没？”“听到了！”说罢，便叫我把椅子、画架摆到前排，让我专心听课。我心里想着：姚老师严格背后藏着的是一颗关爱学生的心。
借着素描讲故事
又是一个星期四。我们都在画画，整个教室都是笔摩擦纸的声音“嚓——嚓——”姚老师在教室里走来走去，不时指点几个同学给怎么画。突然，姚老师走到放人体石膏的地方，把一个上面遮有布的'石膏揭开布，霎时，一个浑身都烧焦的展现在我们面前。惊叹声此起彼伏“呀，怎么这么黑？”“好恐怖！”“这是什么？”“怎么会变成这样？”姚老师抚摸着石膏向我们娓娓道来。“天哪，居然是有人放火烧成这样的，不可思议。”我心里想着。接着，老师又说：“可能是这个石膏本身就太恐怖了！因为这是一个传说，传说只要有人看到美杜萨的脸就会变成石头，这个人可能看到了美杜萨，就要变成石头了，死前太痛苦了，放火的那个人看他太痛苦，干脆就让他再痛苦一点好了！”姚老师的话，让大家笑得抓狂。后来，姚老师要讲到罗丹的《思想者》，达·芬奇的《蒙娜丽萨的微笑》，说：“在文艺复兴三杰中达芬奇是第三个，第一个是米开朗基罗，第二个是拉斐尔。米开朗基罗是文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表，比达芬奇还厉害。是个伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，姚老师我最崇拜的就是米开朗基罗了！”
姚老师是您将我们领进美术的大门，在我们心里播下艺术的种子，使我们更了解素描。还不忘给我们充充电，补补历史知识。我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而您，姚老师，您则是龙井茶，给了我们淡淡的清香永久的芬芳。洗涤我们、净化我们幼小的心灵。在207教室这么小的空间里，到处充满着爱的气息，我们每一个人都要感谢您——姚老师。
致老师作文 篇4
用那颗炽热的心
耕耘着一方原始的
金土地
看着你手中的短棒慢慢磨损
飘失在无尽的.关爱里
那漫天的爱的灰屑
染白了你那原本乌黑的头发
再不复返
您无怨无悔
苦苦耕耘着那一方
带着苦涩的田园
那方土地上种下了您的希望
在您的浇灌下
小苗长成大树
染绿了这一片国土
岁月没有将您折服
您却被岁月累弯了腰
您一站就站了几十年
您给了我们你可贵的自由
您给了我们更弥足珍贵的青春
但您也没留下那后悔的痕迹
现在，我看你在花园灌溉
那被太阳拉的长长的你
是那么的伟大
那么的无私
致老师作文 篇5
在我还是乳臭未干的小孩时，是幼儿园的老师用她大大的手牵起了哭哭啼啼的我，走进陌生的教室，安抚我不安的心灵；上小学后，是一位又一位老师的帮助、鼓励，让我的学业突飞猛进，为我解答困惑的疑虑。古人云：“师者，所以，传道、授业、解惑也。”，说得一点都没错，在我的生命里，有一位老师传授我道理、教授我课业，为我们解开生活里的疑难杂症，也在未来的道路上为我举亮一盏明灯。
“待人接物，推己及人”，是他让我了解其中的道理。他教导我正视“严以律己，宽以待人”这一句话的真谛，他要求我端正自己，做自己能力所及的事，他常说：“爱我所做，做我所能”，我在“施”的'过程中，拥有了前所未有的成就感，也富足了心中那柔软的一角。我知道尽一己之力，是一种喜悦；尽一己所能，是一种快乐。
一声声叮咛的话语，是情感的流露；一句句巽与的言辞，是真心的传递。在上语文课时，老师经常藉课文中提及的内容，提醒我们要友爱同学、孝顺父母、己立立人……等做人做事该要有的礼节。一堂看似乏味的语文课，在老师口若悬河的口沫横飞中，变得精采非凡，也让我知道，从一件微小的事物，可以看见世界的精彩。
一句句循循善诱的劝说，是我们勇于认错的阶梯；一件件厉行克己的自我要求，是我们的标竿楷模。当我做错事时，老师总会苦口婆心的把一件件事情抽丝剥茧的分析给我听，并要求我马上改过。知是行之始，行是知之成；一件事物、一种知识、一个念头，都必须亲身体验，坐而言不如起而行，老师要我用行动来实践自己的理想，庄重自己的行为。因此，老师不但是我的经师，更是我的人师。
吾爱吾师，此时我心底浮出了老师时而慈祥、时而严肃的面容，我不会忘记老师的教诲，在迎向初三之路前，我要向我最敬爱的夏老师致敬，因为有您的殷殷叮嘱，我将毫不迟疑，挺起胸膛向属于我的青春、属于我的未来！大步迈进。
致老师作文 篇6
一辈子诲人不倦，一辈子敬业奉献，就如那句诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，是您为我推开知识的大门，让我们走进知识的大殿！您像蜜蜂，在花丛中辛勤工作；您像园丁，精心的培育祖国美丽的花朵；您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；您更像一条渡船，把我们载向成功的彼岸……
大家都知道四川汶川大地震吧！在那时，有许多年轻教师为了救学生而牺牲。
如张米亚老师，他本已经逃生，但张米亚老师为了救他的两名学生，又义无反顾的`冲进了摇摇欲坠的教室里，想把两名学生救出来。张米亚老师刚抱到那两名学生，教学楼便轰然倒塌，张米亚老师赶紧将学生搂进了怀里……当消防队员搬开石块和预制板时，便看见了这感人的一幕：一名男子跪扑在废墟上，双手紧搂着两名学生，好像一只展翅飞翔的雄鹰。两名学生幸运的活了下来，可"雄鹰"却永远的飞向了天堂……但“雄鹰”舍己救人的精神却让我们永远的缅怀！
我记得在二年级时，我们在操场上无忧无虑的玩耍。我不知道怎么搞的，“噗嗵”一声，摔在了塑胶跑道上。膝盖擦破了，鲜血直流，我吓得哇哇大哭起来。老师赶来了，脸上挂着豆大的汗珠，张老师一见我，二话不说，立马抱起我，直奔医务室。我在医务室里清理了伤口，当沾了酒精的棉花球涂到了我的膝盖上时，疼得我又一次大哭起来。老师连忙过来，帮我擦去脸上的沮水，拆开一包巧克力，一边对我说：“吃了它，它会让你勇气大增的哦！”
我吃了巧克力，心情慢慢平复了许多。又要打消毒针了，我最害怕打针了，我一见针头就大喊：“我不要打针，我不要……”老师握住了我的手，安慰我，叫我不用怕。当针头扎下去时，我握紧了老师那双充满魔力的手，老师手上的魔力让我迫使自己不哭。打完针后，医生为我的脚上缠上了白绷带，一瘸一拐地走出了医务室。脚上的伤早已经痊愈，可老师那谆谆的语言和温柔的眼神，让我久久不能忘怀！
老师，您就是我们的母亲，大爱无言，我只想对您说一句最朴实的话语：“老师，您好！”
致老师作文 篇7
王老师：
您好！我是您用了5年的青春岁月所种出的花园中的一朵普通的小兰花，您使用知识的养料浇灌了我们，使我们茁壮成长，让我们从一颗小小的种子变成了美丽的花朵，老师，虽然您现在已经不带我们班了，可是“一日为师，终生为父”您教了我们5年，比我们父亲对我们还要好，不管现在您是不是我的老师，可是您在过去的5年是我们的老师，我永远都会叫您：“老师！”回首从前，往事如流水，今天的我们绝对喝不到昨天流淌着的水，时光匆匆，仿佛昨天刚刚来到这所学校，一眨眼间，5年一晃而过，今天的我们，绝对看不到昨天的.晚霞，可是，明天早晨，我们将看见美丽的朝霞，并迎接比昨天更加灿烂辉煌的今天！记得那时，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因为在您的呵护下，接受教育，而成为了一朵美丽的清香的兰花，在春天里怒放……
今天，是我为您过的第6个教师节，当您在心里的第6支蜡烛燃烧起来时，又播出了第2批种子，可是，我希望您永远也别忘了您为此奋斗了5年的那片百花怒放的花园，因为那里有64朵美丽的小花正真挚的祝福您，在这第六个我们为您过的教师节里，幸福快乐……
恭祝：全家幸福！
敬礼
您的学生：xxx
9月10日
致老师作文 篇8
亲爱的老师；
你好。今天放假，您又在干些什呢？是为我们修改作业，还是为儿子清洗衣裳？您本有一个儿子，要为他尽力，却又添七十位儿女，要为我们尽心。嘴上总是喊累，脸上却总是温柔地笑着。您总是这样，对我们好。
记得那次，您又喊累，同学们就轮流上去给您捶摧背，只见您疼得呲牙咧嘴，眼泪都要流出来了，还勉强的笑着说很舒服，压力减轻了很多。您总是这样，对我们好。
我们犯错时，您从不责骂我们，更是从来没动过手，总是那样温和的教育我们，让我们下次别再犯错。即使我们闯下了大祸，您也只会跟自己生闷气，更严重是也只会大声批评几句，不然就是摔语文书了。您总是这样，对我们好。
五年级时，您刚接手我们班，就很严格的要求我们，每星期既要写作文，又要写日记，那时候我的作文烂的不得了了，您总是给我批个不合格，后面再附一句鼓励的话。从那时开始，我越来越有勇气写日记了。那一次双休日，要写两篇日记，我认认真真的写完，交给了您，您把两篇都批上了优加红旗，还告诉我要好好努力，那一天，是我作文起航的.一天，是我永远忘不了的一天！
老师你既要管我们这个毕业班，又要管儿子的升学考试。您我了我们两边，把心都操碎了。
老师，没什么能报答你的，今天是星期日希望您能好好休息，别忘了，您的每个学生都怀揣着一颗感恩的心。希望您做个好梦。
致老师作文 篇9
五月的荷花开遍了池塘，是谁将那快乐与幸福给予了我？是谁将知识灌进了我的大脑，带我去书海遨游？是谁充当我人生的灯塔，照亮了我迷茫的人生方向？是那辛勤、无私的老师啊！随着时光的点点流逝，我将眼含热泪，恋恋不舍地与培育我多年的母校告别。在这6年的大好时光中，母校中点点滴滴，一草一木更是含我又难以忘怀。这其中，我心中最放心不了的就是我的良师益友一张老师。
记得五年级的一个早晨，窗外阳光格外灿烂。在我们的猜测与期待中，她来了。她高高的个子，白净的脸显出一丝秀气，炯炯有神的眼睛透出一股才气，眼睛里总是露着笑意。张老师，这位和蔼的“大姐姐”，用慈祥的语气与我们交谈，同学们都对她表明心声。就连我这个顽固的“老大难”也被深深震撼，征服了！
我们很喜欢上她的课，因为张老师的课总是饱含激情，一篇篇课文让她讲得那么有声有色。记得她在上《梅花魂》一课时，她在课上穿插介绍了一些与课文相关的`资料与背景，加深了我们对课文的理解。当张老师用抑扬顿挫的声调妙语连珠地朗读道：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，总来都是顶天立地，不肯低头折节！”那一刻，仿佛书本上那一个个呆板的文字被老师赐予了生命，飞入了同学的心中，令大家沉浸在陶醉中。同学们被深深感染，仿佛置身于拥有一身浩然正气的作者面前。从这堂课以后，我们也学着张老师那样有感情地朗读课文。虽远不及她，但总算改掉了毫无感情又拖腔拖调的坏习惯。
张老师不仅课上的好，而且严格要求自己。是个治学严谨，认真负责的好老师。
记得她有一次帮我们积累古诗词，她在黑板上写出《钱塘湖春行》，其中有一句是“乱花渐觉迷人眼浅草才能没马蹄”。没过多久，一位同学向她提出：发现有的书中写的是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。带着这个疑问，张老师查阅了其他版本的唐诗后，告诉大家，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是正确的的。她让大家把原来的改掉，还表扬了
提出问题的同学。这件事情深深启迪了我，教育我改掉自己在学习上马马虎虎，不求甚解的坏习惯。
六年的小学时光即将过去，我们将踏上新的“征程”。但是我永远不会忘记，我的启蒙恩师一一张老师。她这位辛勤的园丁，为祖国教育事业贡献了多少，面对青春的点点流逝是无怨无悔。反而用自己的新血与汗水培育着我们这些国之栋梁，这种无私奉献的精神可歌可泣啊！
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