我敬佩老师作文5篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的我敬佩老师作文5篇,希望对大家有所帮助。
我敬佩老师作文 篇1
新学期开始了,听同学们说我们班要换新的班主任了。我想:可能他是一位年轻的,也许是一个戴着一副眼镜的老师。
上课铃响过,教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛,看上去他是一位很有学问的老师吧!
经过自我介绍,同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想:他这么有学问那管得了我们吧!
开学没几天,发生了这么一件事……新报纸发下来了,诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说:“发报的名单呢?”这下班长可傻了眼,名单不知扔到哪里去了。“班长……曾理……”诸老师见班长吞吞吐吐的样子,不用说已明白了。
下课了,班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对,总算把订报的同学名单找了出来。
为了调动班干部的积极性,诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的.内容,每天周末,有时候要找题。班长的妈妈说:“你们班的期末语文考试从第六名,升到第三名啊!
你们班的班主任真厉害呀!”我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当诸老师上课完了的时候,总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的,那亲热劲儿,简直如同一家人。
我真敬佩的我老师。
我敬佩老师作文 篇2
老师像春天的微风把蓬勃与新意吹给我们;老师像夏天的暖风把知识与理想送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老师像冬天的寒风刮走我们的起伏与污点。
我爱我的老师,因为他们已默默为我们奉献了三个春秋,我最敬佩的老师是我的班主任石秉义老师。“幽默+严谨”是石老师形象的代言词。
石老师上课时,非常善于调动起同学们的兴趣,活跃课堂气氛。他在我们上课时已经快要马上立刻就会睡着的情况下,讲一个非常好笑的冷笑话,让我们摆脱困乏的骚扰。这也是他幽默的一面。石老师的笑非常可爱,让人有一种莫名其妙的亲和感,总想跟着她一起笑,所以,有时便会忍不住笑出来。
石老师的一大教学风格就是喜欢默写,动不动的就要默写问题。前一天跟我们说说也就罢了,关键是他有时竟然搞起了突击检查,有时还真让我们措手不及,猝不及防。如果你默写合格了还好,可是如果没合格,那么你就摊上事了摊上大事了。
他非常认真,几乎每个有关于他的'事情动能够完美完成。“被同一块石头绊倒的人是笨蛋。”这句话已深深地印在我的脑海里。虽然有时还会当几次笨蛋吧……
石老师幽默而不是严谨,认真而不是松懈,飞风度而不是低调。他就是陪伴了我们三年,经历了风风雨雨的班主任,谢谢您,在我失意时给我的鼓励,谢谢您,在我骨折时给予的照顾,到最后,我还是要大声对您说:“谢谢您”。
我敬佩老师作文 篇3
苗条的身材,秀气的脸庞上镶嵌着一双锐利而又会说话的眼睛,每天笑容满面地站在讲台上绘声绘色的给我们讲课,那就是我的班主任陈老师,我最敬佩的老师。
陈老师对我们这些“小树苗”可负责啦,原来我们差生较多,每次考试总是落后,自从陈老师接管我们后,一直鼓励我们,有些不懂的地方,总是不厌其烦地跟们讲解。结合每个同学优劣点耐心教导,总没怨言。有一次,老师嗓子哑了,柯老师,还是拖着他那虚弱的身体给我们上课。在她那嘶哑的声音我感到一丝坚定,没有丝毫想请假的意思。终于“功夫不负有心人”,在上学期期末考试中,我们班的平均成绩是全四年级第二名,这一次的成功离不开陈老师对我们的'谆谆教导。
“老师像园丁,培育我们茁壮成长。”“老师像蜡烛,点燃我们前进的方向。”确实,老师把平生所学的知识传授给我们,教育我们,让我们健康成长,所以我最敬佩的人,是我的老师!
我敬佩老师作文 篇4
我的心目中有一位最敬佩的老师,那就是张良老师。
张良老师有一张圆圆的脸蛋,一对小眼睛明亮的像清澈见底的湖水,鼻子大大的,嘴巴笑起来十分可爱。
我敬佩张老师是因为他对孩子们十分亲切,虽然,张老师叫我们“猪头”,但是,我们一点儿也不生气。
我敬佩张老师是因为他很会玩游戏,记的`有一次,老师叫我们单手剥鸡蛋,你要几支笔……
我敬佩张老师,是因为他的教书教的好,什么童生、秀才、举人、贡士等,还有之星的,赞赏都是张良老师想出来的,还有报,报里有很多同学的,听说,张老师还要做一本书呢!
我敬佩张老师是因为,张老师上课时,说说笑笑,说张老师是“张胖子”张良老师也不生气,反而,还笑嘻嘻的看着我们,张老师这一种教书的方式是不是很特别呢!
我敬佩张老师是因为,老师的脾气很好,不像那十分暴力的老师,张老师是我见过最好的老师,因为张老师的脾气很好,我们不高兴,张老师就会让我们哈哈大笑。
这就是我最敬佩的老师,这就是馆里的张老师,我心目中最敬佩的张老师!
我敬佩老师作文 篇5
每个人心中都有一个至高无上的位置,放着自己最敬佩的人。我心中的最高点,那里就是我最敬佩的人,我们的班主任——张老师。
初见张老师是在20xx年的初秋,那时我们刚来到中学,张老师发着手中的表,对每个学生报以微笑——从那一刻我喜欢上了这个老师。
开学的军训,酷暑下三天的磨练,是对身体和意志的锻炼。张老师也穿上运动装,顶着烈日陪着我们。有的同学中暑,张老师扶着他们到树荫下休息,不停地让他们喝水:她还给我们买来巧克力,给我们补充体力。向母亲一般的关怀,好想让九月这炎热的季节浮现在心底一片凉爽。那时的'我们是内向的,但张老师用她细微的举动影响着我们,使我们在不知不觉中成长。
教学,身为班主任,兼两个班的数学,本来身体就不好的张老师,压力可想而知。但张老师一站在讲台上,疲惫之色就踪影全无,她把看似枯燥的数学每堂课讲得生动有趣、简单易懂;快两年了,张老师每天都和我们在一起,即使生病,也没给我们耽误一节课,这就是我们可歌可敬的张老师。
学习之余,张老师还做起了我们的“心理按摩师”。开班会时,她总是会指出我们近期存在的问题,指导我们应怎么做。她不会明说,只用语言微微暗示,为大家留有余地,这大概就是“循循善诱”了吧。她精心准备每一节班会课,也许是通过一个鲜活的案例,也许是一部精彩的电影或短片。让同学们轮流说自己的感想,最后再做一个总结,如泠泠清泉深入人心。真可谓“随风潜入夜,润物细无声”。
张老师,她让我们懂得了成功并不意味着结束,失败也不是永远一事无成,而是下一次成功的起点,只有稳稳当当、扎扎实实才能有绽放,才会有人生的传奇。这让我们在通向远方的路上少了几分莽撞,多了一丝自信和喜悦。
张老师是我最敬佩的人,心中的最高点有了她的指引,我们一定会实现人生的传奇。
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