【精华】特殊的老师作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的特殊的老师作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特殊的老师作文 篇1
家风，如一位老师，时时教诲我；亲人，是一盏灯，时时照亮我，亲切又温暖。
一次去公园，我手上有垃圾，便随手一扔，垃圾掉到了地上，清洁工正在扫地，见刚扫完的地被年纪小小的我弄脏了，她并没有愤怒而是微笑。妈妈见了，赶紧把我拉到一边：“你看，清洁工那么辛苦，干得满身汗水，人家已经扫好了地，你却那么随意一扔，破坏她的.劳动成果，破坏美丽的环境，你不觉得羞愧吗？”听了妈妈的话，我突然想找个地洞钻下去。于是，我低着头向清洁工走过去，不好意思地说：“阿姨，对不起！我下次不再乱扔垃圾了。”清洁工欣慰地看着我，笑了。
后来，我渐渐懂事了。一次上了公交车，见到了一位白发苍苍的老爷爷，没有人给他让座位，我不假思索地让了座，老爷爷夸了我，我心里好像比吃了蜜还甜。
相信大家都有一个坏毛病，吃饭吃不下就倒掉。我小时候也这样，那次，我正津津有味地吃饭，盛得太多了，后来我吃不下了，正准备倒到垃圾桶里，不妙！长着一双火眼金睛的妈妈盯上了我，马上过来制止了。我急了，大声地喊：“吃不掉了，为什么不可以倒掉？”妈妈和蔼可亲地说：“你记得《悯农》吗？下次，吃多少盛多少，明白吗？”我点了点头，轻轻吟诵了一遍，惭愧地低下了头，每一粒米都是农民辛辛苦苦地种出来的，每一粒米都有他们的汗水，我以后绝不浪费粮食了。
家风一一这位“老师”的教诲使我一生受用。
特殊的老师作文 篇2
开学了，来到了我向往的中学，今天，迎来了初中的第一节语文课。我平时很喜欢上语文课，语文老师成绩还不错，所以我对此充满了期待。
我们提前读起了古诗，过了一会儿，一会儿，一位老师走进了教室，她长得不算高，但十分和蔼可亲。
老师接下来给我们讲课，讲的是一首古诗，让我惊奇的是老师的`讲课方式与众不同，她面带笑容，利用自己独特的音调和姿势，把课文古诗讲的栩栩如生，让我们产生了浓厚的兴趣。
语文老师用通俗易懂的语言，以便我们理解。老师把文中的景象讲解的如歌如画，我仿佛已经身临其境，深深地陶醉在美景之中，这可能是讲课的最高境界。
语文老师的语言和语调仿佛一颗历经沧桑的大树，一听就很有故事，这也是语文老师的一个特点，让我们对文章充满疑惑，努力去寻找答案，得出的结论永远抹不去。
这位语文老师真是一个“独特”的老师，我喜欢她的语言，喜欢她的故事，喜欢这位特殊的语文老师。
特殊的老师作文 篇3
我的老师阮炜，是一个拥有特殊本领的人。她在钢琴教学上的造诣，令我十分钦佩。
我自幼跟着阮老师学习钢琴，她说话生动有趣，令人印象深刻。还记得第一次去她家，阮老师边打开钢琴盖边说：“快来瞧，这像不像大鲨鱼的嘴巴？你看它嘴里一共有八十八颗牙齿，白键就像它健康的牙齿，那上面的黑键就像它的大虫牙。”听完老师的介绍，钢琴在我眼里立刻形象起来。阮老师就是拥有这样的魔力，让第一次接触钢琴的我一下就爱上了它。
阮老师的教学也独有特色。随着我钢琴级段的上升，老师对我的要求也在不断地变化。之前均为简单模仿乐曲的弹奏，而现在她要求我在弹曲之前，必须先了解作者的生平以及创作乐曲的背景。还记得我第一次接触《牧童短笛》时，虽然我每天很勤奋很刻苦地练习，但是我依旧弹不出它的韵味。我心急如焚，真的就想放弃了。阮老师似乎看出了我的心思，她轻声细语地安慰我：“别着急，想弹好一首作品，不仅要了解它背后的故事，还要有丰富的形象力。这是一首复调作品，想要弹精致确实不容易。不过没关系，你可以把自己想像成那个骑在牛背上的小牧童。”说完老师轻轻挥动着臂膀，欢快的画面通过手腕神奇地传递着、变化着，老师脸上始终洋溢着快乐的笑容。
这一刻，我仿佛身处一望无际的田野，悠闲地吹着笛子漫游，天高云淡，怡然自得，宛如一幅淡淡的水墨画。上下两个声部的旋律此起彼伏，相互映衬，好似一唱一和，一问一答。我突然茅塞顿开，手指在琴键上流淌，脑海里浮现出我在田野里嬉戏，开心地蹦啊跳啊的`场景。琴声时而悠扬时而欢快，把牧童的乡野生活演绎得淋漓尽致。真是“听君一席话，胜读十年书” 啊！ 阮老师牵着我的手迈入音乐的圣堂，并让我陶醉其中。在那一刻，我感受到了音乐的魅力。
阮老师就是一个有特殊本领的人，她引领着我推开音乐之门，让我在黑白琴键上自由翱翔！
特殊的老师作文 篇4
“志在书山探宝，心在学海采珠。”这是先辈鼓励我们求知的言语，可是，在高科技信息的今天，求知不再限在书本上了，有比书本更丰富的内容——网络。
网络，是知识的宝库，知识的海洋。自从我接触网络后，它一下子就成了我亲密的“朋友”，不！我们之间不仅仅是朋友，确切地说，它是一位“特殊的老师”。现在，不管遇到什么疑难的事，都不用担心，我随时都会打开电脑上网，去请教这位特殊的老师。记得一次，上课文《黄河怎样变化》之前，老师让我们找黄河的资料，我回家打开电脑，一上网，这位特殊的老师很快就帮我找到了很多黄河的资料，比书本上说的多好几倍呢！它做事的神速让我惊叹。
网络——这位特殊的老师，还为我的写作立下了汗马功劳。没有它，我不会有今天的写作成绩，原本怕作文的我，是这位特殊的老师将我带进了《语文原创天地网》的习作乐园。在那里，我看见了许多学生的习作及与我同龄小朋友的作文，我不由得暗自羡慕，还有许多好词、好句、好段……都深深地吸引着我。这位特殊的老师还指导我怎么写人、记事……记得第一次，我试着把自己写的文章发给它，它很快地给我作出了适当的评价，提出了宝贵意见，还给我登上了习作文集，小学四年级作文《小学四年级作文，特殊的老师》。看到自己的文章在网上发表，我心里有一种说不出的喜悦。从那时起，我慢慢喜欢上了写作，是这位特殊的老师让我的写作迈出了可喜的`一步。
网络——这位特殊的老师，还不厌其烦地帮我学习。只要在课堂上没有听懂的地方，我都会去请教这位特殊的老师，到网上重新打开这门课的课件，认真地看起来，网上形象直观，讲课生动，使我理解更快，记忆更深。其它学科，也都有指导老师，网上还可以请家教呢！不懂随时可以问。网上还有其它许许多多的东西，古今中外、天文地理、百科知识……举不胜举。只要我肯学习，爱学习，那里的知识真是取之不尽，用之不竭！它给我提供了一个最好的学习场所，让我健康地成长。
网络——这位特殊的老师，它还会让我愉快地渡过每一天。只要我有空，它可以带着我走遍天涯海角，欣赏世界各地的风光，参观名胜古迹……它还会带我走进大大小小的图书馆、阅览室，让我任意挑选，在书的海洋里遨游；假如有什么高兴与烦恼时，它会帮我找朋友诉诉苦、聊聊天，互相交流一下；它还会……
这位特殊的老师教给我许多课堂里学不到的知识，给了我无私的帮助，又带给我欢乐，我能不喜欢它吗？现在我已经离不开它了，它是我生活、学习中的一部份。
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