描写黄河的作文

时间:2023-06-04 16:27:08 [第二单元]黄河,母亲河 我要投稿

精选描写黄河的作文合集5篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的描写黄河的作文6篇,欢迎大家分享。

精选描写黄河的作文合集5篇

描写黄河的作文 篇1

  对于每一个炎黄子孙来讲,黄河是中华民族的摇篮,是中华文明的发源地,是我们中国人共同的母亲!

  “一把黄土塑成千万个你我,静默是长城,动脉是黄河。”这条奔腾不息的河流,用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明。我很遗憾,没有亲眼目睹过黄河母亲的风采,但是在我心中,黄河母亲永远是美丽的。

  在我的幻想中,她一望无际,波涛滚滚,犹如一条巨龙徘徊在大地之上,给人以心潮澎湃的气势!那茫茫水雾中的辽阔的黄河又多么像一幅美丽的画卷,伸向远方、连接蓝天!那犹如千万条巨龙缠绕厮咬、挟雷裹电、咆哮翻滚的声音,让人不得不为她的雄伟壮丽所折服!

  但是事实并没有我想象的那样美好,真实的黄河母亲已被我们折磨得痛不欲生!就看看我们人类自己的“杰作”吧,有些“不肖子孙”目光短浅,总是用贪婪的目光不断搜寻黄河母亲的家产,为了自己一点私利,全然不在乎母亲忧伤的眼神。

  听到黄河母亲哭泣的声音了吗?母亲泪水都哭干了,我们还无动于衷,最终伤害的还是我们自己。在黄河下游曾经发生过一千五百多次的大决口,每一次都造成洪水横流,千里泽国的`人间惨象!由于水土流失,泥沙淤积,生态环境日益遭受破坏,黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。

  我们是炎黄子孙,看到原本雄伟壮丽的黄河母亲遭受破坏,你还能坐视不理么?从自己做起,从小事做起。我想,只要我们炎黄子孙团结起来,那么赤地变青山之时,便是黄河流碧水之日,伟大的母亲河——黄河一定能重焕昔日光彩。今日的炎黄子孙,将无愧于时代,将无愧于后人!

描写黄河的作文 篇2

  暑假里我们来到了农村老家,爸爸要带我去黄河,我非常高兴,这是我盼望已久的事情了。

  第二天我起了个大早,便与爸爸妈妈一起出发了。一路上我很兴奋,东方的朝霞像一堆堆熊熊燃烧的烈火,地上顶着露珠的青草好像一张绿绿的地毯,路两边的大树遮天蔽日,好像一条绿色的长廊。这美丽的景色我都无心观赏,很不得长出翅膀一下子飞到黄河。

  黄河到了,我远远的看到一条大河像一条白色的飘带铺在辽阔的大地上。我问妈妈:“那就是黄河吗?”妈妈点点头。我禁不住高兴地大喊起来:“我见到黄河啦!我见到黄河啦!”黄河好壮观呀,黄黄的河水在宽阔的河道里奔腾着,好像许许多多的骏马在赛跑,还像一个庞大的乐队在演奏着一个雄壮的乐曲。

  黄河两岸绿草如茵,鲜花盛开。一排排的垂柳好像一个个美丽的小姑娘在微风中翩翩起舞。草地上遍布着一群群雪白的山羊,远远的望去好像碧天里的一朵朵白云,还像草地上盛开的一朵朵美丽洁白的花儿。

  我赤着脚走在河滩上,河水不停的'亲吻着我的小脚丫,我想她可能是在欢迎自己远方而来的孩子吧。我捧起清凉的黄河水,心想这就是黄河母亲乳汁呀!我蹬上大坝,黄河就在我脚下了,向远处望去白茫茫的一片,水天相连。向近处看一个旋涡接一个旋涡,旁边飘浮着白色泡沫。黄河水像一条长长的巨龙向东方游去。

  我时我突然发现许多船横着连在一起,我好奇的问爸爸,:“那些船手拉手的站在河中间做么呀?”爸爸说那是浮桥,有了它大汽车也能很方便地过河了。看完浮桥,我们就依依不舍地回家了,我默默的对黄河说:“你是中华民族文明的摇篮,我永远爱着你!”

描写黄河的作文 篇3

  上一周的周末,妈妈带我去了黄河边,在路上看到了我的好朋友牟一凡,我们一同前往。

  我们来到了黄河边,这时的黄河正在退潮,我们趁着这大好时光,一起走进了河床。啊!好漂亮啊。这里的沙泥真稀,脚一踩上去软软的',柔柔的,这种感觉真爽啊!沙泥在阳光的照射下,还不时的泛着金光,我抓起一把沙泥,仔细的观看这来自黄土高原的黄土,这时我想起了刘禹锡的诗句:“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”是啊,黄河千里迢迢,奔腾不息,却能在我们利津与渤海相汇,这也是我们利津的一大骄傲啊!

  我问:“牟一凡,我们玩什么呢?”他说:“我们通一条水沟,把那边的水引过来。”我立即拍手称好。

  我们找了一处硬土的地方,真是得来全不费工夫。就在我们的眼皮底下找到了一块“宝地”。我们开始动工了,一开始,土太硬挖不动,后来我找到了办法,用黄河水浇在土地上,把土地泡软了,我就开始开通了一半,不好,水跑了,我抓起石块通了个斜面,水到渠成了。看着我们小小的引黄“工程”,我和牟一凡都高兴的笑了。

  我想以后有时间还到黄河边来玩。

描写黄河的作文 篇4

黄河又一次断流了!

  我却没有太大的触动。

  黄河,在我,最大的作用要么用以制造有关伟大的比喻句,要么用来感知比例尺———以细软绳计量地图上的曲线,再除它的实际长度。另就是地理老师那奔腾汹涌的五官、语文老师那河床过高的声音———让人眼皮渐渐发胀,头皮微微发麻,心脏慢慢发疼。

  我可以先豪气干云地朗诵:“啊,黄河!伟大的母亲河!”而后一声嬉笑,随即怪腔又怪调。我打心底认为这是一种滥俗的说辞,这类句式与感叹像是无可捉摸的虚无,象征或指代的伟大词句被漫不经心或无病呻吟地朗诵,最后免不了被毫不眷恋地抛诸脑后的结局。

  黄河,就像我们的远房亲戚,有耳闻、有传闻,却不曾亲近。听闻她病重,不会痛心疾首,不会心急如焚。有的只是不轻不重的一声微叹,有的仅是血脉相连的一丝心尖微颤,以避免有一天她真正离去之时,挤不出一滴眼泪的尴尬。

  我该用怎样的表情去瞻仰她?我该用怎样的目光去凝望她?是否触摸她粗糙龟裂的皮肤?是否梳理她枯干稀疏的头发?能否亲吻她微微翕动的嘴唇,聆听她被沉重的呼吸所遮掩的心跳?我怕我目光泄露的一丝怜悯亵渎她对我们的`善意,同时显露那赤裸裸的无法拉近的疏远。

  她在灰黄的天地下踽踽独行,像一位沧桑的老人。

  她时常平静,有时哽咽,偶尔咆哮,绝少歇斯底里。她怕我们不正视她,更怕我们以头疼的目光满是怨怼地审视她。她病了,病入膏肓,我们不得不以亲戚的身份、探视的名义,走近她。面色焦黄,肌肉萎缩,能看清肋骨的排列走向,血脉阻滞,经脉暴绽,奄奄一息,行将就木……不免唏嘘,忍不住恻隐。

  以前可以轻松说出的“啊”字,竟是如此难以启齿,任用多大的力气也无法张口。因为它提醒我们:黄河不是远亲,她是我们的母亲,我们血脉相连,骨肉难分。

  不能让她更美丽,至少让她不寂寞。

描写黄河的作文 篇5

  记得小时候,我和妈妈、妹妹一起去冬天的黄河大桥游玩。

  那时天气非常冷,就连树也抖动着枝条,仿佛在与寒冷的冬天作斗争,又仿佛在哀叫着,哀叫为什么会有冷的冬天,春天什么时候才能降临。

  我茫然的走在那结了很厚冰的黄河上。走着走着,忽然眼前一亮,发现河的那边有许多人拿着什么东西使劲地敲着厚厚的`冰面。走进一看,原来他们在钓鱼。

  这时,只见一个人熟练地把冰面砸开,把钓鱼用的东西往水里一扔,过了一会儿,那人把鱼竿儿往上一甩,呵!一条活蹦乱跳的、又鲜又大的鱼挂在鱼钩上。那人把大鱼取下来放在一个很大的红色桶里。我往那大桶里一看,哇!有那么多的大鲤鱼和许多不知名的小鱼,很漂亮。

  我心里不由的佩服这个人,能钓到这么多的大鱼。

  后来那个人送给我一条很漂亮的小鱼。

  那天,我很快乐。

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