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【实用】难忘的小学作文600字三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的难忘的小学作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的小学作文600字 篇1
“YA！”当我奔进终点线时，我高举胜利的“V”字手势，同学们震耳欲聋的欢呼声此起彼落，老师和同学都欣喜若狂，因为在这次的接力赛中我们得了第一名！
第二天我们在练习跑步时，我看到我们班上的一个“有钱大少爷”穿着将近三千多块的Ｎike鞋子，我看了看我的鞋子，我的鞋子却是一双一代又一代传下来的`破鞋子，让我看起来像一个跟不上流行的乡巴佬。这双鞋已经很久了，都可以当古董了，虽然它还可以穿，但我还是想拥有一双属于自己的新鞋。
回家后我拉着爸爸的手来到街区，街区“车如流水马如龙”，到处人山人海、摩肩接踵，琳瑯满目、各式各样的鞋子让我看得目不转睛，但我知道我只是在望梅止渴，因为爸爸是不会买给我的。最后我终于开口了，我苦苦哀求，要求爸爸买一双鞋给我。爸爸斩钉截铁的说：“不行！”我要求了好多次，但爸爸还是说：“NO！”最后爸爸说了一句令我难忘的话：“你啊，身在福中不知福，有鞋子是幸福，有些人连脚也没有呢！”这句话深深刺穿我的心，让我感到愧疚，我脑中竟浮现出一些残障人的身影，我突然有股莫名的酸楚——“有些人连脚也没有呢！”……我不再讨着要新鞋了！
回到家，我躺在床上，爸爸说的话在我的脑海里绕来绕去：“你啊，身在福中不知福，有鞋子是幸福，有些人连脚也没有呢！你啊！身在福中不知福，有鞋子是幸福，有些人连脚也没有呢……”我突然想到世上没有脚的人，他们恐怕连穿鞋的滋味是什么都不知道。我为他们感到难过，也为自己的幼稚感到愧疚。
没脚的人会想要有一双鞋，有一双鞋的人会想要有一双新鞋，有一双新鞋会想要第二双……因为人心不足蛇吞象，因为欲望是个无底洞！爸爸的一句话如醍醐灌顶，如当头棒喝！“有鞋子是幸福的，有些人连脚也没有！”这最让我感动、难忘的一句话。
难忘的小学作文600字 篇2
那一次，有一个同学把椅子推来推去，我一不小心摔倒在椅子的角上，我忽然觉得耳朵那儿一片冰凉。又听见有人叫道：“陈老师，陈老师，张严林的耳朵流血了！”陈老师急忙赶来，看见我摔倒在地上，左耳朵上还流着血。赶紧把我抱起来，让保育员阿姨找来医用纱布捂住流血处，让另外一个老师照看一下教室。便跑下楼，急急忙忙叫了一辆车，带着我去了附近的眼科医院。因为是中午，医院里只有一个护士值班，老师看到我的`耳朵还有血流着，用央求的口气说：“您能让医生快点来吗？”护士出去找医生了，老师在椅子上坐立不安。面对着大哭的我，陈老师只好给我讲故事，哄着我，慢慢地，我不哭了。那个护士回来了，陈老师几乎是扑上去，焦急地问：“医生来了？”护士摇摇头回答：“医生有事出去了。你还是再等会吧。”陈老师听了，说：“不能等了，我们去人民医院。”
陈老师带着我叫上出租车又直奔海门人民医院，挂了个急诊。她的眉头拧成了麻花，比自己生病还急。在医生给我诊疗时，老师这才得空给我妈妈打了个电话，妈妈迅速赶了过来。医生对老师和妈妈说：“这要缝针，无法上麻药的。”陈老师鼓励我做个男子汉，能忍就忍着。我点点头，忍着不哭，只是咬紧牙关，闭上眼睛，一股钻心的痛从耳朵直传心里，这伤口足足缝了四针。医生说好了的时候，我睁开眼睛，看见陈老师的头上全是汗。打破伤风针时，我大哭不止，陈老师又安慰我，她的话让我感到了阳光般的温暖。
时隔这么久，每当想起这件事，我就想起陈老师，她深深地刻在我的脑海里边，怎么也不会忘掉。
难忘的小学作文600字 篇3
在童年里，有太多的第一次，它向我展示了世界的多姿多彩，也给予我许多宝贵的人生经验。
七岁那年，我上小学一年级，这是我第一次进入一个崭新的环境。虽然那时我懵懵懂懂，但这却是最使我受益匪浅，难以忘怀的第一次。
我走进教室时，一个崭新的学习环境呈现在我面前，同学们的目光不觉“刷刷”投向我，我低下了头，快步走到座位上。大家有的互相认识，便很快打成一片，在一起有说有笑。而我却谁也不认识，孤零零地坐在座位上，教室里的一切都让我如此陌生，我似乎第一次感到那样孤独，那样令人恐惧，无助。
第一天上学，我感觉自己就像离群的孤雁，误打误撞地闯入了一个陌生的世界，那里只有翅膀划过空气的声音。
第二天，我极不情愿地走进教室。下课时，我的眼睛被蒙住了，耳边响起一个天真的童声，“你猜我是谁？”我睁开眼睛，是我的同桌同学。我于是和他一起融入了大家的游戏中。同学们不是我想象的'那样陌生、冷漠，大家热情得足以融化那高原冰山上的千年冰土。
上课时，我开始积极举手发言，迫切地希望在新环境中大显身手。有一次，一个同学回答了老师的问题。我发现有错误，可又不敢站出来纠正，心里非常踌躇。这时我想起了以前毫不犹豫站出来纠正同学的错误，现在为什么不行呢？我鼓起勇气站起来，大胆指出那一位同学的错误。老师赞赏地点了头，同学们用惊奇的目光看向我，被指出错误的同学也十分友好地对我笑了。我感到一种前所未有的愉快，那是一种在新环境中被人肯定、赞赏的快乐！
终于鼓起勇气，主动与我前面的同学打招呼：“你好！，我是魏翊耕，你呢？”他活泼开朗地笑着与我讲起来 ……
对于新学校，新班级和新同学，我渐渐熟悉起来。不知不觉中，我向多姿多彩的小学生活迈出了第一步。
在我第一次进入新环境中，我明白了：人只有不断地接触陌生的世界，不断适应新环境，走出熟悉的人群，才能获得更多，更好的朋友，认识更博大，更广阔的世界，这才是真正的进步.
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