冬天里的雪作文合集六篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的冬天里的雪作文6篇，希望能够帮助到大家。
冬天里的雪作文 篇1
冬天是什么颜色的？
那一片片、一簇簇梅花在墙角迎寒独放，闻一闻还带着芬芳。他们没有公园里的菊花娇艳，但却令人百看不厌，因为他们身上散发着有如革命般坚持不懈的气息。哦，冬天是红色的！
下雪了，时而雪花飘忽，入地即化；时而轻雪飞扬，雪飘如絮。毛毛细雨夹杂其中，若有若无，又过了一会儿，雪花竟也纷纷扬扬，飘飘洒洒，成了鹅毛大雪。只那么一会功夫，铺天盖地，玉树琼花，粉妆玉砌，玉龙飞舞，白雪茫茫。雪停了，大地银装素裹。哦，冬天是白色的！
来到田野，丰收早已过去，留下的唯有“瑞雪兆丰年”。雪渐渐融化，滋润着沃土，如同表演前的准备充分，等待着表演时的大放光彩。那棕色的泥土，就代表着一片生机勃勃、神采奕奕。哦，冬天是棕色的！
但在早晨，却又是另一番风景。雾自由地飘飞中，似乎什么也看不见，一片茫然。在雾的涌动中，似乎要到天涯的.尽头处，才能看见旭日那白里透红的脸庞，它的眉宇之间，分明出现了疲惫，或是力不从心，微光照在人身上没有什么感觉，但它开始努力照射大地，我终于感到一丝暖意，分外舒服，阳光越来越强烈，雾也渐渐散去。最终，阳光普照大地，大地无处不金黄。哦，冬天是金色的！
原来冬天是彩色的，每一种颜色都耐人寻味！
冬天里的雪作文 篇2
雪，是她沉积了多年的怨念，冰，是她柔弱外表坚挺的思念。这就是雪之女王，她来了，她带着雪，带着冰，来到了我的家乡。
早晨，风铃在门口“铃铃铃”的响声，惊醒了在睡梦中的我，拉开窗帘，那副情景使我眼前一亮，那天上飘下来的是什么？是一个个六角形的小精灵，是一个个来自梦幻世界里小巧可爱的天使。
我聆听着雪一片片落在地上的声音，聆听雪落地上融化的声音，聆听雪在屋檐上堆积的声音。霎时间，我觉得整个世界都属于我，让我放飞梦想与希望，在一次次摧残中，我要像雪一样，仍然斗志昂扬。
雪也是冬天里的魔法师，它会变出很多让人难以置信的魔术，每个人都知道雪的力量是很小的，把手放在空中，如果有雪花飘下来，落在手上，一秒钟就会融化，手上有雪和没雪，没有多大区别。让你万万想不到的是城区里的'树木，郊区的大棚，上面积雪过多，就会倒塌。
其实雪并不是一个魔法师，只不过里面蕴含着一个道理，那就是，一根筷子很容易能撇断，可是一把筷子就不行。在这个苍白的世界里，雪的精华与神奇是一道永远猜不透的谜。
冬天里的雪作文 篇3
"北国风光，千里冰封，万里雪飘",我多么喜爱这冬天的美景啊！
一天，我正在甜美的梦中熟睡，突然听见妈妈说："孩子，快起床看看！"我听到妈妈的话，赶紧从床上爬下来，拉开窗帘向窗外一看，好大的雪啊！我兴奋地和妈妈立刻穿上衣服，带好帽子，手套，去外面观赏美丽的雪景。
冬姐姐穿上美丽而雪白的礼服，把自己白裙子上的小雪花洒下来，小雪花飘飘洒洒仿佛一个个小天使在天空中跳舞。一会儿跳独舞，一会儿跳双人舞，一会儿还成群结队地跳群舞呢！冬姑娘不一会儿就给大地铺上了一层厚厚的积雪，多像雪白的地毯啊！当人们踩上去时，发出一阵咯吱咯吱的声音，像在演奏一首冰雪交响曲似的。小雪花落在房屋上，房屋戴上了厚厚的棉帽；小雪花落到大树上，大树穿上了银装；小雪花落到小草身上，给小草盖上了棉被……有一个淘气的小雪花落到了我的手上，呀！小雪花是六个角的'！不一会，小雪花融化了，成了一粒晶莹的水珠。真有趣呀！小雪花给冬天打扮的多漂亮啊！ 忽然，捣蛋大王——风弟弟轻轻一吹，把小雪花刚刚铺完的地毯给吹皱了，小雪花生气了，于是使劲的往风弟弟身上跳，风弟弟不怕，反而把小雪花吹得东倒西歪的，呵呵，真是好玩极了！还有更好玩的呢，冰哥哥为了使自己更帅气，把自己打扮得滑滑的，谁踩上去都会摔一跤，它笑得嘴都歪了。听，远处传来了一阵阵欢声笑语，这大自然中的冰雪世界成了孩子们的乐园。
我爱这银装素裹，分外妖娆的冬天。它让人们感到神秘，纯洁，有趣，欢乐……
冬天里的雪作文 篇4
下雪了，下雪了，这时我想起了唐代诗人岑参写的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。是呀，大自然用洁白如玉的雪构画出了一幅幅银装素裹的美丽图案，给孩子们创造了一个童话般的白色世界。
下雪前，天空一片昏暗，到处阴沉沉的。随后，美丽的小雪花就悄然无声的从天空飘落下来。刚开始，雪并不大，也并不密，疏疏朗朗的小雪花在天空中翩翩起舞。这时的'我喜出望外跑进了雪花当中，成为雪花中得一员，一起去感受这大自然奇妙的乐趣。我用双手去接飘落下来的雪花，雪花落在我的手心，亲吻着我的双手，冰凉冰凉的。我睁大眼睛入神的观察着这群可爱顽皮的小精灵。你瞧，这片片雪花呈六角形，上面长着细细的小手，在它的中心，有一只明亮的小眼睛，十分有神的观望着这个大千世界，来感受这大千世界的无穷乐趣。它们欢笑着、追逐着，就像一个个无忧无虑的孩子。它还顽皮地钻进我的脖子里，凉滋滋的，我不禁打起了寒颤。
有时天空飘下来的并不是雪花，而是一个个小雪粒。它像糖，但不甜；它又像珍珠却又不硬。美丽的小雪花下呀下呀，顿时世界万物成了一张张雪白雪白的窗帘，给房屋披上了洁白的盛装，让树木开出了一朵朵洁白的“梨花”。
雪渐渐退去，太阳露出了灿烂的笑容。雪在阳光下化作了忍不离去的泪水，大地的每一个角落都留下了雪的足迹。也许阳光照射不到的积雪会多坚持几天，但那原本柔软的身躯却变得透明而坚硬。它们注定要和我们依依不舍的告别，它们完成了它们的使命，把快乐和圣洁带给了世界的每一个人。
冬天里的雪作文 篇5
漫步于雪地中，踏出了一个又一个的脚印。树上光秃秃的没有一片叶子但挂上了花白的雪，像是长出来的的一样。抓一把雪冰冰凉凉的，让我想起了那一年的那一天。
——题记
我以前认为老师是天底下最无趣刻板的人，从来不会理解我们的快乐。只会在我们快乐玩耍之后狠狠地批评我们一顿，让我印象深刻的便是这件事。
几个孩子慢吞吞的走向教室，鞋子上沾了雪，一看就知道是在雪地里玩忘记了时间。老师盯着那几个孩子，那几个孩子中就有我。我大气都不敢出，生怕会惹急了老师。老师严肃的在同学们面前告诉我们：“你们的任务是学习，整天就知道玩。高中是玩出来的吗！那我们都去玩好了，还学习干嘛！”老师的训斥吓坏了我，眼泪不由自主的流了出来。“哭有用吗，哭能把这节课不会来吗！”老师大声地说。“明天把家长叫来，我要和他们谈谈！”老师又补了一句。我们知错的回到座位上，坐下。
尽管是那么严厉的批评，但是孩子们是不记不住事的。雨过天晴后，就照样出去再玩一通，回来接着被批。就这样反复反复，我们对老师的怨恨在我们幼小的心灵中一点点的增加。
那一天下了好大的雪，学校操场上堆满了雪。我们盼望着下课铃的打响，好飞奔出去。老师望着我们一个个祈求的小眼神，好像读懂了我们的心似的`，一向不同意我们玩雪的老师竟然奇迹般的放我们出去啦！
可能真是小孩子，心中对老师的怨瞬间消失了。我们狂奔着笑着来到操场，展开了猛烈的“攻势”。在休息时，我的余光看见了一个身影，那么熟悉，那就是我们的老师啊！她竟然来了陪我们一起，在惊讶中我们也不把她当外人。男生抓起雪球朝我们打来，打中了我们女生中的一个，我们女生当然不甘示弱。有的准备雪球，一个个圆圆的雪球摆在那里。有的拿着雪球迈着大步满操场跑着去追男生。老师加入了我们的队伍，一个雪球打中了，是老师扔的。我们高兴的欢呼起来，老师脸上也洋溢着欢乐的笑脸。
在这时意外出现了，一个男生忽然摔倒了，手上磨破了十分严重。老师飞快的跑过去，拽起那个男生就往身上扛。老师瘦弱的身体哪能扛得动呢，几个身强力壮的男生迅速赶来在旁边护送着，我们几个女生在后面小步跟着，一路跑到医务室。幸运的是那个男生没什么大碍。
从那以后，老师在我心目中的印象有了翻天覆地的改变。我明白了老师也有不善于表达的时候，使我们与老师之间有了一层无形的障碍
但我们又何尝知道，老师在讲台上大声讲课只为我们能多听见一分。老师的手常年被粉笔侵蚀，晚上很晚却依旧握着红笔给我们判卷。
手里的雪渐渐化成了水，眼眶也有泪水在打转。我转身笑着向前走着，留下一句话让它随风飘走。“老师您辛苦了，我好想念您！”
冬天里的雪作文 篇6
相比较几年之前，早起的我看到窗外纷纷而下的雪时已经冷静了许多。白色的妖精们衣裙招摇，微笑着邀我一同去屋外玩耍，她们敲打着我的窗户，像是要唤醒，我儿时对冬季无法抑制的热情……
小学四年级时，北京下过一场大学。那时的我第一次亲身体会到了何为“银装素裹”。我不顾寒冷，只是想在午前积雪尚未滑尽时，做一个尽可能大的雪球。
“下去玩吗？”母亲突然的开门令我一惊，笼着波纱般的回忆也溜得不知哪去了。望着远处朦胧的西山，静默的房间里，那敲击声被无限地放大。像是为了确认些什么，也许是最后一次，但我暂时还不想放弃。
“嗯。”
五年前我的做法是先团一个巴掌大的雪球，再慢慢滚成大球，当大到一定程度，我自己一个人的力量就不够了。当时正在我发愁时，对面楼上跑下来几个大叔帮助我，完成了一个高近两米的“双球”雪人。
五年的时光足足以抹去一切关于那几个“老男孩”相貌的记忆，但大家一起喊“一、二、三、推！”的样子，却从未死过。五年后我那不知怎的就兴起的冲动，也许就源于此。
雪球的直径到了40厘米，已经能吸引一些路人的目光。但四周着安稳万物了落雪声，令忙碌的行人无暇停驻。我对此并不介意，我等待的并不是他们，已不是他们那除了就起别无深意的`目光。
渐渐地，雪小了，日光慵懒地透过云层张望。面前的雪球已有半米多高，每推一下都要用上全身的力气。我里里外外的衣服几乎湿透了，外面是融化的雪水，里层是我的汗水。我等待的东西还没有来。
过了十点，地上的雪已化了近半，远处近处啪嗒的水声代替纷纷落雪充满了天地。我用尽最大的努力将雪球推上花园里土坡的最高点，象征性地为它做了个“头部”，独自欣赏了会儿便回去了。
我等待的不是某个人，也非一般意义上的帮助，更不是所谓的“童心”。我真正想看到的是人们对与看似无意义的行为的理解与认真看待。我这任性的尝试并没有收到结果虽在意料之中，可那心中的火苗也不易察觉地隐隐微弱了。
但它不会熄灭的，无论多少次错过，我仍会继续等待下去，正如雪季年年。
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