【精选】校园趣事的作文合集9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的校园趣事的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园趣事的作文 篇1
当活力四射的太阳升起的时候，我就背起书包，快快乐乐的上学去。到了学校老师正怒发冲冠的处罚着几位同学，因为他们把老师买的.游戏弹珠台，当成赌钱用的玩具。全班气氛凝重，但我的心中却窃窃偷笑，因为罚站的同学，一张张垂头丧气的脸像一条条苦瓜，像梅菜干皱巴巴……看着同学的糗样，这也是校园趣事的其中之一。
在学校和大家朝夕相处，经常发生有趣的事，叫我心花朵朵开，不亦乐乎！让我印象深刻的事是有一次上社会课时，我发现有一位同学在教室里爬来爬去，于是我问他说：“吕同学！你在做什么？”“我在找考卷！”吕同学说。过了几分钟，我又问吕同学在做什么？“我在当特务！” 吕同学一脸诡异，装模作样的滑稽样子，真叫我捧腹大笑。
又有一次，我上自然老师的课时，老师说了一句话：“只要乖就讲笑话！”大家一听到 就马上以迅雷不及掩耳的速度挺直坐好，把自己当成乖宝宝，老师一看到就说了一个好笑的笑话——有一天，王老板在学校旁边开了一家小吃店，叫做“朋友小 吃”，但是开了二个星期都没人进来，于是王老板就问一位同学为什么都没人进来。同学就说了因为倒过来唸就变成“吃小朋友”了！听完后所有人都哄堂大笑，笑 得人仰马翻。
回想起来，开学到现在的每一堂课都好有趣喔！我应该好好珍惜每一天的美好时光，因为校园的每一件趣事，都成了我欢乐童年中，不可或缺的最美好回忆！
校园趣事的作文 篇2
呵呵,今天没事干,干脆和霄霄,雪儿一起谈谈小荷吧!该死的猴子过来了,说我是"陈年老醋,说霄霄是"糖炒栗子,说雪儿是"任意肥.把我们几个气的火冒三丈.没想到,这猴子竟说了就溜,决不逗留.真是气死我也!我说;"他跑一会见没人来追,就会回来,我们应该先埋伏好,准等待猴子上钩.于是,我们几个就藏在了教室后面的桌子底下埋伏.
果然不出我所料,猴子贼头贼脑,小心翼翼的走进了教室.我们一哄而上,霄霄拽住了猴子的.耳朵,我拽住猴子的衣服,雪儿把猴子往里拽,以防猴子逃跑.我们踢的踢,抓的抓,拽的拽,连十八般武艺全都用上.没想到,可恶的螃蟹和卑鄙无耻,罪大恶极的姜汤不知从那儿冒了出来,他们两个一下子就把霄霄和雪儿冲散了,只剩下我自己孤军奋战,最终,因人数太少而失败.螃蟹和姜汤救出猴子后,又保护了猴子一会,然后将猴子藏在门后就走了.这一切都被我们清清楚楚的看在眼里.等他们走了以后,我们又悄悄的看了看.这时,从门后伸出了一个鼻子,大概是猴子想呼吸新鲜空气吧,又马上缩回去了,为了确保这次行动的万无一失,我们又迅速的躲起来了.过了一会,猴子把头探出来,看了看四周,确定我们不在教室后大步回到了座位.待他刚刚坐稳,我们便以迅雷不及掩耳之势,饿虎扑食般才冲向猴子.扇脸,揪耳朵,捏鼻``````总而言之,猴子惨遭非人的折磨!
真是太解气了!
校园趣事的作文 篇3
说起校园趣事那可就多了，比如说：你在校园里看到了什么有趣的事情发生了或者在休育课上，你和同学们玩了什么好玩的游戏，觉得特别有趣？总之，校园趣事特别多，今天我就来说一说我在体育课上和同学们玩的游戏吧！
我和倪锴铁那些好朋友经常玩“僵尸”这个小游戏，“僵尸”这个小游戏就是由几个小伙伴扮演挑战者，看那一个挑战者最后被抓住，那一个挑战者就是最后的胜利者了。
经过宣传，已经有很多人参加了这次游戏。我和倪锴轶、夏笑峰、陈丰哲当挑战者；俞绅博、胡天科、陈诺扮演“僵尸”。陈诺演“僵尸”可像了，一会儿鬼哭狼嚎，一会儿大叫，学“僵尸”走路的样子也十分相象，逗得我们哈哈大笑。
游戏开始了，“僵尸”开始比上眼睛倒计时数三十秒，这些时间足够让我们跑的了。三十秒过后，陈诺不慌不忙地站在原地开始思考抓住我们的方案，他清楚地知道我们一定会跑到饭堂那里会合的。他疾速跑到饭堂旁，我们这群人顿时慌了手脚，该跑的跑，该逃的逃。
夏笑峰没我们跑的快，一下子就被抓住了。后来我们又在“游泳馆”旁边建了一个“临时基地”，我在外面把风。没想到陈诺他们早已料到了我的这一招，竟从背后“突袭”我们，陈丰哲为了掩护我们，也被抓住了，剩下的只有我和倪锴轶了。在随后的.时间里，我被陈诺他的“两面夹击”困住了，倪锴轶坚持到最后，真厉害！
相信同学们也看到过或经历过许多有趣的事吧！
校园趣事的作文 篇4
在校园，也总是有许许多多有趣的事情，我就有许多，这也都和我朋友有关，我就给你们讲讲吧。
有一次上午第三节课下课，我对我的一个好朋友说：“我考你一个问题。”他说：“什么问题？”我看出来，他对我提的问题自信满满，我的对他说：“我今天带了一些钱，你猜我有多少元？”他一听，说：“我今天早餐吃得太少，中午享有点钱买东西吃，我回答对了你给我一元？”我说：“如果你答对我，我把两元都给你。”别的'朋友都说：“他肯定说对了。”我心里突然紧张起来；我心想：“我怎么把我有两元的事告诉他了啊？我可真笨，真是笨到家了。”他说：“你是有五元吗？”我和我别的朋友先是愣了一下，然后哈哈大笑，我说：“你怎么这么笨啊？我都告诉你，我有两元了，你还不知道。”别的同学也都说：“对啊，你怎么这么笨啊？笑死我了，如果是我肯定说出来。”他才恍然大悟说：“对啊。”
这就是我其中一个校园趣事，我还有许多趣事呢！这些趣事真的很有趣。
校园趣事的作文 篇5
“哦！去玩啰！”大家囔囔着一窝蜂似的冲出教室。显然，体活课时间到了。
我与好朋友飞奔下楼，拿起羽毛拍就往操场跑。此时操场已被各班的同学们占领了：打篮球的打篮球，跑步的跑步……玩得不亦乐乎。
我们找了个空地，便兴致勃勃地开始了一场“混战”。她架起发球姿势，对我说：“让着我点，我没打过啊！”我看着她两脚分开，右手拿拍在身后，左手提球在正前方，一副羽毛球单打主将的气势，说：“不像啊！”她却说：“打了就知道了。”她把羽毛球放下，右手一挥，球掉到了地上。“我说吧！”她指着在她前方的球说。
“我承认好像确实有些……”不等我说完，她便开始发第二次。一松手，一挥。球还是掉到了地上。我强忍住笑意：“你会发球吗？”她一边捡球，一边说：“会一点。”第三次，第四次……一直到第五次她都没有发出球，我忍不住大笑起来，说：“你跟羽毛球有仇啊！”她却不服气地说：“有本事你来发！”
我忍住不让自己笑出声，捡起球。这一次运气好，一下就发了出去。她原本以为我和她的水平差不多，她手忙脚乱，球没接到掉到了地上。
她无奈地捡起球，准备发第六次。“啪！”终于发出来了，说：“不错，总算发出来了！”她看着身后的'球，也禁不住笑了起来。她走到球旁边，没有捡，而是像打高尔夫一样拨了过来。我还没有准备，球已经滑到了我的面前。
我说：“不能这么赖皮！”她却朝我吐了吐舌头。我看到她那得意的模样，想捉弄一下她，便捡来旁边的另一个球，把两个球叠在一起，挥拍打了出去。
她看着两个在空中的球，不知接哪个为好，结果两个球全都落到了地上。我看着她那慌慌张张的样子，笑得蹲在了地上。
她趁我不注意，把两个羽毛球一起从地上拨了过来，我立即站起来，不甘示弱，拨了过去，我们就这样拨过来，拨过去，一场羽毛球比赛变成了地上双人对战桌球赛！
“叮铃铃！”下课铃结束了这场永无止境的“战争”。我们捡起球，我对她说：“你今天是发了六次都没有发起来哦。”她反驳道：“没有，第六次打到的啊！”我们对视了几秒，突然一起笑了起来，欢声笑语回荡在操场上空，久久都没有消散……
校园趣事的作文 篇6
我们参加了数学口算比赛，老师给每个同学发了一张卷子，叫我们十分钟完成卷子。我第一个完成，老师叫我检查，我认真的检查了一遍，发现有两道题错了。赶紧改好。又仔细的'检查了一次，十分钟到了。我交了卷子。
参加这个活动真有意思。可以锻炼我们做作业的思维和速度。以我要多参加这样的活动。
校园趣事的作文 篇7
在校园里，有欢笑，有悲伤；有生气，也感动……。在这么丰富的校园生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“当—当—当—当—”上课钟高唱着，五年级二班的我们也没闲着，各个带着笑容走到位子上，头脑的思绪仍停留在下课的状态中。待生物老师走进教室，全班不是预习今天的上课内容，而是先“观察”老师的脸色。“今天的心情应该不错哦！”“吓死我了，我还以为老师晚进教室是因为上一节课在骂人呢！”“哈哈！可以大吵大闹了！”班长大喊口令，老师一开口便精神饱满地说：“请坐！大家笑成一团，开始了这堂充满“笑点”的天择说。
课程进行到一半，有个男同学举起手，问：“只有生殖细胞遗传给，那我不就要“锻炼”我的细胞吗？”大家都哄堂大笑，老师先是愣了一下，然后突然说：“来！大家举起你们的'双手，跟我一起说，“清新清新！健康健康！”全班大声复诵着，心情也随着老师的热情燃烧着。
没多久，老师又：“假如我每天锻炼肌肉，我的儿子也不会是“小猛男”大家又笑成一团，开始“随机”找人，把找到的人当作小猛男。最后，下课时，大家一致指向一位男同学，对他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力气那么大！”同学们追着叫他“小猛男”教室闹哄哄的，大家打打闹闹的，互相追逐。彼此的友情也在这场追逐打闹中，像织布似的，变得更扎实、更坚固。
在放学回家的路上，脑中不停重播刚刚的画面，忍不住噗哧一笑，脸上也洋溢着幸福的笑容，幸福着有风趣的老师；幸福着有可爱活泼的同学；幸福着身为团结合作的五年级二班的一员……。
校园趣事的作文 篇8
“叮铃铃，叮铃铃”。上课铃敲响了，我们的语文老师来到了教室，哇！老师怎么换了衣服？同学们议论纷纷。有的说老师今天要去朋友家吃饭，有的说老师今天要去见朋友...... 老师不仅换了衣服，好像还整了容，不信你看：老师以前穿着白衬衫，戴着一副圆圆的大眼镜，穿着一条已经褪了色的长裤，一笑就露出了那黄黄的大牙齿，嘴巴一骂起人来就像“机关枪”，总是念个不停。鼻子鼻梁很低，眼睛炯炯有神的，眼神就像一把锐利的尖刀，我们可怕他了。现在的老师可大有不同，穿着一身光鲜亮丽的西装，卸下了那副圆圆的大眼镜，穿上了一条蓝色的裤子，老师的每一颗牙齿都变得洁白如雪。他也不再骂人了，而是耐心地为我们指出学习中的错误，鼻梁也变高了，眼神也非常温柔。 正当我们高兴时，老师突然说：“今天我们作文就写老师的新装。”原来老师是为了这篇作文呀！ 点评：我的语文老师，小作者运用了详细的外貌描写，人物形象突出，活灵活现，栩栩如生，文章语言自然流畅，富有生活气息。
语文老师的新装 ，傅佳颖， 我们的语文老师，她漂亮极了，我们都叫她“玫瑰花老师”。 她的头发金灿灿的，滑滑的，长发飘飘，风吹的时候，她的'头发好像飞了起来她的眉毛弯弯的，像一座小桥。眉毛下面有一双水汪汪的眼睛，一眨一眨的，好像会说话似的。她的嘴巴樱桃小口，说话非常温柔，甜蜜，还轻声轻语的。她穿着一身雪白的连衣裙，看上去很清新。 可今天老师不知吃错药了，居然穿着一身皱巴巴，黑漆漆的衣服。她的头发乱糟糟的，变成了“道姑头。”眉毛粗粗的，都竖了起来，眼睛凶巴巴地瞪着我们，嘴巴变成了香肠嘴，发出的声音粗声粗气，变成了大嗓门。 我们被老师吓了一大跳，难道以后上课老师就一直穿成这样吗？后来老师说：“同学们，今天我们要写的作文是老师的新装。”我们虚惊一场，原来老师穿成这样是因为要写作文。
校园趣事的作文 篇9
哇！下雪了，下雪了，我们可以打雪仗了，听见了这种声音原来是外班同学在欢呼，地上白雪一片，漫天飞雪，真是太美了。
我们也在玩打雪仗或堆雪人，就我们一班，女生一队，男生一队，我们搭堡垒，大雪球已堆好了，我们把大雪球一推，把它推倒了他们的堡垒中，嘣！一下，他们的堡垒烂了，我们欢呼雀跃，她们还不认输，我们就继续把雪球扔向对方，又经过了几个回合的较量，我们把她们打的落花流水，她们输了。
玩了打雪仗，我们又玩堆雪人，看看谁堆的快，开始了，我们又是抓雪又是堆大雪球，忙的不得了，而女生队呢，在聪明伶俐的堆雪人呢，我们又开始快速的.堆，而且堆的比刚才快了，我们还没堆完，女生队已经堆好了，这一局女生队胜了。
我喜欢打雪仗和堆雪人，这就是我们的校园趣事。
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