关于我的老师的作文六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我的老师的作文6篇，希望对大家有所帮助。
我的老师的作文 篇1
教我们数学的是一位三十多岁的女老师，她面容清秀，瘦瘦的，穿得很朴素。她教我们快半学期了，总是穿着那么几件衣服，穿了换，换了穿，而且身上总是沾满了白色的粉笔末。
我们这位数学老师呀，可真是个“旋风”，她说话很快，声音响亮。由于我们还是孩子，大家不知道努力学习，所以上数学课时，她常常是一番闪电般的教诲：“学点吧，现在课程还不难，不然以后可没有这样好的机会了，连工作都找不到，更别提四化了。”而后便滔滔不绝地讲课了，还不停地在黑板上写写算算。她教学有方，讲问题举一反三，不是打比方，就是举例子，直到同学们都弄明白为止。就是讲得快了些。不过，对于我们实验班来说，用不着讲得太慢。
平日，她总是笑呵呵的，有时也发火，可同学们却不怕。她发火时，无非是用黑板擦在讲台桌上狠狠地敲几下，瞪瞪眼睛而已。一阵粉笔末飘过，她的眼睛不瞪了，气也消了，就像是一支机关枪“砰砰砰”一阵就没火了。又笑呵呵心平气和地给我们讲起课来。我们摸到了她这个脾气，只要她一发火，我们就端端正正地洗耳恭听。
激动的快，平静的也快，这又是我们的.数学老师的一大特点。谁解出了一道很难的题，她就激动；一道题全班都解出来了或全班都没解出来，她又激动。一激动起来，口里便连声道“好”或“不好”，说起话来更快、更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比画画。激动过后，语音又慢又低，断断续续。几秒钟后她又心平气和地讲起课来，还是笑呵呵的。
数学老师不光性子急，说话快，而且走起路来、骑起车来、干起活来也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛总有干不完的事儿呢。这就是我们的数学老师，一位总是笑呵呵而又急急忙忙的老师。
我的老师的作文 篇2
当上课铃声响起时，我们的语文老师就会踏着这清脆悦耳的铃声，准时地迈步走进明亮的教室，这就是我们可爱的语文老师——“老谢”。
话说“老谢”上的'语文课，可谓是我除了副科之外最喜欢的课，语文老师上课时有趣至极，伴随着语文老师得手舞足蹈，我们的语文课在欢笑中就度过了，让人意犹未尽，对我老师会在上课前精心准备好PPT，上课前五分钟演讲会认真听，并作出自己的点评，他也会和我们一起吐槽，跟我们无话不谈，但有时也会站在老师的立场教育我们，所以我们学的不仅仅是知识，还有做人处事的道理，上课。祝我们看我们是否认真做好笔记，为人师表，她真的是一个很优秀的语文老师，语文老师说他记性很差，但有一次晚上我回宿舍时和他礼貌问好，老师支支吾吾地念着我的名字，即使最后没有念出来，但令我还是蛮感动的。后来他在班上也说他会认真记住每一个人的名字，语文老师在感情上待人和善，看人透彻她那灵动锋利，你的眼睛能看透许多东西，一看一个准。
老师感谢您，感谢您在我们迷茫时点亮一盏明灯，在我们悲观时伸出一双援手，感谢您给予我们学习的勇气，在大海上扬风起航，感谢你们让我们明白没有永远的失败，让我们在困难中积聚力量，让我们在剩下的时光中携手共进。
有生之年欣喜相逢。
我的老师的作文 篇3
性子温和得像中草药一般，这是我对他的初次印象。
那天，他初次来到我们班，闹哄哄的班级顿时安静下来，同学们盯着这位穿着干净衬衫的不速之客，只见他推了推丝边眼镜，淡淡地说：“我是你们今后的数学老师，我姓徐，你们可以叫我徐老师。”话语中听不出一点波澜。说罢，他开始翻数学书，并没说下去，空气似乎都凝结了，同学们大气都不敢出。他们见多了雷厉风行的老师，像这般性子只有十八摄氏度，不冷不热的老师，感到甚是奇怪，却也觉得好奇。不知为何，我竟感到有一丝窃喜。或许，淡淡的语气，淡淡的老师，给我这个性子有一百摄氏度的学生留下了深刻的印象。
但却在同学们一次失败的.考试之后，我看到了他的另一面。
“你们知道吗，什么词用在你们身上最合适？堕落，对，就是这个词，虽然我不是你们的班主任，但你们的成绩不得不让我失望，这就是所谓五班考出的成绩吗？你们就甘心这点成绩吗？你们的斗志去哪了？”他涨红了脸，我似乎可以看见他脖子上因为过于愤怒而突出的青筋。
空气又一次凝结。
这一次，与他的空间有点不一样，大脑神经紧绷着，连空气都是紧张的，窒息般的。同学们只剩尴尬，他们没想到温文尔雅的老师，竟有如此强大的气场，震住了他们。没人敢发出一点声息，原本挺直的腰杆，现在却趴在桌子上，脸埋在臂弯里，他们在等待接下来的暴风雨。谁知他伸手掸了掸身上的灰尘，淡淡地说：“没事，知错就好，接下去请同学们把书翻到……”
他温和的性子让我学会了成稳，他淡淡的话语让我学会了领悟，他严格的要求让我学会了自控……我的老师，我永远不会遗忘。
我的老师的作文 篇4
当我第一天进入小学校园，坐在一年级的教室里时，我的脑海里就在想：我的老师是高、是矮、是胖、是瘦？正当我在天马行空乱想时，一个个子又高又美的老师出现在我的视线里。
她有一头乌黑发亮的头发，常喜欢把它扎成一个小丸子。肉嘟嘟的脸上有一双小小的眼睛，笑起来的时候像天上的月牙儿，加上两个深深的酒窝，看起来可爱极了！
她对我们很温柔，但如果我们不好好上课，她也会发怒。经过和她在一起的三年，我发现她是一个文“武”双全的人。她喜欢跳拉丁舞，有一次我看到她在朋友圈发了一段视频，那优美的旋转宛如正在跳舞的嫦娥，真令人陶醉！
她还会用各种方法来让我们爱上学习。有一次我在课上认真思考，积极发言，老师特别喜欢我的表现。于是，下课的时候，老师把我叫去了办公室，笑眯眯地对我说：“你最近表现得特别棒，继续保持这样的`学习态度，相信你会变得更出色哦！”说完就从抽屉里拿出一颗巧克力，我接过这份神圣的奖励，心里牢牢地记住老师的话，开开心心地回到了教室。
这就是我的老师，你们想当她的学生吗？
我的老师的作文 篇5
我的老师有很多，他们都曾经教会我过什么。在众多老师中，我最敬佩的是已经教我四年的英语老师——王丹老师。
她有一双炯炯有神的.大眼睛，高高鼻梁，戴着一副黑框眼镜，留着齐肩的短发。一看长相就可以知道，她做事干脆利落，绝不拖泥带水，她对我们的要求也一样——今日事，今日毕。
记得刚上一年级时，我性格内向，上课不敢举手发言，王老师见状，课下便与我沟通，为了鼓励我，她让我在英语早读时做领读员带领全班领读，这对我来说是个大大的鼓励。现在，无论上什么课我都积极举手发言，这对我的自信心及各科成绩都有很大帮助。
她一天要上好几个小时的课，即使如此，她也没有放弃对每个学生的关注。有人退步，她提醒；有人进步，她便鼓励；有人上课走神，她便提醒批评；有人上课听讲认真，她便表扬。她从没太严厉或太松懈，以如此的方式促使我们进步——从来都是这样，这也是我敬佩的一点。
王老师，您是我最敬佩的老师，是您帮助了我们进步，王老师，我想对您说：您辛苦了！
我的老师的作文 篇6
我热爱老师，因为老师是我们知识的启蒙者；我敬慕老师，因为老师是我们走向生活、走向社会的指路人。将来有一天，假如我也成为一名老师……
我站在神圣的讲台上，用自己仅次于傅园慧的表情包配合生动的小故事神采飞扬地讲起课，学生们听得可认真了。你知道为什么吗？嘘！悄悄告诉你，这是因为我为了让学习变得有声有色，不再单调乏味，我会用游戏辅助教学，用笑话放松学生们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心地得到知识，他们会觉得上课是这样有趣而放松。当然，上课也要有上课的'样子，不能因为放松而影响课堂纪律。
“丁零零……”下课的时候，我会和学生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，还是踢毽子、丢沙包……孩子们的笑声在操场上回荡，到处有我们活跃的身影。学生们有快乐的事儿，会和我一起分享；学生们有了烦恼的事儿，我会帮他们解决，让这短短的十分钟充满乐趣。
第二课堂也要搞得丰富多彩。平时我鼓励学生们积极参加小记者的各项活动，把他们带到广阔的天地中去，引导他们在玩中学、学中玩，到生活中去寻找写作素材：去安平桥公园植树造林；穿越古村，梦回故乡；走乡村游农业，刮起最炫农业风，感受乡村旅游的魅力……在轻松、愉悦的旅程中，让学生可以大显身手，收获课堂上学不到的知识。我不信，这样的生活，学生写时会无话可写；我不信，这样的生活，学生们会轻易忘怀。
我还要在班里成立“小作家协会”，发动同学们给报刊社投稿，使同学们练就“出口成章”“下笔成文”的本领。这一场场的活动，让身为老师的我也在一次次地蜕变，一次次地成长。
我的思想如脱缰的野马，在广阔的原野上飞奔……我憧憬着作为老师登上讲台的那一天的到来。
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