【精选】蚂蚁观察作文9篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的蚂蚁观察作文9篇，希望能够帮助到大家。
蚂蚁观察作文 篇1
我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
这次我追随的是一只小小的'，人们认为不起眼的小蚂蚁。我是在我家的楼顶发现它的。我的目不转睛地看着它，它在几个很大的柱子中间打转——这是几个花盆，不时停一停又走一走，好像已经寻找到食物了，又好像在转转触角问同伴找到食物没。几经周旋，突然它在一处角落停了下来。原来是发现了一块面包。
它走出去跟同伴们转转触角，很快这些同伴们。就跟着它去搬面包了，他们抬起来又放下去，好像人手不够。其中一只蚂蚁跑出去，不久它又带着很多蚂蚁过来，它们团结一致齐心协力地把面包抬到了一个小洞的前。但好像面包太大抬不进洞里这下我可替它们着急啦！谁知它们派了几个人看守着面包，剩下的人就进去了洞里去，随后它们好像请出来了蚁后，后来他们把很多蚂蚁都叫过来了。它们围在一起，好像在讨论着什么，然后蚁后去吃面包，等到蚁后吃饱了，剩下的蚂蚁们兴高采烈的把剩下的面包一扫而净。
蚂蚁们可真是懂得团结合作，跟蚂蚁们的团结相比，我们人类可就没它们这么厉害啦！
蚂蚁观察作文 篇2
在生活中，有许多趣事，只要你仔细观察，就会发现其中的奥秘，说起来，有次观察蚂蚁的事给我留下了深刻的印象。
那次，我和妈妈一起去外婆家，到了目的地，疼爱我的外婆给了我一块饼干，我嫌屋子太闷，便走到院子里吃，还不时会掉些饼干渣，我低下来头，发现了若隐若现的小蚂蚁，我有些好奇地弯腰蹲在地看了看，我发现小蚂蚁的.身体有三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部，有8条健壮的腿，头顶上还有两根触角。这触角是用来干嘛的呢？我感到有些奇怪，于是，我继续跟着蚂蚁，这只蚂蚁原来是想搬运我刚才吃的饼干渣，只见它用它那刚劲有力的肢体抬起饼干渣，它看起来有些吃力，我就在一旁喊道：“小蚂蚁，加油！加油！”我目不转睛地盯着它的一举一动，它突然把饼干渣放了下来，我有些沮上，我心想：原来它是要放了，真是太可惜了。我继续观察小蚂蚁，我发现它在和另一只小蚂蚁相互碰碰触角，我明白了它们是用来交谈的方式，原来小蚂蚁的世界有这么多神奇的地方，我又想：他们在说什么呢？我决心深入蚂蚁的世界，过了一会，竟然看见一只只小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那些掉落的饼干渣，然后，把它们一块一块搬回洞里，它们真是团结的小精灵。
今天的观察，我不仅增长了课外知识，更明白了团结一心的道理。
蚂蚁观察作文 篇3
今天 ，我和小伙伴们一起去菜园里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它放在了一个玻璃瓶里，然后，我就一边观察一边养。我给它取了一个名字“小黑”。
我发现，蚂蚁的嘴巴和我们的嘴巴不一样，它的牙齿像一把尖尖的弯刀。也许这样才能够更好的把食物切割，然后再吃下去吧。蚂蚁的身体分为三节，第一节是它的头部，圆圆的脑袋上还长着两根“天线”，看着挺好玩的！第二节是它的腹部，小小的。第三节是它的尾部。长着八条腿。
后来，我还观察了蚂蚁抬食物。十几只小蚂蚁，一起抬起了比它们大得多的一条虫子，迈着整齐的'步伐，往洞里行去。我好像听到了它们喊着响亮的口号，就像一支得胜归来的，威风凛凛。
通过观察小蚂蚁，我明白了，我们只要像蚂蚁一样团结，一样的齐心协力，什么事都可以成功的。
蚂蚁观察作文 篇4
这天，我坐在地上玩，一群蚂蚁引起了我的注意。
说是王国，只可是是个小小的洞穴罢了。我一看，里面有面包楂，碎苹果块等。原先它们是在准备粮食。忽然，我看见不远有一块小小的`面包楂，一只蚂蚁就能够吃。有五只蚂蚁看见了，我原以为它们会互相争抢，可是使我却出忽意料。走在前面的蚂蚁把面包楂让给了另一只蚂蚁，另一只蚂蚁再让给另外一只蚂蚁，就这样，推推却却，谁也不肯吃，谁都想留给同伴吃。它们这种谦让的品德多么高尚啊！
瞧！它们要去做操了。它们一个接一个，队伍多么整齐。有一只胖胖的蚂蚁，神气十足地走在前面，多么像一个高傲的国王啊！
蚂蚁村民们也要散步，它们走得很快，而且很有礼貌，只要对面有蚂蚁来，就要用触角碰一下，仿佛是在打招呼。我多想与它们寒暄一下，可是我怕惊动了它们。
我在蚂蚁王国游玩了一个钟头，看到了许多许多，远不止这些，十分搞笑。如果你有时光，我愿意带你到蚂蚁王国去游玩一下，那儿真是一片快乐天地啊！
蚂蚁观察作文 篇5
一个闷热、天色阴暗的下午。
我慢悠悠地散步，就在这时我发现了一只身上背着食物的蚂蚁急匆匆地跑进我的视线。它的脚步带着我的视线，找到了一个庞大的、正在运送食物的蚂蚁家族。
也许是要下雨了，这些蚂蚁都行色匆匆地背着食物往高的地方走。
我仿佛也是这些蚂蚁中的一员，也在行色匆匆地赶着路。就在这时下起了雨，小蚂蚁们似乎又团结了起来，那些蚂蚁一起钻进洞里，过了一会他们就又背着食物出来了，像风似的往他们新的住的.地方去。
我在雨中陷入了思考。是什么使小小的蚂蚁这么团结？为什么我们人类不能像那小蚂蚁一样团结、在困难面前那么齐心协力呢？究竟是什么力量使小蚂蚁那样团结？
雨下大了，妈妈打着伞急急忙忙地跑过来，对我说：“你这孩子，怎么回事，都下这么大的雨了，怎么还不回家，快走。”
说完牵起我的手就跑回家了。
有时间，我一定要把这次奇异的游历看完。
蚂蚁观察作文 篇6
今天，天气晴朗，阳光明媚，我想出去玩，我刚走到楼下，就看到几只蚂蚁像是在找食物。
我心想要是我把手中的面包放在地上会怎样，我赶快扔下一些面包，小蚂蚁很快的跑过来挥挥触角好像在说；大家快来呀，这里有好吃的，快点，快点，别让别的`蚂蚁抢去了。过了一会，来了一大群蚂蚁，我想大概是它们的伙伴，来扛这块面包吧，我看它们满头大汗使出吃奶的力气，但是面包还是丝毫不动，可他们没有放弃。我依旧全神贯注地注视着，耳边仿佛听见蚂蚁地吶喊声；123加油，123加油，突然面包抬起来了。原来是又来了一大群蚂蚁，蚂蚁迈着沉重的脚步，浩浩荡荡的往前，向大本营凯旋归去。蚂蚁们虽然小，但是他们很团结。
真是，人心齐泰山移，这种精神是值得我们学习。
蚂蚁观察作文 篇7
今天下午，我在车站等车的时候观察了一群蚂蚁。
下午放学时，我坐地铁来到了直达小区的楼巴站。我拿着一块蛋糕，大口大口地吃着。走到楼巴站，我刚要坐下，却发现座位上有一条黑线，仔细一看，原来是一条整整齐齐的蚂蚁队列。我不禁心生好奇，便跟着队列来到了蚁穴洞口。只见一群蚂蚁都聚在洞口，不知在干啥，我为了吸引蚂蚁，把剩下的蛋糕掰成小块放在洞口，但对蚂蚁们来说已经够大的了。不一会，正如我所料，一只蚂蚁发现了，便跑回巢里，不一会就带出了一大群蚂蚁。它们有的.搬，有的啃，有的切割，有的拖。这时，有几只大块头的黑蚂蚁靠近了正在吃蛋糕的红蚂蚁。黑蚂蚁越来越近，最终一个箭步冲过去吃起了蛋糕。我以为黑蚂蚁会和红蚂蚁大打出手，可它们居然各顾各的，没发生冲突。好景不长，我刚开始的预言成真了，黑蚂蚁和红蚂蚁打了起来。只见黑蚂蚁咬住一只红蚂蚁甩了出去，又踩住一只红蚂蚁撕成碎片。红蚂蚁发怒了，成群结队地包围了黑蚂蚁，进行了一次“群殴”。不一会，黑蚂蚁倒下了，红蚂蚁围在一起，好像在庆祝胜利。而黑蚂蚁则被撕成小碎块去喂小红蚁宝宝。这场蚂蚁大战以红蚂蚁胜了而告终。
楼巴来了，我上了车，一路上还在想：“昆虫的世界，又岂止这么多呢？”
蚂蚁观察作文 篇8
每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口出来进去时，就想这样一个问题：蚂蚁的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢？
周日，我活捉了几只蚂蚁用胶水粘在纸上，用放大镜观察蚂蚁，发现他们头顶上长着一对触角。我想的问题会不会和这个有关呢？我做了下面这样一个试验。
我将一些糖放在纸上，将一些面包屑洒在离纸不远的地上，把三只蚂蚁中的两只剪去触角，并把它们都放在纸上。不一会儿，那只有触角的蚂蚁站起来晃晃触角，径直向糖走去。而那两只没有触角的蚂蚁却像没头苍蝇一样，瞎转了几十圈，对糖好像无动于衷。我用手将他们放在糖上时，他们却贪婪的吃了起来。经过以上试验可以证明：蚂蚁的触角充当鼻子、眼睛的作用。
还听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来，我又做了个实验。
我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停。原来蚂蚁在抬一只死蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使尽全身力气，这个‘庞然大物’竟然被拉动了，我吓了一大跳，这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的.东西。我赶紧把带来的饼干分成三份，放在了蜻蜓的旁边，只见其它的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块，三三两两抬着一块，向洞口移动。我终于相信了：黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理：团结就是力量。蚂蚁是一个团结的集体。
哇塞，原来蚂蚁有这么多奥妙啊。
蚂蚁观察作文 篇9
听说蚂蚁身体分为三部分，有三对足，而且都长在胸上。它们还爱吃甜食，我想做个实验。
我走到小区的草坪上，抓了一只蚂蚁，再掏出放大镜，仔细观察，果然发现蚂蚁身体由头、胸、腹组成，还发现蚂蚁的三对足为了支撑身体，所以都长在胸上。
我还发现一个现象：蚂蚁喜欢“打架”，两只蚂蚁一碰到，就会用触角去撞击对方，这难道不会让一贯团体行动的蚂蚁伤了和气而各分东西吗？我去查了查资料，原来我对蚂蚁的认识太肤浅了，这是它 们交流的动作，是招呼同伴的方法和语言。
蚂蚁是不是真的'喜欢吃甜食呢？我就做了个实验。分别把鸭皮和糖果放在蚂蚁群周围。一开始，蚂蚁群爬向鸭皮，这里碰碰，那里碰碰，然后又调头走了，我以为它们去叫同伴来搬鸭皮。心里想，这回 我能用实验证明蚂蚁并不是最喜欢吃甜食。结果回头一看，大批蚂蚁围着糖果，更有一群七手八脚地把一点糖果碎片搬走了。看来书上说的没错，蚂蚁的确最喜欢吃甜食。
通过实验，我心中的迷团被一一解开。动手做实验真是好办法，所有难题都有答案，只要你肯去试。
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