有关这样的老师作文7篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的这样的老师作文7篇,希望对大家有所帮助。
这样的老师作文 篇1
在我的中小学环节中,曾有一位那样的教师,她便是大家的老师张老师,她也是刚毕业后就赶到我们班的,她存着一个学生头,好看的脸蛋儿上,有两条细细眼眉,眉梢的正中间有一颗再大的美人痣,细细眼眉下边,嵌入着2个黑不溜秋的大眼,看起来水汪汪的。双眼下有一个高高的尖长的小鼻子。鼻部下边有一个大樱桃一样的小嘴巴。
张老师20xx年22岁,服装朴素大方,乐趣风趣,性情坦率,挑明。做事淡定从容,十分沉稳,一向神色坦然,稳重,较为内向型。
张老师的相距院校很远,平常都住校园内里。也就星期五回家了。
平常一批發工作必须到深更半夜,而到早晨她很早的就起来了。
但是她上课的.时候一点也不模糊不清,上课的时候,响声洪源,一般授课讲的很详尽。
但是张老师只教了大家一年便离开了。
我来曾经的我有那样一位教师而觉得引以为豪。
这样的老师作文 篇2
幽默的老师谁都喜欢,严格的老师谁都畏惧,但二者兼有的老师,会是什么样呢?一起跟我来走近五年级时教我们英语的万老师吧!
万老师一上任,就格外“偏爱”学习差的同学,经常督促他们背书、默写、做练习。谁要是在已讲过的题目上出错,那他就要倒霉啰,万老师必定请他吃“吃大餐”,“吃”不完不许回家。因此,班内的许多同学都怕她,上课认认真真,坐姿端端正正,作业也按时完成。
默写,学习差的同学闻言定会“头大”,由于经常偷懒,别说默了,就是背也背不出几个。为了逃避“大餐”,大家作弊的'方法五花八门、层出不穷:有人将不会的单词写在桌上,默写时小抄一下;有人将单词写在纸上,贴到尺子后面;还有人在默写时探头探脑、东张西望,抄袭别人的劳动成果。面对同学们的这些“阴招”,万老师想了个绝妙的办法,即默写时全体向后转180度,一起在别人的桌子上默,将作弊现象一网打尽。可是有些同学劣性不改,还是变着法子抄袭。万老师见了,微微一笑:“有些同学希望有猫头鹰的脖子。”“为什么?”同学们不解。“因为猫头鹰的脖子能转360度。有的话好抄袭呗!对不对?”话音刚落,大家已笑成一团,抄袭的同学也惭愧地低下了头。笑声过后,老师又补充了一句:“对了,好要有一双老鹰的眼睛。老鹰可以看见很远地方的东西。这样解决了近视的问题。”同学们又哄堂大笑,老师也跟着笑了起来……
幽默、严格的老师就是这样精彩!
这样的老师作文 篇3
老师非常值得我们尊重,他教书育人,也是希望我们长大成才。
我是这样尊重老师的,我一看到老师,就先鞠躬,表示我对老师的尊敬。
我是这样尊重老师的`,老师误解我了,我还是会去包容老师。
我是这样尊重老师的,当老师不开心时,我会给他讲笑话,逗他开心。
我是这样尊重老师的,下课时,我会和老师聊天,让他不觉得无聊。
老师非常值我们尊重,他付出了一切,来教我们只是,希望我们长大成才,为国家效劳,我一定不会辜负您的希望。
这样的老师作文 篇4
我们班的老师都千变万化,就像我们班主任王老师一样,有时温柔,有时严厉。有时像小猫,有时像一只大狮子子。
不过,我心中也有一个我想要的老师。这个老师,她的外表不用那么好看。我觉得只要有一双能说的嘴就可以了。我也希望她教学教的特别好,就像我们班班主任王老师一样。而且特别幽默么,虽然有时候会吵我们,但是很快就会转变心情。就像我妈妈一样。我还希望他的个子高高的,会觉得他就是我们的榜样。而且这个老师是一个女生。我觉得也不要太年轻,就是30到50岁那样。这是我希望的语文老师师,现在我们的语文老师就特别符合这几点。
我希望我们的数学老师是严厉的,因为语文有时候笑风趣,但是数学就是一种思维性的东西,需要更深的学习才能学好。所以我希望我们的数学老师是严厉的。她的年龄也是30到50岁那样。一定要教书,教的好,这样才能带动我们全班学习好。我们现在的'数学老师就符合这几点。
我心中的英语老师是比较严厉,但是不是特别严厉那种,个子不高不低的。我还希望这个老师能够说一口流利的英语带着我们更好地学习。每天穿的漂漂亮亮的。也可以非常酷。
我心目中的语数英老师就是这样的。
这样的老师作文 篇5
遇到老师,我90度的鞠躬。有时候,180度的鞠躬。除了这学期,其他学期都有礼物或花,但是没有送菊花。如果我送白菊花我要被斩首示众的,可能会被诛九族好的。你是不是想问我送白菊花就要被老师斩首示众,那老师很累吧。不是老师凶,而是我们年级就10个老师,每个老师都把我K一顿,等于斩首示众了。但是我第二天照上不误,没有不去上课的情况。
就像诗中说的那样,古今中外,哪个人成长不沁透着老师的`心血。
老师多伟大。
这样的老师作文 篇6
我这个人一直不喜欢写作文。总觉得无话可写或有话写不具体。自从我上五年级以来,却对作文产生了浓厚的兴趣。语文老师告诉我们,看作文时不要忽视作文后面的评语,针对评语修改作文。于是我就照老师说的去做,作文水平的确提高了不少。
我希望每位老师一定要在我们的作文中写好批语。老师批改每篇作文都要要求同学们的字迹工整,如果字写得不工整,就应该让同学们重新抄写。这样,能锻炼我们学习基本功。一篇作文里不能有错别字,不要小看一个字,一个字往往会使句子含义发生变化。因此,老师应该把错字别字圈出来,指出写错在什么地方。如果有的.句子用词不当,老师在批改时应该及时指出。哪些词语用得不当,为什么?如果他写的文章用词准确得当,也要写出来,给同学们以鼓励。文章中哪些地方写得不具体,怎样写才具体等等都要批改清楚。人们常说写文章选材要新颖,对此我们理解不深。老师在批改中,应针对我们的作文情况,告诉我们如何选材,什么样的材料才新颖,老师在批改中把这些都写得清清楚楚,同学们看后知道自己作文的问题在哪里,修改时知道从何入手。
我想,老师只有这样批改作文,同学们的作文水平才会有很大的提高。
这样的老师作文 篇7
“ 哗——”雨还在下个不停,路边的小草被风吹大的弯下了腰。豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音,我还时不时地踮起脚尖,向远处望去,正希望能看见一把伞,伞下站着我的妈妈。但我始终也没有等到,透过雨帘看到许多家长,一手打着伞,一手搂着孩子。在校门口走动,这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。平日“喧闹的学校”渐渐的沉默了下来。
我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去,,雨水就毫不留情的扑面而来,大灾省上真是“冰凉彻骨”,我不禁打了一个寒颤,下意识的把脚缩了回来。这是一把红伞“飘”过来一只温暖的`大手抓住了我冰凉的销售,回头一看——语文老师。我的行李涌出了一种感动。好一会儿,我在“嗯”了一声“我送你回家吧!”不容我回答,老师已经将我搂入怀中。我靠在老师生变,如同依偎在母亲怀中。
渐渐的,老是把三项我这边倾斜。再看看老师:左肩已被淋湿,裤腿是已沾满泥浆。我轻轻向老师那边推了推。老师看着我,脸上露出一丝欣慰的笑容。不知不觉,在老师的陪同下,我终于到加了。我想请老师上去休息一会儿,老师却微微一笑,消失在雨帘里。
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