【推荐】小学五年级作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
上个星期五晚上，我在家玩一个3d的汽车游戏。
这个游戏，我一开始感觉没什么好玩的，可玩了一会儿，就玩上了瘾，正当我要破纪录了，瞬间，我好像触碰了什么机关，一个黑洞把我吸了进去。
新的旅程开始了。我来到了一个未知的王国。这儿没有一个人，只有汽车，而且它们都会说话。这儿的'汽车态度友好，一来到这儿我就认识的许多汽车朋友，比如有：大众、奔驰、宝马、奥迪等等.
奔驰、宝马、大众和其它五辆车要比比谁是最快的车。比赛开始了，二号选手宝马暂时领先，由于有一辆七岁半的小汽车乱扔香蕉皮，宝马选手淘汰，五号选手最喜欢钱财了，一会儿，就有人叫:”我拣到了50块钱。”听到这里五号选手立马冲出比赛区，把50块钱抢到手，五号选手淘汰，四、六、七、八号也被它们所喜欢的事物所吸引而淘汰，大众飞快地跑着，但发现自己体力（油）不足而淘汰。
这次比赛一号选手奔驰获胜，我之后就回去了。
小学五年级作文 篇2
从稚嫩的线条，攀登到最复杂的石膏像，那身后的目光似促人前进的炽热火焰，一点一点燃烧，助我成长。
两年前，我的素描开始进军石膏头像。每一张脸都写着不同的情绪，静下心来可以读出不同的历史背景。我首次挑战的当然是其中最基础的肌肉像。它们的每一块肌肉都暴露于外界，每一丝肌肉都流淌得恰到好处。轻轻掸去沉积的灰尘，这绝对是一件精妙的艺术品。而我要做的便是一个人挑战这个高难度的事物。
提起笔，却不知道从何入手。十分钟后，画板上仍是空空如也的画纸。我想放弃，让老师帮我打草稿。刚想转身站起，即刻看到老师正站在三四米远处，双手握在身前，看着我。他的目光似乎穿过了千山万水，携着空气中大量的水汽，绵长而遥远，最终与我的视线交汇。随即是一抹微笑浮上他略显苍老的面庞，老师的'瞳眸中有着饱经世事的浑厚，又不乏充满艺术性的透彻，又若有光泽，不知如何用语言形容。他就这样笑着看着我，似阳光的视线贯穿了我的心灵，写满了自信的鼓励。我听到了，我听到老师是在告诉我：不要怕，勇于尝试。
我转过身去，坚定而自信的握起了笔。
就像这样，每一次画新的石膏像时，都会有不敢尝试的心理，而每当这个时候，老师总在我身后，为我投来鼓励的目光，就像冬日里一个寒冷无助的小孩，一下子得到阳光般的温暖。我在素描方面也越来越有信心。
每一次都在自信中进步，每一次都在目光中成熟。几乎每一个绘画过程，都有老师关注的眼神。每一次画完，都由老师帮我修改。有时那目光伴随浅浅的皱眉，那是因我画得不好而提醒；有时那目光是频频的赞许，为我优秀的作品而骄傲。
不同于其他的目光，这目光已伴随我考完了十级。因为有身后的目光，我愈加热爱美术；因为有身后的目光，我学会了敢于尝试新的事物；因为有身后的目光，我找到了自信，找到了方向。
谢谢老师，谢谢这身后的目光。
小学五年级作文 篇3
今天，我和爸爸、妈妈到冰雕展览馆去看冰雕。
到了展览馆我们买了门票，便穿上了事先准备好的棉衣，刚走到展览馆里面就感觉一股寒气迎面扑来，“好冷啊！”我大声的喊着。“冻死我了！”。里面的温度足足有零下十摄氏度。再往里面走去，啊，这里简直就是一个冰的宫殿，五颜六色的彩灯映得冰金碧辉煌，晶莹剔透！
我们首先看到的是“贵妃醉酒”。贵妃静静地躺在用冰块做成的.床上，床边刻有美丽的花纹，显得十分华丽。贵妃喝醉了酒，脸上红通通的，就像个红苹果。穿在贵妃身上的衣服都是用冰块连接成的，“金光闪闪”。我轻轻地摸了摸贵妃的脸，凉丝丝，又十分光滑。
接着，我们又参观了“海洋世界”。在用冰雕成的海洋世界里有乌龟、带鱼、乌贼等海底动物，花纹清晰可见，连小鱼身上的鱼鳞都是精雕细琢出来的，个个栩栩如生。我和爸爸仿佛看到了小鱼儿在“自由自在”嬉戏、玩耍。
最令我开心的，当然是玩滑滑梯了。走上用冰砌成的台阶上，就看到一座长长的宫殿，五光十色，金碧辉煌，走过宫殿，随即浮现在眼前的是约5米长的滑滑梯，我刚想把脚踩上去，可马上又缩回来，我问爸爸：“会摔下来吗？如果冰一碎，我掉下来怎么办？”爸爸幽默地说：“胆小鬼，摔下来我接着你呀，那么多人在上面走吗！勇敢点！”我壮着胆子走上去，每一步都小心翼翼,真是“如履薄冰”啊!终于到顶了,我坐在滑梯上往下滑,只听”呼哧”一声,就到了底,好玩极了!
后来我们又参观了迎宾亭、雪后的小屋、七个小矮人等景观。
冰雕，让我感受了北方的冰天雪地，开阔了我的眼界，工匠们巧夺天工的技术更让我赞叹。冰雕愉悦了我们的心情，给我们带来了欢乐。
小学五年级作文 篇4
“我不想我不想不想长大，长大后世界就没有花……”听着不想长大这首歌，心中不免有些疑问，为什么不想长大呢？
也许是我与众不同吧！也许是我经历的太多吧！每当同学们在我面前回忆起小时的乐事，说多么想回到小时时，我会冷不丁的对它们丢一句：“不，我要长大！”
现在的`我，每天在作业和上课之间徘徊。“自由”这词，好像天生就不属于我，我感觉它离我很遥远。长大有什么不好呀！长大就没人管我啦，那我也无论做什么事都可以不听父母的啦，我每天就可以不用学习，不用念书啦，每天玩电脑，看电视。哇！太爽了！既然这么爽，我何乐而不为呢？
许多长辈对我说：“你看你们现在多轻松啊！哪像我们，每天都要工作，烦啊！”虽然我每次都会回给他们一个微笑，但我却百思不得其解。上班很好玩的啊！有时公司单位还会搞个什么旅游的活动呢！而我，周末有一大堆的课，睡个懒觉都不行。出去逛街就更别说了！有点时间都要写作业。“轻松”？唉，要是能明白我们的苦衷就肯定不会用“轻松”来形容了。
我的好奇心很强，无论什么事我都全想弄个一清二楚的。有时家里有什么事的，我每次去问爸爸妈妈，他们总说：“小孩子，大人的事就不要管！”我就纳闷了，为什么我的秘密都要跟他们讲，可他们却不告诉我呢？所以，我不想当，也不要当小孩子，我觉得有太多的不公平。我要长大！长大了，父母就会告诉我了！
小学五年级作文 篇5
静悄悄的夜晚，突然出现一种混乱的声音“啪！啪！轰！轰！”我刚入睡，就听到这种声音。就大叫起来：“是谁呀！半夜三根还打鞭炮，我都睡不着了！”妈妈说：“他们在放鞭炮呢！”
我迷迷糊糊的说：“哦！”睡醒了，妈妈就给我拿了新衣服，我兴高踩烈的大脚一声：“过年了！”这一声如同狮子吼！接着我来到了一个年年都去的地方——九峰公园。今年的.九峰公园跟以往的不一样，加了好多新的，连票都不一样了，真是太有趣了！我连蹦带跳的跑了进去，妈妈买票时一次就买了两三百，真是太神了！首先我去“海盗船”，刚刚妈妈还说要去玩，我们就坐了上去，船慢慢的开着，渐渐快了起来，让我怕的灵魂出窍，我马上闭上眼睛，低下头，不敢凝视前方。
没想到妈妈不停的再念着好怕，我睁眼一看，妈妈正紧闭着双眼，全身发冷汗呢！我就赶紧对妈妈说：“闭上眼睛，低下头，会感觉好一点。”知道玩好了才睁开眼睛，真是个胆小鬼！接着，我又跑到一条龙那，我玩的好开心！时间不早了，该回家了，我只好依依不舍的回家了！回到家，我们拿起鞭炮，用打火机点了起来，这烟花可漂亮了！五颜六色的！有圈圈形，有花形，还有很多形！我们也拿出被我称作（方便面）的那个，方便面的形状可多了！有向下散的，有向上升的，形状怪异，各式各样的，五彩缤纷，可好看了！呀！过年真好！相信大家都喜欢过年吧！
小学五年级作文 篇6
元宵到，真热闹。吃汤圆，挂灯笼。猜灯谜，放烟花。这真是一副喜气洋洋的元宵图呀！看着就让人想参加这个热闹的元宵节呀！
我和爸爸妈妈起吃过了热腾腾的汤圆，那汤圆可真美味呀！
我家的汤圆有很多种颜色。白的，紫的，黄的，绿的，红的......可香了！看着就让人口水直流！咦？你们也许会问汤圆只有白色的'，怎么会有紫色的，黄色的，绿色的和红色的呢？那你可真就out了！告诉你吧！紫色是香芋味的，黄色是花生味的，绿色是菠菜味的，红色是豆沙味的。这些都是市场上买不到的！是我妈妈亲手、一心制作的！我为自己有一个“上得厅堂，下得厨房”的好妈妈而感到高兴、骄傲！哎呀！不说了！汤圆都凉了！
吃完汤圆，我们全家就一起去崇和门广场看灯笼、猜灯谜，可开心了！
啊！五颜六色、栩栩如生的灯笼，看起来可美了！灯笼的形状千奇百怪，有金灿灿鲤鱼、有洁白无瑕的雪莲花、有活泼可爱的小猴子......可真有意思！我的目光被一个巨大的灯笼给吸引住了一个活灵活现的齐天大圣孙悟空专门定制的大灯笼！我简直看呆了！要不是爸爸妈妈喊住我，我就摘不到他们了。这时，我听到了一阵阵欢声笑语，扭头一看，原来是爸爸妈妈在猜灯谜呢！爸爸的谜语是：什么虎会爬？（打一植物），“额......额......啊，我知道了是爬山虎！”“恭喜你，答对了！”但妈妈的灯谜似乎难一点：不弄明白不罢休（打一动物）“这是......额......是......”“是知了，妈妈”我已经等的不耐烦了。“啊！对，是知了，是知了。”妈妈恍然大悟。我随手拿起了一个谜语，谜语是：千里平川见梅花（打一动物）“这太简单了。梅花鹿！”“恭喜这位小朋友，回答正确！”“那么下一个谜语是：不认真（打两个动物名）”“马虎！”爸爸抢答到。“回答正确！”“接下来的谜语是：星星，点点。走大路，钻小一洞（打一昆虫）”“蚂蚁！”妈妈大声说道。“好！下面这个谜语是有点难度的，请大家听好：沟里走，沟里串。背了针，忘了线（打一动物）”“这......”在场的不少人都吸了一口冷气。哈哈，是我大显身手的时候了。我欣喜若狂地说道：“是刺猬！是刺猬！”“这位小朋友太棒了！回答......正确！”“耶！答对喽！”我发疯似的叫到。接下来我们越战越勇呀！......
到了晚上，该放烟花了！只听“嘭”的一声。抬头一看，天空中霎时间出现了五颜六色的烟花。有白色的，有绿色的，有紫色的，有红色的......可真美呀！
元宵节真热闹呀！我喜欢元宵节！
小学五年级作文 篇7
李红是个学习成绩很差的“古怪”学生。每次考试，她都是第一名——倒数的；老师让同学去帮她补课，她却脚踩西瓜皮——溜之大吉；下课，同学们三五成群去玩了，她却一人躲在角落里，目光呆地望着天花板……
考试前一天，我匆匆地打扫完教室，往家赶，路上我看见前面一个熟悉的身影，仔细一看，原来是李红，心想：明天就考试了，怎么她还不回家复习呢？于是我三步并做两步，走上前去问她：“李红你怎么还在这闲逛？明天就考试了，难道你又想考个倒数第一？”“我才不要你管呢！”说着就跑了。我气极了！真是狗咬吕洞宾——不识好人心。果然，那次考试李红又得了个不及格。
上完体育课，我急吼吼地跑回座位，一不小心，将李红的桌子撞翻了，我弯下腰帮她整理。一本精美的日记本出现在我的.视线中，我打开一看，一则日记深深地打动了我：
“在从前的学校，我的成绩总是稳居第一，和同学们相处得很快乐……现在，我转到了新学校，一切都显得那么陌生。学习成绩一落千丈，同学们都瞧不起我，不和我玩……考试前一天，我忘带钥匙，杨鸣洁还批评了我……我渴望得到别人的尊重。”
看完后，我慢慢合上日记本，陷入了沉思，我真没想到，原来李红的古怪都是我们造成的……
小学五年级作文 篇8
每个人都有个梦想，在梦想的道路会有种种坎坷，但你想做坚持不懈学会飞翔的小鸟，还 是不动于衷在马棚里的小马呢？如果你就连这块小石头都跨不过去的话，那大石头在你面前怎么过去？
小的时候，我从来没有想过梦想是什么。直到有天我的姐姐问我：“你有梦想吗？”我脱口而出说：“梦想是天天都有好吃的好玩的呀，还 有那漂亮的衣服嘛！”
现在我已经是五年级的小学生了，想想小时候的事，还 真觉得自己很幼稚呢！我经常想我的梦想到底是什么……
十岁那年，我爱上了画画，天天要画的是自己幻想的世界，可是我画不出来，我不会幻想。后来我的朋友她跟我说：“你要大胆的画，大胆的想象，你不定比别人差，”后来这句话让我非常深刻，但可能要让她失望了。我把画交给老师，之后老师说我画的不好，我的心里很伤心。但这点点困难没有阻止我追梦。
因为，我的心中有位英雄，他是我的榜样，那就是我的外公，他是共产党员。有次外公跟我说：“在他那个年代，我和你外婆生了六个小孩子生活很艰苦。粥不像粥点饭都没有，芥菜饭里全都是菜，只有点点饭，还 有早上的粥到晚上已经坏了，但孩子们都很喜欢吃。你们粥不吃就倒掉了多么浪费啊，所以以后不要再浪费东西了。” 我心想：妈妈是这么辛苦过来的我不能在不听她的话了。我又换了个角度想：是谁让我们得生活过的那么美好，是谁让我们可以安心的上学，其实就是中国共产党，是他们给我们献出了这么多，我们要向他们学习。在梦想的路上，总会有困难，但是我们定能挺过去，就像共产党样，跨过任何困难，到达自己的目的地。
而今，我又爱上了唱歌。我跟我爸爸说：“我的梦想是音乐家，做个优美、漂亮的音乐家”可是爸爸教育我说：“梦想是不可以随便更改的，梦想是自己心中的'个目的地，如果更改很多次，心中的路会阻止你前行，”所以这次过后我没有改过，在音乐的道路上定会有阻碍你继续前行的障碍物，可是你不可以害怕，必须勇敢大步向前进。
陽光下的我们，追逐自己的梦想，沿着梦的足迹，为自己的梦想而奋斗，为祖国奉献自己的青春，奉献自己的能量。梦在远方，路在脚下。
小学五年级作文 篇9
夏天的夜晚，我最喜欢到小区去玩！！
晚饭后，我经常来乘凉、散步、打羽毛球和健身，在小区的广场上、河道旁、小巷里，到处都有我的身影。小区的夏夜，广场是最热闹的，当然人也最多！每当傍晚来临的时候，就有许多的小朋友提前来到这里。有的捉迷藏，有的踢足球，有的追赶。特别是几个小男孩，真像一个个淘气包，在健身器材上窜来窜去，脸上不停地流着汗，上面衣服都湿透了，还在快乐地跑着、笑着、玩着。几个小女孩子，穿着漂亮的花裙子，仿佛一个个美丽的花蝴蝶，在广场上飞来飞去，银铃般的笑声时时回荡在小区的夜空。渐渐地，来广场的人越来越多了。老人们有的在鹅卵石上散步，有的坐在石凳上聊天，有的'有云中漫步。年轻的妈妈也带着可爱的小宝宝来到这里，一边蹲在他们的身边说着话，一边不停地摇头小扇子。广场上最吸引人的是一支舞蹈队，队员们由大多由阿姨和老奶奶组成，她们穿着各式各样的衣服，听着不同的音乐，跳着相同的舞姿。在夜色中，在音乐中，她们尽情的享受着生活的美好！
随着夜色越来越浓，天上的星星越来越多，家家户户的灯光也越来越亮了，来小区乘凉的人们也陆续回家了，小朋友们也恋恋不舍互相告别。这时的小区又恢复了宁静，都能听到草丛中虫儿的鸣叫声了。小区的夏夜，我喜欢！！
小学五年级作文 篇10
学习目标
1．回顾本单元所学内容，交流感情。
2．积累读书方法。
课时布置
1课时
教学过程
一、交流平台
（一）交流对课文内容的感受
1．导入：同学们，最近几天，俺们学习了几篇写俺们同龄人生活的课文，俺们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在俺们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？
2．同学小组交流。
3．全班交流。
（二）交流从课文得到怎样的启示
1．导语：作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动俺们呢？
2．同学发言。
3．归纳：
（1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话，比方，《祖父的园子》里，把“俺”的顽皮，干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让俺们觉得写的就是俺们同龄人的真实生活，所以才打动了俺们，感染了俺们。
（2）作者观察细致，把细节描写得很生动，比方《童年·冬阳·骆驼队》中对“俺”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表示童年的天真无邪。
（三）交流读书方法
1．导语：那么，俺们应该怎样读好这样的课文呢？
2．同学发言。
3．归纳：有感情地朗读首先要读正确、读通顺；其次要深入体验作者的思想感情；再次，在读的时候脑海中要出现出课文描写的场景，想象假如是自身将会怎么做？把自身融入故事情境中，或者联系自身的生活实际，把自身的真实感受读出来。
二、日积月累
1．借助手头学习资料，提早预习，理解句子大意及出处。
2．自由诵读，初步理解句子含义，有不理解的可与小组同学合作研讨。
3．指名读，注意句子的节奏、韵律。
4．交流句子含义。第一句：君子处世，就应该像天一样，自俺力求进步，永不止息。第二句：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大的`志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。第三句：不要虚掷光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。第四句：时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要浪费光阴。第五句：追寻真理的道路是很漫长的，俺将不时地追寻、探索。第六句：不积累半步一步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓细的水流，就无法形成江河大海。
5．说说从这些句子中受到怎样的启示，准备把哪些话语送给谁，为什么。
6．练习背诵。指名背诵，要求读出感情。
7．交流课外收集的的类似励志、劝学的名言警句。
8．齐读日积月累中的语句，并默记心头。
三、课外书屋
1．师：今天首先给大家介绍大家十分熟悉的伟大作家──高尔基的自传体小说──《童年》，有听说过这本书吗？
2．同学互动介绍该书内容简介以及其他与之相关两部作品──《在人间》与《俺的大学》。大致了解高尔基其人其事，激发同学的阅读兴趣。
3．师生根据自身已有的阅读经验推荐其他名人、伟人传记，并介绍其主要内容，将书目板书于黑板上，供同学阅读时参考。
4．教师小结，结束本课时教学。
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