【实用】成长作文锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的成长作文10篇，希望能够帮助到大家。
成长作文 篇1
我在这片土地上生活了六年，参加了无数次仪式。从刚上学时走的小红毯到六十周年校庆，本该习惯了这一切才是；可当金帆号角最后一次吹起的时候，还是不禁留下眼泪——这是最后一次仪式了，毕业典礼。那最后一张毕业照应该是留给学子最后的礼物，两年前清晨的朝阳仿佛就在眼前......
说是毕业典礼，却怎样也升不起一种仪式感：“咱们今天下午去看电影吧！”“暑假要不然全班聚会去吧？......”诸如此类，年少的我们似乎根本不知道所谓写作“毕业”的字眼实则读作“再见”。远方传来老师的呼叫：“十一班的学生—过来照毕业照了！”一窝蜂一样的我们欢快的向主席台飞奔而去。巴掌大的照片，几秒种就照好了， 看看相片里的我们都是什么样子吧：“有的把着哥们的'肩膀、有的伸出两根手指给底下的朋友摆了个兔耳朵、也有搂着脖子的、牵着手的好不快活。随着三十八个小博士帽像流星一样散落在草坪上，背着书包的学生一个个走出校门......当回家的路上只有我一个人时才猝不及防的察觉：毕业典礼早已结束，梧桐大道的树叶再也不会为我遮风挡雨，一切童年的美好都在慢慢离我远去；最后的最后只剩下一张照片与成长带给我岁月的洗礼。
多年之后当我们再次欢聚一堂的时候，没有人会再次提起当年的往事。我思索着到底是友情被岁月冲淡还是成长把童年踩在了脚下。最终当我看到校门口那句《五一赋》的碑文时，时光告诉我诗酒趁年华，任何的童年回忆山盟海誓终究要成为历史的；人生有大大小小数不尽的仪式，唯独离别时的最加催人成长。
“巍巍五一,居海淀之西南,楼宇轩昂,磅礴大气......”金色的碑文依旧屹立于校门前，那排排参天的梧桐还在不停的生长，昔日树下的伙伴却早已各奔东西......盛夏后剩下的是六年的悲欢离合。”
时过境迁，白驹过隙。初二的我又将面临分别，可能还会有人在分别的最后一刻嬉笑打闹吧……但离别只是不论做什么都会附着着一层悲伤。可千万不要忘记，痛哭流涕之时也在潜滋暗长，静待日后的厚积薄发、鹰击长空！
成长作文 篇2
当时间开启记忆的阀门,一切都如潮水般涌进我的脑海,湍急的水流撞击记忆,发出敲击金属般的清脆响声，感谢有你。迸射出朵朵浪花，震击着我的内心。采撷其中最大的一朵夹杂着沙石，混入蚌中，化作一颗最美的珍珠，永远停留在记忆的沙滩上。让我永远铭记一份真挚的情。
哥有一双漂亮的明眸，仿佛可以看穿每一个人的心思。有时，我很怕与哥对视，怕自己心中的秘密会被他看的一清二楚。曾经，妈对我说过,“你哥呀！小时候不知为你挨了多少打多少骂。”我知道，大姨很疼我，所以每次我向她告哥的状，哥总会被大姨骂得狗血淋头。那时的自己是那样的幼稚，不过现在想想，真的觉得对哥很愧疚。所以，可能是因为这样的原因，我和哥的距离很远。有时，甚至会让我觉得，哥真的不疼我。
哥学习很棒，之前考上了重点高中，现在又上了大学。妈总是用哥来教育我:“学学你哥，看看人家是怎么学的，你哥多懂事，再看看你，唉！真是没法比啊！”我总是很郁闷地看着妈，我真的很讨厌妈用我和别人相比。渐渐的，心中对哥的陌生变成讨厌，我把一切的责任都怪罪在哥的'身上.....
一次，学校举办作文比赛，我咬着笔杆坐在书桌前冥思苦想。整整一个下午我就坐在那发呆，纸上一片空白。晚上，大姨和哥来家里做客。我依然坐在那，望着那张和我大脑一样空白的纸。这时，哥突然走进来，看着那张纸轻吐一句，“笨啊！”说得那般云淡风轻，却点燃我心中的怒火。原本压抑一天的我，听到这句话立刻火冒三丈：“你很烦啊！ 用不着你来管我。”“我说错了么？本来就是嘛！连作文都写不出来，还好意思当什么语文课代表！”我不明白，为什么平时很少与我沟通的哥，今天竟会如此的咄咄逼人？我来不及多想，写人作文：成长路上，感谢有你。看着他那张“小人得志”似的脸，得理不让人般，我就愈发的生气。我渐渐冷静下来，看着哥冷冷地说：“谁说我不会写？我有告诉你我不会写么？”“哦？那么我很期待噢！”说罢，便笑嘻嘻地离开了。我坐在那，有些不解，哥今天是怎么了？何尝这么喜欢看我发窘，还笑得这么灿烂，他真的是我哥么？有这样的哥还真是倒霉！真不可理喻。让我输给这样的人，叫我怎么甘心。
我拿起笔，把我全部的感情都融入我的“武器”中，我要用它打败哥，让他知道我不是那么好惹的。我抬起头，望了望坐在客厅的哥，他似乎感受到了我的目光，也抬起头来看我，我轻蔑地朝他一笑，便低下头......
我的作文获奖了，我在第一时间告诉了哥，骄傲地说：“怎么样？写作文对我来说根本就是小case ！”“恭喜了，不过最好不要太骄傲，免得以后摔得很惨。”我愣住了，突然觉得心中某个柔软的地方被触动了，恰似一股暖流流入心海。真是的，夸几句又不会怎样，我嘴上嘟嘟囔囔，可心里却不自觉地接受了。我知道，哥说的是对的，不论怎样，都不能再成功之中迷失自己。突然，我发现，不知何时，哥的话这样有说服力，对哥也不再是讨厌，不再是陌生，更多的是喜欢是温暖。即使话并不动听，却可以让我认清自己不断进步。
爱，有时就像那不需动听加以修饰的话，虽然逆耳，却让我不断完善自己。就像哥，那一刻，我就知道，他是疼我的。只是哥对我的爱没有包容，不需我去依赖。只有用他的经验，告诉我，成长的路，该如何去走。好想说，成长路上，谢谢有你！
成长作文 篇3
小时候，我就在长辈们的教导下阅读经典，听他们谈论唐诗宋词，教我做人的道理。但我总是左耳朵进，右耳朵出。我的年龄慢增长，也明白了经典的含义。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，我经常阅读，每一次在诵读中有新的理解与体会。我感悟最深的一句名言便是“温故而知新，可以为师矣。”这句学习名言。这句话告诉我只有温习过学过的知识，才能比以前有所提高。每天晚上我都会细细回想学过的内容，不会的问题就轻而易举的解决了。影响我为人处事的`还有“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句名言。对待朋友要坦诚相待，每天都要对自己的所作所为反省。在论语中，还有许多经典名句，他们教会我做人的道理，如同一盏明灯，为我照亮前进的道路。
诵读经典，让我受益匪浅。我从中学到了好多做人的道理，也知道了许多历史故事。背下了经典美文，可以让我们的词汇量更丰富；可以让我们的语言更流畅.也可以在写作文时引用两句，使文章变得更独特。在<<爱莲说>>中我学到了做人要有莲花一样洁身自好的品格，具有洒落宽荡的胸襟。鹬蚌相争告诉我告诫我做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空。这些文章把我带到了一个不同的世界，让我的心灵在一次次的震撼中明白其中蕴含的哲理。
经典浩如烟海，我们只能撷英粹精。我们从小选取一些经典篇章来阅读，或许我们现在有许多还无法解读，但重在濡染经典的灵气，让经典诵读伴我成长！
成长作文 篇4
时间如白驹掠隙，我在学校已经度过了五年多的时光，再过一个学期，我就要毕业了。在这五年中，我从一个懵懂无知的小女孩成长为了一个朝气蓬勃的少先队员。从一个只知道疯玩的小孩，变成了一个刻苦学习，知书达理的少年。在我这些巨大的变化中，少不了老师的辛劳和谆谆教诲。
记得，每当我学习上有不会的地方时，老师总会为我耐心地讲解；每当我有什么地方做错的时候，老师总会及时地帮我纠正......老师教给我的知识有多少，帮助我有多少，连我自己也记不清了。但是我知道,每当我的成长道路上布满荆棘时，老师总会伸出那双温暖的手，帮助我度过难关，陪我一起走向成功，陪我一起在风雨中成长。
记得那是我一二年级的时候，每当我遇到一点困难时，我总是轻言放弃，不敢与困难抗争，总觉得自己什么都不行，做题目时我只要看了看题目不会做，就不再往下想了，只能傻呆呆地做在那等着老师说答案......这一现象被老师发现后，老师把我叫到了办公室给我讲了一个故事，这个故事我至今仍记忆犹新：有一只小白兔，他一遇到困难就退缩，总觉得自己什么都不行。于是就什么都不去学。整天就靠这爸爸妈妈生活。后来他的爸爸妈妈老了，不能再照顾他了。小兔子只好乖乖地去学习生活技巧了，但是他总是不愿意动脑筋，所以总是学不会。有一天，他和他的老师来到一个很宽很宽的河前，他们想要过去但河上没桥，老师就问小兔子该怎么办，小兔子说他想不出来。但是老师却说：“你好好想想，一定能想出来的。”没办法，小兔子只好硬着头皮再那冥思苦想。突然，他看见河边的`大树，灵机一动说：“我们可以把那棵树锯倒，这样正好可以当一座桥，而且以后小动物们还可以从它上面过河。”老师定了十分高兴，笑着说：“你看，你这不是想出办法了吗，只要一相信自己肯动脑筋，用不放弃一定能做好任何事的。
我当时听了这个故事，脸刷一下地红了，老师笑着对我说：“没什么的，你只要相信自己，肯动脑筋，永不言弃一定能与困难抗争的。”我听后说：“老师，我一定按你说的做，与困难抗争到底。”
从那以后，我每次碰到难的题目总会在心里默默地对自己说，相信自己能行的。然后自己独立解决。每次我总能解决的不错。而且真正做到了永不言弃“Never say die!”
老师不仅教会了我永不言弃，还教给了我许多终生受用的东西。这些东西将一直伴随着我，这个银杏娃的成长。
啊，虽然时间匆匆走过，我，这个银杏娃已经长大了，即将离开这个充满回忆的母校，但是我永远也不会忘记，我是xx学校的学生，xx学校的银杏娃！
成长作文 篇5
“嘿，等等我！”屋内传来你急急的呼唤。我莞尔一笑，静静地站在门口等你，和你一起走上街头。
一路上，你总会有的没的找些话题和我聊。你的话题很多，有些转换得很突兀，因此我的回答也常常“嗯嗯啊啊”的很简单。但你从不生气，独自笑呵呵的。
我的个头已经高过了你。偶尔我也会学着你从前把手搭在我肩上的样子，将手轻轻搭在在你的肩头。这时你总会不好意思地腼腆一笑，像是受到表扬的孩子，丝毫没有身为父亲的样子。而我则会得寸进尺地拍拍你的肩表示鼓励。
阳光经过你的眼睛反射进我的心里，看到你的眼神里不经意流露的风霜，我有些发愣，突然感觉场景熟悉而又陌生，不禁想起了多年前，那些你陪伴我的日子
那时你是名军人，眼神宏毅坚实。那时的我，还在上幼儿园，眼睛清亮欢快。因为顺路，你总是下班后走路来幼儿园接我回家。在暖暖的夕阳下，你把我扛在肩上，哼着进行曲，一步一步地向家的方向走去。每经苍梧绿园时，你都会指着某一处的景色，为我念着应景的诗句：“草长莺飞二月天”、“竹外桃花三两枝”“霜叶红于二月花”也就是从那时起，小小的我便产生了对文字的兴趣。在我眼里，身着绿色军装的你，是世界上最高大的人，无所不能。
时光不惊不扰地行走着，你陪着我成长。
我渐渐长大长壮，而你开始变老，原本挺直的腰板也有些驼了；你的脾气在第一根白发长出来的时候，渐渐软了下来；你在脱下军装后，变得越来越喜欢色彩鲜艳的衣服，常常倔强地不肯穿妈妈买的.你觉得“老气的衣服”，偏爱穿我穿剩下的衣服；你用商量的口气与我分析问题、讨论看法；更多的时候，你喜欢和我在一起，一起跑步锻炼、一起上街闲逛、一起聊天
如今，阳光淡淡地、淡淡地躺在你的身上，你慢慢地、不温不火地走在我的身旁。我的手搭在你的肩上，凝视着你，想起一句话：“多年父子成兄弟”，大概就是这样吧，不禁粲然一笑。
我想，我会陪伴你老去因为，我是在你的陪伴中长大的。
成长作文 篇6
我成长中的一个过客，是一个乞丐，虽然她是一个乞丐，但是却对我的成长起着至关重要的作用，她教我如何保住自己的自尊，即使在被别人看不起的境况下，也要活得有自尊。
记忆中的她，大约二十岁，衣衫褴褛，蓬头垢面，还有时好有时疯有时傻。我猜想她大概是冬天的时候出来的，因为她夏天还穿着一件棉袄。
村里的人可怜她，给他面包。钱。麻花等，她都不要，她要米饭，要肉，我想：到了这种地步，还想着米饭和肉，还想着不劳而获，她是一个懒惰而又贪吃的乞丐。
在他神经理智的时候，有人问她为什么当上了乞丐，她说父母不给她应有的地种，一气之下跑了就再也没回去。为了仅仅的一点地，就放弃了人世间最难能可贵的亲情，却来沿街乞讨，她是一个不孝的乞丐。
有人毫不客气地扔给他一个鸡蛋，虽然那对于她来说那是一顿美食，但她却轻蔑地看了那个人一眼，头也不回地走了，眼角分明盈满了泪水，她是一个自尊的乞丐。
她的面孔在我眼中越来越清晰，越来越高大，仔细一看，她也是一个眉清目秀的乞丐。
虽然他也许只是在我的成长道路上的一个擦肩而过的'人，但是这一擦肩，却让我明白了：无论处于什么境界，都不要忘了自己是一个人，应该有人应有的自尊，而自己，也要努力维护自己的自尊，同样不践踏别人的自尊，对别人尊重，才能赢得别人对自己的尊重，那个扔鸡蛋的人，就是一个很好的反例。
成长作文 篇7
伟大的莎士比亚说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。”
书，是一个多么亲切词语啊！犹如一缕蕴含着田野香味的春风，拂过我的脸庞，像春天般的雨露，滋润着我的心灵。在记忆的心扉中，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
书，已伴我度过三个春秋。我第一本读是书是《我要做好孩子》。记得当时，我捧着书一回到家就津津有味地读起来，书中的精彩的'内容如磁石般吸引了我，我完全忘记了时间。突然，“该睡觉了，小书虫！"妈妈把我从书中来了回来。我这才依依不舍地合上书，爬上了小床。
从那以后，读书给我带来了无限的乐趣，让我增长了许多知识：有生活方面的，有科技知识方面的，我都能说的头头是道，让爸爸、妈妈听得目瞪口呆。读书还让我开拓了思维，有时跟大人讨论问题，我还会时不时地说出比较符合逻辑思维的话来，让他们都翘起大拇指夸我。读书还让我认识了许多新的生字、词语。以前写日记，总不能自己独立完成，读书以后，写起作文来，妈妈还夸我用词比较恰当，构思巧妙。读书给我带来的好处真是太多太多了。至今，我仍然坚持每天临睡前读课外书半小时的好习惯。
书，也像我的知心朋友一样，在我有困难时，会帮助我；不开心时，会给我带来欢乐；苦恼时，会安慰我……有一次，我跟妈妈因为一件小事而赌气，我一生气，就把自己关进房间里，不让妈妈进来，过了一会儿，我觉得无聊极了，便顺手拿了一本《淘气包马小跳》来读，文中马小跳那一件件搞怪的事情逗得我开怀大笑，待笑完过后，我冷静下来，思考着：虽然这件事是妈妈有“错”在先，但是，我也不能跟妈妈赌气呀！于是，我打开房门，诚恳地向妈妈道歉，就这样，我们母女俩有“和好”了。
日复一日，年复一年，读书成了我生活的一部分，在书海中翱翔成了我最大的乐趣。书，伴我成长。
成长作文 篇8
“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是我上幼儿园的时候爸爸带我去图书馆后发现的第一句标语，图书伴我成长。我就问爸爸是什么意思，爸爸告诉我说，这句话是苏联著名作家高尔基说的，意思就是，通过读书能让人进步，就像爬楼梯后，能上到更高的楼层，通过读书能掌握更多的知识。
从那时起，我就喜欢上了读书。因为我觉得读书能让我进步，要是我也和爸爸妈妈一样知道许许多多的事情该多好啊。我学习的偶像是姑姑，姑姑在北大毕业后，也告诉我要多读书，才能长大去北京上大学，她还跟我约定在北京等我呢 。
我还让爸爸帮我从图书馆接了一本《水浒传》，在里面我知道了手拿两个大斧的黑李逵，还有会踢球的高俅，那可是个大坏蛋，还有能一个人打死老虎的武松。看我这些故事后，我在电视上看水浒传的时候，对这些人一点都觉得不陌生，有时候妈妈还得问我这些人是什么关系呢，我都能一一解答。在这些时候我也觉得自己很棒，读书才能让我做到这些，我今后一定要更加刻苦的.读书。
可惜我们这里没有专门针对我们小朋友的图书馆，要是有该多好啊，我周末的时候一定要天天泡在图书的海洋里。
成长作文 篇9
朋友：您拆卸过钟表吗？一种依靠发条力量制动的机械表。当你打开它时你会发现，表中竟有那么多精细的零件，它们或旋转、或摆动、或跳跃，各司其位井然有序。然而这所有运动的能量都源于一团环环相抱的法条，那亲密团结在一块的金属片能把它的能量传送到每一个细小的部件，让它们充满活力经久不息。
每一次看到这样情景，我都会想起那所我为之奋斗几十年的学校，她！不就是一块硕大的钟表吗？每一天充满活力、充满希望地运转着。靠的是什么？一组无形的法条紧密地团结在一起，产生无限的能量并源源不断地传送到每一个角落，付出无怨无悔劳作，换来挥之不去的荣誉和骄傲。
第一次跨进学校大门的我，应该说是一个豪爽但略带粗浅的毛头小伙，身边走过一张张生疏的面孔，我只能含糊地叫他们老师或同学，只有挂在墙外一行金光闪闪的大字使我心底略起微澜：“人和心齐，求实创新”。“这可能是一句口号，一句为老师和同学们励志的口号”当时的我没有任何理由符合它也没有任何理由否定它。
一个月是那样的快，学校家庭、课内课外一切都是那样顺理成章的过去了。一天，教研组 面带微笑地告诉我一个消息：进修学校的教研员要听你一节课，你要好好准备一下娄。进修学校教研员要听我的课？他们可都是专家啊，我的课能得到他们的认可吗？晚上我一个人坐在办公桌前，看着刚刚写好的教案发呆。不知道什么时候门被推开了，我惊奇地发现师傅来了，师兄、师姐们来了，连那位年过半百的阿姨——学校的数学教导主任也来了。“小马，不要紧张，按你设计的思路再细心些不会差的”“小马，你教案里的这个环节中如果再加入两个拓展性问题可能会更好点”“师弟，你的板书设计不够简洁，要注重提纲挈领、简明扼要，你可以再设计一个，然后再比较一下就有所发现了”······。我感动了！当时谁也没有记住我那带着泪水的笑脸是付什么摸样。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕细琢。
几十年弹指一挥间。一次活动中，几个年轻的教师把我围在中间师爷师爷的叫个不停，我突然发现我居然有好几个徒孙了。看看那个被我编入故事并把他称之为八零后的徒孙吧，他在去年举行的全国自然教学比赛中力挫群雄，一举拿下教学比赛的特等奖，为金山乃至上海的教师挣得殊荣。曾记得几年前他所带领的机器人兴趣组要参加国际机器人大赛了。在这之前，我们不分白天黑夜的'在学校赶制比赛所需要服装、道具。不合适的反复修改，效果差的重新制作，直到赛期临近才肯罢休。出发前的那个晚上我全然没有了睡意，还是到学校看一看吧，一走进校园，就看到活动室内灯火辉煌，原来校长、书记正带着一帮人，为即将远征的机器人队打理行装。“小老弟，走出国门为国争光，我们等着你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比赛第二啊”“小老弟，家里的事情尽管放心有我们和师爷在没有什么关系”来言去语句句言真意切，在场者谁不为之动情呢？
一百多年的学校发展历史，积淀了“人和心齐的，求实创新”校风。百年来，一代代实小人淡泊名利、无私奉献，不停探索、不停追求为学校争得武术荣誉。记得二十年前有位年轻的教师在她的小结上写道：看着那面闪闪发光的铜牌，我就会想到我要做一粒极其微小的铜粉，和学校许多铜粉聚集在一起，让这块铜牌永放光芒！
校训伴随我成长，我为校园争光辉！学校办学成果显著，看一看学校荣誉墙上铜牌吧，上海市文明单位十四连冠。一组组特色学校的认定、一帧帧先进团体的命名，无一不显示着学校声望。教师个人更是在岗位上成才建功。多年来，在教育教学和管理的第一线，也先后涌现出一大批英模人物，有全国优秀教育工作者、优秀辅导员，上海市劳动模范、特级教师，各级别的园丁奖获得者、区县级先进生产者，教育教学岗位先进、获奖更是数不胜数。
成长作文 篇10
时光荏苒，光阴一去不复返。蓦然回首，才发现有很多珍贵的回忆需要我们细细去品味。
还记得刚上小学那会儿，我们大多活泼顽皮，做一些事情不考虑后果。而就在那时，一位没有耐心的男老师沉不住气了……
那天，上课铃声照常响起，我们陆续回到了教室。老师神情严肃地跨进了教室，用木尺狠狠地敲了一下讲台。透过老师的脸，仿佛能读出什么不详的征兆。他用低沉的嗓音问：“你们有谁拿了我的课本？”这是一个问句，却仿佛有肯定的语气。很显然，老师已经有了明确的“目标”。
这时候，灰蒙蒙的云彩开始弥漫天空，慢慢地吞噬着太阳。老师绕过了平时表现突出的学生，来到一位平时爱搞恶作剧的同学面前，轻轻地敲了敲他的课桌，示意他站起来。我的内心不禁有些不满：一位是好学生，一位是差学生；一个受老师点头称赞，一个使老师万分头痛。我开始回想起那本老师丢失的课本，正是在那位还没预习好的好学生那儿啊！正当我恍惚之时，一声响亮的木尺声，将我拉回到了现实。只见老师板着脸，望着那眼眶红红的学生，说：是你干的`吧！那位同学胆怯地站了起来，沙哑着嗓音，小声说：“我没有。”我仔细地打量了一下他的脸，曾经野性十足，阳光灿烂，如今充满委屈，神情黯然。可老师认为这是负隅顽抗，把他的话视作在撒谎。
此时，我的心像被钢针扎了千万遍，迟迟不敢开口，依然在迟疑：大家都看见了，凭什么我要站出来！到时候，那位好学生找我算账怎么办？
老师的脸越发铁青，缓缓地举起了木尺。正在这危急关头，一个声音出现了：“老……老师，不是他，是那位同学。”我挺直了微微发抖的身子，目光正好碰上了老师略显尴尬的眼神。
我不知为何要帮他，也许是良心的不安，也许是出于对他的怜悯和同情。
现在回想起来，那一刻，我突破了自己胆怯、懦弱的心理，在成长的道路上迈出了坚实的一步，也给了我无限前进的勇气和动力。
漫漫人生，我要做个勇敢的小小男子汉！
【成长作文】相关文章：
成长的烦恼成长作文03-07
在成长作文02-28
在成长作文10-12
成长作文02-07
成长的作文09-18
在成长的作文12-10
成长作文：成长的快乐500字12-21
成长的烦恼成长作文4篇01-06
我与成长手记共成长作文07-06
成长的快乐与快乐的成长作文（精选33篇）08-19