【精华】有趣的活动的作文八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的有趣的活动的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的活动的作文 篇1
校园中处处都有风景，用心发现，美便不言而喻。五月下旬，学校举行了每年一度的义卖活动，而我也看到了与众不同的风景。
那天中午，艳阳高照，可依旧抵挡不住大家的热情，偌大的操场上人声鼎沸。吆喝声、叫卖声、谈价声此起彼伏。义卖，使紧张的学习变得轻松了；使静谧的操场变得喧闹了；使温暖的阳光变得飞溅了。
午餐过后，我漫步在操场上，在各个摊位前找寻我想买的物品。一路上，我看到了琳琅满目的商品，听到了五花八门的叫卖声。我驻足在一个摊位前，因为我看到了它——纹理清晰，颜色多样的雨花石。砍价过后，我买到了它。雨花石在阳光的照耀下显得莹澈透明。买好东西后，我没有停下脚步，而是继续寻找。我要找的不仅仅是心仪之物，还有校园里所独有的风景。
走着走着，我发现每个摊位上销售的'方式、物品也不尽相同。有的物品“买一送一”，有的书籍上附有老师的签名，初三的摊位上甚至有卖考卷的。我想这也只有在学校里的义卖中才能看得到的吧！走到自己班级的摊位附近，我看到我们班级的三位义卖员在拼命地“推销”商品，什么招数全都使上了。她们的辛劳自然胜过别人无数。其实，她们也是为了卖出更多的商品，用这种方式献出自己的爱心。而我，买东西也许也是一种献出我的爱心的方式。
爱在这里产生、发展、延续。哪怕只有通过买卖商品来传递爱，但至少，义卖体现了“义”字的含义。“义”在我们的心中，义卖结束了，但爱心不会终止，仁义在传播。我在想：我平时是否也能多献出自己的爱呢？哪怕只是一份微不足道的爱。
因为有爱，人间温暖；因为有爱，世界美好；因为有爱，这边风景独好！
有趣的活动的作文 篇2
今天晚上，我参加了优仕英语“庆元宵”游园活动。
活动有“百发百中”、“夹弹珠”、“穿越火线”、“抢椅子”……
我最喜欢玩“夹弹珠”游戏了。我排着队走进了玩“夹弹珠”游戏的房间。房间里已有九个人围在两张桌子边上，聚精会神地夹着弹珠。光溜溜的弹珠很难夹，夹起来又掉下去，夹起来又掉下去，急得他们直喊叫。轮到我了。我发现黑色的弹珠最好夹，我一夹一颗，一夹一颗，不一会儿就夹到了十几颗。
“穿越火线”也挺好玩的.。只见一个身材小巧的小男孩趴在地上，手脚并用，样子就像一只小壁虎。他很快就穿过了“火线”。接下来是个小胖墩，他要穿过去就没那么容易了。只见他屁股一撅，就碰到了火线，总共碰到了两三次，看得我们哈哈大笑。
在我们的笑声中，游园活动结束了。真希望每天都这样快乐。
有趣的活动的作文 篇3
今年的暑假真无聊，我们连作业也没有，又没有什么事情干。我懒懒散散浑浑噩噩虚度了一个星期的光阴，简直像一个世纪那么漫长。就在我快要疯了的时候，却突然听到了一个好消息：我们家要开办夏令营了!
说是开办夏令营，其实不过是让表弟张天睿、堂哥孙安超还有我的'好朋友谭歌在我家住一段时间罢了。不过，我对我们的夏令营仍然充满期待，因为我们会一起学习，一起劳动，一起玩耍，一起度过一段美好时光。
老爸宣布，自己是营长，张天睿是队长，谭歌是副队长。我虽没得到什么“官职”，但我认为，我可以做一个出色的队员!
当然，每天我们吃饭时，我肯定还是吃得最慢的一个。我要继承“饭根”的光荣传统嘛!
有趣的活动的作文 篇4
前不久，我们五年级两个班又举行了包饺子活动，让我难以忘怀。
那是六月上旬的一天下午，老师把一大盆饺子馅和一大袋饺子皮挪上来，我们班立刻七嘴八舌的议论起来，老师拍着桌子大喊，安静，却不见效，直到老师无奈的把饺子皮、馅发下去的时候，大家才渐渐安静下来，细细的包饺子，包饺子的时候，四人小组合作。我们包的饺子，连站也站不起。突然，我发现，我的同桌包的饺子不错，正当我想请教她的时候，她突然举起饺子向全班炫耀。大家不禁赞叹起来。当她洋洋得意时，我们班上的“小淘气”举起一个——小猪——优秀的作品。她这只小猪引来的不只是全班同学的哈哈大笑，更引来了模仿。饺子小猪可真幸运，一出生就讨同学的喜欢。大家顿时把我的同桌给遗忘了。我的.同桌却不屑一顾的说：“有什么了不起。”便埋头包起了“饺子”。一会，她又举起自己的得意作品－－“毛毛虫”。然后大声喊道：“瞧见了吗？这才叫艺术。你那像什么一样的！”可没人理会她，其他人都在都在完成自己的艺术品哩！我把我的15个“饺子”完成后，开始看别人包“饺子”，突然，我发现同学的想象力很丰富，真是稀奇古怪：太阳花、四叶草、小猪头、大猪头、T恤、鞋子、毛毛虫……真是应有尽有，简直不忍直视。正当我看的津津有味时，我们的品德老师大驾光临，一进门就哈哈大笑起来，最后，好不容易挤出一句话：“这是你们包的！这饺子就你们吃诺！哈哈！哈！（省略N个哈）”我们同学异口同声的说：“是，你不吃，我们吃！”
……
“哇！真香”一个男同学大声喊道。回复他的是厨房阿姨；各科老师和全体同学的大笑和窃笑。
有趣的活动的作文 篇5
今天上语文课时，老师说今天下午有个活动，叫做“奔向20xx”庆元旦游园行，我听了高兴得手舞足蹈。
中午十二点半，活动开始了。我们每个班都组织了一个游戏，我们班组织了“比比眼力”游戏。这个游戏的规则是：把筷子扔进啤酒杯里，谁扔得多，谁的分数就高。游戏一开始就有许多别班的小朋友来参加，我一看人太多，就去别的班玩了。
我玩的第一个游戏是“海底捞月”。它的规则是：用筷子把水盆里的弹珠夹出来，也是谁夹得多，谁的分数高。我在拥挤的队伍中耽了一会儿，就被请进去参加游戏。走到那排满水盆的桌前，你会发现水盆里有五彩缤纷、光彩夺目、令人眼花缭乱的`弹珠，那弹珠有些像珍贵的明珠，有些像大颗的宝石，闪闪发光。游戏开始了，我夹的速度非常快，一下子就夹了二十多颗弹珠，正在我得意洋洋、脚都快飞上天的时候，我发现旁边有一位同学夹得比我还要多，我想：抓紧时间赶快夹。可这时老师说时间已到了，各人自己数数，然后来打分，我一边数一边想：“我要超过他的机会已经跑了，我到哪去再找这个机会啊！”
有趣的活动的作文 篇6
今天下午，我去学作文，老师看我们都不太投入，就想出了一个办法——猜字谜，并让我们观察后记录下来。
游戏开始了，老师讲出了谜面：“画时圆，写时方，有它暖，没它凉。”大家立刻认真思考，忽然，有位同学举起手来，老师叫了他，他说：“这个字是日。”“为什么呢？”大家感到疑惑不解。“日是太阳的别名，画 太阳的时候是圆的。写的时候是方的。有太阳的'时候很暖，没有太阳的时候恰好相反。”他说。听了他的解释，大家立刻恍然大悟。
猜字谜活动非常有趣，非常热闹，它即开发了同学们的智力，还提高了分析能力。
有趣的活动的作文 篇7
上课了，吴老师不知从哪弄来的一个布袋，拎了出来，问：“同学们我们今天做一个游戏，有趣的作文活动课。游戏有三个环节！”话音刚落，顿时全班沸腾起来，有的`同学嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高兴极了。接着，吴老师请了五位同学，有林锐、陈梓睿、刘晓婷……然后说：“现在进行第一个环节‘猜一猜’。”说着，便叫五位同学，面向黑板，背对同学。吴老师悄悄地从袋子里取出一袋袖珍西红柿，余航同学摸了摸，想了想，说：“袖珍西红柿。”同学们欢呼雀跃，都说答对。吴老师还拿了杨桃、荸荠、橘子、火龙果，他们猜对了80%。第一环节结束了。
第二环节是学着小摊叫卖，夸一夸食品的好处。顿时，班级里又沸腾了。陈梓睿一马当先地举手，吴老师请他说荸荠。只见他左手拎着一袋荸荠，右手指着荸荠，夸道：“快来看，快来瞧，这上好的“荸荠”（福州话），一斤只卖两块钱啊！快来买呀！”随着说话声，掌声渐渐响了起来。吴老师也笑逐颜开，“奖励你一个！”（说着，扔给他一个荸荠）。“还有谁敢来吆喝吆喝杨桃？”吴老师笑着说。“我，我！”俺们班的小笑星举手了。他捧着杨桃，滑稽地夸：“走过路过，千万不要错过，上好的杨桃，一斤五块五毛五，不要错过，今天特价！只要吃了就会变成二百五！”大家哈哈大笑。
最紧张又最有趣的要属第三个环节了——“算一算”。吴老师出了一道数学应用题：“一元钱能买十个橘子，三个橘子皮可以换一个橘子。问十元钱，怎么才能买到15个橘子呢？”一说完，同学们都思索着，有的冥思苦想，有的绞尽脑汁。过了一会儿，有几位同学举手了，可最后还是说不通，我也失败了。最终只算到14个，还剩两块橘皮。这时，郑红发言道：“还剩两个橘皮，向老板借一个橘子。吃完后，把那个橘子的橘皮连着还剩两个一起给老板。”听她一说，我醒悟了。哎，我真没用！
啊！这堂课，真有趣呀！
有趣的活动的作文 篇8
又到一年一度的元宵节了，家家户户都杀鸡宰鸭，吃团圆饭等各种方式来庆祝元宵节。但在我的班级里，庆祝元宵节的方式，可是别具一格，独一无二的了。
元宵节当天上午，老师的小秘密被我们知道了：今天下午，要进行一个特别的元宵活动。这个秘密迎来了我们的一阵阵欢呼。老师瞒不过我们这些既聪明又机智的学生，就给我们说说下午的活动：“我们先开一个关于元宵节的班会；再猜灯谜，到时候家委们会把教室布置得漂漂亮亮的……”“oh！yes！”老师还没说完，我们就已经兴奋得直跺脚，老师又接着说：“光到这你们就这么激动了，后面还有更振奋人心的呢！—吃元宵！”我们一听，仿佛心要炸开似的，更是激动了，管不住自己的嘴巴了，叽里呱啦的和同学交谈起来。
下午，终于到了元宵节活动了，此时此刻，我的心情简直是开心得比加了糖的蜂蜜还甜，比捡到金子还快乐，比获得一等奖还要兴奋。
活动开始了，为了更好的了解元宵节，陆老师给我们开了个班会。第一，了解元宵节的来历；第二，元宵节的风俗。在元宵节时，舞龙舞狮、吃元宵、猜灯谜等等；第三，知道为什么吃元宵？有的同学说可以祝全家团圆，有的.同学说是敬奉火神，还有的同学说是可以让生活变得圆满……班会结束了，接下来，就到了猜灯谜时间了，规矩是这样的：在教室挂的一列列灯笼下都贴着一张纸条，上面写着谜面，你看哪个纸条你心中有答案了，就把纸条从灯笼撕下来，去找老师对答案，正确了，就可以领奖品，错了的，自己再琢磨琢磨。规矩定好之后，我们拿着纸条争先恐后地去老师面前排队，一个个陆续说出答案领奖品，几乎全班同学都猜中答案了，只有少数同学没猜中。这个活动只进行了五分钟左右，因为我们都很聪明，所有答案都猜中了。紧接着，就是吃元宵了，我们中午都不吃东西，就是为了等着吃美味的元宵，所以我们个个都吃得津津有味、狼吞虎咽。
16点半，活动正式结束，老师还给我们每个人一个灯笼，高高兴兴的回家。今天，我收获不小，比如：知道了元宵节的由来，元宵节的风俗等等。
今天真开心！
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