可敬可亲的老师作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的可敬可亲的老师作文4篇,希望对大家有所帮助。
可敬可亲的老师作文 篇1
王老师是我们三(3)班的班主任。
她留着一头乌黑的短发,两根弯弯的眉毛,高高的鼻梁,樱桃似的嘴巴,两个明亮的眼珠子就像两颗珍珠一样闪闪发光,又仿佛能看出同学们在想什么,做什么。
王老师对我们很好,经常会站在同学们的角度上思考问题。三年级下学期到了,我们的'作业越来越多,常常有一些同学写不完回家作业,王老师知道了,就让大家不用晚读,之后,我们很少会有同学欠作业了,这都是得感谢王老师呀!
王老师喜欢和我们谈心,也会和我们一起做游戏。有一次,王老师带大家去外面活动,和同学一起跳长绳,我和王老师来甩绳,其他人跳,大家玩得很开心。
这就是我们班的班主任。
可敬可亲的老师作文 篇2
我们可亲可敬的语文老师——杨老师,是一位态度和蔼,工作认真的好老师。
上课时,是她,带领我们走进语文殿堂,遨游知识的海洋。她总是常说些有趣的词儿逗我们开心,使我们的学习更加轻松。下课时,是她,嘱咐我们不要玩危险游戏不要跌跟头了,多出去走走,别老闷在教室里……每当听带这些话语,我都感觉在学校仿佛跟家里一样温暖。
记得有一次,杨老师要出远门学习。同学们问:“杨老师,你为什么要去学习呢?”杨老师和蔼地对我们说:“如果我不去学习新知识,那我拿什么来教你们呀!老 师的知识也是有限的。”啊,老师多么负责、认真!老师走后,同学们天天盼她快点回来,把新知识教给我们。终于,在一个星期四,杨老师回来了,同学们蜂拥而 上,抢着问:“杨老师,您学了什么新知识呀?”“快教我们吧!”“……”我突然想起第三节就是语文课,高兴得一蹦三尺高!
还有一次,那是在语文课上。老师刚走进教室,我们就觉得气氛不对——杨老师板着脸。她一手放下试卷坐在讲台桌前,大声说道:“你们越来越不像话了,看看今 天的试卷里,,作文写得怎么样!”说着她拿起登校的`作文。“哇!”同学们异口同声地叫起来——他的作文只写了五六行。杨老师越发生气了说:“今天我把你们 的分数全报一遍……”当老师报到最高分——97.5——是我的时候,我的那颗悬了好一会儿的心终于放下来了。这一次,杨老师把每个同学的缺点找了个遍,真 是严师啊!
可亲可敬的杨老师,我喜欢她!
可敬可亲的老师作文 篇3
要说我敬佩的人,我可以说出一大堆。但问我最最敬佩的人,肯定非我们那可亲可敬的刘老师莫属了!因为她关心同学,所以深受我敬佩。
有一次,调皮大王颜宏宇在放学后莫名其妙地失踪了!颜宏宇的妈 妈急得像热锅上的蚂蚁,急忙打电话给刘老师,刘老师也非常焦急。于是,刘老师和颜宏宇的妈 妈开始四处寻找起颜宏宇了。
你有看见颜宏宇吗,陈诺?没有。王米心,你看见颜宏宇了吗?我也没有看见。就这样不停地寻找,一个小时过去了,两个小时过去了......还是毫无结果。
到了晚上八点,刘老师她们来到了王驰家。终于,功夫不负有心人,一打开门,进入房间,就看见了颜宏宇正坐在桌子旁。
颜宏宇,我们终于找到你了!刘老师和颜宏宇妈 妈热泪盈眶,激动地说道。
其实不仅仅是这样。平时上课时,只要有人敢说话和开小差,被她发现了,都要给予严厉的'惩罚与批评。在她的严厉中,也表达了对我们的关心和爱。
刘老师,您真是一个可亲可敬,值得我们深深敬佩的好老师!我要努力学习,长大后一定来报答您对我的关心和爱!
可敬可亲的老师作文 篇4
时间在流逝,一眨眼六年过去了,小学生活快要结束。如果你问我,我最可敬可亲的人是谁,我会毫不犹豫的告诉你——那就是我的班主任:朱老师。
朱老师不仅会给我们留尊严,还变着花样的激发我们的作文思维,在课上她总是用游戏来激发我们写作的灵感,在她的循循诱导下,我们的作文都大大的提高了。
啊!我可敬可亲的朱老师,您对我们呕心沥血,我真诚的向您说一句:谢谢您!朱老师个子不高,长着一张和蔼的脸,一双会说话的眼睛下还长了一张能说会道的嘴。
朱老师总是以丰富的'感情,严谨的治学态度,和幽默风趣的语言给我们传授知识,总有办法激发我们的思维,使我们在浩瀚的知识海洋里遨游。记得有一次,朱老师在有声有色的给我们讲课,同学们都听得津津有味。可在课余时间玩“疯”了的我还不能回到课堂中。朱老师发现了我的心不在焉,她便冲着我说:“咦?外面是不是有金子啊?那也不告诉老师一声,让老师也去捡?要不然怎么有同学总往外看呢?”
听完,我立刻羞红了脸,同时也感激起朱老师来:要不是老师用这样委婉的语气提醒我认真听课,我这个“三好学生"就该无地自容了。从那以后,我就一直认真听课,再没有开过小差。
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