【必备】有趣游戏作文合集7篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的有趣游戏作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣游戏作文 篇1
今天午饭后，徐老师组织我们玩了一次游戏——“传口令”。她在游戏开始前详细地讲了玩法、规则等，还要注意这个那个的，当然，我们什么都答应。
先由3组进行游戏，他们既紧张，又稍有些兴奋。徐老师悄悄地把口令告诉张芮菡，只见张芮菡迅速又小声地把口令传给周星合……但是，因为过度紧张、兴奋和自信，把口令传得“画蛇添足”，使游戏失败了。
这次失败，让我原本无所畏惧的心怦怦直跳，莫名其妙的紧张、害怕就像树藤一样紧紧缠绕我的整个心房。别组的组员信心满满地上讲台进行传口令，但都是大败而归。
该我们组上场了，我在台上极力克服紧张，也顺便看了一下口令所在“位置”，“马上传到我了，马上传到我了，到了！”我把耳朵竖起来，竭尽全力去听清楚窦小钧那“蚂蚁”般大声的口令：“坡上有只小兔兔。”“啊？‘坡上有只小兔兔’是个什么东西？”我在心里暗想。“哎呀，不管了，赶紧传给钟其梦。”我尽量放大声音，用手合成喇叭，对准钟其梦的`耳朵说：“坡上有只小兔兔。”这时，徐老师大声问道：“你（钟其梦）听到的口令是什么？”“坡上有只小兔兔。”钟其梦苦笑着回答，全班顿时哄堂大笑。徐老师又接着问卢子汀：“你还记得口令吗？”“坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，坡上老虎饿肚肚，想吃坡下小灰兔。”卢子汀不紧不慢地回答。全班又发出“唔——”一声惊叹……不过也奇怪，游戏失败后，我并没有难过，反而觉得一身轻松。
下课后，我又仔细想了想：这个游戏考验的就是大家的团结能力，我们之所以失败，是因为我们的团结能力还不够，还需要加强。
千人同心则得千人之力，万人异心则无一人之力。——后记
有趣游戏作文 篇2
一天的下午，我们在校园里做游戏，我把我的好朋友都叫过了，我提议玩儿老鹰捉小鸡，我的好朋友不约而同都说好。
游戏规则很简单，人数大约七八个，然后石头剪刀布，输的人当老鹰，赢的人中挑一个人当鸡妈妈，剩下的人当小鸡，“小鸡”躲在“鸡妈妈”的身后，“鸡妈妈”要保护“小鸡”，“老鹰”去捉“小鸡”，被捉到的“小鸡”要表演。
游戏开始了，我的身份是鸡妈妈，我展开双臂保护“小鸡”，眼睛死死的盯着“老鹰”，“老鹰”笑着说我在斗鸡眼儿，我还有“小鸡”们全场都笑了，就在这时“老鹰”就像一支离弦之箭迅速的把我身后的一只“小鸡”捉住里我很惊讶的.看着“老鹰”我都还没回过神儿来呢“老鹰”就把“小鸡”给捉住了！规则就是规则“小鸡”只能按规则做了，那只“小鸡”唱了一首很好听的歌曲，大家都赞美他唱的歌曲很好听。
这是一次很快乐的游戏了！我很喜欢！
有趣游戏作文 篇3
“1、2、3、4……”同学们怎么在数数？原来，我们在玩“敲七”游戏。顾名思义，这个游戏就是当一个人报到“7”的数字时，要敲一下桌子。
游戏开始了，第一个同学开始报数了。我看了看，自己该报“10”，千万不要敲桌子，要是错了那就糗大了。可谁知，轮到我的时候，我喊了一声“10！”接着又情不自禁地拍了桌子一下。糟糕，一着急，不但报了数，还拍了桌子。大家哄堂大笑：“错啦！错啦！”有些人还夸张地笑躺在地上。哎，今天出师不利，中了个“头奖”。
第二轮开始了，我这回注意了，没有犯同样的错误，可前面的朱书康似乎被我“感染”了。“15！”刚喊出来，又是“砰”地一声，他也犯了边报边拍的毛病，顿时，他的脸红到脖子根了。大家指着他说道：“你被感染啦！”“你错啦！”……我幸灾乐祸地唱到：“恭喜恭喜恭喜你啊……”
游戏继续进行着，大家玩得可高兴了。瞧，有的同学虽然错了，可还是丈二和尚摸不着头脑的`样子；有的同学一错脸都红成了一个大苹果……
“敲七”真好玩，希望下次我们再接着玩。
有趣游戏作文 篇4
今天我们坐在教室里等待着老师的到来，这时只见可乐老师面带微笑的走了进来，我们看出来了，今天是作文课，这时可乐老师对我们说：同学们，今天我们来做一个游戏；“吹泡泡游戏大赛”，老师话刚说完教室里像炸了锅一样，大家已经迫不及待了，于是一场大赛就此拉开了帷幕。
首先可乐老师不知从哪里带来一把口香糖放在我们的面前，我们眼睛直直的盯着口香糖，这时可乐老师说：同学们先打开你的糖纸，我低头一看，原来是西瓜口味的一边红一边绿真是奇特呀，于是老师有说：现在请把口香糖放到嘴里，说完只见同学们像一头饥饿的狼一样向着泡泡糖发起了攻击，我的感受是起初还是硬硬的经过口水的'不停的润泡泡糖就越来越软了。
这时可乐老师突然说咱们开始比赛吧！于是可乐老师为我们女生队起了一个必胜名字，那就是――大泡泡队。比赛正是开始了，首先我们大泡泡对派出的是我，男生队派出的是白浩然，我们的规则是，看谁吹的时间长，谁就胜利。同学们开始我们记录时间，等呀等太好了只剩几秒了，突然泡泡糖破了一个洞，慢慢的蔫了，我心里想着关键时候你一定要争气啊，刚好泡泡堂还没有彻底蔫下去，对方一直就没有把泡泡吹起来，那就代表我赢了，这时我看着女生队正在为我鼓掌！
老师向我走过来，问我吃饱泡的技巧是什么呢？我说：先把它弄平，再拿舌头尖儿顶置往使劲一吹就好了。这时可乐老师对同学说，做什么事都得讲究方法和勇于战胜对方的精神，才能有最终好的结果，我们学习也是一样的希望大家在每一次的上课里都能够有进步！这时下课的铃声响了，通过这个游戏让我明白了这一点，我喜欢这个游戏。
有趣游戏作文 篇5
一天，我去辅导站上课。上课时，老师拿着一个杯子以及几块石头走进了教室。
“这是要干什么？”“老师，你带石头来干什么？要我们画石头吗”“不对，是……是干什么？别问我！”教室里一声高过一声的讨论，炸开了锅。同学们七嘴八舌地议论着。老师终于公布了谜底，原来，他要跟我们玩一个智力游戏。
“谁能把这三个石头平均分给三个同学，就算谁赢。”“哈！这也太简单了吧！”“对呀！连幼儿园的'小朋友都会分！”于是，我举起了手，我有充分的自信。可老师又说：“但是杯子里还得剩下一个。”“啊？这怎么分呀？”高高举起的手又放了下来，全班同学陷入了沉思。这时，刘国民举手了，老师让他来分，只见他拿起三块石头，顽皮地分给了三位同学，还朝大家撅了噘嘴，吐了吐舌头。“你分得很好，”老师说，“但是杯子里还得剩下一个呢。”老师拿起了空杯子在刘国民眼前晃了晃。刘国民顿时低下了头，把原本嚣张的神色收了收，陷入了深思。
最后，刘国民被淘汰了，现在班里一只高高举起的手都没有了。
“老师，我来吧，我想试一试。”这时金战把手举了起来。老师让他来分，只见他先拿起两块石头，分给了两位同学，然后把第三块石头装进了杯子，连着杯子一起给了第三位同学。
哈！不多不少，正好符合老师的要求，哎呀！我怎么没想到呢？最后，金战成了本次比赛的最终优胜者。
通过这次智力游戏，我明白了万事都要仔细动脑筋，光有“蛮力”是不行的！
有趣游戏作文 篇6
今天，我们班进行了传口令游戏。游戏规则是：每组人数相等，老师把口令先传给每组第一个同学，然后第一个同学再传给第二个同学……以此类推，口令不能让别人听到。那组传得又快又好，哪组获胜。
游戏开始了。同学们各个精神抖擞，老师先叫了第一排的张哲去听词语。听完后，张哲飞快的跑了回来，凑到我耳边：“学而不倦！”可我把“倦”听成了“全”，将错误的词语传给了后面的李玖奇。李玖奇好像没听清，瞪大了眼睛。可他丝毫不敢怠慢，赶快把词语传给了下一个人。我听见同学们在向我们小组喊“加油！”“加油！”，同学们笑着向我们投来目光。传的速度可真快，不到一分钟，就到了最后一位同学郭伯源。郭伯源笑着跑道了讲台上，全班同学向他投来期待的目光。他大声地向大家公布他听到的词语：“血而不全！”这时，老师公布了正确答案“学而不倦！”全班同学立刻笑做一团。郭伯源不好意思地挠了挠头，回到了自己的.座位上。之后，又有好几组同学玩了传口令游戏，但都以失败告终。这时，打起了下课铃，大家都依依不舍的下了课。
我真希望老师以后能经常组织这样有趣的活动，即能丰富同学们的生活，又能活跃班级里的气氛。
有趣游戏作文 篇7
周五下午，我和三3班的孩子们在教室里一起玩有趣的“贴鼻子”游戏。
首先，我用彩色粉笔在黑板上画了个大耳朵图图，他留着爆炸发型，一双大大的有福的耳朵，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，红红的嘴唇向上微微翘着，向我们微笑，好像在说:“看看谁能把我的鼻子贴在正确的位置上?大家要加油哦!”
接着，我介绍了游戏规则。每次请两个同学参加游戏，一个同学被我用魔术头巾蒙上眼睛，站在距离黑板三步远的地方，走到黑板跟前时，再转两圈，另一个同学可以指挥蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”并且只能提醒三次。看看那些同学能把图图的鼻子贴在正确的位置上。
游戏开始了，我说:“谁来参加游戏?”教室里顿时炸开了锅，“我!”“我来!”“我参加!”同学们大声回答，并争先恐后地举起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激动地站了起来。我慢慢地环视着同学们，过了一会儿，目光落在梁竞文身上:“你书写有进步，你来参加吧!你再找个伴。”
后来，梁竞文找白雅青做她的同伴，给她指挥。
只见梁竞文和白雅青笑眯眯地走到前边，被选上的感觉真美。接下来，我用魔术头巾蒙上梁竞文的眼睛，伸出两个指头，问她“这是几?”
“不知道”
“这就好。开始!”
梁竞文右手拿着鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接着转了两圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板时，右手举起鼻子准备往黑板上贴，白雅青着急地说“往右!”可是打的手势却是往左，我站在一边乐了起来，看来指挥的'人比蒙眼睛的人还急。梁竞文反应还挺快，立刻往右贴，白雅青发现不对劲，马上改口说“往左!再往左!”三次提醒机会用完，梁竞文竟然把鼻子贴在了图图的右嘴角上，好像弯弯的月牙上挂了一个鼻子似的，引来同学们哈哈大笑，有的拍着手笑，有的仰着脸笑，还有的捂着嘴笑，笑声充满教师的每个角落，教室顿时成了欢乐的海洋。
后来，又有几对同学参加游戏，鼻子的位置真是五花八门。有的同学把鼻子贴在脸蛋上，有的同学把鼻子贴在脸蛋外，还有的同学把鼻子贴在下巴上，每次贴完鼻子，同学们都会乐得开怀大笑。
转眼间，下课了，同学们恋恋不舍地离开了自己的座位，一张张喜悦的脸上写着:老师，下节课再玩有趣的游戏哦!
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