有关书法作文集合8篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的书法作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
书法作文 篇1
从一年级开始,我就学习书法了。我喜欢书法,是因为它蕴含着深厚的中国文化,而且通过学习书法,我认识了许多古文,还认识了许多书法家:颜真卿、柳宗元、王羲之等。
书法,能陶治人的情操,还有助于培养良好的性格,因此我对书法十分着迷。除非生病,我每一课书法都不缺。无论刮风下雨我都会准时上课。课上,除了老师辅导我的书法外,我的爸爸也是一个写字能手,他常常指导我练书法,他指导我时很有耐心,没有半点不耐烦。在书法训练班上,我总是在座位上一个劲地写呀、练呀,甚至忘记了下课。直到爸爸妈妈催我离开时,我才依依不舍地回家去。
记得暑假的.一天,我把房门关紧,独自一人练习书法。写着写着,我似乎与字融为一体了。我仿佛看到了王羲之在墨池边苦练书法,看到颜真卿在60多岁时还在坚持练书法......这时,妈妈轻轻推开门,叫我吃饭。我“嗯”了一声,但脚也没有挪动半步,还是继续地写。大约过了半个小时后,爸爸也来催我吃饭,我才恋恋不舍地离开书房,去洗手。
有劳动必定有收获,这次小区的公益活动上,我书法获得了一等奖。这不,还没到春节呢,爷爷、奶奶都跟我预定写春联了呢!
书法作文 篇2
我的书法老师王老师,个头不高,其貌不扬,然而,当你把一支笔放到他的手中的时候,你会惊奇的发现,无论是钢笔、毛笔、还是粉笔,都在他的手中突然具有了一种魔力,笔走龙蛇,龙飞凤舞,一气呵成。漂亮的字体让每一个观者啧啧称赞,由衷地陶醉其中。
王老师在讲课的时候非常投入,每次上课的时候,他都恨不能把自己所有的知识全都倾注到我们的脑海中。王老师讲课时很有特色,每次上课之前,他都要给我们讲讲写这些字的是哪位书法大家,这位书法家又有哪些生活背景,他写过哪些作品。有一天晚上,我和其他同学在认真地听王老师讲课。正巧,他给我们讲的是欧阳询的书法艺术特色。王老师非常欣赏欧阳询的字,说起来自然是滔滔不绝。从欧阳询的代表作品《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》到欧阳询总结出的练习书法的八种方法,王老师天马行空,旁征博引,我们津津有味地听着老师的讲课,进入到了欧阳询的书法艺术思想当中。沉浸在这浓浓的学习气氛中,我们和王老师都忘记了时间的流逝,直到一名同学的手机响起“儿子,都9点半了怎么还没有下课啊?”王老师和我们这才清醒过来。原来,已经比正常的下课时间过去了整整半个小时,我们的家长都在外面等急了,哈哈!
王老师还是一名非常负责任的老师,他几乎从来不无缘无故地旷课,而一旦我们有事上不了课,他还是要千方百计抽时间给我们补上课。有一次,我因为有事落下了一堂课,而到了补课的时间,学校突然停电了。爸爸听说这个消息后,就主动跟王老师说下周去,可是王老师却提出,要“长途跋涉”到我们家来“上门”补课。虽然因为比较远,最终我们没有让王老师到家里来补课,但王老师这种负责任的'态度还是深深打动了我和爸爸妈妈。
我非常喜欢我这个书法老师,是他把我带入了书法的殿堂,让我初步学会了怎样写好字,写好中国字。他常说:作为一名中国人,一定要写一手端端正正、漂漂亮亮的中国字,才能对得起我们的先辈创造的灯火辉煌的书法艺术。我一定会在以后的日子里,再接再厉,勤学苦练,争取写出一手漂亮的字来!
书法作文 篇3
我是一个爱书法的女孩,虽然我作业本上的字令人不敢恭维,但在家里练出来的毛笔字可就判若两人喽!
在我小时候,喜欢“存货”的妈妈从外面买了一支西湖牌的毛笔。那是一支弹性很不错又不易掉毛的狼毫。淘气的我立刻对这支笔产生了好感,整天抱着它,连睡觉时都舍不得松手。
渐渐地,我长大了,上了一年级,学会了写几个汉字。这时,妈妈便教我怎样拿毛笔写字,我写得很有劲,不知疲倦地写着,虽然练得歪歪扭扭很不像字,但我还是开心的对着我的杰作直拍手。
后来,妈妈见我这么喜欢写字,便把我送到一位能书善画的'彭老师家,学习写毛笔字。在老师那里学习,进步当然快多了,当每次完成一个艰巨的任务后,我便会乐得合不拢嘴,然后继续练习写字。
有一次,伙伴们来约正在写字的我下楼玩,我被他们那蚊子般的嗡嗡话语声给分心了,结果把写得很好的字给糟蹋了。顿时,一股无名之火在肚子里缓缓燃烧,突然,我一拳打在桌子上,起身吼道:“烦不烦,我不去!”伙伴们一个个诧异地看着我片刻后,悻悻离去,从此再也不理我了。
现在,虽然别人都说我的字写得已经很不错了,但我想,如果再继续努力练习,一定可以超过彭老师的!不是有句话叫“青出于蓝胜于蓝”吗?我为啥不能“汪出于彭而胜于彭”呢!
书法作文 篇4
我爱书法我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇,从最初的甲骨文,石鼓文,发展到篆书,行书,楷书;在这浩瀚的长河中,涌现出了许许多多令后人景仰的大书法家,有王羲之,王献之,柳公权,颜真卿等。而我非常喜欢赵体楷书,这里我就介绍一下喜欢的原因吧!
赵体楷书就是元代大书法家赵孟頫(1254—1322)的'楷书作品。它是我国楷书艺术自唐代欧阳询,颜真卿,柳公权之后的又一高峰,并称“颜,欧,柳,赵”。
赵孟頫的楷书作品非常多,其中大楷有《但巴碑》《妙严寺记》《三门记》等,小楷有《汲黯传》《道德经》《黄庭经》等,其中小楷《汲黯传》最为著名。
赵孟頫主要学习王羲之父子书法秀媚遒劲的风格,同时也广泛地汲取了前人的书法之长,尤其是将唐人李邕劲健挺拔的风格,融会贯通,最后形成了娴熟秀媚,潇洒流落,遒劲雅健,圆润含蓄的“赵体”风格。
赵体书法给人的总体感受就是赏心悦目,雅俗共赏,达到了非常高的艺术境界。著名的美学家朱光潜先生曾说:“当我欣赏赵孟頫的书法时,仿佛对着临风荡漾的柳条,不知不觉地展开脸颊,脸上露出笑容,全身的筋肉都松懈起来,模仿它的秀媚”。
我爱书法,不仅是发扬祖国文化传统,从小培养自己对祖国的文化更加热爱,还能让人感到心旷神怡,赏心悦目。
书法作文 篇5
昨天妈妈征求我的意见,给我上了书法课和业余绘画课。妈妈的理由是:书法是一辈子的事情,也很实用。画画,自己动手。
我上书法课的第一天,惊讶的发现宋启胜也在。我最初是和赵浩杰一起报道的,但是赵浩杰没有来。宋启胜还问我赵浩杰为什么没来,老师让他们报书法班的.男同学为什么没来?我对他摇摇头,意思是我不知道。
我们上午上了三节课,分别学了长横和挂针竖。老师找了我很多次,我心里都不知道怎么回事。我平静的心怦怦直跳。当老师什么也没说,慢慢走到下一个同学面前的时候,我的心就落了下来。哦,我好紧张。我的中风终于过去了。太惊险了!
下午,我去研究我的业余时间:画画。然后我意外地发现赵浩杰和她的父亲出现在门口。我立即叫赵浩杰过来坐在我对面。
虽然下节课没画好,但很高兴能在这节课认识宋启胜和赵浩杰作为我的陪伴。
下午放学后,我很高兴给父母看照片和文字。他们都夸我文笔优美,画画有创意。
今天是我快乐的一天!
书法作文 篇6
书法是我们中华民族优良传统,我们要努力学好书法,发扬光大。
写书法首先准备好文房四宝,哪些是文房四宝呢?分别是纸、墨、毛笔、砚瓦。然后将墨汁倒进砚瓦中磨,再将准备好的白纸平铺在书画毡上,右手大拇指、食指、中指将毛笔握紧,抬头挺胸,将毛笔蘸好墨后在纸上书写。
写毛笔字很不容易,一要姿态站好,二要看好字的笔顺和写法,再一笔一笔把字写好,开始写的时候手会抖抖动,怎么也写不好,通过长时间刻苦的磨练,字就慢慢的.写好了,手再也不会发抖了。
我想只要你努力磨练,什么事情都能办到,你的理想也会成真。
书法作文 篇7
书房里挂满了我写的字帖,桌子上就摆着练字技巧的书籍。学好汉字写好汉字,成为一名书法家一直是我的梦想。从识字起至今,我初衷未变。
我每天都要练几张毛笔字,练字的时间就是在学习之后。初二的作业让我总是写到很晚,有时到晚上十点多,但丝毫不影响我练字的热情。
写字时总要卷起袖子,露出一截胳膊来。当冬天夜晚的寒风从窗户缝里钻进来,吹到我手臂上,手指也冻得冰冷僵硬。风拍打着窗户,发出“咚咚”的声响。“风怎么这么大!”我嘀咕着,但看着这一张快要写好的字帖,心中对大风的.不满也就抛到了九霄云外,心里真是又高兴又自豪。
妈妈也很支持我学写字。知道我写字站得腿酸,手举得疼,就做了大补汤给我。我一回家,妈妈就招呼我过来喝。可是我一想到在培训班里因为睡不足早上困乏精神恍惚,挨了老师的批评,心里很不是滋味,脑子里心里乱哄哄的一片,随便应付地喝了一小碗,根本感觉不到好味道。妈妈在一旁直劝说再多喝些,我不耐烦地答了句不喝就出门去了。
走在寒风凛冽的大街上,遇到的人们脸上都洋溢着笑容,好像他们都在故意嘲笑我的忧伤。“只是在桌子上趴了一会儿,老师怎么就批评我不想好好学了!”心里想着还是觉得委屈。为了证明我是好好学的,我必须自己鼓励鼓励自己,于是就到奶茶店买一杯最喜欢的巧克力奶茶。排队付款时候,听见门外三五个的士司机在聊天。听见其中一个司机在说:“……我们这么努力拉活,不就是希望一家好好的吗?”这一句朴实的话,一下触动了我的神经。是啊!连平凡的的士司机都能为自己的梦想做出坚持不懈的努力,我梦想的绿芽也绝不会在风雨之中败落!
我手抓奶茶快步回了家,发现妈妈又拿了一碗汤摆在桌上,碗口扣了盖子,碗身还是热乎乎的。我顿时觉得眼眶润润的,顺手把奶茶放一边,就让奶茶来证明我的努力吧。大口喝完汤之后我拿出练习工具,一遍遍地练习老师所教的内容。也许是妈妈的鼓励和支持,也许是那杯奶茶的见证,也许是因为受的士司机无意聊天的启发,我现在一笔一画比原来都来得圆润饱满,刚劲有力!
老师,我会好好学的!难道你是希望我每一节培训课都不会有任何松懈吗?我懂了!
窗外一道金色的阳光洒在染上我墨迹的纸页上,泛着金灿灿的光亮。笔尖欢快地在纸上舞动着,我心里暖融融的。
我的梦!我金色的书法家梦!我会牢牢抓住你!
点评:有梦想容易,坚持不懈地追逐过程才是难能可贵。平时作业多,不怕;天气冷,克服;老师的批评,我懂!一碗汤,一杯奶茶,一句话都能让我捕获到正能量。文题的“追逐”刻画落实到位,文风朴实干净!
书法作文 篇8
今天早晨,我又像往常一样高高兴兴地走进了书法班教室。可是,书法老师谯老师却告诉我们说因青少年宫要收回教室,他暂时又找不到合适的教室,所以只能最后学两次书法了。当时,一听到这个消息,我的心就振了一下,难过极了,后悔自己以前没好好学,现在想好好学也来不及了。
我是去年七月份开始走进书法班的。当时,妈妈觉得我写得字张牙舞爪的,很是难看,于是就给我在青少年宫的书法班报了名。刚开始学写毛笔字的时候,我连笔都不会拿,更别说写了。于是,书法老师就手把手地教我们怎样握笔、怎样运笔……每次书法课下来,我都把自己弄得像个卖碳翁似的,脸上、手上、还有衣服上到处都是墨。在老师的耐心指导下,在我的努力下,我终于获得了第一次奖励,尽管奖品只是一支小小的毛笔,但我却是非常地开心。
学书法是个长久的.过程,要靠日复一日,连续持久地练习,因此,我们谯老师要求我们每天写一页毛笔字、一行铅笔字。随着时间一天天过去了,我写下的毛笔字贴都有一纸箱了,同时,我的字也写得越来越漂亮了,得到的“红圈圈”也越来越多了,我得到的最高奖励是:谯老师亲笔写的一幅书法作品。我把它视为珍宝一样的保存着。
妈妈随时告诉我说:“见字如见人”。所以要我一定要把字写好,再说书法是中国上下五千年来的优秀文化传统,我们作为一个中国人有责任继承这一传统,练好中国书法。随着科技的进步、电脑的普及,很多写字的方式都被电脑代替了。别说毛笔字了,连钢笔字都很少有人写了。我真不愿意长大了也像他们一样写不好中国字。
我多么希望书法老师早日找到新的教室,多么渴望把我喜爱的书法接着学下去,同时也希望更多的人来学习书法。
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