二年级优秀作文

时间:2023-06-09 10:35:48 二年级作文 我要投稿

【推荐】二年级优秀作文锦集10篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的二年级优秀作文10篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】二年级优秀作文锦集10篇

二年级优秀作文 篇1

  盼望着,盼望着,秋姑姑来了,秋天的脚步近了!

  秋,是一个上天派来的天使。每当她来到人间,总要送给人们一些美好的礼物。瞧!她挥动手中的桃子魔法棒,让树上果实累累,大地变成一片丰收的景象。香甜的苹果、诱人的柑橘、好吃的红薯、饱满的稻谷和农民伯伯脸上洋溢着欢笑,都是秋姑姑送给人们的见面礼。

  秋,还是一个画家。她用她那美丽的长裙,覆盖住了枯黄的叶子,叶子就变成了像她那长裙一样美丽的蝴蝶在空中翩翩飞舞,给人们留下了深刻的记忆;她举起画笔挥画风中的杨柳,杨柳不但不会显得脆弱,还会像一个士兵,挺立在自己的家园之中。

  秋,像一个漂亮的少女。正因为她的'美丽和善良才使大地一片果实累累的景象。

  秋,又像一个热心的青年。他帮助落叶实现理想,让花儿放假,让人们此刻舒心的放松一下。

  我爱秋,更爱秋姑姑给我们带来的礼物

二年级优秀作文 篇2

  这是一个阳光明媚,晴空万里的早晨,“森林之王”老虎刚醒时,就觉得肚子饿得咕咕叫了,于是就大摇大摆地出去觅食。

  老虎在森林里不停地穿梭,不一会儿发现一只小兔蹦蹦跳跳地玩耍,顿时老虎毫不客气地猛扑过去,机灵的小兔拼命的逃跑,老虎在后面穷追不舍。可是追到小河边,老虎看见了弯弯的小河,清澈透明的河水,小河边绿树成荫,百花齐放,景色宜人,美极了!老虎已被美丽的景色迷住了。

  这时聪明的小兔看见它的好朋友小象可可在河边玩水,连忙跑过去向可可求救说:“可可快救救我,老虎在后面追赶来了!你能驮我边河吗?”可可说:“没问题!你上来吧!”小兔爬上可可的背,可可讯速地把小兔驮过了河,并把小兔送到了安全的.地方。小兔对可可感激地说:“谢谢你帮我逃离了虎口!”可可说:“不用谢!这是我应该做的!”小兔向可可道别后,可可就高兴地回家了。

  好一个痴迷美景的老虎,等它缓过神来时,小兔已经消失得无影无踪了。老虎只有懊悔地饿着肚子等待下一个目标啦。

二年级优秀作文 篇3

  春姑娘带着春雨乘着春风来了。春雨像仙女一样,给大地带来了美丽,春雨像可爱的小精灵跟着小朋友们一起玩耍,春雨来了,大地上欢声笑语、生机勃勃。

  春雨来到了湖边,湖面上出现了一圈圈的涟漪,春雨的到来,湖面立刻热闹极了,小金鱼们高高兴兴地在湖面上活蹦乱跳、游来游去。春雨给白天鹅洗掉了身上的泥土,它的羽毛白的洁白如玉。

  春雨来到田野,小草被春雨给叫醒了,伸了伸懒腰,然后从泥土里钻出来。美丽的鲜花变得更骄傲它们争吵起来,说谁才是最美丽的鲜花。农民伯伯高兴极了,说:“春雨一来我就不怕小麦会枯萎了,收不了粮食了, 哈哈!”小麦们仿佛吸收了春雨的营养,一下子蹿得很高。

  春雨来到树林里,每棵树都垂头丧气地弯着腰,春雨一见立刻浇水。真是神了,春雨这一浇,每棵树都不垂头丧气了,梧桐树变得又高又大,真健壮;柳树的辫子变得又嫩又长,它慢慢地梳理着自己的'辫子;桃树上的话笑开粉红色的脸蛋;梨树上的鸭梨变得又黄又亮,真是香飘十里,我真想上去狠狠的咬一口,尝尝它的滋味。

  春雨还来到屋檐上,滴,滴,滴滴的声音,把屋檐上的泥土全都给赶跑了,屋檐上换上了全新面貌,屋子被春雨洗地干干净净,没有一丝泥土。

  啊,纯洁无瑕的春雨,聚玉之灵气,裹圣水之香魂,和着春风踏着韵侓穿过苍穹,飞临人间,给大地带来一个新的信息,带来春的生机,让人觉得世界如此完美,如此纯洁......

二年级优秀作文 篇4

  我们每天都能够在电视上或者报纸上,接触到各种各样的新闻,通过阅读新闻,我们能够很好地了解到人生百态。

  前几天我在家看电视的时候,看到了一个新闻,令我心里久久不能平复。有一个小男孩,才两三岁大小的模样,他的父母以收废品为生,每天都骑车三轮车,带着小男孩在城市的大街小巷游走,维持生计。这个小男孩在记者的镜头下,很乖巧的帮助父母收拾地上的垃圾,在垃圾箱里捡瓶子,这一幕刺痛了我的眼睛。

  我觉得那个小男孩的`生活真的是太不幸福了,反观自己,每天都去明亮的教室里上学,回到家以后有爸爸妈妈的疼爱,而且有的时候还很不体贴他们。和我相比,这个小男孩真的是太懂事了。

  我很想尽自己的力量帮助他,但是去又不知道该怎么办才好。希望这一家人的生活能够渐渐的好起来吧。

二年级优秀作文 篇5

  晚上,爸爸妈妈带我去国家大剧院看话剧《茶馆》。

  到了国家大剧院,我看到了一个巨大的半圆体,上面还发着光,一闪一闪的,像一颗颗小星星。我们走到地下一层,里面可真宽敞啊!忽然,我抬头一看,发现玻璃顶上有水,问:“妈妈,你看上面有水。”妈妈说:“这是人工湖,是环绕在这个半圆体周围的,也是国家大剧院的一大特色。”顺着路走,我又看到了国家大剧院的构建史,妈妈带着我边走边看,第一眼看到了一个黑色的机器,问妈妈:“这是什么机器?”妈妈说:“这是国家大剧院整个钢筋构造。”第二眼我又看到了我最喜欢的悉尼歌剧院的`图片,从正面看像一个个张开大嘴的鲨鱼嘴,看着这些图片,我心里想:国家大剧院的建筑师真了不起,能设计出这么好的剧院,妈妈还说是一个外国人设计的,我长大也要当一名建筑师,设计出最美的房子。

二年级优秀作文 篇6

  春天姐姐迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间,万物复苏。

  小马和小猪是邻居,它们看到春天来了非常高兴。“小猪,我们一起种西瓜吧!”小马说。

  “好啊!不就是种西瓜吗。我种出来的西瓜一定会比你的大,比你的甜。”小猪自信地说。

  第二天,小马和小猪开始仲西瓜了。它们都往地里撒下了种子。这之后,小马每天都给种子浇水、施肥、锄草。早出晚归,每次都累得汗流浃背地回家。看到小马这么辛苦,小鸟就每天给小马唱动听的歌曲,帮小马消除一天的疲劳。

  小猪呢?自从把种子撒到地里之后,每天到地里就是躺在大树底下睡大觉。小马看到了说:“小猪,你怎么不干活呀?”小猪找借口说:“天气太热了。”说完,就又接着睡觉了。睡梦中小猪梦见自己种出了大西瓜,馋得直流口水。呼噜声如雷鸣般,都快把小青蛙吓坏了。

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。日子过得飞快,秋天到了,小马高高兴兴地拉回好几车又大又圆的.西瓜回家。而小猪的那片地却全是荒草,它只好背着一堆杂草回家烧炉子。

  这时,太阳公公语重心长地说:“做什么事情都要勤奋有耐心,不能三心二意,否则会两手空空,一无所得。”

二年级优秀作文 篇7

  5月11日,我和妈妈、和公司里小弟弟、他妈妈一起去上海科技馆玩。我和妈妈先坐地铁到苏州火车站下车。然后,我们乘上了火车,我们在火车上吃吃这个吃吃那个,半小时就到那儿了。

  我们一到那里,只见人山人海。开始先去买票,然后到二楼玩,来到了动物乐园看起来特别像真的.其实是假的。接着我们来到了迷宫村,看见一朵朵美丽的鲜花,仿佛眼前顿时出现一道道五颜六色的彩虹。我还看见了独木桥走上去摇摇晃晃地好玩极了。然后,去了智慧之光,那里可好玩了!有拉绳子我一共拉了三次。我还玩转转转,转得我头晕死了。当然还玩了很多。

  上海科技馆太好玩了!

二年级优秀作文 篇8

  第二年的春天里,那个人又把一棵葫芦种子种在他的花园里。细长的葫芦藤上长满了许多许多嫩绿叶子,开出了几朵雪白雪白的小花。花落以后,藤上接出了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人天天都要去他的花园里看几次。

  有一天,那个人看见叶子上有一些蚜虫,他赶紧拿水来把叶子上一部分的蚜虫冲洗掉,再用杀虫剂把另一部分的蚜虫杀死。他高兴的`盯着葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长,快长啊!长得又绿又大才好呢!”

  第二天,那个人又去了他的花园看了看,花园里的葫芦个个都长大了一点儿。那个人心里乐滋滋的,心想:如果这些葫芦再大一点就好了。

  又过了好几天,那个人又去了他的花园看了看,花园里的葫芦都长大了。那个人乐不可支,他还摘下几个葫芦送给他的邻居呢!

二年级优秀作文 篇9

  我发现

  秋天的叶子变黄了,

  一片片黄叶

  站在枝头;

  我发现

  秋天的菊花开放了

  一朵朵金色的菊花

  迎着秋风;

  我发现

  秋天的风儿变凉了,

  一阵阵清凉

  迎面吹来;

  我发现

  秋天的大豆成熟了,

  一粒粒饱满的大豆

  等待收割;

  我发现

  秋天的大雁往南飞,

  一队队整齐的`大雁

  非常漂亮;

  我发现

  秋天的雨一直不停,

  一条条闪亮的雨丝

  打湿了小草;

  我发现

  秋天的太阳显橙红了,

  一缕缕的阳光照着

  更加温暖;

  我发现

  秋天里早晨的人们,

  在公园锻练身体

  迎接新的一天。

二年级优秀作文 篇10

  亲子共读就是以阅读为纽带,引导孩子学习知识,同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通,为孩子营造一个良好的学习氛围,让孩子产生浓厚学习兴趣,在阅读中得到乐趣,在乐趣中增长知识。

  在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒,坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙,加上各种家务及孩子作业,平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性,平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书,可以说是三天打鱼两天晒网,给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动,作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行,我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。

  我的孩子本身就爱阅读,每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中,家长陪伴孩子阅读,让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章,孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容,才能更好的正确引导孩子,让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解,让孩子在阅读中一点一点的新知识,做到积少成多,滴水成河。

  通过亲子共读,孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高,不得认识了更多的字,明白了更多的道理,并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的.阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高,更主要的是通过亲子共读,让我更加了解自己的孩子,明白孩子心理需要,为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会,感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会,你们不但给予了孩子们更多关爱,而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台,增进了家长对孩子的了解。

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