【推荐】回忆老师作文6篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的回忆老师作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
回忆老师作文 篇1
语文老师的幽默是非常有趣的，是从心里的“冷”。若有人在课堂上讲话，开小差，老师突然画风一变，幽幽地讲了一个“笑话”，让那些同学个个都全神贯注地听课。
老师的笑很特别，尤其使人记得清楚，嘴角往上挑，露出八颗洁白的牙齿，同时原本就小的眼晴已眯成了两条缝，有时用手把眼镜一推，仿佛眼前的.不是老师，而是个弥勒佛。
在学校帮老师做事，改作业时，一弄就是半个小时，甚至需要两节课的时间，实在不行还要放学留下，但是每次老师都会给我们一些糖果或者其它东西。
我也就吃老师给的东西吃了三年。
老师虽然很幽默，但是对那些上课不尊守纪律，作业不按时完成的学生可是有一套办法的。哦，对了！老师还对我们很关心呢！
记得有一次，老师临时抽查背书，没背完的应该有四分之一的人。老师先是给他们一个机会让他们在规定时间内背完，如果还没背完的，就罚抄。后面的措施我就不知道了。
“清明时节雨纷纷？，路上行人欲断魂”，又是一个快清明的日子，记得在小学最后一次朗诵也是在这个时间段左右吧！
当我参加了这次比赛，老师就开始“恶魔”般地训练，一遍又一遍地读，一个字一个字地分析，再从我地朗诵中找出问题，再解决。
经过一遍又一遍地“调整”，最终在比赛中大放光彩。
“一日为师，终生为父”，最后一次见到老师是在毕业典礼的那天，他依然穿着一身朴素的着装，脸上依然有一副黑框眼镜。
他被同学们“堵”在讲台上，接过每一位同学手中自制的《毕业纪念册》，为他们在那上面签上自己的大名，留下一句让我们流泪的毕业寄语，我后悔没有把《纪念册》带来，但是我拍下了那一时刻的老师，脸上依然是弥勒佛的笑容。
弥勒佛的笑容，幽默永远都是您的记号。
回忆老师作文 篇2
每个人对于一些不起眼的事情都是不去了解，不去探索。往往就是这种心理才使得一些人对已失去的东西才值得去怀念唐诚老师就是这样，一个重庆人的故事
记得一个星期四，我们上语文的第四课《紫藤萝瀑布》，里面的内容介绍作者的小弟去世的一些事，这时我们唐诚老师想起幼年时和外婆一起的种种事迹：老师的外婆在老师小学时，老师骑车上学要经过外婆家，所以老师早上、中午也常常到外婆家吃饭，老师说外婆常喜欢弄土豆泥饼给老师吃。到了读中学，老师的学校离外婆家比较远，老师骑车也不用从外婆家过了，可是老师的外婆常常带着土豆泥饼到老师家门口等着老师放学归来后来，就在老师高三的时候，老师的外婆病发，在生命奄奄一息的时候。外婆还小声的念叨，说老师一定会考上大学。老师最后一次看外婆，外婆身上已经插上了许多管道外婆去世后，老师也了却外婆临终时愿望，考上大学。这大概是一个临危老人最后的一个愿望，老天大概听到了。一年后，老师的外公因思念老伴呀去了半年后，老师的奶奶也去世了。
老师说到这，眼睛开始红而湿润老师啜泣了一会，又开始和我们讲课。下课后，同学们问老师：“老师，你为什么想哭可又没哭出来呢？”唐老师回答我们：“我不可能把剩下的二十分钟都在那哭，不给你们上课了吧，给你们上课就是我的责任，是我做老师天职。”
老师又一次的感动了我听到这里，心中就有一股酸酸的感觉记得几天后，一个星期五，唐老师要走了，回重庆了工作，再也不会回来教我们读书了。
一下子，我们像晴天霹雳，全班的心情都很不好，有的同学还哭了！但是英语老师问我们的时候，我们却装起铁石心肠，全班都装作没事，那是假的。我们怎么是那种无情无义的人。几个星期来，老师和我们的时间相处不多，但我却深深对这个老师产生敬佩的心理。不知怎么的，这个老师让我明白了我一直都不解的难题“珍惜是什么”。就是他的故事让我从一个幼稚的小孩子成长了许多·
不知不觉，心中有萌生了一个新想法、新理想“等我学业有成，我要去重庆找老师，和老师一起畅聊人生、谈理想、聊珍惜、回忆往事，以及许许多多在广东，在重庆的种种，一起分享我们初一十班的'快乐老师临走时给我们一个联系方式，让我们从今天开始不觉得和老师距离有多远。
唐老师，是我在无数的老师中接触时间最短却印象最深一个老师。我会永远记住唐老师。我们海丰中学初一九、十班永远是老师您教的班、是您在广东的家，我们就是您的亲人，欢迎着你回来，回到我们这个百人大家庭。同时，远在重庆的你就是我们的挂念，我们会在有能力、有成绩、有抱负的时候去那看看您，结婚了，别忘给我们发个喜帖。我们在此立下我们的誓言，天和海角我们都是一个大家族
星期五的晚上，我睡在床上想起老师点滴，想着想着不知不觉哭了起来，唐老师的离别，让我们的心情变的一落千丈。不如让我们回忆唐老师为人以及唐老师在讲台上得样子吧
脑子里回忆着唐老师的种种：20xx年9月5日，初中第一节语文课，大家都想知道语文老师是谁。走进来的是一个头发长短适合，带着眼镜的男老师，大家都说：“怎么又是你啊。”原来，这个老师是上节课的“代”生物老师。然后，这个老师解释道：“啊，很多同学说怎么又是我，因为我就是你们的语文老师啊。大家好，我呢，我叫”随后他在黑板上写上两个大字“唐诚”。“啊，这就是我的名字，唐诚，很高兴看到大家啊，你们都自我介绍一下。”我们都表示不愿意老师说：“那大家都说下名字吧，啊”我们每个人都起来自报了自己的名字。这就是第一次见到唐老师他总是带着他的笑容。
还记得“脱脸”吗？老师要写“脱险”切两次写成“脱脸”引得大家哈哈哈大笑！！！这就是老师的幽默。
20xx/10/14，是老师离别的一天。早上，老师就背这个出游包，后来听数学老师说，唐老师要被调走。这是，班上吵闹的声音越来越大坐在我前面的同学说道：“哦，我说讨厌这个老师，上天就帮我把他调走了，真是好运啊”一上午，其他人的心情都很不好，下午，唐老师走进我们班和我们道别，并留下了 qq。他说：“啊，同学们，我要回到我的家乡去工作了，不能在教你们啦，我记不住你们怎么多人的名字，但我看到你们我就会想起你们十班的。以前因为教你们的关系，不能给你们留下联系方式，现在呢啊，老师走了，但我希望你们能好好学习，健康成长啊，再见了啊！”
老师走了，班上得眼泪顿时比大海的海水还多，如果可以的话，我真想回到唐老师的时间里，永远学习《在山的那边》《走一步，再走一步》《短文两篇》《紫藤萝瀑布》《童趣》？??????为此，我向唐老师致敬！
回忆老师作文 篇3
成长的岁月，有翻不尽的相册；成长的岁月，有闻不够的花香；成长的岁月，有挥之不去的烦恼；成长的岁月，有不可避免的尴尬；成长的岁月，有无尽的师爱。 柏老师，遇上您，是我人生的转折点，是我新的起步。
您给我的印象太深了。您的言行，您的教诲，都是我最珍贵的记忆。
四年前的那节演讲课我至今难以忘怀。内容是一次口语交际：小小演讲会。当您问道：“有谁自告奋勇第一个上来演讲呢？”教室里突然静得出奇，同学们个个低着头，看着手中的演讲稿，这举动是在告诉您：“别请我。”就连平时发言积极的几个活跃分子也出奇的安静起来。我就更别谈了，从小到大，我一直很害羞，经常连当众说话的勇气都没有，更别谈演讲了。再说，我的演讲稿里有一部分是参考《品德与生活》书上的。我怕同学和老师看出破绽。于是，我这手像有千斤重似的，硬是举不起来。
也许是无意的，也许是有意让我锻炼，您请了我。由于紧张害怕，我的每一字、每一句都像吐出来一样，结结巴巴。而我的心里则是十五个吊桶打水——七上八下。无论我怎样想，讲得如何，您总是对我微笑，对我点头，那目光、那神情像是在说：“不要害怕，不要紧张，加油，你一定可以的！”
于是，我的心渐渐平静下来，说话也渐渐流利，有条理，有感情了。就这样，我结束了自己的演讲。
当我坐下去的那一刻，我听见了雷鸣般的声音，是掌声！那一刻，我激动，我兴奋，我的心情无法用语言形容。
那一刻，我从内心深处感谢您。正是从那以后，我的信心越来越足，而您也总是有意识地给了我许多锻炼的.机会，让我不再那么害羞。当我灿烂地对太阳笑时，我知道您也在笑。
正是您给我的鼓励，在一次国旗下演讲中，我自信的走上了演讲台……当我结束演讲时，台下传来的是掌声，经久不息的掌声。但是这些，您都没有看到。
冰心说过:“爱在左，同情左右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫……”这不正是您教书育人的真实写照吗？我就是其中一朵花，现在已长大。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”就让我把这些美好的回忆，都献给您——我最亲爱的老师，让您慢慢去回味，去回味其中学生对您的思念之情。也许十年、二十年、三十年……我们还能再见面。也许到那时，粉笔的灰尘已经将您的头发染白……
回忆老师作文 篇4
很喜欢庄老师的发卡。
不知道为什么，漂亮的发卡世界上多了去了，为什么偏偏会喜欢庄老师的呢？在庄老师的头上，总是很漂亮，总让我想好好的欣赏一下。于是，我常常会留意。
“庄美丽”~~~
不知道谁取的名字，他们总喜欢趁班主任或语文任课老师不在时这么叫。呵，门又“咚咚”地响起了，想必在敲门的庄老师也知道即将出现的状况。果然，当庄老师跨进教室的那一刻，便有调皮的男生不约而同地喊：“庄美丽~~~~”有些阴阳怪气的。庄老师不会生气（庄老师才不会和其他老师一样为此大伤肝脾），我们都把庄老师当朋友看待。正准备低下头继续奋斗时，眼前恍惚般的闪过一道光。抬头，目光落在那发卡上。远远的看，精致的'，小巧玲珑，色彩斑斓，不由得让人想到星空的璀璨。这个发卡是精致、斑斓、小巧的。
“就像个小学生。”
这可不是我说的。
课堂上，庄老师又背过身去写板书了。写得很认真：一笔一划，端端正正；这行字有些向上倾斜，真的像小学生呢。这笔迹看上去真有点稚嫩。我近乎窃笑，还没我写的老练呢。略带得意的看着庄老师一笔一划横平竖直的写板书，心中不觉好笑：就像个小学生一样的字又很认真的样子。呵，真有意思，第一次见过老师在平时如此认真的写板书。
只不过，又看到那发卡了。
是不是白色？在透过窗户的阳光照耀下，用“熠熠生辉”来形容是在恰当不过了。白色的，貌似有点点的碎花装饰（太远了，实在看不请）。
这一枚，是简约、朴素、大方的。
“出本书吧”
看到这样的评语，我几乎是错愕地说不出话了。
《记得，紫红》这篇作文是我想了好久才写的，因为我想自己写一本书。
总是看着一位又一位的名家大师写出动人美丽的文字，心中总有涟漪荡起，羡慕啊。那天写作文时，我想了好久：就先写童年吧，收录我最美好的童年。于是，我动笔粗略写了《记得，紫红》。没有跟任何人提及一个字。没想到庄老师的评语竟然是：“出本书吧，这么好的文字，编成一本有墨香的书，将童年全藏进去……”惊喜中，更多的是感动，但又想到……
班主任说这学期结束，庄老师就要离开星辰。我不信。但事实却如此。一直以为庄老师已经正式工作了，这么认真踏实，这么关心学生，又这么善解人意。真的是位好老师。怎么……
另一位也是语文老师，感情就没那么深，只是很感激，教会我这么多。
庄老师也是语文老师，这不同了。不舍但又必须痛舍。虽然“Nothing is impossible”，但愿事实是被导演安排好的，结局能改写。
是一枚发卡。
又想到了发卡。看完评语后想起了。于是有了这篇作文的题材。一幕幕闪现，感动，让我不知所措。
如果可以，在我心中，庄老师就是一枚发卡。
简约、精致，比亘古还要久远的永恒的发卡。
是烙印在心中的。
是永恒的。
回忆老师作文 篇5
转眼间，已是秋冬之交，天气愈渐清寒。拿出竹箫吹奏一曲《梁祝》，可是看着窗外黄叶辞枝，飘零成一片片的枯萎的蝶，心中不免感慨万千：这一季又一季的轮回，荒凉不停的反复，何时才是个尽头？忽而不慎有凄凉之感，身处小山村，本该宁静，但心却时感躁动。时值教师节刚过两月，不由的就忆起那些年少求学的轻狂，想来匆匆之间，数载光阴不经意间自笔尖流逝，自己也成为了一位老师，数之不尽的回忆，如潮，如昨日。
求学生涯已二十余载，思之叹之有苦有甜，而到如今，早已错过那个年纪，却仍会不时的惦记着那时候的人儿，也许，对往日的难舍，或多或少的与此时不时的我心惆怅有关吧。
翻想旧迹，最难忘的莫过于高中的班主任我的语文老师。他姓刘，年不过四十，却已满头的白发，剪得很短，仅一公分左右的长短，偶尔一瞥可在发隙间见些许黑发，却少之又少。他带着粗框的眼镜，深黑色，一副可带很久，长久不用换；穿束打扮之类的都很随意，并不怎么在乎自己的形象。每到季节更替时，他常穿不合时令的衣服，且都会对我们说说秋薄春捂，我们问之何解，他便戏笑道：“春天末了应该多穿点衣服，这样夏天抗热；秋天快过去时候不要忙着添衣，如此以来冬天抗冻。”
对于刘老师，我们私下都称他“老班”或者是“老刘”，也会有一些不尊师重道的大逆的叫他“白毛儿”，但这些人都是他没带过的，凡是在他手里的学生，不管品行如何，是否好学，都对他敬畏有加。我曾跟一个比较混的朋友闲聊时说起老刘，我那个混账朋友曾经在他手下残喘过一年，挨了不少揍，我自信他会对老刘怨声载道，讽刺连连。但出乎意料的是，他却很慎言，仅仅说了句，“老刘头凶是凶了一点，为人还是挺不错的，起码男女平等”。男女平等，这是老刘处事儿跟大多数老师不一样的一个地方。在他眼里，没有所谓的“女儿要惯着养”这一说儿，凡是犯事儿的女同学，他或许不会动手打人，但该斥责的还是少不了的。
我曾经有次聊天就问他，人家其他班主任都对女生很宽容的，怎么到你这儿就这么两样呢，不怕挨骂吗？他很不屑道：“现在多挨骂，以后少挨骂。人一辈子肯定不会一直让别人惯着，你说是吧。”他说话时候直视着我眼睛，竟让我无言以对。
我对老刘的印象是，他是一个很实在的人。或许是受过穷的缘故，他很节俭，甚至对自己都到了苛刻的程度。他的棉衣都旧的颜色掉尽，几处还缝缝补补，看着都让人难受，但他依旧穿在身上，有人说他瞎装穷，但他从不在意别人怎么看，有人也劝他换身新衣裳，但他执意不肯将破衣服丢掉。他说过，衣服暖和就行，我穿在身上自己舒服自己知道，管人家怎么说干什么。这一种自得其乐无畏人言的人生态度，每每我陷入苦境之中受旁人侮辱，都让人欣羡不已，我一直在学，却奈何性格天定本性难移。 老刘除了头发，还有一个特立独行的标志，就是骑自行车。作为一名中年男教师，大都是有自己的摩托车、私家车的，自行车已经少之又少，但老刘却是特例，至今也就见过他一个男老师还在骑自行车。有好多时候我跟同学都在途中遇到他修理车子，的确破的不像样了，除了铃铛不响，其余都在响。他却一直能将就着，这一点着实让人由衷钦佩。
回想起那是，他看到班上有同学没吃完馒头就扔了，他叹了一口气，自顾自的说：“这年头你们这些孩子没受过苦，不知道节俭！唉”面上带着心疼之色。我们的晚饭是放在一个大桶里分舀的，老刘见常常剩余浪费，就等我们舀完了把剩下的自己吃了，有时候就算是一口，他也不愿意看着它们被倒掉。他还对我们说在路上要是看到个螺丝帽什么的自己也会捡起来，保不准什么时候就用上了，言外之意就是让我们注意简约节俭。我们却不以为然，对他的话无动于衷，依旧是该浪费浪费。直到后来有次偶然间回家看到家里饭桌上摆着一盘腌菜，我才知道那时胡乱浪费粮食的自己有多么的可恶，而我，也因此陷入了时常的内疚中。
他并非圣人，也从不伪装圣人，人性中的缺陷在他身上并不缺少什么。那时候他常去家访，有时候临走时，有的学生家长会送他一捆菜，他也不假意推脱，欣然接受。有几次我就见过有富有的同学家长给老师送礼，那老师一边嘻笑道“不行、不行”，假意推脱，另一边把车门打开径直往里装，毫无惭愧之色。每每看到这种嘴脸，厌恶之际，总会不禁地想起老刘，偶尔他也会收点闲食的蔬菜之类的小玩意儿，他的确家里不富裕，他也不做作的装清高，清高也不是装出来的。但他在大是大非面前看得很分明，他收小玩意儿也不过是接受家长的感谢，那些求他办事登门献礼的，搞搞黑幕的，他都是一概拒之，并在心里十分气愤别人侮辱了自己的人格，老刘是有自己为人的原则的。
他的原则还表现在他的坦然。我这二十余年经历过没有上百也有七八十个老师，学风严谨者、为人敦厚者、滥竽充数者、处事圆滑者、夸夸其谈者、各类各式皆有。在认识老刘之前，我眼中的老师都是高高在上的一群人，能“呼风唤雨”，超凡入圣毫无过错可言，但老刘的出现却刷新了我对这一概念的认可。
有一次，是早自习，那天他也是因一些事儿生闷气，正好一进门看见一个女生在叽叽喳喳的模仿麻雀一般，他顿时来了火气，直接冲她骂了一句：“xxx，你那嘴是问鸟借的么，瞎叫唤个不停。”正好外面校长找他。就常理而言，老师骂学生再正常不过，但老刘却做了一件令我足够一生受教的事儿，他谈完话后又进了教室，当着全班面说：“我刚刚对某某同学发了火，作为一名老师，我做的过了头，我向她道歉。”就这样他在所有人的诧异中弯下了他魁梧的腰。
在他之前，我从未亲眼见过敢于在公众面前承认自己错误的老师或者领导，自他之后也不曾见过。这件事或许当时在场的`其他同学早已淡忘了，但我却始终铭记于心，因为那天他在不知不觉中教会了我一个道理：知错是一种反思，但认错是一种胸怀。无论走到哪里，错误始终不可避免，知错且敢于认错，方才能让自己的人生更上一层境界。因为，别人不敢做的事儿，你做到了，这就是成功。我见过无数的人，明明明知自己有错，却仍抿嘴死扛，一副事不关己的神气。因为害怕丢了所谓的颜面，因为所谓的自尊心过于膨胀，所以不肯低头认错，却不知，在他昂头耀武扬威的同时，他的威严早已在不知不觉中丧失殆尽。
我这小半生可以向任何人俯首认错，卑微地求过人，但我不认为低下，我觉得只有放下自我，才能重现人生的另一面。然而我唯独从未跟父母道过歉，也算是不尽孝道和人道了。
高三那年我沉迷于小说世界，把街上“山宾”书店里言情、武侠、传奇全看了个遍，作业扔在一边，有一天中午，我钻书店看的迟到了被老李查出，我惊慌之余忘了他的脾性，对他撒了谎，结果惹得他要我叫家长。我苦苦央求他放过我这回，到动情处竟眼泪纷飞，他依旧无动于衷，我该清楚的，他决定的事情没有人能够改变，尽管我是语文学的最好，作文写得最棒的，是他格外偏爱的学生。
从我对他撒谎的那一刻起，就注定自寻死路。结果，我的所谓“闲书”全被付之一炬。就这样，我安心的念了一年的书，幸运进了文科尖子班。或许有人会笑，文科尖子班，有什么大不了的，但就我那时，数学、英语这两门主课从未考及格过而言，能进文科尖子班也算是一个奇迹，这也是我感谢他的一个地方。
高考完后，偶然机会，我跟一名同学去他家玩，见他正在收菜，我们就帮他。其实那次活儿并不多，但由于我之前没吃过什么苦，自然感到疲惫不堪。他忙完了自己的，还要帮邻居搬东西，累的大汗淋漓。他喘着粗气对我们说：“帮助别人，快乐自己。”回来的时候他目送我们离开，我蓦然回首，他就立在那里，魁梧的身材在我眼中成。
回忆老师作文 篇6
“每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”
——题记
熟悉的旋律在我的耳畔久久回荡，那年的欢乐似乎就在身旁。此时此刻，我的眼前浮现出一个长长的身影，没错，这长长的身影，就是杠杆老师。
杠杆老师是我们的科学老师，他姓圣。至于杠杆老师叫什么名字，我不知道。曾经有一位朋友告诉过我杠杆老师的名字，可是，让我不小心给忘记了。
那是一个刚刚步入六年级第一学年的一天，那是一个阳光明媚的午后，灿烂的阳光温暖地洒向生机的校园。悦耳的上课铃声响起，同学们整整齐齐地坐在教室里，等待着科学老师来上课。没过多久，进入教室里面的是一位健壮的青年——他，就是我们的新科学老师，即杠杆老师。
新科学老师的来临，使我们得到了解脱。在六年级以前，不论哪个班级，所有的'科学课全部由本班的数学老师来代替，通常，科学都是变为了数学。于是，课程表上面的科学，便成为了摆设。每到测验，老师就会发复习卷来应付检查。只是会在领导视察时，勉强上一节科学课，但这样的机会不多。科学课便成为了我们这些可怜的孩子们的一个梦。幸好在六年级时，学校调来了一位“真真正正”的科学老师！我们欢呼起来。
记得新科学老师讲的第一节课，便是关于杠杆方面的知识，那节课，是我们懂得了杠杆的分类：省力杠杆和费力杠杆。后来，同学就巧妙地运用了这一“原理”，为新科学老师起了个绰号——“杠杆老师”。很快，这个绰号迅速传遍全年级。此后，在年级中，没有人向他叫“科学老师”，则称呼他“杠杆老师”。奇怪的是，杠杆老师并没有为此生气，而是笑笑，没有计较此事。
在杠杆老师的培育下，我们的科学成绩慢慢提高了。在六年级第二学年的期中测试中，科学成绩一直很平淡的我，突然排进了班级前五名，年级名列前茅！这使我不可思议。
从此，我便喜欢上了科学课。我暗下决心：在毕业考试中，一定为杠杆老师取得好成绩！
但事情并非我想像的那样美好。在临近小升初毕业考试的时候。杠杆老师得了病，延误了好几节科学课。更令人意想不到的是，毕业考试结束后的那天，是我们的离别日。同学们失去了很多很多，什么都没有留下。
从此以后，我再也没有见到杠杆老师。
时光的脚步永不停息地走着，走着，转眼之间，同学们不但顺顺利利地升入中学，而且，初一年级的第一学年也飞快结束了。
“杠杆分为省力杠杆和费力杠杆，谁知道省力杠杆有哪些......”“阿基米德曾经说过，给我一个支点，我能撬起地球。这句话与杠杆息息相关......”尽管往事已过，可我常常想起杠杆老师。每每忆起这些话语，杠杆老师的形象就似当年在讲台上的样子般高大。
现在，杠杆老师应该去任教三年级还是继续培养六年级呢？我不知道。外面风景甚美，如诗如画，哦，他那可爱的小女儿也长高了吧......
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