有关描写春天写景的作文汇编10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的描写春天写景的作文10篇，希望能够帮助到大家。
描写春天写景的作文 篇1
美丽的春天，寒冷的冬天过去了，天气一天比一天暖和起来。春姑娘迈着轻快的脚步悄悄的来到了我们身边。
看！春姑娘像一位美丽小仙子，用双手把花儿一朵一朵地插满了大地。黄色的迎春花穿着一条小短裙，在风中翩翩起舞。粉红色的`桃花像戴着一顶帽子，竞相开放。看小草也在努力的打开土门，发出砰砰砰的声音，好像在说：“我要向上，我要向上，我要开启新的生活。”
春姑娘又来到了小河边，一季的小河一下子热闹起来。小鱼不时伸出头来吐个小泡泡。伴着轻轻的春风，河水哗啦哗啦的流着。柳树也被春姑娘叫醒了，他的枝叶，像一只小船一样，柳枝在微风的吹拂下舞蹈着，像小姑娘在梳头发一样。
春姑娘又来到了公园里。林荫小路的旁边植物都长出来了，绿油油一片。小鸟叽叽喳喳的好像在告诉人们，“春天来了！春姑娘也来了！”
俗话说，一日之计在于晨，一年之计在于春啊！这大好的春光怎能不让我心情振奋！春天十分美丽，我爱美丽的春天。
描写春天写景的作文 篇2
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”小鸟唱着春天的歌，欢快的飞来飞去。春天的到来，让小鸟的歌声，也那么的活泼，那么的快乐！
山林里，鲜花漫山遍野地开放。柳树长出了嫩绿的小芽儿，她轻轻地摇动枝条儿，好像在梳理长长的小辫子。
池塘里，小鱼跟着妈妈学游泳。学会了和小伙伴们一起捉迷藏。他们玩累了，出汗了，就在水草下休息。春天的到来，让水里的小动物们的心中也充满了欢喜！
春姑娘，你真好！给世界带来了热闹的景象！如果我们能见到你那就好了！春姑娘，我们会永远感激你的！
美丽的春天
春天来了，春天来了，我们的心也暖融融的。
早上我脱掉棉袄，换上春装和妈妈去野外寻找春天。我们到了野外，春天的气息迎面而来，温暖的.阳光普照大地。我们沿着小路向前走，小路两旁的小树长出了嫩绿而饱满的嫩芽，柳树甩着长长的辫子向我们招手，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”地上的野花长得五彩彩缤纷，有红的、黄的、蓝的、白的、紫的……桃树笑弯了腰说：“别看你们开得五颜六色，还没我开得好看呢！”我们来到田野，农民伯伯正在给自己种的菜拔草、施肥、有蚕豆、豌豆、芥菜。几个老奶奶正在地里挖野菜呢。妈妈告诉我说：“这种菜是苦菜，他能起到清热解毒的功效。”
我们来到小溪边，溪水清澈见底，几天石斑鱼在水里自由自在的游来游去。小溪旁边的稻田里，冰雪融化了，一条条红色的田鱼在水里欢乐的游着，好像在说：“终于熬过寒冷的冬天了！”许多小鸭在有点湿的田里跳起拉丁舞，田里的泥土上增加了许多灰色的枫叶。
啊，春天多美好呀。漫山遍野都是春天的气息
描写春天写景的作文 篇3
春天，虽然没有夏天的炎热，没有秋天的喜悦，更没有冬天的寒冷，但，它是充满希望的，生机勃勃的。我爱这样的春天！
春天，花儿们来到地面上争奇斗艳。红的像火，粉的像霞，白的像雪……姹紫嫣红，还有一些不知名的野花也装扮着春姑娘。那粉红的桃花就像一个个小竹篮，那鲜红的鸡冠花就像一把大扇子……它们形态各异，高低不同，但是花儿散发的香味让人们在十里地外都能闻到，空气中到处是春的气息。
春姑娘迈着轻盈的步伐走来了，冬眠的动物也都苏醒了，它们走出洞去觅食，小燕子也从南方回来了。燕子们边飞边叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我回来了，我要在屋檐下筑窝了。”它们的尾部就像是一把锋利的.剪刀，这让我想起了一句古诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
春天，人们都脱下了厚重的冬装，换上了轻薄的春装，在田地里辛勤的劳作。
春，你是梦想的种子，你是唤起万物的闹钟，你是绚丽的彩虹，你是使人幸福的使者，你是信念的小芽，你是播种的时刻，你是一年的开始，你是我爱的春天！
描写春天写景的作文 篇4
春天来了，花儿探出了小小的脑袋，小草儿也迫不及待地换上绿色的春装。
我走在村口的小路上，路的两旁早已长满了绿油油的小草，让人都不忍心踩到它们。在青草从中，点缀着许多五颜六色的野花，走进村里，大树、小草都抽出嫩嫩的芽儿，显得生气勃勃。其中，有一棵参天大树又长出新叶，就像一颗碧绿的夜明珠，美丽极了。绕着村子旁的小路，来到溪边。看，溪水清得可以看见水底的沙石。小溪周围长着两三寸高的小草，就像一块水晶镶嵌在碧玉中。溪边的柳树抽出嫩叶，柳枝碧绿碧绿的，倒映在水中。微风拂过，柳枝飘呀飘呀，就像一位小姑娘摆弄着她的长发。顺着溪流，走到小溪的`上游。那里是一片青色的草地，小草上滚动晶莹的小露珠，小花里还住着勤劳的小蜜蜂，花朵中散发着淡淡的泥土气息……
春天来了，乡村的春色是那样多彩，乡村的春天是那么动人，乡村的春景是那样优美，令人向往，回味无穷……
描写春天写景的作文 篇5
快开门！春姐姐来了，她右手提着花篮，长袖舞动，腾云驾雾来到我身边，我说：“春姐姐，你怎么才来呀？我等你好久了。”于是，我和春姐姐手挽手走出家门。
春姐姐走在路边，只见她东瞅瞅西瞧瞧，一会扶了扶刚伸出头的小草，一会儿看了看含苞的花儿，轻轻地唱起动听的歌谣。花儿们似乎听懂了似的，争先恐后地绽放，刚刚被新世界迷住了的小草，扭了扭腰，蹭蹭地向上生长；柳条儿抚摸着短短的发丝，随着春姑娘的'歌声，轻轻地哼着小曲儿，发丝慢慢变长，变长…一切都那么美好。
不知不觉我们来到了小河边，只是见春姑娘微微一笑，抓一把篮中的小花，洒向小河，小河好像有了精神，欢快地流淌，鱼儿们跳出水面，激起了水花，弄湿了我的脚。青蛙们正开演唱会，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在空中跳起了“虫儿舞”，蜗牛先生也来凑热闹，把家都搬来了呢，世界变得得那么热闹。
我们来到田野，看到麦苗和油菜花，因为缺少水分而垂头丧气，春姑娘叹了口气，跳起了"复生舞”，只见她摆摆手，跳跳脚，雨儿妹妹和云朵告别了，落入凡间，"春雨贵如油”，麦苗笑得合不拢嘴，油菜花疯狂的吸收着雨的滋养，一切都是那么和谐。
春姐姐笑了，笑得那样开怀，那样动人！
原来春姐姐是大自然的魔术师，她用神奇的双手让世界变得焕然一新，我和春姐姐手挽手，继续向前走……
描写春天写景的作文 篇6
春天是美丽的，而春天的滨江公园更是生机勃勃、风景如画。
春天的滨江公园更是漂亮的，它桃红柳绿，一朵朵鲜花绽开了笑脸，绿油油的青草探出头来，新奇地打量着这个奇妙的世界。柳树姑娘照着汉江水，梳理着自己的头发。高大的梧桐树站得笔直笔直，就像一位站岗放哨的士兵，保护着祖国的每一寸土地。风一吹，小花小草们，跳着美丽的.舞蹈，大树“刷刷”地拍着手，大家都翩翩起舞。
远处传来一阵欢笑声，原来是小朋友们在放各种各样的风筝。阿姨们跳着广场舞，老爷爷和老奶奶们真认真地打着太极拳。这里还有两位叔叔，他们在打着羽毛球，羽毛球就像一个调皮的小娃娃，在空中跳来跳去，热闹极了。
一朵朵花儿引来了一群勤劳的小蜜蜂，边采蜜边唱着：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是快乐的小蜜蜂。”小蝴蝶们也不甘示弱，围着花儿草儿边唱边跳，小猫小狗们追逐嬉戏。“汪汪”、“喵喵”他们欢快的叫着。一只小乌龟探头探脑地慢吞吞地往前爬，一群小鸟飞了回来，叽叽喳喳地唱歌唱着。
汉江河也变暖和了，一群小鸭子“嘎嘎嘎”地唱着，仿佛在说：“我爱春天的滨江公园。”几只小鱼懒洋洋地躺在江水中，一缕阳光照在汉江河上，闪闪发光，如同千万的金子。忽然，一只小船游过，打破了这面清澈见底的镜子。岸边美丽的小花小草，给汉江编制了一个美丽的花环。
我爱春天，更爱春天的滨江公园。
描写春天写景的作文 篇7
正文：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。学校组织春游的活动，同学们高兴极了，一个个鱼贯而入地进校车，唱着歌‘’‘’‘’很快，我们的目的地到了，学生们鱼贯而出地挤出校车。
“哇！Wanderful”学生们不约而同地说出。难怪，眼前正是一副动人的画面，一片绿得发亮的森林，这个地方真可以静静了。同学们都走到老师指点的地方集合，老师交代了不能做什么，需要做什么，说我，老师让我们解散，同学们都纷纷走开了，各寻各乐，我和我的朋友走到了森林深处，哇，眼前的画面真是吸引了我：有着在“唱歌”的青蛙‘有着在伴舞的蝴蝶，还有在奏乐的蜜蜂，这好像把我带到了一个梦以追求的舞台，台下人群正看得入神；地上有着软绵绵的草，空中有着轻悄悄的风，就像自己睡在软绵绵的床上，吹着自然界的风，一丝甜蜜的风吹过来，真是又美好有甜甜的.，既舒服，这个场景，再加上在水中嬉戏的鱼儿，河水哗啦哗啦的流着，既浅又清澈，远方的风吹过，带着甜甜的果实味，小鸟在树上比赛唱歌，叽叽喳喳，真是好听极了，这一切的一切景物，都让我回不了心，转不了意啊！
我们走着走着，就走到了森林尾端，是湖了，可是，旁边却有个白胡须的老人，带着斗笠，坐在旁边的石头上，钓着鱼，看起来就像古代的画面一样；突然，天空下起了雨，最糟的是，我们居然到了森林尾端，要想回到原点，是要跑一段时间的，没办法，找了个避雨的地方，坐下了，静静的等着，时间一分一秒过去了，可是雨怎么下都不停，到了午餐的时间，雨还在下，“不管了，反正是回不去了，不如就在这吃午餐吧”一位朋友说道“等吃完再回去也不迟啊！”于是，我们就在此吃了起来，可是，午饭过后，那雨还没停，我们几个就呆呆的等着，我的眼睛向四周扫去，无意间扫到了刚才在钓鱼的老人，我冒着雨，跑到那个老人身边，才知道，那是个假人，只是个装饰品，让人感觉就是穿越过去，雨渐渐停了，变成了细细的雨丝，加上这样动人的画面，那真是没法比了，简直就是仙境。
雨终于停了，青蛙再次奏起了音乐，蝴蝶再次跳起了搞笑的舞蹈，水变得更猛更清澈，鱼变得更活跃了，小草又软又湿，这个令人感动的画面再次出现，雨后天晴，带有7彩的彩虹，真是美到极点，我们又继续赶路，回到原点，“好巧哦，刚走出来，老师就要集合了呵呵”我的朋友激动地叫了起来，可是，这一天真的很短很短，同学们都很舍不得眼前这片动人心的画面，但是，时间终归时间，永远都是那么快，要回去了。
同学们动作很缓慢地走上车，当我们转过身后，更是一片优美的画面，原来，森林以被雨洗得那么干净而发亮，一切都像刚睡醒的一样，嫩嫩的，绿绿的。
自然界的美就是怎么美，它会让人陶醉，感动，如果你用你的心去看，你就会发现，原来自然也有怎么美啊！
描写春天写景的作文 篇8
冬爷爷离去了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了万物复苏的春天，大地换上了一件新衣裳，到处一派生机勃勃的景象。 你看，那柳树抽出了绿绿的枝条，一阵微风拂过，柳树翩翩起舞，甩起它那长长的辫子。 柳树旁站着一棵棵桃树，树上的桃花都开了。一阵微风拂过，桃花被纷纷扬扬地吹到了地上，像仙女专门在地上撒了一层花似的。
绿油油的麦苗喝足了春姑娘的甘露，一个劲儿地长着，它轻轻地摇着自己的脑袋，远远望去，就像大海翻起的波涛。
湖边的.小草也睡醒了，它们舒展着那嫩绿的身子。仿佛要为这美丽的春天作贡献。 抬头望去，蓝蓝的天空朵朵白云。平静的湖面就像一面镜子，湖水清澈见低。天空倒映在清凌凌的河水里，显得更白了;垂柳倒映在清凌凌 的河水里，显得更绿了。
一群燕子也不甘示弱，它们从南方赶来，为大好春光增添了生机，有的燕子从这边的麦苗上飞到了那边的柳树下面，有的燕子太淘气了，横掠过湖面，尾尖沾了一下水面，水面就立刻荡起了波纹。小燕子们成了音符，正演奏一曲春天的赞歌。蓝天，白云，小燕子，垂柳倒映在湖水里，形成了一幅美丽的春景。
描写春天写景的作文 篇9
春天人人都见过，可是我们进修附小的春天更加美丽。进入校园，往左拐，好像一片森林，一棵棵树挺立着，好像英勇无比的战士!往右拐，花盛开了，好像在给你打招呼!操场上的松树好像一把大大的伞，为我们遮风挡雨!迎春花开放了，是谁把他弄醒了?哦，原来是春姑娘啊!春姑娘的本领可真大呀，可以把冬眠的花草树木全部叫醒呢!在校园正中央，有一个大大的花园，花园里的话各种各样的，你走进去，花儿好像对你说：“你看我，漂亮不?”小草对我说：“你看我兄弟多吗?”
在花园中间，有一个的'心型的鱼池，鱼池里的小雨苏醒了，对我说：“春天好温暖啊!”春回大地，万物复苏，柳绿花红啊!校门外的两棵柳树迎着春风舞蹈，说：“你看我跳的好吗?”蝴蝶在花中翩翩起舞，小虫子神采奕奕的。你看我们的校园美丽吗?我相信，你们也有个美丽的校园!
描写春天写景的作文 篇10
教学目标：
1、引导学生如何把句子写具体、写生动，
2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点：
抓住景物的特点，描写春天的景色。
教学难点：
引导学生把句子写具体、生动。
教师准备：
反映春天特征的课件。
学生准备：
1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、引入，说关于春天的词语。
2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）
3、播放有关春景的课件。
4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？
二、说景物特点。
说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）
三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）
甲：春天来了。
乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）学生回答。
（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的.修辞手法的把句子写具体。
（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。小学二三年级描写春天的作文。
（5）教师小结。
2、指导学生习作。
（1）指导选材。要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)
（2）写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？ （按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）
（3）详略得当，重点要突出。
（4）列提纲（教师板书）
四、学生自由习作，老师巡视指导
五、指导修改，完善习作。
让个别学生读自己写的习作，师生共同点评修改。
六、课堂总结。
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