关于可爱的同桌作文锦集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的可爱的同桌作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
可爱的同桌作文 篇1
我的同桌，长得肥头大耳的，很是可爱。
他有一张大嘴，有一对小小的眼睛，还有一头茂密的头发。
有一次做眼保健操时，我是值日班长。他把自己的头摇来摇去，然后，我跑到他的身边，轻轻地在他耳边说了一句话，“你摇头时真像猪刚鬣呀！”他忍不住笑了一笑，我也是。
今天，他对我说了一句话，“你要吃江苏人做的炒鸡蛋吗？”我一听，心想：这什么东西呀？搞什么鬼？不行，我得去好好问问他。谁知，他竟然装高冷，把扭到一边，不理我了。唉，他真是的`。
不过话说回来，他还挺粗心的。有一次他他“杜旬鹤”读成了“杜鹃鹤”。还有，他把“今天”写成“令天”，我都不知道怎么说他好。他还有一些粗心的事儿，如：语文书没带，作业没写……还有成千上万个，我一次都说不完的。
当然，他也有缺点和优点。缺点是，他总是喜欢在学校吃零食，他总是喜欢抄我答案。优点是，乐于助人。
怎么样，他可爱吧！对了，我差点忘记告诉你，他叫：彭春毅。
可爱的同桌作文 篇2
在我的学生时代中身边坐着很多不同的人，可有一个人我是无法忘却的，那就是我的“欢喜冤家”，在她身边的日子，是我最快乐的日子。不过呢也多了一份烦恼。
我的这位“欢喜冤家”的“光荣事迹”不胜枚举，择其一二，与大家分享。
前段时间，她开始做起“小脚儿娘”。所谓“小脚儿娘”，也就是用纸片剪成的小人。做完“小脚儿娘”，还要给“小脚儿娘”做一个“家”，找来一个纸盒，再剪一个口，放入一些用纸做的“家具”就称之为“小脚儿娘”的“家”。令人可气的是，她居然没有经过我的同意，就将我的盒子做了她的“小脚儿娘”的“家”。唉，我的'“欢喜冤家”
今天不知道她那根神经出了问题，竟想到用头发串珠子玩，我刚一转身，就听见“劈劈啪啪”的响声，不用说，肯定是那玩意散架了。我正准备离开座位，却踩着了珠子，脚下一滑，摔了一个大跟头，又将水瓶碰倒了，水洒了一地，真是“福无双至，祸不单行”。哦，我的“欢喜冤家”。
别看她平时惹是生非，可是有时还是能为我们带来欢乐。她举办的蜗牛比赛，丰富了我们的课间，令我至今难忘。哎，我的“欢喜冤家”
与我的这位“欢喜冤家”生活在一起，多了一份欢乐，也多了一份烦恼。
啊，我的“欢喜冤家”！
可爱的同桌作文 篇3
最近，王老师又把我们班易怒的姜嘉伟安排在我的身边做同桌。哎！真伤脑筋，我快要招架不住了！
快放学时，栾珂欣拿着英语课课练来找姜嘉伟。她本子一摊，问道：“姜嘉伟，你英语改完没？”姜嘉伟听了这话，显得做贼心虚。他眼神躲闪，磨叽了半天 才答道：“没。”栾珂欣听了，眉头一皱，双手叉腰，气势汹汹地说：“那还不快改！”姜嘉伟似乎被栾珂欣震住了，消了气焰，只得乖乖地拿出本子改。我暗笑 着：“原来栾珂欣才是姜嘉伟的克星呀！”
可没想到，不一会儿，姜嘉伟就变卦了。渐渐地，改作业的姜嘉伟失去了耐性，硬说自己是对的，他一扔笔，便不愿改。栾珂欣也是不依不饶，秀出她的“铁娘子”风格，把我的`本子拿出来一对，姜嘉伟便无话可说，败下阵来，只得继续提起笔来……
没过多久，姜嘉伟便破罐头破摔，发起了小孩子脾气，死活不肯改。我和栾珂欣相视而笑，笑姜嘉伟的幼稚和可爱。没料到，姜嘉伟居然对栾珂欣暴粗口：“×！（脏话，此处省略若干字）”，于是，我对义正辞严地说：“姜嘉伟，如果别人对你暴粗口，你开心吗？”
“不高兴！”
我双手一拍，“那不就好了，你以后不准说脏话了。”
最后，姜嘉伟终于在我和栾珂欣的协助下改完了作业。我长长地舒了一口气，心说：“我的新同桌真是又可气又可爱！”
可爱的同桌作文 篇4
哦耶！终于下课了！一阵欢呼声从我旁边传来。我扭头一看，只见他一下子蹦了起来，抬腿就准备跑出教室。
突然，他发现大家都用疑惑的目光看着他，就丈二和尚摸不着头脑"地问：怎么了？不是下课了吗？你们怎么不出去啊？在这一连串的问句中，老师默默地关上手机，下课铃瞬间没了。哈哈，原来这下课铃是老师手机的闹钟啊！
见状，他只好悻悻然地回到了自己的`座位上，边走还边小声地说：老师也太不厚道了，闹铃设置成什么不好，偏设置成下课铃。这句话本来是很小声的，可还是被耳尖的老师听到了，老师的脸顿时红了起来，不分青红皂白地把他训了一顿。我们本以为他会非常难过，可他在回到座位上的时候，还冲着我笑了笑。
看吧，他就是这样一个开朗又颇有点没心没肺的人。可他那灵动的眼睛和不知是否长错位的嘴巴总是那么讨人喜欢，那么惹人开心。
我正这么想着，突然下课铃又响了。他没有像刚才那样一跃而起，而是坐在椅子上，用他那俏皮的嘴巴滑出一句：老师，你为什么要在这个时间段设置两个闹铃呢？老师翻了翻白眼，整了整自己的衣服说：下课！我们也陆陆续续地走出了教室。当我再走进教室，发现他还端正坐在那里，便问：你怎么还在这，快跟我一起去玩啊！谁知他却说：我怀疑那还是老师的闹铃，我们都被骗了。哈哈哈，我瞬间笑倒在地。
怎么样，他可爱吧！有这样一位同桌，我的生活怎能不快乐呢？
可爱的同桌作文 篇5
“叮叮叮”欢快的下课铃声响起，我转头一瞅，同桌已经像箭似的射出门外，不见了人影。“喂，徐晨宇！”我气急败坏地喊了一声，可惜，留下的只有回音……
说起我这位同桌徐晨宇，他是位爱跳拉丁舞的`男孩，剪着一头圆圆的锅盖头，小小的眼睛一笑起来就眯成了一条缝，嘴唇厚得活像两根火腿肠。这位老兄很聪明，但似乎对学习不大感兴趣，所以叶老师交给了我一个艰巨的任务，让我好好看住他，不能让他光顾着玩。所以我和他就像猫捉耗子，他用各种方式对抗我，要么和我玩猫捉老鼠的游戏，要么当聋子，假装啥都听不到。他也没少挨我的骂，可是脾气好得出奇，每次被骂完都冲我“嘿嘿嘿”地傻笑。
有次，徐晨宇因为上课不认真听讲被叶老师批评，只见他整张脸涨成了番茄红，眼泪鼻涕飞流直下，挂在厚嘴唇上。我看得目瞪口呆，都忘了给他递纸巾。
徐晨宇还是位懂得感恩的男生，周四是我们班最期待的积分兑换日，可是他的的积分币少得可怜。我担心他会因没换到礼物而伤心，就把自己的积分给了他一半。没想到他后来靠自己努力得到了积分，而且每次得到积分都会分我一半。我为他学习有了进步而高兴，也为他的懂得回报而感动。
这就是我二年级时的同桌——徐晨宇，一位懂事、值得信任的好同桌！
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