【热门】幼儿老师作文3篇
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿老师作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿老师作文 篇1
我有一个梦想,就是成为一名神圣的老师。8月8日上午,有了一个实现梦想的机会,我们小记者来到德州市妇女儿童活动中心幼儿园体验一次“小老师”。
我怀着兴奋又激动的心情走进了幼儿园。我和一位小记者被分到了三楼的小(三)班。一进教室,看见小朋友们可爱的笑脸、乌黑的头发、嫩嫩的小手、可爱的小嘴,一副天真活泼的样子,就回想起自己那美好的幼儿园时代。我们的任务主要是教他们唱歌跳舞玩游戏,让他们玩得开心快乐。我教了小朋友们一个听音乐传玩具的游戏,音乐一停,玩具在哪个小朋友手里就表演一个节目,小朋友们都争先恐后地表演儿歌、认字,等等,玩得特别开心。可有时也吵吵闹闹,那些高八度的声音让我俩喊破了嗓子都不管用,只有求助于老师才渐渐安静下来。
负责生活的老师带小朋友集体出去活动时,我看见一个老师在整理桌凳,就去帮老师一起整理,我认真地数了数,共有6张桌子、35个小凳子,也就是有35个小朋友,每一个都要摆放好,还要收拾零散的玩具,给孩子们一个干净安全的环境。看着等待新“任务”的小朋友们期盼的'眼神、微笑的小嘴,我开心极了。
不知不觉一上午忙忙碌碌地过去了,我们的体验也结束了,只好恋恋不舍地和他们道别,他们也挥动着小手不停地说再见。在这短短的3个小时里,我不仅深深体会到了老师的辛苦劳动,更收获了作为老师的快乐和自豪。
幼儿老师作文 篇2
相信作为幼儿教师的我们都听过这样的问话“你是幼儿园老师吧”“你怎么知道的”“你爱笑,说话很温柔像幼儿园老师的样子”
是的,我是幼儿园老师。因为天天和活泼可爱的孩子一起开心的游戏,愉快的探究,快乐的交谈,所以我的每一个细胞里透着孩子的“气息”。每天清晨伴随着“蔡老师,早上好。”那童稚的问候,我紧张快乐的一天开始了;傍晚 “蔡老师,再见。”望着远去的跳跃的背影,忙碌的一天又画上了句号…
和孩子在一起,那种轻松,无拘无束,融洽的气氛是那么美好,唱歌、跳舞、画画、游戏…都是教育的完美音符,我陶醉和孩子在一起的每一段时光里,虽然有时孩子们嘈杂吵闹会让我手足无措,但回忆时却又是满满的欣喜和感动,因为我是幼儿园老师。
看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着笑脸渴求着阳光雨露。每天中午起床后,我爱给小女孩编上漂亮的小辫,那段是我和女孩们的快乐时光,每个扎好辫子的女孩,我都会用欣赏的目光看着她说“真漂亮”。扎辫子的女孩也会很高兴的甩甩自己的小辫,露出灿烂的笑脸,蹦蹦跳跳的走开了,扎辫子成了一件美好的事情。一天向往常一样,我在给女孩子扎辫子,妍妍走进我的身边,搓着自己的小手,轻轻的说“蔡老师,你能给我也扎一个辫子吗?” 只见她的小手里握着一根很短而且断了的皮筋,皮筋在手里不停的'搓着。我的心里微微一颤,她是我们班唯一一个没有扎辫子的女孩,她留着短发,妍妍妈妈因为要照顾一个小弟弟,就给她留着短发,便于打理,可在孩子心里是多么向往美呀,多么渴望和老师亲近,享受那段扎小辫的快乐时光,也渴望让老师用赞许的目光来欣赏她、赞美她 。“好的,老师现在就给你梳。”说着我把妍妍搂进怀里,拿起梳子轻轻的给她扎了一个小辫,并微笑的看着她说“今天妍妍可真美,像一个小公主”妍妍甜甜的笑了,快乐跑到镜子前欣赏自己的辫子。第二中午我利用孩子睡午觉的时间去幼儿园旁边的商店给妍妍买了一包彩色的皮筋,轻轻的放在她熟睡的小脸旁,我想醒来后妍妍一定很惊讶,也很开心,我仿佛看见那可爱的小辫在阳光下快乐的舞蹈…
我是幼儿园老师,对孩子的爱渗透在每一个细节、每一个活动中,每当看到孩子在参与探究活动过程中,积极尝试、侃侃而谈,大胆想象的时候,自己也沉醉其中。
在开展《珍贵的水资源》主题活动中,我指导孩子们自己制作节约用水的海报,走向街头,向路人宣传节约用水保护环境的重要性,他们积极踊跃的与人交流,大胆表达表述,用稚嫩的声音倡议“请您和我一起节约用水”,听着一声声甜甜的声音,看着一张张自信的小脸,我为孩子的成长自豪,为孩子在探究活动中体验到的成功感到欣慰。
为了丰富经验,提高专业能力,我多次参加各类评比评优活动,一张张奖状和奖杯,是自己不断学习和钻研的成果,更是对自己职业的肯定,教师就是要不断学习和成长。
我是幼儿园老师,每天迎接的一群充满灵性活泼可爱的孩子们;我是幼儿园老师,在与孩子互动式的游戏中,聆听生命之音,萌生灵感;我是幼儿园老师,三年后稚嫩的孩子将逐步走向美好的未来之旅。
我是幼儿园老师,我爱孩子,爱这份事业,愿意为了阳光下最灿烂的事业再添一份明媚的春光!再添一片绚丽的春色!我是幼儿园老师,在爱的教育事业中永远闪光!
幼儿老师作文 篇3
看见幼儿园的合照,我的脑海里浮现出幼儿园任老师的面孔。她还好吗?
记得那时我还是一个什么都不懂得小屁孩,任老师格外关心,照顾我;遇到不懂的小问题,任老师也十分耐心地回答,并且讲解得非常详细;出现矛盾时,任老师能将大家说得心服口服;任老师十分温柔,大家都很尊重她,是在幼儿园里出了名的好老师,我很庆幸。
最令我记忆深的'还是一次午觉时,一位小朋友中饭没吃饱,便溜出去偷喝下午大家的南瓜汤。他在舀汤时烫伤了手,一声尖叫打破了安静的气氛,任老师把大家安顿好(叫来一位老师看着大家),便带上那位小朋友去就近的诊所包扎手。任老师没有丝毫抱怨,得知是中午没吃出来偷喝时,还开了一个玩笑,“你可真是一个小馋猫,早点说也好,让老师帮你打,知道了吗?”任老师是那样的亲切,不像有些老师只会批评同学,任老师很少发脾气,而且会了解情况,给大家提个醒,避免再次出现这种事情。任老师还经常和大家一起做游戏,记得玩“老鹰捉小鸡”时,任老师没有我们厉害,当小鸡总是第一个被抓,当老鹰时经常一无所获。“你画我猜”时,任老师没有用我们纯洁无瑕的眼光去看待图画,总是一个都猜不准,她画的大家全都猜出来了。到了阅读时间,任老师读绘本给我们听,听厌了,大家便一个一个轮着读,遇到不会的字就乱蒙一个,时常逗得老师苦笑不得,任老师就会一个一个帮大家纠正。
一次我摔倒了,立刻哇哇大哭起来,任老师看见了,赶紧跑来将我扶起。并说:“要做个坚强的女孩儿,哪里跌倒了,就从哪里爬起来!”我一直将此话铭记于心!
我幼儿园毕业了,任老师去美国结婚生子。自我一年级起,我就再没见过任老师了。虽然十分想念,但我知道,任老师去美国一定有原因。任老师,你还好吗?你有想起过我们吗?祝你一切安好!
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