【精华】爱心作文七篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的爱心作文7篇，欢迎阅读与收藏。
爱心作文 篇1
那还是两年前的一个冬天，我还在上三年级，有一天下午放学我骑着自行车往家赶。
刚骑了一会，车链子突然掉了，我把车子推到路边，想把它重新装上去，但是它却像个顽皮的孩子，始终不愿意回到自己的位置上，摆弄了好一会也没有成功，我着急得快要哭了。
就在我无可奈何的时候，有两个五年级的.大哥哥看到了我的情况，他们其中一个说：“要不我们帮帮她？”“好的，走！”第一个大哥哥话音没落第二个大哥哥就很干脆地同意了，我心里一阵感激。
他们蹲下来仔细检查着车链子，然后用手先把车链子挂在前轮上，再把余下的车链子挂在后轮的下方，一个大哥哥说：“这样往前一推就好了！”可是车子一往前推就掉下来，连续几次都失败了。
在那个寒冷的下午，我心里觉得很温暖，他们两个一会哈手，一会用手去摸那冰冷的铁链，看着他们手上的油污我都要忍不住流泪了。
又一会过去了，老是安装不上，一个大哥哥对他的伙伴说：“要不我们帮她送她家里去吧，她自己也推不家去！”另一个大哥哥很快就同意了。
就这样，他们俩推着，我在后面跟着，可是刚走几步链子就卡在了里面，推都推不动了。我无助地看着他们，他们简单商量了一下，让我扶着车把，他们俩在后面一边一个抬着送我回去，那么远的距离，他们就这样一步一步地帮我把车子抬回了家。
把我送回家他们就急匆匆地回去了，我都没有好好谢谢他们俩，如今，我也是一名五年级的学生了，我一定会像他们呢那样去帮助他人！
爱心作文 篇2
也许，我们都明白这样一个道理:一个民族的希望，在于有充满活力的一代青年;一个民族的骄傲，在于有层出不穷的杰出人才。而人才素质，不仅要有一定的专业知识和能力水平，还要有良好的心理素质。那么，当前大学生的心理素质状况又如何呢?从近几年部分高校对大学生心理素质状况的调查来看，却令人优虑，岂止优虑，简直就是震惊。这决非危言耸听，请听下面一组数字:在北京的16所高校中，因心理疾病休学、退学的大学生人数分别占总休学、退学人数的37.9%和64.4%;清华大学学生中，因心理疾病休学、死亡的人数分别占总休学、死亡人数的51.03%和50%，天津高校的5万大学生中就有8000名学生存在不同程度的心理障碍。数字是枯燥的，然而枯操的数字却真实地反映了当代大学生心理素质存在问题的严峡性。这些一向被学校、家庭乃至全社会都引以为自豪的大学生，在还未给国家和人民做任何贡献的'时候，却因心理疾病而不得不休学、退学、死亡，甚至走上犯罪的道路,这无疑给我们的高等教育敲响了警钟。
严峻的现实，使我这位心理学教师进一步强化这样一种意识:高等学府不仅是学术的殿堂，心理素质教育同等重要;我不仅是一位科学知识的传递者，同时也应成为学生心理健康的保健医生。
不是吗?他们冲过“七月流火的季节”，怀着成功的喜悦，跨进大学的门槛，那种为了“升学”而被压抑的各种要求，这时期显得那么强烈。他们心中充满了希望与抱负，也有烦恼与仿徨;他们精力充沛，却又变化无常;他们自我意识浓厚，却又不知何去何从。他们希望得到老师的关怀与帮助，得到理解与指导，得到宽容与微笑。为此，在教学中，为了激发学生的学习热情，保持良好的志向水平，我总是努力把与教材有关，又是当代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及时转化为教学内容，传授给他们，开阔他们的视野。为了培养学生的能力，我总是努力把那些最贴近他们的生活，又最典型的例子结合心理知识给他们讲解，使他们能触类旁通。
然而，课堂毕竟是一个有限的空间，对于大学生中的人学适应问题，角色变化问题，交往中的认识、情绪及人格障碍问题等等，仅靠课堂教学是难以解决的。我便充分借助心理咨询室的有利条件和老师们一起利用业余时间与同学们谈心、交，了解他们的学习，了解他们的生活，发现问题及时提供方法上的帮助与指导，使他们学会适应，学会交往，学会用正确的态度和行为对待生活中的一切困难，成为生活中的强者。
爱心作文 篇3
今天，我和妈妈一大早就起来了，因为今天我们要与老师、同学们一起去孤儿院看望那些孤儿。坐上大巴士我就与同学们欢乐地交流起来，也就是四十分钟的时间我们就到了孤儿院。在去之前，妈妈告诉我说：“孤儿就是没有爸爸妈妈的孩子。”我说：“那不是很可怜吗?”
妈妈说：“是的，所以我们去看望他们，他们需要更多的关爱。”
进到孤儿院里面，我们见到的大都是2到6岁不同年龄的'小朋友。我们表演了节目给小朋友，有三字经、唱歌、舞蹈……小朋友们也朗诵了诗歌。他们个个都很可爱，看我们表演节目时，他们个个都很开心。我们还送了糖果、衣物、文具给他们。当我把一盒彩笔递到一个小朋友手里的时候，他显得非常开心地叫道：“我有彩笔了!”彩笔对于我们来说，是多么平常的东西，但对于他们，却变成了新奇的东西。
妈妈常常告诉我说，帮助别人是一件非常快乐的事情。今天，看到小朋友们快乐、开心的样子，我也非常地快乐、开心。以前我总是因为妈妈没有给我买我想要的一个东西或玩具而生妈妈的气，但今天我知道了，原来我拥有的已经很多，我已经很幸福了!我要好好地学习，长大后做一个有成就的人，去帮助更多需要帮助的人!
爱心作文 篇4
3月2日下午201班全体同学和家长在世纪东方广场举行了一次爱心义卖活动。义卖分成书画小组、烘焙小组、文艺小组、报刊书籍小组、手工艺品小组等。
我们刚摆好义卖品，就有一些很有爱心的人来买东西了。我一看见那些烘焙小饼干就馋得流口水。书画小组也很热闹，义卖开始的时候还没到，书画作品就已经卖掉好几幅画了，我高举着牌子，喊“请大家献出一份爱心，来买一幅画吧！”有人过来看的时候，我忙说“小的50元，中的80元， 大的100元，晚来的人都没得买了。”
但最精彩的还要数文艺表演了，跳孔雀舞的王嘉楠和跳拉丁舞的`邱楚柯都在这么冷的天气里，穿着夏天的衣服，而且跳得优雅动人。新疆小姑娘刘文雯弹的电子琴《冰山上的来客》像音响里播放出来的乐曲。还有小提琴、独唱、合唱等节目，都非常好听，很多路人都跑来围观呢。文艺节目把这次义卖活动推向了高潮。最后在《感恩的心》的歌曲中结束了义卖活动。
这次义卖中我的九幅画都全部被买走了，我们陈老师也买了一幅呢，我特别高兴，一方面高兴我能通过自己的爱好绘画去帮助别人了，一方面看到有这么多有爱心的人我特别感谢他们，还有我觉得我们201班是最团结最棒的团队！
爱心作文 篇5
今天下午，我刚到教室，只见许多同学围着不知看着什么。我走近一看，原来是我们班的陈明同学蹲在地上。
陈明一句话也不说，双眼无助地望着天花板，眼泪不停地往下掉。
“陈明，您怎么了？”“陈明，咱俩不是‘哥们’吗？有啥心事好好谈嘛！更何况‘男儿有泪不轻弹’呀！”“陈明，别哭了，有什么困难尽管说嘛！”
尽管大家您一言，我一语地问着，可陈明仍一声不吭，依旧默默地流眼泪。
这时，老师来了，他先吩咐同学们回到座位上，让我们把书拿起来读，然后夫妻陈明，走出教室。可大家哪有心思读书，个个“身在曹营心在汉”，都想想看个究竟。
只见老师和陈明交谈了一会儿，在他耳边嘟哝了几句，便神秘兮兮地走进教室。陈明虽说脸色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老师的“葫芦里又卖了什么药”，个个都眼睁睁地望着老师。
顿时，教室里的气氛似乎凝固了。半晌，老师才说出一句话来：“同学们，陈明就要离开我们，走向社会了！”
老师的话一出口，同学们个个都惊讶地看着陈明。
“您们舍得他离开吗？我相信大家都不愿意。没错，我也如此。陈明在学校是个好学生；在家里是个好孩子。可是，‘天有不测风云’。前几天，陈明的'爸爸被一场车祸夺去了生命。留下了一个年迈的母亲，一个体弱多病的妻子和一个年幼的孩子。陈明也将要走向社会了！”
“不！老师，陈明不能离开，我要帮助他！”
“老师，我也要帮助他！”
紧接着，班长欣欣站起来说：“老师，既然大家都那么热心，那我们就尽自己的一份力量帮助陈明同学吧！”他的话一说完，教室里便响起了一阵热烈的掌声。陈明也展开了笑脸。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好人间！”在歌声中，大家将永远传递着这份爱心，让着一份份爱永恒不衰！
爱心作文 篇6
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇并把它先给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
黑溜溜的眼睛，柔顺的长发，满带微笑的面容——这就是您亲爱的老师。
在讲台上，您为我们和颜悦色地讲课，用丰富的知识浇灌我们的心田。让我们在知识的海洋里畅游。您用一个有一个由浅入深的问题，开动我们的思维，并提高了我们学习知识的积极性。
印象最深刻的还有一件事：小几年级时我在课间玩耍时，一不小心卡倒在地，摔伤了半个脸，您看到，立刻把我送到附近的校医室，温柔的问我脸痛不痛，还不停鼓励我要坚强。那时，我没吱声但是鼻子很酸微微落下泪。
有时上课，您虽然严格，但是我们很清楚，这都是为了我们能好好学习，增长知识。一次期末考试前，我有些紧张，可当看见了您的'微笑，我变缓解了压力，顿时信心百倍，考出了理想的成绩，您还时常为落下课的学生们补课，对考试失利的同学给予鼓励，您的关心无微不至。
在灯光下，您在为我们大家批改作业，作业熬红了您的双眼。在灯光下，您在为了我们准备下一节课程，备课时常累垮您的身体。
您——亲爱的老师，毕业了，您仍让我难以忘怀，师心如母，爱心如醇……
爱心作文 篇7
一个风和日丽，万里无云的星期天，在一个鸟语花香的大公园里面，有一颗永恒的爱心传遍了整个无边无际的天空。
在一个‘售票亭’一百里的不远处的地方，一件米粒大的事，让人情不自禁感动。
陈振凡提着一个精巧别致的小鸟笼，里边儿装着一只十分可爱的`小小金丝鸟，一脸的孤独，一脸的忧愁。他十分不解“它怎么对我不理不睬，我可是它的主人哪!”这事儿被小女孩李琳看在眼里。她抱着她心爱的玩具，说：“我们做个交易吧!用我的玩具小白鸽换你的小鸟!”陈振凡看到李琳手中可爱的玩具白鸽二话不说，豪爽地答了!
陈振凡从小女孩儿的手中接过玩具小白鸽，把那个小笼子给了小女孩儿李琳。他一溜烟儿跑进了公共场所，拉了一下小鸟屁股后面的一条粗黑绳，“扑”地一下飞上了宝蓝的天空，时不时发出“叽叽喳喳”地叫声，那洁白的羽毛，矫健的身影，响亮的叫声，远远望去，就像一只真正的白鸽。看着那只玩具小白鸽，他开心地，说：“真有趣，看来换得真值得。
而小女孩儿跑进了一片小树林里，轻轻地打开了鸟笼的们。小鸟还以为要对它怎么样，先是一愣，最后展翅飞出了鸟笼。
望着小鸟，小女孩情不自禁地流下了开心的泪花。
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