【精华】三年级小学作文9篇
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的三年级小学作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级小学作文 篇1
2月8日,我们坐在轰轰隆隆的火车上,快乐地向哈尔滨前进,哈哈,要回家了!我、老爸、老妈一起总结旅游高手队活动的收获。
我:转眼之间旅程就结束了,我们去了三个地方,无锡、苏州、上海,还在火车上度过了快乐的两天,坐了我从来没坐过的高铁和磁悬浮列车,感觉了那种飞的感觉。我在这个团队担任队长,我拉着最大的旅行箱,我帮助老爸老妈解决问题我在这里宣布:旅行高手团队顺利圆满完成任务,解散,休息!
老爸:这次旅行很成功。一是组建了我们的旅行高手队,责任分明,尽职尽责,保证各项工作很好地到位。二是举家出行温馨快乐,辞旧迎新,特别是儿子担任队长职务,自我要求严格,收了一大堆红包,去了许多自己没去过的地方,增长了见识,想要的东西都得到了,最值得赞赏的是老爸和老妈不同意的.东西,也能含泪放弃。三是看望了亲人,给幺妈祝了寿,亲情旅程两不误。四是旅行项目选择得当,有走亲访友,有游玩,有历史追忆,有现代科技体验。五是旅行经费控制严格,始终在计划之内,这里要表扬儿子,越来越乖,越来越懂事,一路欢乐,一路日记,活泼可爱,要感谢老婆大人,任劳任怨,记录下旅行的点点滴滴,很仔细地保障,旅行安排周密。当然,感谢之集余,盼望以后少皱眉头,把不快放在快乐的行程中,我这个队员这次也比较听话,我期待我们的旅行成为常态,我期待每一年都有今天,谢谢!
老妈:这次行程让我感到了儿子的大气知心,懂事,体贴和善解人意,让我做妈妈的欣慰,是我旅行中的一个小暖气,谁说只有女儿才是贴心小棉袄,我们家的小暖气也是我们的贴心小棉袄嘛,愿小棉袄与我们永远心连心。关于队员老刘,这次也表现的很明事理,知道了遇事商量,一改自作主张的大男子主义,知道体贴、关心、照顾,表扬一下子,望发扬光大。我自己也在旅行中放松了神经,明白了遇事要冷静,体会了一个静字。谢谢队长与队员的全程陪伴!
三年级小学作文 篇2
阳光明媚,春风习习,真是一个放风筝的好天气。
一大早,我和爸爸妈妈来到风景区大草坪放风筝,大草坪上早已是风筝满天,金鱼形的、笑脸形的`、飞机形的、老鹰形的真是风筝大聚会呀!
我和爸爸也不示弱赶紧拿起风筝加入风筝大聚会中,我们找好风向边跑边抖动风筝,不一会风筝就飘起来,风筝越飞越高,五彩缤纷直入云霄。
咦!爸爸快看呀,风筝怎么变低?还忽高忽低、忽左忽右的,爸爸告诉我:“风向变。”赶快让我拉住线往回收,收着收着风筝挂在树上,我和爸爸费九牛二虎之力还是没能弄下来。
虽然,我心爱的风筝没有,但我今天玩的还是很开心!
三年级小学作文 篇3
周末,老师让我们写一篇观察日记,于是我跑到姥姥家观察他们家养的小鱼。
姥姥家养的是小金鱼,它的身体是红色的,肚子有点白,两只又圆又大的眼睛非常突出,无论我站在鱼缸的哪个角度,它的眼睛都好像在看着我一样。小金鱼的眼睛前面有两个小洞,我问姥爷:“这是鱼的鼻子吗?”姥爷说:“好像是,但鱼不像我们人类用鼻子来呼吸空气中的氧气,它是用腮来呼吸水中的氧气,所以它能在水中生存。”我仔细地看了看,果然在小鱼头的两侧发现了像括号一样东西在一张一合,这就是鱼腮。
小鱼的身体胖胖的,但游起来却非常灵活,我看到小鱼在游动时,它身体的胸部、背部、尾部跟小屁股这长着的东西都在摆动,姥爷说这个东西叫鳍,小鱼的游动全靠它,鱼鳍有感知水流的作用,鱼类是不能失去鳍的。我又问姥爷:“鱼为什么要长这么多鳍呢?弄得全身都是。”妈妈说:“你自己去查查看吧。”我找到《十万个为什么》动物篇一查,原来鱼鳍有的负责掌握方向,有的负责起平衡作用,有的还起着动力跟刹车的作用呢。我在想,船的发明者应该就是在观察鱼的时候获得的灵感吧。
我突然想起老师在教我们如何写观察日记时说过,鱼睡觉是睁着眼睛的.,我也很想验证一下。我晚上起床观察小鱼,发现它睡觉果然是睁着眼睛的,而且我回忆白天及晚上都没看见小鱼像我们人类或其他动物这样眨眼睛,我想知道为什么,于是我又在书中查找,原来,鱼是没有眼皮的,为什么它不长眼皮呢,是因为水里没有风沙,小鱼不用怕风沙吹到眼睛里,还因为它生活在水里也不需要通过眨眼来滋润眼球。但鲨鱼是个例外,它是有眼皮的。
通过这次观察,我发现原来在我们的生活中,有这么多奇妙的科学现象,它们都存在于很平常的事情中,我平时要细心观察身边的每一件事情,说不定就会有惊奇的发现跟伟大的发明呢!
三年级小学作文 篇4
星期一,我和奶奶去五一路菜场买西瓜。我们一进菜场,哇,菜场里人山人海,挤也挤不进去。过了很长的时间,终于发现有一个老爷爷推着装满西瓜的自行车走过来了。
他穿着一件补了几个补丁的衬衫,连衬衫的领子也已经洗得褪色了。裤子上还有几个小洞,头上戴着一顶草帽,鞋子也已经烂了,手上满是泥土,一看就是一个地地道道的农民老爷爷。
奶奶说:“我们买两个西瓜吧。”我高兴地说:“好吧。”天气太热了,老爷爷的头上满是汗珠。“买两个西瓜。”奶奶说。老爷爷爽快地说:“好的,您自己选吧。”奶奶选了两个又大又圆的西瓜放到秤上秤,老爷爷熟练地拿起秤开始称瓜,老爷爷说:“您看,两个瓜总共二十斤,三十元。”奶奶从包里拿出三十元钱递给了老爷爷,一不小心一张一百元的钞票从包里滑了出来,掉到了老爷爷的西瓜车上。我们毫不知情,我和奶奶抱着西瓜已经走了近五十米,老爷爷在后面大喊:“你们等一下。”他赶快跑到我们的.面前,气喘吁吁地说:“你们的钱掉到了我的西瓜车上。”说完把钱递给了奶奶转身就走了,我们还来不及说声谢谢,他就已经消失在了人群里。
看着老爷爷远去的背影,我的敬佩之情油然而生,多好的老爷爷呀!
三年级小学作文 篇5
“丁零零……”清脆的放学铃声终于响起了。啊,总算放学了,同学们有的长吁了一口气,有的迅速整理着沉重的书包,快步走出了教室。
此时的校门口、已经密密麻麻了。不用问,这肯定是家长们接孩子来了。尽管天气很严寒,但家长们有的放下手中的家务活,有的拖着疲倦而劳累的身体,从四面八方匆匆赶来……按时按点接送孩子,宁肯自己多等孩子半小时,也不愿让孩子在校门外等自己一秒钟。有的孩子理解父母的苦心,用好成绩回报家长。可有的同学却已可怜的分数回报父母,哎,可怜天下父母心。
公路上,此时几乎都是家长和放学的孩子们。家长们骑着各种各样的车辆,有的穿着单薄的外衣,有的穿着厚厚的棉衣……他们带着自己的.孩子,心中充满着希望和对未来的憧憬,向家中驶去。
十月的冬天,天色暗淡下来,远处的树木和建筑物隐约可见。此时车灯、路灯都亮了起来。像一片灯的海洋。一辆辆急驶而来的汽车,像一个个急着要回家的“游人”一样急匆匆赶路呢。
我和妈妈一路上谈笑着……一直回家。
三年级小学作文 篇6
冬天过去了,春姑娘来了,伴着跟煦的春风,披着无尽的春色,悄无声息的飘过了田野上,越过了河边,穿了树林,给大地披上了绿装,给人间带来了春天的问候。
我走在乡间的小路上,嫩绿的小草铺满了大地,好像一条无边无际的绿色毯子。微风中的知名跟不知名的野花我招手。洁白的洋槐花开放了,微风中夹杂着一丝丝甜甜的香气。
田野里,绿油油的麦子已经拔节长高了。春风拂过,好像绿色的'海洋上掀起了一层层波浪,看着令人心醉。
踏着乡间的小路,来到一片树林边。只见满眼的绿色,好似绿的海洋,层层叠叠,从树林边的嫩绿,到翠绿,再到树林深处的深绿。这里是小鸟的天堂,它们栖息在林间的枝头,叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“春姑娘回来了……”
在林间有一条小溪穿过,据说年代比较久远,但溪水依旧是这么的清澈见底,绿树的影子倒映在水中,仿佛把溪水也染绿了。河中的鱼儿自由自在的游着,十分的悠闲,仿佛在享受着春光。
春天,一年中最美的季节,我要大声赞美你!
三年级小学作文 篇7
数学是一门很重要的学问,连动物王国的小动物们也要处处用到它。瞧,猴宝宝来到水果市场就碰到了难题,它们不知道怎样买水果合算,怎样买水果是贵?就让我们来看看猴妈妈是怎样教它们的吧!
有一个猴妈妈带着三个猴宝宝去买桃子,一个桃子5元,猴妈妈要买40个桃子。于是,猴妈妈问三个猴宝宝:“我们要买40个桃子,5元一个,那一共要多少元?”最大的猴宝宝说:“5乘40等于200元,所以要200元。”第二个猴宝宝说:“不对!不对!是一个五乘四个十等于二十个十,就是200元。”最小的`猴宝宝接着说:“我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都一样。”“没错!”猴妈妈赞扬道。
到了装桃子时间了,最小的猴宝宝抢先问:“现在要装桃子了,8个桃子装在一起,可以装多少个?”猴妈妈没出声,大家只能摇头说不会了。过了一会儿,最大的猴宝宝叫道:“40除以8等于5,所以可以装5个桃子。”“正确!”猴妈妈笑着说。
“虽然我们装完了,可是我们还要送桃子给20个老爷爷,每个老爷爷分几个呢?”猴宝宝们你看看我,我看看你,一脸茫然。在一旁的猴妈妈于是耐心地讲解起来……过了30分钟,猴宝宝们终于全都搞明白了,猴宝宝们一起说:“哦!妈妈,妈妈,我们知道了,40除以20等于2,所以每个老爷爷分2个。”猴妈妈欣慰地点了点头。
猴宝宝们一起把桃子送给了老爷爷,老爷爷连忙说:“谢谢,谢谢!”猴宝宝们和猴妈妈都高兴地笑了。
通过这次买水果、送水果的经历,猴宝宝们对数学产生了浓厚的兴趣,它们认识到数学王国里有无尽的知识,无穷的奥秘,只要开动小脑筋,善于思考,就会将数学问好转变成感叹号。
三年级小学作文 篇8
今天我们游览了美丽的银子岩。
桂林的美是“山青、水秀、洞奇、石美”,银子岩就是洞奇和石美了。听说洞里的石头在光的下面会闪闪发光,像银子一样,别人开玩笑说到了银子岩就发财了,嘻嘻!这是真的吧!
“耳听为虚,眼见为实。”我就要去看一看了。我们一行人一窝蜂冲进岩洞。哇!可真凉快!尽管是7月大热天,岩洞里还是像秋天一样凉爽。
不一会儿,我们来到了第一个景点——孔雀迎宾,这里有一个凸出来的石头,那是孔雀的头,后面是孔雀的'羽毛,像彩虹一样,五颜六色,好像对我们说:“欢迎来到银子岩!”
然后我们又来到瑶池仙境,抬头一看,一座座钟乳石“瀑布”呈现在眼前,底下有一个小池,“瀑布”倒映在水中,仿佛人间仙境一般,可美了!那倒影让人感觉很深很深,可是导游说这水没有我们想象的那么深,只有50厘米深,啊!让人虚惊啊!
走着走着,我们看见一棵雪白的“雪松”,你看!那上面还有一个小洞呢!哦!原来是齐天大圣孙悟空搞的鬼,瞧!他正藏在石头后面,看着自己的杰作哈哈大笑呢!
啊!俗话说“桂林山水甲天下”那么银子岩就可以甲桂林了。
三年级小学作文 篇9
今天的作文课上,金老师告诉我们,过一会要默写,我们便紧张起来,只见同学们有的两眼望着天花板,不知道在想些什么;有的同学赶紧拿出书来使劲看,还想临时抱一下佛脚;而剩下的同学则目光呆滞,似乎在想,这下完蛋了,又要有一大堆错误要改了,太悲惨了呀!而我,则赶紧拿出书来读个不停,妄图在默写前的最后一刻扭转乾坤。不过,同时我也一直在想一个问题:平常金老师都会给我们报出要默写的大致内容,让我们心里有底,可这次却绝口不言,她葫芦里卖的'是什么药呀?
默写快开始了,我们都紧张极了,生怕自己默不好。然而金老师却没有像往常一样报课本内容,而是叫了一个名字:“张子乐。”张子乐应声站了起来,可金老师却什么也不说,只是神秘地看着我们,我们都疑惑了,心想:金老师干吗叫张子乐起来又不说什么,难道他又做错了什么事吗?而那位“被点名者”还知所云,傻楞楞地站在那里。这时金老师又报了一遍“张子乐”,大家持续疑惑当中,正在这时,不知是谁“哦”了一声,随后是一阵“刷刷”声传来,大家这才恍然大悟,原来金老师是让我们默写同学名字啊!我立刻提起笔来写下了这三个字,边写边还想:亏金老师教了这么多年的书,默写居然挑这么简单的。我不禁有些小得意,可是,当金老师报到第二个时,我却像霜打的茄子——蔫了,因为“杨骐逍”的“骐”我不会写呀,于是我便随便蒙了一个,写成“杨琦逍”,没想到,没蒙对,把人家名字都改掉了。不知他爸爸妈妈会不会责怪我呢?都说记忆必须理解着记,才能更深刻,记得更长久。回到家我查了一下字典,“骐”是指一种马,估计杨骐逍属马,他爸妈希望他做一个逍遥快乐的人,所以这样起名,这样一来,我就再也不会写错他的名字了。
这真是一次让人哭笑不得的默写,不过也让我学了不少,我们同窗六年,居然连各自的名字都不会写,可见我们平时对同学关心不够,对一些细节也不够留意,所以,我们要多注意观察,做生活中的有心人。
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