捉蝴蝶作文

时间:2023-06-16 15:35:44 蝴蝶 我要投稿

精选捉蝴蝶作文锦集9篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的捉蝴蝶作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选捉蝴蝶作文锦集9篇

捉蝴蝶作文 篇1

  星期天的上午,阳光明媚,爸爸、妈妈带着我和奶奶到爸爸的母校南京航空航天大学游玩,到了学校,我们直接来到了学校的后花园。这里的`花儿又香又美,草儿又绿又嫩,一只只蝴蝶在阳光的沐浴下飞舞,它们那优美的舞姿让人流连忘返。我想捉一只蝴蝶玩玩,接着,我拿来一只羽毛球拍轻手轻脚的跑过去,蝴蝶见我跑来就急忙地飞走了。我看见一个小妹妹也在捉蝴蝶,但是一只捉不着,急得在草地上跑来跑去。我便和她一起捉蝴蝶。

  这时,我们发现了一个目标,一只漂亮的白色蝴蝶飞过来了,妹妹在前面拦着它,我在后面拿着球拍快速地追着它,到了蝴蝶跟前,我把球拍对准蝴蝶轻轻的向地上一拍,蝴蝶被捉住了,我和妹妹高兴极了,我叫来爸爸帮我们把蝴蝶从拍子底下取出来,爸爸走过来从球拍底下轻轻地把那只漂亮的白色蝴蝶取了出来,我用手捏着蝴蝶柔柔的翅膀把它送给了小妹妹。瞧,我们厉害不?不到一会儿功夫,我们就捉了四只美丽的蝴蝶。到了中午,我不想伤害它们,我把它们向空中一送,它们欢快地飞走了,飞得很高、很高,很远、很远……

捉蝴蝶作文 篇2

  春天,风和日丽,在一个美丽的村庄里有许多错落有致的房子。房子四周插着稀稀疏疏的篱笆,一条弯弯曲曲的小路伸向远方。路旁有几棵高大挺拔的树,树上的花儿凋落了只留下茂密的枝叶。树下一大片金灿灿的油菜花争先恐后地盛开着。阳光暖洋洋地照耀着田地,空气中弥漫着花草的清香。景色真美啊!

  这时,跑来一个活泼可爱的小男孩。他的`脸红扑扑的,头上扎着羊角辫,身上穿着红衣裳。他高兴地追赶着一只翩翩起舞的黄蝴蝶。蝴蝶忽上忽下忽左忽右地飞着,好像在和他捉迷藏。小男孩捉不到蝴蝶,心里很着急,就回头叫爸妈:”快来帮我捉蝴蝶呀!“一转眼,蝴蝶飞入菜花丛中。小男孩东张西望,怎么也分不清哪只是黄蝴蝶,哪朵是油菜花。

  春天的田野太有趣了!

捉蝴蝶作文 篇3

  在一个春光明媚的日子,丽丽和小军约好在雨甜公园捉蝴蝶。

  她们选了一块阳光充足的地方捉蝴蝶。突然,一只小蝴蝶飞来了,丽丽什么都没拿就赶紧追了过去,而小军拿了网追了过去。小军看蝴蝶的'速度慢下来了,就用网兜了过去。第一次没兜到,第二次也没兜到,第三次又没兜到。丽丽说:“看来我们今天是捉不到蝴蝶了。”小军说:“只要我们不放弃就能成功。”丽丽听了小军的话觉得有道理就说:“我们继续去捉蝴蝶吧!”小军说:“好呀。”两人又去捉蝴蝶,终于捉到了一只美丽的花蝴蝶。

捉蝴蝶作文 篇4

  今天,上完奥语奥数回到家,闲着没事干,便带着表妹薇薇去楼下的小花园玩。碰巧,我的好朋友格格也在那儿玩。我发现她的手上有一个瓶子,于是问她:“格格,你这瓶子里装的是什么呀?”“是蝴蝶,全是我捉到的!”格格略带一些骄傲的语气答道。她还打开瓶盖给我们瞧瞧,薇薇看得两眼放光“哎,姐姐,我们一起跟她捉蝴蝶吧!”突然,薇薇提议道。“当然,当然可以了,可是,”,我有些犹豫“我们都不会捉蝴蝶呀!”“这有什么难的?我教你们就是了!”格格拍了拍小胸脯说。

  我们接受完了她的“授课”后,便开始捉蝴蝶了,薇薇找,我来抓。“姐姐,那儿有一只!”我顺着她手指的方向望去,果真有一只白色的小粉蝶。我一下子慌了神,都忘了该怎么捉了,我只好“急中生智”,用手一拍。哪想到蝴蝶受不了惊吓,刚发现目标就逃走了。一旁的格格哭笑不得:“你这是打蚊子还是捉蝴蝶呢!?”然后她又耐心的.给我讲了一遍,还给我做了示范。这下我可牢记在心,永世不忘了。这不,我一下子就发现目标了,我先蹲下来,朝二号目标“匍匐前进”。等到到以后,我将右手五个手指弯曲,和手背呈一百二十度角,然后猛地一扑,略微张开,啊哈!果真“功夫不负有心人”,我捉到了。我又按照这种方法和薇薇又抓了三四只蝴蝶,然后就回家了,回家后,我把它们装在一个小瓶子里,等我们观察完以后,为了让蝴蝶能够继续生存下去,我们把这些美丽的蝴蝶放回了大自然。

  通过这次活动,我不仅体验了捉蝴蝶的乐趣,还明白了只要专心、细心,就能干好事情。

捉蝴蝶作文 篇5

  春天到了,蝴蝶又来了。我兴奋地拿上小网,来到家后院的一块小草坪上捉蝴蝶。

  草坪上的蝴蝶可真多啊!有红的、黄的'、蓝的、紫的。最常见也最好捉的是白蝴蝶。它们常躲在一片片叶子上,装成一朵小白花来欺骗我。

  作为“捉蝶老将”的我哪会中这招?我把网在那些茂盛的花丛中、绿叶上轻轻掠过,一捉就是好几只。当然,我是不能把蝴蝶带回家的,于是理所当然地把它们放了。

  有时候,我捉累了,就坐在草地上,看着蝴蝶在空中翩翩起舞,我也会学着它们的样儿手舞足蹈。实际上,我的样子像极了上了岸的鸭子,一边大摇大摆地走着,一边拍打着翅膀。但我并不在乎这些,依旧沉浸在自我的世界中。

  也有的时候,我坐在地上仰头看蝴蝶,会有一两只蝴蝶把我认成小花,在我身上呆着。这时我会敛声屏气,像一桩木头,生怕惊跑了它们。但我总想摸摸它们,于是这几只蝴蝶就被我惊跑了。

  一到夏天,蝴蝶不知道为什么逐渐稀少,我就在夏天的骄阳里目送它们远去,直至一只都看不见。

  秋冬过去,春天又来了,蝴蝶依旧随之而来,但我的童年却一去不复返。我是多么想念童年记忆里那翩翩起舞的蝴蝶啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一篇《春光·童年·捉蝴蝶》。

捉蝴蝶作文 篇6

  这天,我在楼下的花丛里发现了一只白蝴蝶。这只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的',还有许许多多芝麻大的小黑点。

  我踮起脚尖,猫着腰,一小步一小步地走了过去。那只白蝴蝶好像发现了什么,扇了扇自己的翅膀,好像要飞走了。我立刻停下脚步。过了一会儿,蝴蝶没有发现什么可疑的人物,便合起双翅,继续休息。我这会儿不敢大意了。只见我屏住呼吸,小心翼翼地一步一步地往前挪动。白蝴蝶完全没有发觉自己的处境十分危险,仍旧停留在那朵花上面。只见我伸出两根手指,慢慢地让它和蝴蝶的翅膀相对,两根手指猛地一合拢,就夹住了那只蝴蝶。蝴蝶现在就像被五指山压住的齐天大圣,逃不掉了。可它毫不肯屈服,不断地挣扎,最后还是败下阵来。

  “耶!白蝴蝶被我捉住了!”我兴奋地大叫了起来,声音大得连树上的小鸟都给震飞了。

捉蝴蝶作文 篇7

  一天,我在小区里玩,看见树丛中有许多翩翩起舞的蝴蝶,便产生了一个念头:捉蝴蝶。

  我先从家里拿来一个塑料瓶,怕蝴蝶会被闷死,就拿剪刀剪了几个小口子。我看到一只蝴蝶在花丛中吸花粉,便扑过去想捉住它,可它很机灵,竟然逃走了。我不甘心,见又有一只蝴蝶在允吸 花粉,便快速上前,把它包在手里,我发现有一根手指没合起来,结果又让蝴蝶给逃之夭夭了。这时,我发现花丛中还有几只蝴蝶,便想了个妙计,等蝴蝶停在花上,我就死死盯住它,然后慢慢靠近, 趁它不注意,快速小手,捏住它的翅膀,“哈哈”,终于被我捉住了,我开心极了!

  我把蝴蝶装进瓶子里,仔细观察了一下:它全身雪白,只有翅膀上点缀着一些黑的斑点。头上有两个小触角,只有头发丝这么粗,像电视机上的'两根天线,它的两只眼睛鼓鼓的,带有一点淡绿 色,真可爱!看着这个小家伙,我不禁可怜起它来。最后,我还是把它放了,让它回归大自然。

捉蝴蝶作文 篇8

  周末的早晨,一缕明媚的阳光透过窗户钻进了我的被窝,把我轻轻地摇醒了。我睁开眼睛伸了个懒腰:“今天的天气真不错,我要约上好朋友去郊外!”

  碧绿的草地上鲜花怒放,散发着淡淡的清香,一棵棵茂盛的大树挺立在道路两旁。一阵风吹来,小草呀,小花呀,大树呀,都摇摆了起来,好像在和我们打招呼呢!我们几个小朋友奔跑着钻进了大自然的怀抱里。

  我们轻轻地摸了摸娇嫩的小花,拍了拍粗壮的大树干,闻了闻翠绿的青草地……啊!大自然真美好!忽然,一朵小花飞了起来,“呀!那是蝴蝶!”我们惊奇地发现花丛里躲着许多五颜六色的蝴蝶,它们有的停在花瓣上休息,有的`站在花蕊上吃花粉,有的藏在花朵下躲猫猫……可爱极了!

  我和小伙伴们做了决定——捉蝴蝶。我们找来网兜,悄悄地靠近蝴蝶,想趁它们不注意,把它们一网打尽。

  可是,哪里有这么顺利事情啊!你瞧,柯小米两只手一高一低地握着网兜的柄,弯着腰,踮起脚尖,悄悄地向蝴蝶靠近,连呼吸声都变轻了。只见她一点一点地挪动着身体,把网兜慢慢地挨近蝴蝶,眼看就要成功了,可是,蝴蝶一拍翅膀飞走了!柯小米沮丧地垂下了脑袋。

  我也来试试。我学着皮卡的样子,看准一只蝴蝶,伸出大拇指和食指,做成一个夹子的样子,慢慢地靠近蝴蝶。我屏住呼吸,动作慢得看不出来,感觉自己变成了一个木头人。我把眼睛瞪得大大的,盯着蝴蝶一动也不动,等待着机会。突然,我做了快速有力的动作,一下子就夹住了蝴蝶的翅膀。蝴蝶在我的手指尖挣扎,但是它失败了!“哈哈!我抓住了一只大蝴蝶”我兴奋地叫了起来!

  小伙伴看到我成功了,又激动又羡慕,纷纷加入抓蝴蝶的队伍中。

捉蝴蝶作文 篇9

  夏天的校园显得有些烦躁,可是蝴蝶一来观赏,可就另一个样了。在这个烦躁的夏天,去追跑打闹,难免有些不相宜,因为在这儿本来就热闹的校园,人声鼎沸,所以还不如静静的观赏灌木丛中 的蝴蝶们。它们优美的舞姿让我不想眨眼,也同时引起了我想抓它们的想法。灌木丛旁的一排花,引来了许多蝴蝶的观光。走进花盆,俯下身去,那些色彩鲜艳的花儿并不影响美丽的蝴蝶。锁定了一个 目标,看着它飞近我面前的.那盆花,准备停下采蜜时,我将手慢慢的向它靠近,打算从后面它将抓住,可当我手一接近它,它便轻盈的飞走了,使我不禁叹息。于是我便乱了方寸,却怎么也抓不着了。 但静静的看着它们也是种享受……

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