我与书的故事作文集锦15篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我与书的故事作文，欢迎大家分享。
我与书的故事作文1
“读书破万卷，下笔如有神”这句话说得真好。我最爱看书了，可以说读书是我生活中不可缺少的。
有一回，从同学那借来了一本名叫《格列佛游记》的小说。一开始，我就被这本精彩的小说给深深的吸引住了。这本书的主要内容是说故事中的主人公格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧马国这些幻想的国度中进行一次次的冒险。主人公格列佛在这些幻想的国度中，利用自己学习语言发音的长处和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，这本小说精彩的'故事内容引得我浮想联翩。
在阅读时，我总会浮想联翩：每次读到格列佛在幻想的国度中发生的一些奇特、有趣的事时，我会想象一下格列佛是怎么解决这件事的和作者说描写的景物。如，我会想像一下大人国和小人国的东西和我们现实生活中的东西相差多少，飞岛国是怎样飞行的，还有那慧马国的统治者——一群会说话的，有自己的语言，能像我们人类一样用前脚干活的马儿是怎样干活和驯服一些像人，却被它们叫做“野猢”的生物。就这样，我就被这本书给深深的吸引住了。
记得有一次，我正在房间里津津有味的看书，妈妈叫我吃饭，我只是“嗯”了一声，却无动于衷，妈妈见我还没出来，又叫我两次，我看书仍然很入迷，所以没回答，妈妈终于发火了，用她的“独门绝技”——狮吼功，把我从书的王国中生拉硬扯地拽了出来。哎，我只好乖乖地去吃饭。我虽然人在饭桌，心却在书里。于是抓紧时间拼命地往嘴里扒饭菜，一吃完，我便急冲冲向妈妈交代一声：“我睡了。”就赶紧飞快地走进房间，关好门，立刻跳到床上，拿着书躺好，马上继续跟随着格列佛畅游各国。
还有一回，妈妈叫我睡觉时不要把书带到床上看。但是，我每次都无法拒绝书里精彩故事的诱惑，仍旧把书带到床上看。不料，正当我看得津津有味的时候，妈妈不知什么时候进来，一把夺过我的书，“没收”，我只能僵硬地愣在那，还没反应过来。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一台不用的手机在我的房间里，我马上把手机找出来，躺在床上继续看。为了不让妈妈再次“进攻”，我的警觉提高了，为了以防万一，我把门锁好，不让妈妈进来。这回，我总算可以安心地看书了……
就这样，我利用这个方法，躲过妈妈的“攻击”，阅读了许多书籍。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”青春年少的我太需要这种特殊的营养了！
我与书的故事作文2
书,我的良师益友
——题记
在爸爸的影响下,很小的时候,我就啃上了书,爱上了书。《西游记》以天马行空的想象吸引我,《安徒生童话》以催人泪下的故事打动我,《格列佛游记》以入木三分的'讽刺警醒我。
不过,这些书中我的最爱还是《三国演义》。那段东汉末年的“往事”,让我如痴如醉,赏玩不已。虽然这部作品文言色彩浓重,内容七实三虚,但我仍如获至宝,百读不厌。为了更好地读懂她,我比过史实版“三国”(《三国志》),看过白话插图版“三国”,还夜以继日地观看影视“三国”,甚至玩电脑游戏也专找“三国”游戏。爸爸妈妈戏称我为“三国迷”。
可我这个“三国迷”迷而不惑,常喜以书中事例印证观点,与人争辩。
刘备常哭,世人谓其“软弱”,但我却认为他内心坚忍,大英雄也!试想,一个人雄心壮志,苦心经营,却屡遭重创,人到中年而无建树,何等无奈!换别人,也许早就偃旗息鼓,没有了志气。不是吗?西楚霸王项羽,英雄盖世,然一败则乌江自刎。比之刘备,岂不相形见绌。
关羽重义,武艺高强。曹操的美食、玉帛、官爵挽留不住他的心,千里走单骑,寻找旧主刘备。想当年,为破黄巾,桃园结义投义军,飞身斩敌降,初试锋芒,便觉一身正气;为扫董卓,奔虎牢,温酒斩华雄,三英战吕布,牛刀小试,便知不同凡响。后取颜良、文丑首级,过五关斩六将,天下闻名;擒于禁,败庞德,海内震惊。然结果何如?心骄气盛,终死东吴小将马忠之手。令人扼腕叹息不已!
张飞粗犷豪放,性嗜酒。世人皆以飞惟勇而无谋。岂不知,那一回先主败走当阳,若非翼德勇谋双备,设疑兵,吓走十万曹军,先主休矣;又一回,攻打四川巴郡时,老将军严颜忠勇双全,誓死扞卫,张将军再显智慧,他想起兵法有云:“攻城为下,攻心为上”,更有“千军易得,一将难求”。最后,他设计降了严颜。而智败张合,更是将他的谋略发挥得淋漓尽致。不过终因过分责罚士卒,而身首异处。
从刘备身上,我学到了坚毅顽强的品质;从关羽身上,我吸取了“为人忠义平天下,心骄气盛毁自身”的教训;从张飞身上,我懂得了勇武谋略固然要紧,但善待别人尤为重要。
这些是我这个“三国迷”的点滴见解,我因之而成的一篇文章,也沾三国之气刊在《快速作文》上。这也算是一个小小的收获吧!
多谢三国带给我的诸多故事,多谢书们带给我的无穷启示!
我与书的故事还将继续,何止《海底两万里》,何止《一千零一夜》?
我与书的故事作文3
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。书是人类的精神营养品，书也是我亲密无间的朋友。每每走进书的世界，置身于书的海洋，任我尽情地遨游，总使我迷恋不已，流连忘返。
小时候，每晚睡前。在橘黄的床头灯光笼罩下，妈妈总是捧着各种各样的彩色图书给我轻声朗读。那时候我懵懂无知，那些故事也听得一知半解。印象比较深的是《幼儿画报》，顽皮的跳跳蛙、毛躁的火帽子、聪明的红袋鼠。那时我每天吃饭配的“菜”就是《幼儿画报》的配套动画片。再大些，我就学着妈妈拿书翻看。有时糊里糊涂，不知什么是正面，什么是反面，常把书反着看，引得大家哈哈大笑。虽然年幼的我还不识字，但是书上色彩艳丽的小插图，还是紧紧地吸引着我的目光。上幼儿园后，我就会拿着笔在纸上画书中的漂亮插图。虽然画得歪歪扭扭的，但心里却升起一丝满足感。就这样，我从小就和书结下了不解之缘，
随着渐渐我长大，上了小学，会认字了。我看的书也越来越多：快乐童话、我们爱科学、动物揭秘、意林……。记得那年暑假，爸爸妈妈都去上班，奶奶也上市场买菜去了，就剩我独自一人在家。于是，我又捧起了我心爱的.书——《80天环游地球》，窝在沙发里津津有味地看着。我着迷地吞噬着书中的一行行文字，仿佛跟随着福克先生和他的仆人路通通一起历经艰险、环游世界。我沉浸在书中如痴如醉、不可自拔，丝毫没听到外面“咚咚咚”地敲门声，直到一声暴喝惊醒了我。原来奶奶忘带钥匙，买菜回来敲了半天的门，而我却看书太过入迷毫无所觉。奶奶只好提着菜篮在门口等，直到妈妈下班回来。妈妈一进门，看见我优哉游哉地看书，不由气不打一处来，连声责备我让年老的奶奶在门口辛苦等候。但看我抱着书本愧疚的脸，终是既好气又无奈地叹了口气。
我在书中欢快地畅游着，两只眼睛都不够用了，终于配上了“四只眼睛”。书，授人以知，授人以德。书让我学会了许多知识，也让我明白了许多道理。韩信《一饭千金》让我知道人应常怀一颗感恩之心；《80天环游地球》告诉我要迎难而上、永不放弃；《这也会过去》使我明白只有笑对挫折，才能喜迎成功……。
在我心中，书是一把钥匙，通往胜利地彼岸。有一位作家说过：书是一艘永远不会沉没的小船，它会载着你驶向更远更险的航程，收获世界上最宝贵的财富。
我与书的故事作文4
书确实是一种很奇妙的东西。这种观念似乎在很久很久以前就被许多文人雅士所认同并推广，于是便有了“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”一类的说法。而有时即便是上帝也会被称为魔鬼，并非所有被称为“书”的物体都能戴上“开卷有益”的桂冠。
五年级的时候班里曾经掀起过一阵奇怪的热潮，所有被老师器重的“好孩子”们都热烈地爱上了那些与我们的年龄身份极为不符的爱情小说，被那些似是而非、华丽空洞的句子迷得涕泪双下，在那些看似文艺、实则狗血的剧情里感动得妈都不认得。如果有人不知道她们口中的书名作者，还会遭来她们的耻笑与排斥——没错，我就是被她们打心眼里瞧不起的一个。
为了能够打入这些班级地位极其重要的学霸们的圈子里，我毅然决然地决定，以跟风的形式融入她们。于是，我也开始努力地追寻着她们的脚步，买了一批又一批这样的风花雪月，也学着无病呻吟地强说愁，学着被恶心的东西感动。就这样，我就凭空多了很多这类朋友，一起说着自己不懂的话，装模作样地咀嚼深奥的句子。我根本就说不清自己那是快乐与否，那时的风气似乎就是这样。而比起矫情，我真的更怕孤独。
几个月后的一次大考，我失利得极为离谱。尽管粗心是我一贯的风格，但这次的错误似乎有些不可饶恕。面对满卷的红叉，我的心情只能用“呵呵”来形容。而母亲大人可就不只是“呵呵”了，她早就对我那些矫情的东西烦不胜烦，这下终于有理由将它们灰飞烟灭了——她一再强调的，没有这些扰乱心智的`无病呻吟，我不会是这个样子。
我至今都不知道我那次考试为什么会失利，尽管我个人觉得与那些书应该没有多大关系。我唯一知道的是，我很难过，当然不是心疼那些书，而是心疼那些朋友，所谓的朋友。
我又沦为她们嘲笑的对象。我很委屈，却也很无奈，一切都败在了可怕的风气上了。母亲大人承诺我说，如果下次考得不错的话，书就还给我。这成了我的动力，于是为了摆脱孤身一人的凄凉惨状，我只能用心学习。
考试、考试、考试，我的成绩有了起色，渐渐地，终于达到那可怕的标准了。母亲大人告诉我，书就在废报纸下面。而我却发现，我一点拿他们的欲望都没有了——我竟然一点都不在乎了。我不知道为什么。
后来上了初中之后，我很惊讶地发现，当年红极一时的学霸们竟然连一个考取好学校的都没有。听说，在作文那块，她们都损失惨重。我真的不知道为什么。
我与书的故事作文5
高尔基说“书是人类进步的阶梯。”而我常常觉得“书中自有黄金屋”比“书犹药也，善读之可以医愚”更好理解点。
《念书的孩子》这本书是我去成都游玩的时候，在方诚书店里一个最不起眼的角落头里找到的。方诚书店很大，四周全是书架，书架上全是一本本花花绿绿的书，密密麻麻的。当时，我看到有一边的人群特别的多，由此我断定那里的书一定是好看和有点文学的。一走到那里果然什么：《机器岛》、《幽灵》等等名著都在。不经意间，我在一个小角落里看到了这本名叫《念书的孩子》这本书。我觉得挺适合我的，就看了起来，里面的故事是这样子的：
主人公是一位叫路开的小孩，爸爸妈妈去城里打工了，只留下他和爷爷和一条捡来的流浪狗——“小胆”相依为命。他们生活的十分贫困，家里没有钱交不起电视费，不能看电视，晚上路开就给爷爷念书，小狗也趴在床下抬起头，好像听得很认真。
寒冷的冬天来了，生病的爷爷只好盖着被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸邮来了200元钱，让他们点燃煤球炉，这样他们就不怕冷了。结果爷爷煤气中毒了，好在“小胆”的提醒，路开拨打了120，经过医院的治疗，爷爷被抢救过来了，但是爷爷的身体越来越虚弱了，已经不能再照顾他了，路开每天一放学回来写完作业后，还要照顾爷爷，他学会了做饭，还会做咸萝卜。
“该走了！”妈妈在这关键的`时候，小声的打断了我看书，我一边揉着泪光闪闪的眼镜，一边和妈妈说：“妈妈，帮我买这本吧，我很喜欢！”“哦，这可是你第一次主动要求买书噢！”妈妈一边笑着说，一边径直走向收银台。付过钱后，妈妈转身就递给我这本我急切想看完的书，因为要赶飞机，急匆匆的，一路上没有时间看，到了飞机上，我就迫不及待的去寻求路开那个和我差不多同龄的孩子的结局是什么？
“日子一天一天的过去，有一天，“小胆”又大叫起来，它趴在爷爷的床边，舔着爷爷的手，但是爷爷再也醒但是来了。爷爷走了。爸爸妈妈回来了，他们要把路开接到城里去上学，却得到了路开的反对，最终，还是要进城了，路开和爸爸妈妈上了汽车，但是却无法带上“小胆”，汽车上不让带动物，车开了，小狗拼命的追着汽车跑，路开在车上哭的撕心裂肺”路开最终和他爸爸妈妈去了城里，留下了爷爷，留下了“小胆”，留下了那些同学、老师。
这就是这本书的故事，一个懂事的孩子和书的故事；这也是我和这本书的故事，读懂了路开的生活艰辛和读书执着，珍惜着眼前学习环境的美好。
我与书的故事作文6
高尔基说：书籍是在时代波涛中航行的思想之船，他小心翼翼地将珍贵的货物运送给一代又一代。培根说：读了一本书，就像对生活打开了一扇扇窗户。而我说：书是我人生中最好的朋友，因为是它带我走进一个个不一样的书的世界。一本作文书，能记录下一个个感人肺腑的故事，一幅幅山清水秀的画面。一本童话书，能让我一次次在公主与王子的世界中遨游。一本科普书，能让我学到许多稀奇古怪的知识
书中的知识让我领悟到了许多哲理，如：王安石的不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。让我明白了人生的哲理，它告诉我们：只要你能站在最高点，你就能清楚地看清楚世事纷扰；苏轼的横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。告诉我们：人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面；朱熹的半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如水？为有源头活水来。告诉我们：事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样；苏轼的若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？告诉我们：美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的'部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。我要感谢书，因为它，才让我领悟到了这么多哲理！
书，我爱你！你是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，你帮助我解决生活与学习上的问题，给我知识，给我力量。知识就像大海，无边无际。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的胜利彼岸。书，还让我到广阔的科学领域去开垦、发现有关人类的奥秘！这一切，怎能说不是书的恩赐呢？
我与书的故事作文7
听妈妈说，当我还是一个小婴儿的时候，无论是睡觉前，还是睡醒后，只要是妈妈在家，都会捧起一本书，为我读上一小段。不知是妈妈的声音太美了，还是书中的文字太美了，我总是的睡得很香、很甜。我想，我与书的故事应该就是从听妈妈读书开始的。
慢慢地，我长大了，我的小脑袋里总是塞满了“为什么”。“为什么天空是蓝色的？”“为什么火能让火箭飞起来，却不能让锅飞起来？”“为什么水没有颜色？”我带着这些“为什么”跑去问妈妈，妈妈笑着对我说：“书能告诉你所有的为什么”，并为我带来了两本《十万个为什么》，从此我和妈妈的读书之旅就开始了。从儿歌到彩色童话，我从开始的磕磕巴巴到后来能流利阅读。慢慢地，我不仅可以读，还学着去讲书中的故事，身边的小伙伴们也喜欢上了我讲的故事。后来，我上了小学一年级，从老师那里，我认字的速度更快了，在学校里，老师带我们读了很多的课文，并让我们背诵好的段落。还给我们推荐好书，我们还在班上组建了阅读小队，老师让我们共同阅读，还组织我们一起讨论书中的内容和读书的心得我读的书越来越广泛了：小说、散文、科普、千家诗。我也学着老师和作者写自己的作文：春天沙沙的.春雨；夏天变化多端的云；秋天纷飞的落叶；冬天美丽的雪花
无论是老师、同学推荐的，还是爸爸妈妈买来的，只要我能读得懂的书，我都会认真地读。遇到我喜欢的书，我会反复去读，甚至有时候，我都忘了自己身在何处，好像自己也变成了故事中的其中一个角色，时而含着感动的泪水，时而带着欣喜的微笑。在书的世界里，我是最快乐的。
渐渐的，我明白的道理越来越多了。原来，古人就在教导我们“少壮不努力，老大徒伤悲”。“读书百遍，而义自见”。读了《写给孩子的中国历史》我了解了从上古到现代的历史知识。古人就懂得发奋读书，我更应该好好学习，将来为祖国争光；而《桥下一家人》让我记住了“桥下寒冷的风，吹不散一家人温暖的爱”这句温馨的话，它就像冬日里的一束阳光，温暖着我的心；我喜欢《蓝色的海豚岛》中的主人公卡拉娜，她让我明白，只要乐观、勇敢、坚强，再大的困难都可以克服，再陡峭的山峰，也可以爬上山顶；而法布尔的《昆虫记》让我喜欢上了那些平时令人们讨厌、恶心的昆虫；《可怕的科学》满足了我对大自然的好奇心。
现在我已经上三年级了，我已经记不清听过多少书，读过多少书了，但书是妈妈给我介绍的最好的朋友，它将陪伴着我一起长大。
这就是我和书的故事，一个我讲不清楚开头，又不知道结尾的故事。但是我知道，我与书的故事会变得越来越长，故事的内容也会越来越精彩！
我与书的故事作文8
书，有人把它比作心灵鸡汤；有人把它比作世界上最有营养的面包；也有人把它比作想去就去的故地……但书给我的帮助远远不止这些！它，是我九年的伴侣；它，是我九年以来最忠诚的朋友！
说起我与书的故事，那是说也说不尽，道也道不完……
小时候，我见到的第一本书是哥哥送给我的《安徒生童话》。当时，我连幼儿园都没上，字也识不了几个。每当睡觉前我都会让妈妈给我讲一个故事。有时，我会边听边想：这么多好听的`故事，安徒生爷爷是怎么编出来的？我长大也要当一个大作家，给小朋友们写童话！直到现在，这个愿望还深深地埋在我心里呢！
上幼儿园了，我会认的字渐渐多了起来，我开始看图画绘本，我常常会为《卖火柴的小女孩》的死去而泪流满面；为《阿凡提》的聪明才智而敬佩；为《西游记》里孙悟空的出现而激动不已……
上了小学一二年级时，我喜欢上了《红楼梦》，每天晚上写完作业，我都会捧着书如饥似渴地读，虽然有些深奥的地方我有些看不懂，不过也没关系。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道，吸引我的是书里的故事情节，是里面各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合总是让我牵肠挂肚。
记得在小学三年级时，我又喜欢上了《爱的教育》。一天晚上，在我苦苦央求下，妈妈总算同意睡觉前让我读一会儿。我捧着书，开心地读着，妈妈也有些累了，回到了房间就睡着了。而我呢，还在津津有味地读书呢！不知过了多长时间，爸爸工作完后，想回屋休息，可看到我的房间还亮着灯，惊讶地对我说：“都十一点了，打算看到什么时候？作息得正常啊！”可我，答非所问：“看，这个少年为了找自己的母亲，一路上多艰难呀！”爸爸无奈地摇了摇头：“你这个小书虫，今天不能看了，明天再看！”说着便把书放回了书柜里。我躺在床上，在梦里编织着后面发生的事……
到了高年级，我开始看《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》、《长腿叔叔》、《会飞的教室》等等的中外小说。有时学习压力大了，我还会看伍美珍姐姐写的校园小说，那些好玩的校园趣事让我觉得非常轻松！
歌德曾说：“读一本好书，就像是与一位品德高尚的人谈话。”我每天都会背一篇《论语》、读一篇《幼学琼林》，久而久之，我也会用君子的标准来要求我自己！
书，让我受益匪浅；书，让我明白了如何做人……同学们，让我们一起徜徉于书的海洋吧！
我与书的故事作文9
书籍，是人类进步的阶梯。每当捧起了书，就像划着一条小船，进入了知识的海洋。
走进书本，去领略李白的桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的友谊。走进书本，去探索伽利略的两个铁球同时落地的奥秘。走进书本，还可以穿越时光，去了解鲁迅的《狂人日记》的故事书，是我最好的朋友，让我们为中华之崛起而读书！
我和书的故事就像是那繁天星斗，数也数不清。我就摘两颗耀眼的红星给你们看吧！
记得二年级的时候，我最讨厌读书了，用妈妈的`话来说，就是：除了读书不行，干啥也还可以。那时候的我简直就是一个野孩子。
二年级暑假，表姐从外地回来，我一见姐姐回来，就冲上前去，大声喝到：此路是我铺，此树是我栽，要想从此过，留下好吃的！我就像一个小强盗。姐姐笑着把我揽到沙发上，笑着拿出来一本书。这次，我没有像往常一样把书丢掉，而是被深深地吸引住了。
书的封面有一个小男孩，坐在一颗星星上。这使我有点难堪，因为封面上的那个孩子干干净净的，而我的手上却黑乎乎的。我从姐姐的口中得知，这本书叫做《星孩子》。
从此以后，我便爱上了读书，读书不仅使我的精神上有所充实，而且让我的生活变得更加美好。在语文学习上，我的成绩有所提高，写作文也使我更加轻松。在小学的读书交流会上，我也一展风采。读书，使我的生活更精彩！
因为读书，我也闹出了不少糗事。在五年级的时候，爸爸妈妈经常因为有事而出去，我就要自己做饭。最多的应该就是煮方便面了。恰巧，那一天学校刚发了新书，回到家后，我一嘴叼住调料包，一手捧着书，可迟迟没有下面。我浑然不知时间已经悄然而去。滴答滴答闹钟一声声提醒着我，叮铃铃的使劲地敲打着我的耳膜。
此刻我猛地被惊醒了，我急忙转过头，看看钟表，啊呀！已经十二点四十了！我急忙把水倒进面里，水已经凉了，调料也在桶里凝固了。我急急忙忙地吃了凉面，连眼镜都没带，推开门向学校奔去。到了之后已经一点二十五了，唉！饭没吃好，还被老师劈头盖脸地训了一顿，唉！我太难了。
读书，还是利大于弊。五年级期末考试时，同学们都在紧张地复习，而我在复习之余，总是要把《毛泽东传》拿出来读读。结果试卷上有一道题是让我们写出毛泽东名言，这可让我如鱼得水，看到旁边的同学挠耳抓头，我暗自好笑。
这就是我和书的故事。
我与书的故事作文10
爱，就像一朵绽放的茉莉花。它倾吐的是浓郁的芳香，纯洁而清新，它虽然没有蝴蝶花的绚丽，玫瑰的娇艳，秋菊的坚强，兰花的高雅，但它却有它本身独特的芳香，冰清玉洁。同学之爱；父母之爱；老师之爱……爱的茉莉开遍了整个世界，爱的花香令人沁人心脾！
《生命流泪的样子》里的主角盛欣怡，她是一个性格软弱，心底善良的小女孩。以前，她有一个幸福而美满的家庭。然而，天有不测之风云，盛欣怡的妈妈得了不治之症，这一场飞来的横祸，使十二岁的盛欣怡体会到了命的残酷，爱的深刻含义。她明白母爱和父爱是无私的'，她懂得了爱是生命的绽放。在她妈妈生病的时候，她二十四小时照顾这妈妈，妈妈一叫：“欣怡”盛欣怡就来到了她妈妈身边听命令。就在这每次的呼唤中，盛欣怡体会到了生命的残酷……读到了这里，我很佩服盛欣怡，因为她那种坚持不懈的精神使妈妈在危机关头的时候帮助了妈妈，让妈妈以为自己还有第二次生命。
有一次，盛欣怡正在学校的教室里面上课，突然，盛欣怡的班主任老师来到了教室叫盛欣怡收拾好书包她走，来到了教室外面，看见她的姑妈和姑丈在外面等着。来到了姑妈的面前，姑妈对欣怡说：“欣怡呀，你妈妈刚才去世了。”欣怡一听到了自己的妈妈“已经去世了”这一句话，马上说：“不可能的，我妈妈昨天还是很有精神的这么会去世了，一定是你们在开玩笑，快告诉我真实的情况。”盛欣怡一边说一边流眼泪。最后，她还是和姑妈一起去看她妈妈最后一面。就在这个时候，盛欣怡已经成长了，在悲痛中成长。她明白，妈妈的心愿，在苦难中成长才是真正的成长。盛欣怡在妈妈去世后变得坚强，她要让妈妈在天堂看见她成长的快乐。
妈妈对我们的爱是无微不至的。安慰是爱、微笑是爱、鼓励是爱、连批评也是爱。可是在家里，我时常惹妈妈生气，当我读了《生命流泪的样子》这一本书后，我觉得妈妈批评我们，也是为我们好，因为妈妈不想我们学坏和学一些不该学的东西，所以才批评我们，所以，从现在开始，我决定以后也不惹妈妈生气了，要对妈妈好一点，因为人们都说：“父爱如山，母爱如云。”没有了父母，那就没有我们。我们是父母的希望。我们的成长的每一个脚印都饱含着父母的殷切期望。
生命是一条小溪，来自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻岭、草原峡谷之中，欢叫着、跳跃着奔向蔚蓝色的大海；生命只有一次，失去了，将在也不能回来了，所以我们要珍惜生命，珍惜身边的爱，有生命才有爱。
我与书的故事作文11
深夜，浩瀚无边的星空中，有一颗永远闪烁的明星，是它照亮了我黑暗中前进的道路――书籍。书是我的好伙伴，整日形影不离，我和书的故事自然是数不胜数。
古人云：书犹药也，治愚昧之病；书犹食也，解精神之渴。但我以前是不爱看书的，每次都是翻几页看看就扔到一旁，所以读过的课外书屈指可数。妈妈常常劝我看书，并说什么书是人类的营养品，是人类的良师益友。后来，爸爸也加入了妈妈的行列，努力劝我看书。可当时幼稚的我根本不理会他们的苦口婆心，只是一心沉迷在我的洋娃娃中。
三年级的暑假悄然而至，面对明年将升入四年级，我仍然不以为然。虽然有暑假作业，但对我来说如同探囊取物一样。一天，我在家里看完电视后，随手拿起一本放在桌面上的《彼得潘》，翻了起来。没想到我竟被它吸引住了，爱不释手。也许是书中的情节太精彩，也许书中的插图太可爱，我竟看得目不转睛。无论外面的伙伴怎样引诱我去玩，我都不为所动了。从那以后，我多书产生了浓厚的兴趣，连我最心爱的洋娃娃也被我打进“冷宫”了。于是，整个暑假，我都沉迷在书的海洋当中去了。书默不作声，却带着神秘的笑容带领我们走进一个有一个知识的海洋。它使我走进了大自然，去了解万千生物和人类的起源；伴我飞到太空，探寻里面的奥秘；让我学会许多做人的'道理。于是，看书便成了我生活中必不可少的一道家常菜，若一天不吃，倍感难受。
因为我太爱看书了，所以购书成了我生活中不可缺少的一部分。
记得那是一个星期天，阳光普照着大地。我随妈妈到大良办公。一路上，我闷得嘟起了小嘴。走着走着，突然，一间书店映入了我的眼帘，我不禁眼前一亮，精神都回来了。我对妈妈又是撒娇，又是死缠烂打，终于让妈妈消除担心，同意让我到书店购书。于是，我立刻一头“扎”进书堆里，“啃”起书来。我一会儿站在这个书架前，一会儿站在那个书架前。这时，我觉得我面前展开的是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。我来到“儿童文学”区前，看到了《依索寓言》，里面图文并茂，一直是我想要的，于是，我欣喜若狂地把它抱在了怀里。我又来到“科普读物”区，里面的一本《百科全书》深深地吸引了我。哇！包罗万象的天文地理，生机盎然的植物王国，变化万千的动物世界，神奇有趣的人体奥秘，全都在书里面，引领我打开一扇又一扇未知的大门。于是，我又如获至宝把它捧在手里。妈妈看我买了这么多书，不禁笑道：“那现在不但爱看书，还成了条“吸书大虫”呀！”
我与书的故事永远讲不完。我希望它凝固在我的生命里，在我的心灵上生根发芽，天长地久。
我与书的故事作文12
书中岁月，字里乾坤。以后的日子，倘若无人相伴，亦不寂寞。——题记
高尔基说：“书籍是人进步的阶梯。"伏尔泰说："读书使人心明眼亮。"培根说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”程颐说：“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”我爱读书，我与书之间也发生了不少趣事！
费力寻书
记得有一次，我在书店里看到了《哈利·波特》，我便央求着老妈买下来，可老妈不同意，说：这书一共有七本，给你买一本你肯定还会要其他几本，要集齐【哈利·波特】这七本书，可不是一件容易的事，我还要上班，我可没时间三天两头的来书店看看到货了没！“我非常苦恼，可却没有办法。突然，我灵机一动，对老妈说：”妈，你不是没有时间吗？我有，我来看书店到货没，到时候你帮我付钱就可以了。”“行。”老妈一听，痛快的放了话。接下来的几天，我几乎都窝在书店里，早上去一趟，到中午吃饭是再走，下午一吃完饭，立马又去书店。就这样，辛苦操劳了六天，终于集齐了《哈利波特与魔法石》《哈利波特与密室》《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》《哈利波特与火焰杯》《哈利波特与凤凰社》《哈里波特与混血王子》《哈利波特与死亡圣器》七本书。
偷偷看书
有时候，我看书看得入迷，连上厕所都带着书看，但日而久之，老妈知道了，j就不让我去厕所看书了，我也不丧气，我在晚上拱到被子里拿上我的手电筒，抽出了书，津津有味的看了起来。我犹如一位航行者，驾着一叶小舟，在知识的海洋里尽情地遨游。我完全沉浸在我的“书梦”里，根本就忘记了时间。不知过了多久，我感觉眼皮有点沉，猛抬头，发现现在已是凌晨两点钟了。我知趣的合上书，开心的.睡着了。
读书之悟
当我因失败而迷惘无所是从时，书，会告诉我：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”当我因恐惧而畏缩不前时，书，会告诉我：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”……当我因成功而沾沾自喜时……当我因……
好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，这个假期，我将与书为伴，体验书中人生！
我与书的故事作文13
在我人生颠簸的十年中,除了老师、父母在我摔倒时能把我扶起来，还有一个更好的朋友在我迷惑不解的时候能拉我一把，那就是被称为人类文明的“长生果”——书。
在我年幼时，我与书便结下了不解之缘。那时，我大字还不识几个，所以漫画书是我最好的选择。当我轻轻捧起父亲为我买的漫画书时，心中所有的好奇感随着碰到书的那一刹那一涌而出。为了满足自己的好奇心，我便静静地坐在椅子上慢慢揣摩漫画书中的内容，也就在那时我浏览了大量的漫画书。其中到现在还记忆犹新的漫画要属《名侦探柯南》了，里面生动的人物形象、睿智的话语、紧张的故事情节时常让我浮想联翩，要知道那时柯南简直是我心目中的神，他的出现大大丰富了我的生活。因此，在我心中形成了这样一个公式：“书＝快乐”。
随着年龄的增长，我步入了三年级的学习生活，此时的我对于知识的需求更加如饥似渴，于是我成了学校图书馆的常客。每天的课余时间我都泡在里面，各种小小说、神话故事都是我青睐的对象，由于总是囫囵吞枣地读，对于书中的意思也只是略知一二。但书读多了，便开拓了我的视野。因此，每当老师考我们课外知识，我总能第一个举手，要知道伴随着同学们羡慕的目光来回答这种高难度的问题是件多么光荣的.事。于是，我心中又有了一个新的公式：“书＝高视野”。
如今，我已经是五年级的小伙子了，明年就将升入毕业班，自然而然，我又接触了更多的书籍。其中中外名著成了我的“主菜”了，我喜欢大师门细腻的写作手法、喜欢他们巧妙的构思、更喜欢他们笔下那些富有生命的人物……在这些书的熏陶下，我的习作水平突飞猛进。记得在一次命题作文《难忘的一件事》中，我觉得我“逮到”了一个大显身手的机会，因为那时我刚好学了林海音大师的一篇文章《迟到》，我不禁想：如果能借鉴这篇文章的写作手法，再加上自己的构思，那写出的文章效果肯定会与众不同，不会让人觉得索然无味。果然，这篇文章得到了老师的肯定，并将它作为范文贴在了班级的学习园地上。接着，我又悟出了这样一个公式：“书＝好老师”。
“书＝快乐”、“书＝高视野”、“书＝好老师”，统而言之，书就是我最好的朋友。在它的帮助下，即使双脚磨破,也能让夕阳涂抹小路;即使双手划破,也能让荆棘变成杜鹃.。未来的路很长，相信有了书的陪伴，我定能扬帆启航！
我与书的故事作文14
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却偏偏是个不爱读书的人，我甚至觉得读书是一件非常枯燥﹑乏味的事情，每当看到那一行行密密麻麻的文字，我就觉得头痛。直到那一次……
那是一个天气晴朗的下午，我刚放学回到家，妈妈就给我报了一系列的培训班：书法﹑作文﹑英语……我当时就觉得烦，妈妈还跟我说：“每一次回来都要做作业和阅读，让你的词汇量越来越丰富，这样你就可以出笔成章了……”我顿时觉得“世界末日”前一小时，有一只苍蝇在嗡嗡地叫着。“行了，我知道了。”我不耐烦地冲着妈妈大声嚷道。可妈妈却像逗小孩一样，开玩笑似地说道：“男子汉大丈夫，要说话算话，不许骗人啊！”“知道了，知道了，真烦。”
之后，我每次回到家都会听到“去读书”这三个字。妈妈的“人生格言”不断萦绕在我的耳边，而我每次进房间读书时，都是坐着一动也不动，连眼睛也不眨一下，虽然“躯体”被“夺”走，但我的灵魂却坚贞不屈，一心在电脑上飞来飞去。妈妈每次过来检查时都面带微笑，她觉得我爱读书了。可恰恰相反，我总觉得坐在房间里是在虚度我那宝贵的光阴，还不如痛痛快快地玩来得实在。有一次，我干脆不读了，在房间里面玩起了玩具，谁知道妈妈进来检查时我当场就被抓了个现行，我心想：完了，换作平常，妈妈肯定会火冒三丈，免不了又要挨一顿训了。可出乎我意料之外的是，她好像洞察到了我的心事，不但没有发怒，反倒轻言细语道：“行了，你不就是不想看书嘛！没关系，你读完这本《西游记》就可以出去玩了。”听了妈妈的`话，我心中不禁一阵窃喜，于是我开始认真地读了起来，不知不觉竟然读了两个多小时。我惊奇地发现，原来读书也不是那么枯燥乏味呢，相反，书里的孙悟空三打白骨精是如此的勇敢机智，而且富有正义感，令我佩服不已。就这样我慢慢地爱上了看书。读完了《西游记》，妈妈又带我去买了《三国演义》﹑《水浒传》﹑《红楼梦》……这些书都成了我的最爱。神机妙算的诸葛亮令我赞叹不已；豪爽重意的鲁智深令我刮目相看；悲伤多情的林黛玉令我惋惜和怜悯……一个个鲜活灵动的生命不断在我的脑海里涌现，成为了我生命中不可或缺的一部分。
读书真好！它不但传授我们知识，还让我们学会了做人的道理，感受了书中的乐趣。真可谓是：读万卷书，行万里路。
我想我和书的故事永远也不会画上休止符，只会伴随着我的成长而变得越来越丰富。
我与书的故事作文15
我慢慢地想，慢慢地写，键盘敲出了书与我的几个故事。
儿时，住在长长的巷弄里。每天傍晚，我都会和我的玩伴相约着，到巷弄中间的一处小小的藏书楼里看书。他住巷头，我住巷尾，我想这颇有点“君住长江头，我住长江尾，”却“共饮长江水”的味道了。我印象中，藏书楼很古，有很陡的一楼到二楼的阶梯。木质的书架，是那种给人以厚重感的木头，上面放着书，只记得有很多，具体的一些名目已记不太清了。我小，就爱看童话书；玩伴稍大些，经常来告诉我有些字怎么读。他喜欢读诗词，也常读给我听，我也对此渐渐有了兴趣。特别喜欢一句，至于现在还记得：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”活泼的蜻蜓早已等不及了，不负夏阳，不负荷香，立在了小荷上头，它可真会享受，悠哉游哉！有一次看书乏了，居然在那楼里睡了一宿……后来，家里买了商品房，离开了小巷。回忆里，印象最深的还是那个小小的藏书楼。最近想着回那儿看看，小巷安好，不过那藏书楼，因为种种原因，竟荒废了，终于成了古物，成了我的回忆。
家里书柜里，有本书和其他书有些不同，它的表面已经完全发皱，面目模糊，全拜6岁的我所赐：当时觉得这本书上沾了油渍，不干净，便想着把它给弄干净了，思虑良久，接了一盆水，倒了洗洁精，书就丢进去了。还拿了刷子，我想着要刷一刷才更干净……这时，母亲回来了，看见了遍地狼藉——及时救出了那本发皱的书。都烂成那样，却不知怎么竟一直留下来了，安然地躺在书柜里。时常谈起，母亲都会说，我做出这样的傻事，还是因为书读得不够多啊。
相视而笑。
“风乍起，吹皱一池春水。”风是乍起的，不过吹皱的是一池秋水了吧。这样的秋天，不算寒凉，罩一件薄薄的衫，走出家门，便是微风拂面，雁阵夕阳，心里笼一层淡淡的美好。前头不远处，似是个书摊呢。书摊很旧，甚至瞅见一本近似明朝的线装本，黄皮子，上面写着——三国演义。拣了几本，竟找到渴望已久的泰戈尔的'《飞鸟集》，高兴地买下，很便宜，才几块钱。书捧在手上，香香的，是油墨的味道，放在胸口，暖暖的，是纸张的温度。往身后看看，书摊在那儿安详着，我惟愿它长安。
往后再寒凉的天，书一卷，便可暖人心。再想起我与书的故事，就仿佛触碰到了心底暗生的痣，总会给我一些念想。
【我与书的故事作文】相关文章：
我与书的故事作文06-15
我与书的故事作文06-16
我与书的故事作文07-02
我与书的故事的作文07-04
我与书的故事07-08
我与书的故事作文【荐】06-16
【精】我与书的故事作文06-16
【热】我与书的故事作文06-15
我与书的故事作文范文12-26
我与书的故事作文【热】01-12