关于桐花作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的桐花作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
桐花作文 篇1
读了陈翥写的《桐花》这首诗，我深有感触，于是对桐花做了观察。
这种花像一朵小喇叭，高高的挂在树枝上，风一吹，就飘了下来。我拾了一朵，发现它的后面有一个小孔，我往那小孔里吸了一口花蜜，一股甘甜的滋味让我感到非常惬意。老师告诉我们，这种花后面有一个像陀螺似的东西，可以用来玩。
花儿的`美丽只在一瞬间，如同昙花一现，桐花当然也不例外。因为不是初放的时候，所以每一朵桐花都显得那样衰老、那样疲惫。桐花在古代表达春节的意思，虽然有些衰败，但是还散发着洁白的气息。桐花不像牡丹那样美丽，也不像莲花那样高雅，它在许多地方都显得既普通又与众不同。陈翥这个诗人在与世隔绝的地方，与桐树生活在一起，桐花在他的笔下，独具特色，与其他花对比显得鹤立鸡群。他写的诗——《桐花》里有几句话是这样的：“白者含秀色，粲如凝瑶华。紫者吐芳英，灿若舒朝霞。素奈亦足拟，红杏宁相加。”写出了桐花的不同颜色分别像什么。
桐花虽然只是一种花，但它和其他花一样，在不同的时候怒然开放，体现了它的价值。
桐花作文 篇2
下了一场雨，树一夜间变绿，四周洋溢着春的气息。梧桐露出了它那土黄色的骨朵，毛茸茸的。剥去外皮，露出青绿色的芽，还有个盖，像个小锅。这时，满手都会染上它那青涩的味道。
又下了一场雨，一夜间，梧桐花开了满城，到处都能看到它的身影，到处都能嗅到它的芬芳。它没有玫瑰的娇艳，独树一帜，但它花开满树，一簇一簇，或是四五朵凑在一起，或是十来朵独占一枝，淡紫色的花儿装饰着树干。它虽不及牡丹的艳丽，却美的可爱，惹人怜悯，似乎要勾起人的一丝愁绪。它虽不比茉莉的清香，可它那淡紫色的`香气却弥漫全城，清淡又雅致。我目睹过它的盛开，但我也经历过它的凋谢。
一朵朵花儿凋落在地上，还留着余香，总使人想起黛玉葬花那一幕，教会人去思考生命，去思考生，老，病，死，一瞬间变的多愁善感起来。但那不会维持太久，因为它又在孕育新的生命，等待着第二年春天的那一场雨，去开放。这是一种美，自由，飘渺又不乏幻想。这是一种力，用它的顽强去创造一个个新生命，像太极一样柔中带钢。这是生命的意义，这是自然的循环，永不凋谢。啊！又到梧桐花开时。
桐花作文 篇3
在雨后的校园，总有那么一丝神秘
当踏着欢快的脚步，踩着清凉的雨水。迈进学校的大门，闻着雨后带来的香甜。远远望去，校园的深处，像一个迷离的世界。仿佛一进去就找不到方向。在雨的冲刷下，那树叶褪去了沾满风尘的服装，换上了由水姑娘亲自帮她编织的衣服。雨珠在她身上调皮的跳动，使那轻盈的叶子也随之上下晃动。
在我进教室的时候，一抹很亮的绿吸引了我的目光。那是什么？我不由的心生疑问，目光随着那绿色而望去。学校怎么会有松树？那“松树”的叶子上挂满了水珠。那水珠晶莹剔透。那“松树”带有迷雾色彩，让我不由地想去触摸它，了解它。但上课铃声阻止我的行动。我只好转身离开。然而这节课是语文课，老师让我们自己仔细观察这雨后的校园，同学们的注意力都分散在校园的各种树木、鲜花上。而我的目光，不只是那些稀奇古怪的花木，还有那棵“松树”。老师说：那叫雾松。雾松？这极好听的'名字、这带着浓浓的迷雾色彩的名字、让人猜不透也摸不透。我的目光又瞟了一眼那雾松。离开雾松的身旁，抬起头，不经意的看见了那一簇簇的梧桐花。它，开得如此旺盛，隐隐之中透着一股傲气。它不愿意被那强大的雨水所征服。它带着自己的毅力去抵抗那雨水的冲击力。
淡红淡红的梧桐花。虽然伸出手触摸不到它那艳丽的花瓣，但我还是忍不住伸手，想去触摸那股高傲的美。或许它不愿受这无情的命运的摆布，或许它看不惯这命运对万物生灵的摆布。它不愿受着无情，它要让自己高傲。让自己成为强者，向别人展示自己独有的高傲，它不愿受别人轻视，它或许不愿做那默默无闻的树叶，它从骨子里透出的高傲，足以与世间万物媲美。
梧桐花，虽没有那雾松的神秘，但却比雾松更高傲，更美丽，虽花开终会败。但是它用它的美，来向世界宣告它曾经骄傲的存在过。
梧桐花，一簇簇为自己骄傲过的花
桐花作文 篇4
每年春分前后，北国天气尽管仍旧是春寒料峭，但广袤的原野已悄然呈现出一片欣欣向荣的景象。麦苗开始返青，满眼鹅黄的野草，也纷纷挤开枯黄茎蔓的包裹，争先恐后地绽放出绿意，俨然怕被春事给遗忘了。泡桐树在桃李芬芳的时节，也未叶先花地招摇着，仿佛也要为这春天的喜庆凑一份热闹。
你看那沟坎塄畔、坡塬岭上、房前屋后，一株株泡桐树，就象一个个魁梧彪悍的西部汉子，全都憋足了气儿卯足了劲儿，鼓吹得一朵朵小喇叭似的泡桐花涨红了脸，笑裂了嘴巴。那一簇簇或紫或白的花朵，拥挤在一起，活象一柄鲜花作成的掸子。不知为什么，每当看到这景状，总会让我情不自禁地想起，关中农人那仰天努吹着的唢呐。那唢呐声里，蕴涵着对春天来临的无限憧憬和欣喜，也充盈着对漫漫人生岁月的无尽幽思。
春风里，泡桐花就这么无所顾忌地开放着；没有绿叶的陪衬，就这么孤寂地张扬着生命中一年一度的辉煌。而遥想童年的我和那些每天都形影不离的玩伴，我们却正是在这无忧无虑的季节里放飞着如风筝般自一由的童趣。折下嫩绿的柳条做柳笛，在麦田里疯跑追逐……
最难忘的是起微风的时候，三五成群地凑在一起，去那开满花朵的泡桐树下，捡拾被风吹落的泡桐花，然后将花茎含在嘴里，轻轻咂吸那一丁点略带花粉气息的甜味的情景。那一张张充满陶醉的脸庞，至今想起仍然令我回味无穷。
在少年时的.记忆中，总以为父亲所言“家有梧桐树，引得凤凰来”中的梧桐，就是自家房前屋后的泡桐树了。于是，年少的心里老希望传说中那最美丽的鸟类之王，有一天能突然栖息在我的眼前。然而，泡桐花开了一茬又一茬，直到我十七八岁考学离开家乡，也没缘分一睹那凤凰的芳容。及至后来年龄渐长，读的书多了，才知道凤凰所栖息的梧桐树并非自己记忆中的泡桐。生活于北宋真宗、仁宗年间的安徽铜陵人陈翥，在他所著《桐谱》一书中，就将桐树以形态分为泡桐、油桐、梧桐等。他将泡桐分为白花桐和紫花桐，其名称被后人所接受，并一直沿用到现在。
不过，麻雀、野鹁鸽到是经常光临戏逐于泡桐树上的。特别让人安慰欢欣的是，邻居家的大门外，有棵一搂多粗的泡桐树，高高的树梢上凌空筑垒着一个喜鹊窝。每到三四月间，它们便恰恰而啼鸣。缘于对牛郎织女鹊桥相会民间传说的向往，它们那婉转动人的妙音，更引发了玩伴们无垠的想象和憧憬。然而，那棵泡桐树太粗，喜鹊窝又高，于是爬上泡桐树掏鸟蛋去玩耍，就又成了年少的我们一个难以企及的奢望。因而，那时只好从我如今已谢世的慈母所讲述的谜语中，去消解那份急不可耐的期盼了。母亲讲给我们的谜语是——半天空有个碗，四季雨水下不满。那谜底便是喜鹊窝了。后来，有次节假日返回老家，那棵粗一壮高大的泡桐树已被砍伐，树梢上的喜鹊窝，也早已不复存在。然早已而立之年的我，每每回忆起年少时的情形，情下总是禁不住泪水潸然。
杨柳花絮片片飞，最是伤人时节。哎，三月里，那开遍原野的泡桐花哟！你是多么像那些，和母亲一样平凡而又坚韧的父老乡亲啊。他们大都一辈子固守在家乡，那方寂寥而有广阔的土地上，日出而作，日落而息。为了打发那如树叶一样稠密的日子，为了子女们能够最终有出息的那一天，一年四季栉风沐雨在漫长的岁月长河之中。时光流转里，他们和你朝夕相处，耳鬓厮一磨，彼此的心性和气息早已融入进了对方的血脉。是你馥郁四溢的馨香，赋予了他们随和、乐观的心情；是你一年一度不懈张扬、向往光明的花姿，陶冶了他们纯朴而又任劳任怨的品性呵——
往事如风哟，就让那令人欢喜令人忧的思念和希望，一并播种在这普世的陽春三月吧！
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