【精品】阳光作文五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的阳光作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阳光作文 篇1
”平衡车“被誉为”新一代代步工具“，它昂贵的价钱却对于我们这些普通家庭来说变得遥不可及。可在西横街小学，我们有幸与这些平衡车亲密接触，来体验一下它们，感受一下高科技带给我们的方便。
平衡车虽然看起来方便，但用起来却十分的难，他需要很好的`平衡能力和空间想象能力，一般人如果无经验的话，不一会儿就会摔得遍体鳞伤。我第一次尝试时，方向掌控能力很差，一会儿向东跑，一会儿向西跑，有时还会不由自主的在原地转圈，根本停不下来。而现在，平衡车在我的脚下变成了一匹温顺的马，基本不会不听话了，这一切都要归功于那些给我们带来欢乐，总是能把课堂气氛提到极致的老师。
阳光总在风雨后，汗水总在胜利后，只要付出就会有回报，就像我，一直努力，不断成长，努力，进步。
阳光作文 篇2
如果天空突然下起暴雨，我不会避躲，因为我知道，有一个人会守护着我，那，必定是你。你似骄阳，为我驱散阴云；你似云朵，为我遮挡炎炎烈日。是你，让我的生活充满阳光。
春，与你相遇
蓝天下，万般生机开始浮现，旖旎春光再一次孕育出无数生命。我独自一人坐在公园长椅上，欣赏着美景。看得出神，殊不知，你自花间而来，带着温暖如彩虹般的微笑，拍着手里的篮球，向我走来，你怎么一个人呀？没有人陪你吗？我们去打篮球吧！你大大的眼睛闪着喜悦的光芒，如一缕陌生而柔暖的阳光，轻扫我心房里那淡淡的落寞，温暖我的心。至今思起，仍留微微的温馨与感动。
夏，有你陪伴
烈日用它强烈的'热情拥抱着大地，似乎要将世界煮熟，树上的知了无休止嘶叫，诉说着内心的躁动与不满，愈是激起了我的烦躁与不安。在这蒸笼似的环境中，我更是心烦意乱，无心复习，但期末考试又近在眼前，我开始变得无助，甚至有点沮丧。是你，看出我的困境，来到了我身边。
记得那天，我正百无聊赖地趴在桌子上，你悄然而至，轻敲我的脑袋：嗨，哥们，考试大比快到了，还不抓紧复习，干什么呢！有什么疑问不解，随时问我，我会帮你解决。说着，递给了我一杯奶茶，使我烦躁的心降了温，渐渐平息下来。
冬，与你相离
我们认识的第二年冬天，在鹅毛大雪中，你告诉我你要转学回老家，我的心情立刻变得冰冷，如这寒冬一般。你从我快要泛出泪花的眼中看出我的不舍与难过，轻轻握住我的手：与你相遇，是我的幸运，有你这个朋友，我很高兴。说着，你从包里小心翼翼地捧出一个精美的车模，这个是我从小保存至今，最喜欢的宝贝，我把它送给你，以后假期我会回来看你，你若是想我了，就帮我擦拭、保养一下，希望以后的日子，它能给你带来欢乐，带给你温暖
兄弟情义重，天涯非为远。再次想起你，想起初次相遇的微笑，也想起你在我焦虑时安慰又温暖的目光捧起被我擦拭锃亮的车模，望着窗外美好的景色。是你，使我的生活充满阳光，与你共度的快乐时光，绽放在繁花般浓稠的青青岁月里，如锦帛一般。
阳光作文 篇3
太阳的光芒暖暖地照在我身上，金色的光辉饱含着希望，让人心里感到一阵温暖。想到今天笔下的毛笔字被老师所赞扬，心里犹如吃了蜜一样甜。
二年级时，我因为被母亲所训练过，所以字迹在同龄人中已算上出众了。在一天下午，班主任通知我班几个字迹好的人去书法班，我当时还十分诧异，为什么字写得好的人还要去练书法？后来才知道是写毛笔字，我们跟着班主任进了书法班。刚一进去，有股墨香之气迎面扑来，使人精神为之一振，白纸与黑墨形成强烈对比，让人有种欲望想去练习写毛笔字。我选好座位，准备开始听课，屋外的阳光温暖、柔和洒在我身上，暖暖地。
进来的书法老师是校长。他走上讲台，说：“同学们，书法博大精深，陶冶人的情操，所以我校决定从今天起开始书法课，你们是第一批被培养的学生，希望你们能慎重对待，下面开始上课。”
“点”的苦
老师拿起毛笔，在笔尖上蘸了些水，用指指与食指笔尖轻柔地搓开，我学着老师的动作，看那毛丝因吸足了水，变得饱满起来。“请同学们先看我拿笔的手势。”我抬起头，只见老师用拇指抵住笔杆中间，食指抵在离中指上方约二分之一，中指则在拇指偏下方辅助，无名指抵在笔端上方，小指微微蜷缩，整个手与笔构成一幅和谐之画。我按照老师的方法，很快便会了拿笔。
“下面，我们开始写‘点’”。只见老师将笔顿在黑板上，蘸了水的毛笔尖在黑板上晕开一丝湿润，手腕轻动，毛笔因这个动作有点颤动，然后笔尖缓慢转了一个小弯，再用力一顿，一个完美的“点”便诞生了。
我因第一次写毛笔，动作极为生涩，写“点”根本就无从下手。在草稿纸上像写钢笔纸一样写了几个“点”，却丑陋到了极点。这时老师发话了：“注意写‘点’时起笔要顿，收笔要停，否则就不是‘点’了。”起笔？收笔？这是我在写钢笔时从未有过的麻烦，于是努力在纸上学会先顿一下，然后收笔时停顿再回锋，但很快下课铃便打响了。
我上完课回到家便想再练会儿，央求父母买了笔后，我便在纸上学会练“点”。长久的学习让我的口因缺水而满口苦涩，手也疼痛不已，最重要的是这是项枯燥无聊的工作，非常考验人的耐性。终于在我练习了两个小时后，“点”形成了只属于它的结构。
“竖”的酸
接下来的一星期，我的书法时间都在练“点”中度过，但因我在家中也常练习，所以比一般人要练的更好。到一个星期后，老师说“横”与“点”相当，便先要练“竖”。
“竖”与“点”不同，它难在最后不必要停笔，而是减轻力度，从而达到锋尖的效果。
我因之前写“点”写惯了，突然写与“点”截然不同的写法，难以适应。所以在写“竖”时，我最后也习惯写回锋，这样的“竖”毫无美感，让我不得不改变写法。我试着努力让自己在最后减轻力道，却看那“竖”极为别扭。老师站在我身边对我说：“不必刻意去减轻力度，而是自然而下，只记住在越向下的地方越减轻力度，从而达到水到渠成的`效果，”然后他握住我的手，在纸上开始顿一下，手腕使力，在向下的过程中力度减轻，在最后时墨水淡到只余下锋尖，我望着那“竖”，便开始寻找刚才的感觉，继续练习起来。此时阳光从窗外轻透出来，穿过障碍物，亲吻我的脸庞。
尽管只练了10分钟，我的手腕却酸得提不起一丝劲，要控制力度和“竖”的大小，并不是件容易事，于是，我在家又多练习了两个小时，望着自己那通红的手，只想努力练出更好的字。
阳光作文 篇4
假如生活中没有了阳光，世界就会黑暗，假如生活中没有了阳光，我们就会没有希望。假如生活中没有了阳光，我们又怎会成长？所以我们都是在阳光下成长的。
人们常说在阳光下舞蹈。我从小就记住了这句话。因此我在8岁就开始练舞。刚练时不熟练的动作常常让我受伤。老师说要一点点来不能过急，我从热身到下腰的一些基本动作。我刚开始练下腰的时候韧带很紧，比较疼，直到后来越来越轻松，老师说只是过度而以，慢慢就好了。后来我开始学习我第一个舞蹈，名字记不清了，是关于九三大豆节的，我们从开场开始练。我们跟着老师做，老师做完之后，我们不动，老师一个一个的纠正，因为人比较多，30多个人，所以老师没纠正我的时候，胳膊就开始酸痛，因为我们很积极，没有动，一直坚持，总共一个月下来，这一套舞蹈学完了，我们已经熟记于心，就是跳的和水一样，唏哩哗啦，每个人是自己跳自己的，不管其他人怎么做，就好像整个屋子里只有自己在跳，每个人都这样，都在展示自己的独特美，老师说：“我们出去到九三跳，那我们就是一个集体，正因为我们是一个大家庭，我们之间应该相互配合，优势互补，取长补短，这样才能呈现出我们七星泡农场的风采，我们要为自己的家乡争荣誉的.，不可以被别的农场说我们跳的不好，所以要齐一些，听了老师的话，我们的心情不知不觉的沉重了下来，我们努力做好，后来老师说，继续保持状态，三天后，我们到九三，我们在傍晚演出，演出完美结束！
那天阳光在我们身上，我们就像一棵棵小树苗，在祖国爱的阳光下成长。
勤奋+努力＝成功，我们沐浴在爱的阳光下，所以大家要勤奋、要努力，这样我们才不会辜负这美好的阳光。
阳光作文 篇5
时光飞逝，我回首往事，记忆已经慢慢出现在我的眼前:童年的歌曲，伙伴的闹剧，放风筝，一串串清脆的笑声。然而，所有这些都离开了我现在的心。他告诉我，你的生活速度已经慢慢变得更快，我的节奏早已与你格格不入。对三年级的你来说，我的离开可能是你的荣幸。
抬头望去，不再是灿烂的太阳或美丽的月亮，而是白色的天花板。
我的心在哭泣:灿烂的阳光，你去了哪里？
在书桌前，我感到头晕，想站起来走路。我看着我旁边的作业和日历上的考试日期。我不得不继续埋头苦干，继续做我永远也完成不了的作业。偶尔向窗外望去，我看不到蓝天，更不用说灿烂的阳光了。偶尔，我能看到孩子们在楼下阿姨家吹泡泡。泡泡是彩色的，非常漂亮。我禁不住被泡泡吸引住了。我走到窗前，打开窗户，看着它。我看见无辜的小脸抬起来，上面写着两个字:快乐！她快乐吹出来的彩色泡泡在阳光下变得越来越漂亮。可爱的小泡泡从底部慢慢飞到顶部，然后破裂。然而，她仍然高兴地吹着，不停地吹着
我不禁在心里颤抖:这不完全像童年我把我的幸福放在那个可爱的小泡泡里。随着年龄的增长和学习任务的加重，快乐的小泡泡被打破了！
突然有人叫我:"姐姐，你为什么不下来和我一起玩呢？"我答应了，但回头看看我的`桌子，我有点犹豫。回头看我姐姐的笑脸，我坚定地告诉自己，我需要阳光，我也需要它！我飞快地跑下楼，和姐姐一起玩耍，抬头看着一起高高飞舞的泡泡，突然发现天空是如此的晴朗，太阳是如此的明亮。风吹雨打，灿烂的阳光永远存在。我应该敞开我的心扉，让灿烂的阳光进入我的心扉吗？让阳光进入你的内心，让你的梦想飞得更高更远。让阳光进入你的内心，你的心将不再孤独。让阳光进入你的内心，让幸福回到你身边。
当五颜六色的泡泡升起时，看着窗外，告诉自己要充满灿烂的阳光。
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