【精华】小学叙事作文集锦十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学叙事作文10篇，欢迎大家分享。
小学叙事作文 篇1
谈起我妈，首先想到的并不是我妈的外表，而是妈妈的干劲。不过，妈妈的干劲可不是盲目的干，这里头可是有些“技术含量”的`，通俗的说，是“智慧的干劲”。
前几天是期中考试，我们都在学校里埋头复习，每天的时间都花在学习上，因此，天天晚上十点睡，早上又六点起床。两天过去了，我成为了一只“国宝”——两眼周围是浓浓的黑眼圈，这不活像一只大熊猫吗？我妈看在眼里，想在心里，下定决心，找回我的生物钟！
行动就在第二天拉开帷幕: 5:30,我在被窝里老早闻到了一股香味，我赶快换上了衣服，下床看个究竟。哇!是美味的营养早餐哎，鸡蛋，面包，牛奶，一级棒的搭配，真不错！上了公交车，我便津津有味地吃了起来，妈妈在一旁乐开了花，笑眯眯的说：“早上吃好，学习效率高，不会再睡得那么晚了！”;嘿，我妈真行，这招也想得出来，真不愧是“智慧妈妈”！
到了晚上，不知是早餐作用显灵，还是心理作用，我完成作业果然特别快，只是到了最后，一道数学题拦住了我的去路，我抓耳挠腮，怎么也想不出来，这时我的救星——妈妈出现了。妈妈的学历不算高，有好多的题妈妈也不会做，说是救星，其实也不夸张，因为，智慧的妈妈总会一遍又一遍地思考，想出来了，再一步一步地教我，若是解不出，妈妈也不会放弃，她会上网查找答案，与我一起探究是如何解出来的，总之，有妈妈在就不会有难题！这不，这题一下子就被破解出来了。
经过“智慧妈妈”的“妙招”，我已不再是熊猫了，我学会了怎样利用时间完成学业，怎样忙里偷闲，使我的生活如此丰富多彩！我爱我家，我更爱我智慧的妈妈！
小学叙事作文 篇2
今天的最后一堂课是我最喜欢的课程之一??体育课（如果不做操，自由活动的话）。
“叮叮铃……叮铃铃……”随着下课铃的响起，我箭一般飞快地冲了出去，跑到了篮球场。令我惋惜的`是篮球场上空无一人，我只能百般无聊地坐在石板上。
一会儿，上课铃响了，我从石板上猛得蹦了起来，赶紧去站队。很快，六条队伍便站好了，体育老师给大家发了球后，便让我们自由活动了。
“该找谁玩呢？”我虽手里捧着一个沉甸甸的大篮球，却不知该找谁玩。“带我玩一下！”杨萍走了过来对我说。我非常乐意地答应了。“我们俩一家，十五个保家，怎么样？”我提议。“没问题”。杨萍答应了。
首先是我投篮，经历了上次体育课的一件事，我坚定地认为离球篮越近，就越好投。于是，我站在了球篮向前一点的地方，准备投篮。也许是因为太紧张了吧。我几次准备投时都停了下来，杨萍急了，催我赶紧投。我无可奈何，只好把位置对齐，闭上眼，使劲把球向上扔。“耶！耶！投进去了！”杨萍大声喊着，我定睛一看，球正在离球篮不远的地方滚动着。“不会吧，开门大吉耶！”我发出自己的感慨。
接着是杨萍投。她拿到球后，踮量了一下，就毫不犹豫地把球抛向了空中。“?”得一声，又抢来球开始投篮了。
……
下课了，我穿着已被灰尘弄脏的衣服，回到了教室。
小学叙事作文 篇3
中午，太阳火辣辣地烤着大地，蝉在树上不停地叫着：“热死了—热死了。”黄狗热得直吐舌头，我更是热得汗流浃背，赶紧向妈妈要钱去买冷饮。
正当我走过菜市场时，发现市场门口有一个人在卖青蛙，多可怜的青蛙呀！只见它们被关在封口的网袋里，让人感到没有一丝生机，我不由自主地停住了脚步，嘴里嘀咕着：“青蛙是益虫，专吃庄稼田里的害虫，是庄稼丰收的保护神啊！青蛙又是国家三级保护动物，怎么能卖呢？”我的嘀咕声被摊主听见了，他皱起眉头，讨厌地对我说：“去去去，小孩子别多管闲事。卖青蛙有什么不可以的。”听了这些话，我知道他看见我是小孩子，所以想用凶狠、无理的态度打发我走。这时我灵机一动，准备用行动来告诉那位摊主，我坚定地掏出了妈妈给我买冷饮的20元钱，说：“我买20元钱的.青蛙。”摊主顿时满脸堆笑地给我称了20元钱的青蛙，收了钱并将5只青蛙递给我。
我拿着死里逃生的5只青蛙来到河边把青蛙放生了，离别时还和它们说了一句：“去吧，小可怜们，回到你们自由自在的家里去吧！”青蛙“呱呱”地叫着，似乎在感谢我呢！
回家后，我把事情的经过完完整整地告诉了妈妈。妈妈听后竖起大拇指夸赞我：“你做的对，真是个爱护动物的好孩子！”听了妈妈的夸奖，虽然天气热得喘不过气来，但心里却爽快极了，因为我救了一群小生命！
小学叙事作文 篇4
前几天，我带奶奶去公园散步。广场上有许许多多的大妈在跳舞，奶奶被这些大妈的舞姿吸引住了，站在那儿看了一个多小时。
“唉，跟不上时代了，落伍了……”这时，我忽然听见奶奶在“仰天长叹”。我想平日奶奶总挂着笑脸，今天怎么会如此无奈呢？
不久，我发现奶奶晚上吃完饭，就急匆匆地出门了，要到十点多才回来。我问她个究竟，她总是神秘地一笑，说了一句：“天机不可泄露”。
一天，我去帮妈妈买盐，无意间看见奶奶在公园广场上练习跳舞。奶奶一回家，我就问：“今天练得怎么样？”奶奶看我已经知道了她的秘密，也不躲躲藏藏了，她得意地说：“练得还可以。”“还可以”奶奶的身体一点也不灵活，练得“还可以”吗？我对奶奶说：“奶奶你天天去跳舞，我会天天去为你加油的。”奶奶听了兴奋得一蹦三尺高。
你瞧，奶奶匆匆填饱饥肠辘辘的肚子，骑上自行车，又来到公园练起舞来。一个动作，奶奶就练了几个来回，稍微不标准，又要重新做几遍。回家后，我让奶奶试做了一次，然后帮奶奶调整错误的动作，那天十一点，奶奶终于学会了。日复一日，年复一年，经过奶奶的努力，奶奶总算学会跳舞了，你们瞧，那个领舞的老人，就是我的.奶奶。多么新潮啊！
是的！跳舞让我的奶奶不再落伍了，其他的大妈也在夸我的奶奶：“婆婆，你跳得真好。”“婆婆，你可以去参赛了。”“婆婆，你的动作真妙。”奶奶听了众人的夸奖，乐得合不拢嘴。
这就是我的奶奶，你瞧！她多么新潮啊！
小学叙事作文 篇5
下午，我满怀兴奋的来到乒乓球场所学打乒乓。到了那里，看见很多大哥哥大姐姐们都在哪里打。没想到他们个个都是高手，一口气能打几十个来回，真是身手不凡哪！
我毕竟刚学，初来乍到的什么都不懂。老师教我先对着墙打，我刚把球发出去，球便马上弹回来，不偏不斜，正好砸到我的头上，周围的人一阵大笑，我的脸刷一下红了起来，真狠不得找个地洞钻进去。正当我垂头丧气的时候，一个大姐姐走过来安慰我说：“没关系，刚开始学都是这样的'，我来教你吧！”说完把我带到乒乓球台前。教我怎样跟她对打，她先教我
怎样握板，怎样发球，再教我怎样接球。起先我很紧张，握着乒乓板的手心直冒汗。经过几次训练，终于能对打好几个了，我兴奋的不得了，对打乒乓也越来越感性趣了，真要感谢那个大姐姐。
大姐姐真是我的乒乓球启蒙老师啊！我跟她约好了下次还一起来学打球!
小学叙事作文 篇6
今天下午的作文课，肖老师拿着一杯墨水对我们说：“人们都说：‘有学问的人肚子里满是墨水，今天我就来尝尝墨水！”同学们交头接耳、议论纷纷。邓思超说：“老师！千万别吃啊！”
而肖老师却若无其事地蘸了一滴，放进嘴里，还沾沾自喜地说：“嗯！甜滋滋的！”下面的'同学也动心了。
黄禹铭也说：“我来尝尝！”老师把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌头舔舔，满是遗憾地说：“根本没味道！”而老师却毫不留情地送给他一个“傻瓜”的美誉。这是怎么回事？同学们丈二和尚摸不着头脑。
张龙看出了其中的破绽，举手说：“老师！我来尝！”张龙在尝墨水时事先用食指蘸墨水，却学着老师把中指放进嘴里还没分辨出味道，老师笑逐颜开，说： “他是‘聪明瓜’”。后面的同学也渐渐明白，原来，老师在使“障眼法”！她压根没尝墨水。
从这件事中，我明白了：一个人如果做一件事，应该全神贯注，不能敷衍行事。
简评：很有趣,也很有教育意义.
小学叙事作文 篇7
“叮······”下课了。老师刚走出教室，坐在我斜对面的她就立刻从抽屉里拿出一本书，津津有味地读了起来，直到上课了，她才恋恋不舍地把书放回抽屉里。她，就是楼奕男。
楼奕男平时很爱看书。有一次，我和她聊关于一部电影的事儿。轮到我发表看法了。等我把一堆长篇大论地看法发表完，却发现楼奕男的目光没有一秒钟是离开书的。于是我推了推她，问：“你刚才有没有听到我在发表看法？”谁知，她说：“啊，你刚才有说话吗？”把我呛得半天说不出话来。
还有一次，下课时间，楼奕男一如既往地在看书。“楼奕男，上节课让你收的作业本收了没有？”周老师问。“啊？” 楼奕男抬起头来，一脸茫然地问。“ 作业本？啊哦，对！”她一拍后脑勺，恍然大悟。她急忙冲到讲台上喊：“语文作业本刚快交上来······”让周老师看得无奈地摇了摇头。
你看到了吧？这就是一个看书就入迷的`楼奕男。所以在其它课间时间里，她是怎么看书的也就可想而知了。
小学叙事作文 篇8
我永远忘不了那一节让我难堪的电子琴课。 那还是去年的一个星期五的晚上，我和同学们已经坐在了我们每周一次的电子琴课堂上。像每次正式上课前那样，大家都在弹奏着以前学过的曲子或者音阶，算是热手吧。 这时，杨老师走了进来，说：请大家把上节课新学的两组音阶练习一下，老师三分钟以后过来检查。
上节课的两组音阶？我一下子懵了，因为我根本不记得上节课讲音阶了！ 教室里琴声已经响成了一片。我环顾一周，每个人都在弹琴，都在联系那所谓的两组音阶。只有我，呆愣在座位上一动不动，因为我不知道弹什么，我忘了联系新学的音阶了，确切地说，是我把新学了音阶的事情给忘了！ 我坐在那里使劲地想啊想啊，是哪两组音阶来着？第一个音是什么？我的心想一团麻，又着急又尴尬，难堪极了，真想找个地缝钻进去。
我的脑子飞快地回忆着。我终于想起，上周五，老师在临下课讲乐理知识时，简单地提过这两组音阶。我当时只等着快点下课了，根本没有好好听。而且我以为老师也只是说说，不是正式讲的。 我就这样把那两组音阶的事情给忘干净了！ 光这样干坐下去也不是个办法啊，于是，我悄悄地把目光转向我旁边的方佳玉同学。只见她的双手飞快地在键盘上流动着，让我羡慕地流动着。我努力地看着她的指法，渐渐地，我的手也磕磕绊绊地在键盘上走了起来。 但是，只有三分钟的时间啊，我终究还是没有自学会这两组音阶。 同学们开始一个一个地被老师检查了。我的心紧张极了。我真的希望时间停止，我甚至希望时间倒流。那样的话，我会好好练琴，我就不会让自己这样难堪了。
同学们都流利地弹过关了。该我上场了。我的只能硬着头皮一个音一个音往外蹦音阶。不用说，老师很生气，大声地训斥着我：刘颖你是怎么回事？看看别人是怎么弹的！ 杨老师的严厉是出了名的`。我是基本功还不错的，平时作业都完成得不错。而今天，大家都弹得很流利，只有我一个人弹不下来，我怎么会被轻饶？老师又狠狠地批评了我一顿。这可是当着这么多同学和家长的面啊，我羞愧极了，难堪极了，眼睛里含满了泪珠。 后来，方佳玉的妈妈坐到了我的旁边，指导我练那两组新的音阶。这真是雪中送炭啊，虽然阿姨教得并不专业，但是我却听得很专心也很明白，我很快就把那两组音阶弹了下来。我边弹，眼泪便流了下来，我是被阿姨的的危难中的帮忙感动的。
我跟阿姨并不熟悉。但是，阿姨在本应该指导自己孩子的时间里来指导几乎是素不相识的我，把我从危难中解救出来。 这就是那节让我难堪的电子琴课。在那节难堪的电子琴课上，我被阿姨深深地感动，并从此刻苦练琴。
小学叙事作文 篇9
优秀的作业会给人带来美的享受，今天下午，我们就在优秀作业展上尽情地享受了一番。
活动前，老师认认真真地挑选了许多优秀的作业，她左看看右看看，时不时皱起了眉头。有时老师只看了几眼，就把作业放在了桌子上，有时翻翻前面又翻翻后面才做出决定。那时，一向认真完成作业的我，猜想：我应该会选上吧。
准备完毕，接下来就到我们观赏作业的时候了。首先上前的.是第一组，好多同学都停下来仔细地看。他们有的睁大眼睛，有的竖起了大拇指，还有的吃惊地张着嘴……
终于轮到我了，我看到好多同学的作业，他们的字真好看啊，书面也很整洁，没有一丁点儿黑斑，让人看了很舒心。忽然，我看到自己的了，我暗自高兴，心想：还真的选上了呢。语文作业中，我喜欢李洋的，因为他的字方方正正、整整齐齐，笔锋自然，非常秀丽；数学作业中，我喜欢姚瑶的，她的作业看上去清清爽爽的；而英语作业，我更喜欢屠陈欣的，她的字小巧玲珑，我的英语作业最高得的是优秀，可她竟然得了许多优秀加星。
老师经常说：“练就一手好字，我们终生受益。”虽然这次我的作业也被选上了，但是我看到了自己与别人的差距。“冰冻三尺，非一日之寒”，我想他们一定是经过了长期的努力，才会把字写得这么美。我会静下心来，认真练习，让我的字成为一张最好的明信片。
小学叙事作文 篇10
学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓"妙笔生花"。
只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。
你的作文犹如一幅五彩缤纷的.画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观大方的笔墨，生动流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪，透出了你特殊的天赋。加油！再加油！
你的习作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。
作为你老实读者，朴拙地对你说："语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如"芝麻着花——节节高"。
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